【解析】2023-2024學年人教版初中化學九年級上冊 4.3 水的組成 同步分層訓練提升題

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2023-2024學年人教版初中化學九年級上冊4.3水的組成同步分層訓練提升題

一、單選題

1．（2023九上·鳳慶期末）分類法在日常生活和科學研究中具有廣泛的運用。下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（）

A．Fe3O4B．O2C．K2MnO4D．H2SO4

【答案】A

【知識點】從組成上識別氧化物

【解析】【解答】A、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，F(xiàn)e3O4屬于氧化物，符合題意；

B、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，O2屬于單質(zhì)，不符合題意；

C、KMnO4屬于化合物，但不是氧化物，不符合題意；

D、H2SO4屬于化合物，但不是氧化物，不符合題意。

故答案為：A。

【分析】根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素分析。

2．（2023九上·巴中期末）下列關(guān)于物質(zhì)組成和構(gòu)成的認識，錯誤的是（）

A．物質(zhì)都是由元素組成的

B．含氧元素的化合物不一定是氧化物

C．由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

D．由多種元素組成的純凈物不一定是化合物

【答案】D

【知識點】物質(zhì)的元素組成；物質(zhì)的簡單分類

【解析】【解答】A.元素在組成物質(zhì)的成分，物質(zhì)都是由元素組成的，故正確，不符合題意；

B.氧化物是由氧元素與另一種元素組成的化合物，則含氧元素的化合物不一定是氧化物，如NaOH是含氧元素的化合物，屬于堿，不屬于氧化物，故正確，不符合題意；

C.由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧元素組成的氧氣與臭氧混合在一起屬于混合物，故正確，不符合題意；

D.純凈物分為單質(zhì)與化合物，由多種元素組成的純凈物是化合物，故錯誤，符合題意，

故答案為：D。

【分析】A、宏觀上，物質(zhì)都是由元素組成的。

B、根據(jù)氧化物的概念分析。

C、根據(jù)單質(zhì)的概念分析。

D、根據(jù)純凈物分為單質(zhì)與化合物分析。

3．（2023九上·西鄉(xiāng)縣期末）物質(zhì)分類是學習化學的基礎(chǔ)，下列物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是（）

A．高錳酸鉀B．液氧C．牛奶D．氫氧化鈉

【答案】B

【知識點】單質(zhì)和化合物

【解析】【解答】A、高錳酸鉀由K、Mn、O三種元素組成，則屬于化合物；

B、液氧是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；

C、牛奶中含有多種物質(zhì)，屬于混合物；

D、氫氧化鈉由Na、O、H三種元素組成，屬于化合物。

故答案為：B。

【分析】由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)。

4．（2023九上·綿陽期末）下列物質(zhì)組合中，前者屬于氧化物，后者屬于混合物的是（）

A．液氧、海水B．冰水混合物、石灰石

C．二氧化錳、高錳酸鉀D．乙醇、糖水

【答案】B

【知識點】物質(zhì)的簡單分類

【解析】【解答】A.液氧是液態(tài)氧氣，是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；海水是由氯化鈉、水等混合而成，屬于混合物，故不符合題意；

B.冰是固態(tài)的水，冰水混合物是由H、O元素組成的化合物，屬于氧化物；石灰石的主要成分是碳酸鈣，還含有其它雜質(zhì)，屬于混合物，故符合題意；

C.二氧化錳是由Mn、O元素組成的化合物，屬于氧化物，高錳酸鉀是由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故不符合題意；

D.乙醇是由C、H、O三種元素組成，不屬于氧化物，糖水是由糖、水混合而成，屬于混合物，故不符合題意。

故答案為：B。

【分析】根據(jù)氧化物、混合物的概念分析。

5．（2023九上·綿陽期末）2022年北京冬奧會宣傳語是“純潔的冰雪·激情的約會”。下列有關(guān)水的說法錯誤的是（）

A．長期飲用蒸餾水不利于健康

B．水在通電條件下分解為氫氣和氧氣

C．長期使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，可用肥皂水檢驗硬水和軟水

D．雪和水的分子間隔不同，冰和水的化學性質(zhì)不同

【答案】D

【知識點】電解水實驗；硬水與軟水；分子的定義與分子的特性

【解析】【解答】A.蒸餾水中不含礦物質(zhì)，長期飲用對身體不好，故說法正確，不符合題意；

B.電解水生成氫氣和氧氣，故說法正確，不符合題意；

C.長期使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，可用肥皂水鑒別硬水和軟水，其中產(chǎn)生較多泡沫的為軟水，產(chǎn)生較少泡沫的為硬水，故說法正確，不符合題意；

D.雪和水的狀態(tài)不同，分子間的間隔不同，但冰和水是由同種分子構(gòu)成的，它們的化學性質(zhì)相同，故說法錯誤，符合題意。

故答案為：D。

【分析】A、蒸餾水中不含礦物質(zhì)，長期飲用對身體不好。

B、電解水生成氫氣和氧氣。

C、根據(jù)硬水和軟水的特點分析。

D、根據(jù)同一種物質(zhì)的狀態(tài)不同，分子間的間隔不同；

分子構(gòu)成相同，它們的化學性質(zhì)相同。

6．（2023九上·新化期末）如圖是電解水實驗的裝置圖，下列說法錯誤的是（）

A．通電時使用直流電

B．反應(yīng)一段時間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1

C．將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體使燃著的木條燃的更旺，b管的氣體被點燃

D．由電解水實驗得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的

【答案】C

【知識點】電解水實驗

【解析】【解答】A.通電時使用直流電，此選項不符合題意；

B.反應(yīng)一段時間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是氫氣、氧氣，它們的體積比約為2：1，此選項不符合題意；

C.將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體能燃燒，b管的氣體使燃著的木條燃的更旺，此選項符合題意；

D.由電解水實驗得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的，此選項不符合題意。

故答案為：C。

【分析】根據(jù)電解水的操作要求、現(xiàn)象和結(jié)論分析；電解水時為增強水的導(dǎo)電性，通常向水中加少量硫酸或氫氧化鈉，電解水時“正氧負氫，氧一氫二”，電解水的實驗結(jié)論為水由氫元素和氧元素組成。

7．（2023九上·金平期末）建立模型是學習化學的重要方法，模型正確的是（）

A．地殼中元素的含量B．物質(zhì)的分類C．空氣的組成D．構(gòu)成物質(zhì)的微粒

A．AB．BC．CD．D

【答案】D

【知識點】空氣的組成；地殼中元素的分布與含量；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；物質(zhì)的簡單分類

【解析】【解答】A.地殼中元素含量由多到少的順序為氧、硅、鋁、鐵等，故A不符合題意；

B.物質(zhì)分為純凈物和混合物，純凈物分為單質(zhì)和化合物，純凈物和和化合物之間是包含關(guān)系，不是并列關(guān)系，故B不符合題意；

C.空氣中的成分按體積分數(shù)計算：氮氣占78%，氧氣占21%，其他氣體占1%，故C不符合題意；

D.構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子，如水是由水分子構(gòu)成的，銅是由銅原子構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故D符合題意。

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)地殼中元素含量由多到少的順序分析。

B、根據(jù)純凈物和混合物的概念分析。

C、根據(jù)空氣中的成分分析。

D、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子。

8．（2023九上·南寧期末）以下推理正確的是（）

A．氧化物一定含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物

B．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，則純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的

C．同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素

D．單質(zhì)是由同種元素組成的，則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

【答案】C

【知識點】元素的概念；物質(zhì)的簡單分類

【解析】【解答】A.氧化物一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如高錳酸鉀、氯酸鉀等，故不符合題意；

B.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，則純凈物不一定是由同種分子構(gòu)成的，也可能是由原子或離子構(gòu)成的，故不符合題意；

C.元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱。同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素，故符合題意；

D.單質(zhì)是由同種元素組成的，由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能是混合物，如氧氣和臭氧組成的混合物等，故不符合題意；

故答案為：C。

【分析】根據(jù)氧化物、純凈物、元素、單質(zhì)的概念分析。

9．（2023九上·來賓期末）下列各圖中“”和“”表示兩種不同元素的原子，下列對物質(zhì)的分類錯誤的是（）

A．化合物B．混合物

C．單質(zhì)D．氧化物

【答案】D

【知識點】物質(zhì)的簡單分類

【解析】【解答】A.圖中是相同的分子，每個分子由兩種不同的原子構(gòu)成，屬于化合物，故A正確，不符合題意；

B.圖中有三種不同的分子，屬于混合物，故B正確，不符合題意；

C.圖中只有一種微粒，只含一種原子，屬于單質(zhì)，故C正確，不符合題意；

D.圖中是相同的分子，每個分子由兩種相同的原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)，故D錯誤，符合題意。

故答案為：D。

【分析】根據(jù)化合物、混合物、單質(zhì)、氧化物的概念分析。

10．（2023九上·邵陽期末）水是人類寶貴的自然資源，下列關(guān)于水的說法正確的是

A．過濾可使海水轉(zhuǎn)化為淡水

B．活性炭在凈水過程中發(fā)生了化學變化

C．煮沸或蒸餾均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

D．水電解時產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2：1

【答案】C

【知識點】電解水實驗；水的組成；硬水與軟水

【解析】【解答】A、過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，不能除去水的氯化鈉等可溶性物質(zhì)，不能使海水轉(zhuǎn)化為淡水，不符合題意；

B、活性炭在凈水過程中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；

C、煮沸能減少水中鈣鎂化合物的含量，蒸餾得到的水是純水，所以煮沸和蒸餾均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水，符合題意；

D、電解水實驗中“正氧負氫，氫二氧一”，產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比是2：1，質(zhì)量比1：8，不符合題意。

故答案為：C。

【分析】A.過濾用于分離固體和液體混合物；

B.沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化；

D.電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，氫氣燃燒生成水，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，質(zhì)量比是8：1。

11．（2023九上·巨野期末）類推是學習中常用的思維方法?，F(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中錯誤的是（）

①氧化物一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物定是氧化物；②化學變化一定有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成的變化一定是化學變化；③分子可以構(gòu)成物質(zhì)，物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的；④單質(zhì)和氧氣的反應(yīng)都是化合反應(yīng)，所以化合反應(yīng)都是單質(zhì)和氧氣的反應(yīng)

A．只有①B．只有①②③C．只有②D．①③④

【答案】D

【知識點】反應(yīng)類型的判定；從組成上識別氧化物

【解析】【解答】①氧化物是含有兩種元素且其中一種是氧元素的化合物，含有氧元素的化合物不一定是兩種元素，例如H2CO3中含有氧元素，它不是氧化物。故說法不符合題意；

②化學變化的特征是有其他（新的）物質(zhì)生成，因此有新物質(zhì)生成的變化都是化學變化，故說法符合題意；

③構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子，故物質(zhì)不一定是由分子構(gòu)成的。此項說法不符合題意；

④化合反應(yīng)不一定是單質(zhì)和氧氣的反應(yīng)，例如二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，此項說法不符合題意；

故答案為：D。

【分析】①根據(jù)氧化物概念分析；②化學變化：有新物質(zhì)生成的變化；③直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒：分子、原子、離子；④化合反應(yīng)：多變一。

12．（2023九上·六安期末）如圖是物質(zhì)的分類及部分轉(zhuǎn)換關(guān)系圖，有關(guān)說法正確的是（）

A．用自來水制取蒸餾水屬于轉(zhuǎn)化a

B．轉(zhuǎn)化c可能是合成水的反應(yīng)

C．轉(zhuǎn)化c中一定有元素的化合價發(fā)生改變

D．轉(zhuǎn)化b一定是化學變化

【答案】C

【知識點】有關(guān)元素化合價的計算；物理變化、化學變化的特點及其判別；物質(zhì)的簡單分類

【解析】【解答】A、由圖可知，甲物質(zhì)是單質(zhì)，故用自來水制取蒸餾水不屬于轉(zhuǎn)化a，選項A不符合題意；

B、轉(zhuǎn)化c是化合物轉(zhuǎn)化為單質(zhì)，不可能是合成水的反應(yīng)，選項B不符合題意；

C、轉(zhuǎn)化c中有單質(zhì)生成，故轉(zhuǎn)化c一定有元素的化合價發(fā)生變化，選項C符合題意；

D、將混合物轉(zhuǎn)化為純凈物也可能是物理變化，選項D不符合題意。

故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)蒸餾原理分析；

B、根據(jù)轉(zhuǎn)化c是化合物轉(zhuǎn)化為單質(zhì)分析；

C、根據(jù)單質(zhì)中元素化合價為0，化合物中元素化合價代數(shù)和為0分析；

D、根據(jù)化學變化有新物質(zhì)生成分析。

二、填空題

13．（2023九上·玉林期末）水是生命之源，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水。

（1）保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是。

（2）區(qū)別硬水和軟水時，可用來檢驗，日常生活中可采取措施降低水的硬度。

（3）利用的吸附性去除水中異味。

（4）在下列凈化水方法中，凈化水程度最高的是____。

A．過濾B．煮沸C．蒸餾

D．吸附E．靜置沉淀F．吸附沉淀

（5）人類擁有的淡水資源緊缺，請寫出一種生活中節(jié)約用水的方法：。

【答案】（1）或水分子

（2）肥皂水；煮沸

（3）活性炭

（4）C

（5）用淘米水澆花（合理即可）

【知識點】水的組成；水的凈化；硬水與軟水；保護水資源

【解析】【解答】（1）水由分子構(gòu)成，則保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是水分子。

（2）肥皂水可鑒別硬水和軟水，其中產(chǎn)生較多泡沫的為軟水，產(chǎn)生較少泡沫或較多浮渣的為硬水；

生活中可通過煮沸的方法降低水的硬度。

（3）活性炭具有吸附性，能除去水中的顏色和異味。

（4）蒸餾得到的水為純水，則凈化水程度最高的為蒸餾，

故答案為：C。

（5）生活中節(jié)水方法很多，如：用淘米水澆花或用洗衣服水拖地或用洗臉水洗腳等。

【分析】（1）物質(zhì)由分子構(gòu)成，則保持物質(zhì)的化學性質(zhì)的最小微粒是分子。

（2）煮沸可以將水中的大部分可溶性鈣鎂離子轉(zhuǎn)化為難溶性固體沉降下來。

（3）活性炭具有吸附性。

（4）蒸餾水為純凈物。

（5）生活中節(jié)水方法很多比如一水多用等。

14．（2023九上·平遙期末）實驗室電解水時，正負兩極試管內(nèi)收集的氣體體積比為，實驗說明了水是由和組成的，同時也驗證了分子與原子的主要區(qū)別是．

【答案】1：2；氫元素；氧元素；在化學變化中分子可分，原子不能再分

【知識點】電解水實驗；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用

【解析】【解答】在電解水實驗中，“正氧負氫”，生成氫氣和氧氣的體積比約為2：1，故填：1：2；

水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣，化學反應(yīng)前后，元素的種類不變，故該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的；

當水分解時，生成了氫原子和氧元素，2個氫原子結(jié)合成1個氫分子，2個氧原子結(jié)合成1個氧原子，說明分子和原子的主要區(qū)別是：在化學變化中分子可分，原子不能再分。

【分析】電解水時，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，產(chǎn)生的氧氣和氫氣的體積之比約為1：2；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，水是由氫元素和氧元素組成的；分子與原子的主要區(qū)別是：在化學變化中分子可分，原子不能再分。

15．（2022九上·易縣期中）下列物質(zhì)：①氮氣、②液態(tài)空氣、③氧化汞、④礦泉水、⑤高錳酸鉀、⑥二氧化錳、⑦鐵、⑧冰、水混合物、⑨75%的酒精。

其中屬于純凈物的有（均填序號），屬于混合物的有，屬于氧化物的有，屬于單質(zhì)的有，由原子直接構(gòu)成的是。

【答案】①③⑤⑥⑦⑧；②④⑨；③⑥⑧；①⑦；⑦

【知識點】分子的定義與分子的特性；物質(zhì)的簡單分類

【解析】【解答】氮氣、氧化汞、高錳酸鉀、二氧化錳、鐵、冰水混合物都是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，屬于純凈物。故填：①③⑤⑥⑦⑧；

液態(tài)空氣、礦泉水、75%的酒精都是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，屬于混合物。故填：②④⑨；

氧化汞、二氧化錳、冰水混合物都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，屬于氧化物。故填：③⑥⑧；

氮氣、鐵都是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)。故填：①⑦；

鐵是由原子構(gòu)成的物質(zhì)．故填：⑦。

【分析】根據(jù)純凈物、混合物、氧化物、單質(zhì)的概念分析。

16．（2022九上·開平期中）如圖示中，表示純凈物的是（）填序號，下同），表示混合物的是，由分子直接構(gòu)成的是，由原子直接構(gòu)成的是．

【答案】ACD；B；ABD；C

【知識點】物質(zhì)的簡單分類

【解析】【解答】A由同種分子構(gòu)成，屬于純凈物，B由不同種分子構(gòu)成，屬于混合物，C由同種原子構(gòu)成，屬于純凈物，D由同種分子構(gòu)成，屬于純凈物。

【分析】根據(jù)圖示確定物質(zhì)的粒子構(gòu)成，由同種物質(zhì)構(gòu)成的為純凈物，由不同種物質(zhì)構(gòu)成的為混合物分析。

17．（2023九上·平輿期末）某實驗小組用如圖所示裝置完成電解水的實驗并收集產(chǎn)生的氣體，a管應(yīng)連接電源的極，該反應(yīng)的化學方程式為；檢驗d試管中收集的氣體的方法是。

【答案】負；；將帶火星的木條伸入d試管中，如果木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣

【知識點】氧氣的檢驗和驗滿；電解水實驗

【解析】【解答】水在通電的條件下可以分解生成氧氣和氫氣，；正極得到氧氣，負極得到氫氣；氫氣密度小于空氣，使用向下排空氣法收集，故a管應(yīng)連接電源的負極；氧氣密度大于空氣，用向上排空氣法收集，d收集氣體為氧氣，氧氣具有助燃性，檢驗d試管中收集的氣體的方法是將帶火星的木條伸入d試管中，如果木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣。

【分析】根據(jù)電解水的操作要求、現(xiàn)象和結(jié)論分析；電解水時為增強水的導(dǎo)電性，通常向水中加少量硫酸或氫氧化鈉，電解水時，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，二者體積比為1：2，電解水的實驗結(jié)論為水由氫元素和氧元素組成。

三、實驗探究題

18．（2023九上·鄰水期末）水是生命之源！“珍惜水、節(jié)約水、愛護水”是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責任。

（1）利用電解水實驗可探究水的組成（如圖1）。

①用燃著的木條放在b管尖嘴口，打開活塞，看到的現(xiàn)象是。

②通電一段時間后，實驗測得V（a）：V（b）=1：2，要確定水分子中氫氧原子個數(shù)比，還需要的數(shù)據(jù)有（填序號）。

A．水的相對分子質(zhì)量B．氫氣、氧氣的密度C．氫原子、氧原子的質(zhì)量

③根據(jù)電解水實驗，人們認識到水是由組成的。

（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，生活中常用的方法降低水的硬度。

（3）如圖2所示是自來水廠凈化水的主要步驟，下列有關(guān)說法錯誤的是____（填序號）。

A．步驟①中可加入明礬作絮凝劑B．X試劑可以是活性炭

C．步驟④的作用是消毒殺菌D．凈化后的水為純凈物

【答案】（1）氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰；BC或CB；氫元素和氧元素

（2）煮沸

（3）D

【知識點】電解水實驗；水的凈化；硬水與軟水

【解析】【解答】（1）電解水實驗中，正極產(chǎn)生的氧氣能助燃，負極產(chǎn)生的氫氣能燃燒，用燃著的木條放在b管尖嘴口，打開活塞，b管是負極產(chǎn)生氫氣，故看到的現(xiàn)象是氣體燃燒，發(fā)出藍色火焰；

通電一段時間后，實驗測得V（a）：V（b）=1：2，若要確定原子的個數(shù)比，先要計算出，產(chǎn)生的兩種物質(zhì)的質(zhì)量，在知道一個原子的質(zhì)量，即可求得原子的個數(shù)；

物質(zhì)的質(zhì)量等于，故還需要的數(shù)據(jù)是氣體的密度和原子的質(zhì)量，選BC；

根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學反應(yīng)前后元素種類不變可知，水是由氫元素和氧元素組成的；

（2）硬水中含有較多的可溶性鈣鎂物質(zhì)，加熱的過程中這些鈣鎂物質(zhì)可轉(zhuǎn)化成沉淀沉降下來，故生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；

（3）自來水廠凈水流程是沉降、過濾、吸附和殺菌消毒；

A、步驟①中可加入明礬作絮凝劑，吸附懸浮的固體小顆粒使其沉降下來，說法正確；

B、吸附過程中，常用活性炭來吸附色素和異味，說法正確；

C、步驟④的作用是消毒殺菌，說法正確；

D、凈化后的水海含有可溶性物質(zhì)，屬于混合物，說法不正確；

故答案為：D。

【分析】（1）電解水時，與電源負極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生氫氣，電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生氧氣，且兩者的體積之比大約是2：1。

根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學反應(yīng)前后元素種類不變分析。

（2）煮沸可以將水中的大部分可溶性鈣鎂離子轉(zhuǎn)化為難溶性固體沉降下來。

（3）根據(jù)自來水廠凈水流程分析。

二一教育在線組卷平臺（）自動生成1/1登錄二一教育在線組卷平臺助您教考全無憂

2023-2024學年人教版初中化學九年級上冊4.3水的組成同步分層訓練提升題

一、單選題

1．（2023九上·鳳慶期末）分類法在日常生活和科學研究中具有廣泛的運用。下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（）

A．Fe3O4B．O2C．K2MnO4D．H2SO4

2．（2023九上·巴中期末）下列關(guān)于物質(zhì)組成和構(gòu)成的認識，錯誤的是（）

A．物質(zhì)都是由元素組成的

B．含氧元素的化合物不一定是氧化物

C．由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

D．由多種元素組成的純凈物不一定是化合物

3．（2023九上·西鄉(xiāng)縣期末）物質(zhì)分類是學習化學的基礎(chǔ)，下列物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是（）

A．高錳酸鉀B．液氧C．牛奶D．氫氧化鈉

4．（2023九上·綿陽期末）下列物質(zhì)組合中，前者屬于氧化物，后者屬于混合物的是（）

A．液氧、海水B．冰水混合物、石灰石

C．二氧化錳、高錳酸鉀D．乙醇、糖水

5．（2023九上·綿陽期末）2022年北京冬奧會宣傳語是“純潔的冰雪·激情的約會”。下列有關(guān)水的說法錯誤的是（）

A．長期飲用蒸餾水不利于健康

B．水在通電條件下分解為氫氣和氧氣

C．長期使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，可用肥皂水檢驗硬水和軟水

D．雪和水的分子間隔不同，冰和水的化學性質(zhì)不同

6．（2023九上·新化期末）如圖是電解水實驗的裝置圖，下列說法錯誤的是（）

A．通電時使用直流電

B．反應(yīng)一段時間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1

C．將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體使燃著的木條燃的更旺，b管的氣體被點燃

D．由電解水實驗得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的

7．（2023九上·金平期末）建立模型是學習化學的重要方法，模型正確的是（）

A．地殼中元素的含量B．物質(zhì)的分類C．空氣的組成D．構(gòu)成物質(zhì)的微粒

A．AB．BC．CD．D

8．（2023九上·南寧期末）以下推理正確的是（）

A．氧化物一定含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物

B．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，則純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的

C．同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素

D．單質(zhì)是由同種元素組成的，則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

9．（2023九上·來賓期末）下列各圖中“”和“”表示兩種不同元素的原子，下列對物質(zhì)的分類錯誤的是（）

A．化合物B．混合物

C．單質(zhì)D．氧化物

10．（2023九上·邵陽期末）水是人類寶貴的自然資源，下列關(guān)于水的說法正確的是

A．過濾可使海水轉(zhuǎn)化為淡水

B．活性炭在凈水過程中發(fā)生了化學變化

C．煮沸或蒸餾均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

D．水電解時產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2：1

11．（2023九上·巨野期末）類推是學習中常用的思維方法?，F(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中錯誤的是（）

①氧化物一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物定是氧化物；②化學變化一定有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成的變化一定是化學變化；③分子可以構(gòu)成物質(zhì)，物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的；④單質(zhì)和氧氣的反應(yīng)都是化合反應(yīng)，所以化合反應(yīng)都是單質(zhì)和氧氣的反應(yīng)

A．只有①B．只有①②③C．只有②D．①③④

12．（2023九上·六安期末）如圖是物質(zhì)的分類及部分轉(zhuǎn)換關(guān)系圖，有關(guān)說法正確的是（）

A．用自來水制取蒸餾水屬于轉(zhuǎn)化a

B．轉(zhuǎn)化c可能是合成水的反應(yīng)

C．轉(zhuǎn)化c中一定有元素的化合價發(fā)生改變

D．轉(zhuǎn)化b一定是化學變化

二、填空題

13．（2023九上·玉林期末）水是生命之源，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水。

（1）保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是。

（2）區(qū)別硬水和軟水時，可用來檢驗，日常生活中可采取措施降低水的硬度。

（3）利用的吸附性去除水中異味。

（4）在下列凈化水方法中，凈化水程度最高的是____。

A．過濾B．煮沸C．蒸餾

D．吸附E．靜置沉淀F．吸附沉淀

（5）人類擁有的淡水資源緊缺，請寫出一種生活中節(jié)約用水的方法：。

14．（2023九上·平遙期末）實驗室電解水時，正負兩極試管內(nèi)收集的氣體體積比為，實驗說明了水是由和組成的，同時也驗證了分子與原子的主要區(qū)別是．

15．（2022九上·易縣期中）下列物質(zhì)：①氮氣、②液態(tài)空氣、③氧化汞、④礦泉水、⑤高錳酸鉀、⑥二氧化錳、⑦鐵、⑧冰、水混合物、⑨75%的酒精。

其中屬于純凈物的有（均填序號），屬于混合物的有，屬于氧化物的有，屬于單質(zhì)的有，由原子直接構(gòu)成的是。

16．（2022九上·開平期中）如圖示中，表示純凈物的是（）填序號，下同），表示混合物的是，由分子直接構(gòu)成的是，由原子直接構(gòu)成的是．

17．（2023九上·平輿期末）某實驗小組用如圖所示裝置完成電解水的實驗并收集產(chǎn)生的氣體，a管應(yīng)連接電源的極，該反應(yīng)的化學方程式為；檢驗d試管中收集的氣體的方法是。

三、實驗探究題

18．（2023九上·鄰水期末）水是生命之源！“珍惜水、節(jié)約水、愛護水”是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責任。

（1）利用電解水實驗可探究水的組成（如圖1）。

①用燃著的木條放在b管尖嘴口，打開活塞，看到的現(xiàn)象是。

②通電一段時間后，實驗測得V（a）：V（b）=1：2，要確定水分子中氫氧原子個數(shù)比，還需要的數(shù)據(jù)有（填序號）。

A．水的相對分子質(zhì)量B．氫氣、氧氣的密度C．氫原子、氧原子的質(zhì)量

③根據(jù)電解水實驗，人們認識到水是由組成的。

（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，生活中常用的方法降低水的硬度。

（3）如圖2所示是自來水廠凈化水的主要步驟，下列有關(guān)說法錯誤的是____（填序號）。

A．步驟①中可加入明礬作絮凝劑B．X試劑可以是活性炭

C．步驟④的作用是消毒殺菌D．凈化后的水為純凈物

答案解析部分

1．【答案】A

【知識點】從組成上識別氧化物

【解析】【解答】A、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，F(xiàn)e3O4屬于氧化物，符合題意；

B、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，O2屬于單質(zhì)，不符合題意；

C、KMnO4屬于化合物，但不是氧化物，不符合題意；

D、H2SO4屬于化合物，但不是氧化物，不符合題意。

故答案為：A。

【分析】根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素分析。

2．【答案】D

【知識點】物質(zhì)的元素組成；物質(zhì)的簡單分類

【解析】【解答】A.元素在組成物質(zhì)的成分，物質(zhì)都是由元素組成的，故正確，不符合題意；

B.氧化物是由氧元素與另一種元素組成的化合物，則含氧元素的化合物不一定是氧化物，如NaOH是含氧元素的化合物，屬于堿，不屬于氧化物，故正確，不符合題意；

C.由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧元素組成的氧氣與臭氧混合在一起屬于混合物，故正確，不符合題意；

D.純凈物分為單質(zhì)與化合物，由多種元素組成的純凈物是化合物，故錯誤，符合題意，

故答案為：D。

【分析】A、宏觀上，物質(zhì)都是由元素組成的。

B、根據(jù)氧化物的概念分析。

C、根據(jù)單質(zhì)的概念分析。

D、根據(jù)純凈物分為單質(zhì)與化合物分析。

3．【答案】B

【知識點】單質(zhì)和化合物

【解析】【解答】A、高錳酸鉀由K、Mn、O三種元素組成，則屬于化合物；

B、液氧是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；

C、牛奶中含有多種物質(zhì)，屬于混合物；

D、氫氧化鈉由Na、O、H三種元素組成，屬于化合物。

故答案為：B。

【分析】由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)。

4．【答案】B

【知識點】物質(zhì)的簡單分類

【解析】【解答】A.液氧是液態(tài)氧氣，是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；海水是由氯化鈉、水等混合而成，屬于混合物，故不符合題意；

B.冰是固態(tài)的水，冰水混合物是由H、O元素組成的化合物，屬于氧化物；石灰石的主要成分是碳酸鈣，還含有其它雜質(zhì)，屬于混合物，故符合題意；

C.二氧化錳是由Mn、O元素組成的化合物，屬于氧化物，高錳酸鉀是由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故不符合題意；

D.乙醇是由C、H、O三種元素組成，不屬于氧化物，糖水是由糖、水混合而成，屬于混合物，故不符合題意。

故答案為：B。

【分析】根據(jù)氧化物、混合物的概念分析。

5．【答案】D

【知識點】電解水實驗；硬水與軟水；分子的定義與分子的特性

【解析】【解答】A.蒸餾水中不含礦物質(zhì)，長期飲用對身體不好，故說法正確，不符合題意；

B.電解水生成氫氣和氧氣，故說法正確，不符合題意；

C.長期使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，可用肥皂水鑒別硬水和軟水，其中產(chǎn)生較多泡沫的為軟水，產(chǎn)生較少泡沫的為硬水，故說法正確，不符合題意；

D.雪和水的狀態(tài)不同，分子間的間隔不同，但冰和水是由同種分子構(gòu)成的，它們的化學性質(zhì)相同，故說法錯誤，符合題意。

故答案為：D。

【分析】A、蒸餾水中不含礦物質(zhì)，長期飲用對身體不好。

B、電解水生成氫氣和氧氣。

C、根據(jù)硬水和軟水的特點分析。

D、根據(jù)同一種物質(zhì)的狀態(tài)不同，分子間的間隔不同；

分子構(gòu)成相同，它們的化學性質(zhì)相同。

6．【答案】C

【知識點】電解水實驗

【解析】【解答】A.通電時使用直流電，此選項不符合題意；

B.反應(yīng)一段時間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是氫氣、氧氣，它們的體積比約為2：1，此選項不符合題意；

C.將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體能燃燒，b管的氣體使燃著的木條燃的更旺，此選項符合題意；

D.由電解水實驗得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的，此選項不符合題意。

故答案為：C。

【分析】根據(jù)電解水的操作要求、現(xiàn)象和結(jié)論分析；電解水時為增強水的導(dǎo)電性，通常向水中加少量硫酸或氫氧化鈉，電解水時“正氧負氫，氧一氫二”，電解水的實驗結(jié)論為水由氫元素和氧元素組成。

7．【答案】D

【知識點】空氣的組成；地殼中元素的分布與含量；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；物質(zhì)的簡單分類

【解析】【解答】A.地殼中元素含量由多到少的順序為氧、硅、鋁、鐵等，故A不符合題意；

B.物質(zhì)分為純凈物和混合物，純凈物分為單質(zhì)和化合物，純凈物和和化合物之間是包含關(guān)系，不是并列關(guān)系，故B不符合題意；

C.空氣中的成分按體積分數(shù)計算：氮氣占78%，氧氣占21%，其他氣體占1%，故C不符合題意；

D.構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子，如水是由水分子構(gòu)成的，銅是由銅原子構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故D符合題意。

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)地殼中元素含量由多到少的順序分析。

B、根據(jù)純凈物和混合物的概念分析。

C、根據(jù)空氣中的成分分析。

D、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子。

8．【答案】C

【知識點】元素的概念；物質(zhì)的簡單分類

【解析】【解答】A.氧化物一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如高錳酸鉀、氯酸鉀等，故不符合題意；

B.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，則純凈物不一定是由同種分子構(gòu)成的，也可能是由原子或離子構(gòu)成的，故不符合題意；

C.元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱。同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素，故符合題意；

D.單質(zhì)是由同種元素組成的，由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能是混合物，如氧氣和臭氧組成的混合物等，故不符合題意；

故答案為：C。

【分析】根據(jù)氧化物、純凈物、元素、單質(zhì)的概念分析。

9．【答案】D

【知識點】物質(zhì)的簡單分類

【解析】【解答】A.圖中是相同的分子，每個分子由兩種不同的原子構(gòu)成，屬于化合物，故A正確，不符合題意；

B.圖中有三種不同的分子，屬于混合物，故B正確，不符合題意；

C.圖中只有一種微粒，只含一種原子，屬于單質(zhì)，故C正確，不符合題意；

D.圖中是相同的分子，每個分子由兩種相同的原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)，故D錯誤，符合題意。

故答案為：D。

【分析】根據(jù)化合物、混合物、單質(zhì)、氧化物的概念分析。

10．【答案】C

【知識點】電解水實驗；水的組成；硬水與軟水

【解析】【解答】A、過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，不能除去水的氯化鈉等可溶性物質(zhì)，不能使海水轉(zhuǎn)化為淡水，不符合題意；

B、活性炭在凈水過程中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；

C、煮沸能減少水中鈣鎂化合物的含量，蒸餾得到的水是純水，所以煮沸和蒸餾均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水，符合題意；

D、電解水實驗中“正氧負氫，氫二氧一”，產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比是2：1，質(zhì)量比1：8，不符合題意。

故答案為：C。

【分析】A.過濾用于分離固體和液體混合物；

B.沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化；

D.電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，氫氣燃燒生成水，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，質(zhì)量比是8：1。

11．【答案】D

【知識點】反應(yīng)類型的判定；從組成上識別氧化物

【解析】【解答】①氧化物是含有兩種元素且其中一種是氧元素的化合物，含有氧元素的化合物不一定是兩種元素，例如H2CO3中含有氧元素，它不是氧化物。故說法不符合題意；

②化學變化的特征是有其他（新的）物質(zhì)生成，因此有新物質(zhì)生成的變化都是化學變化，故說法符合題意；

③構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子，故物質(zhì)不一定是由分子構(gòu)成的。此項說法不符合題意；

④化合反應(yīng)不一定是單質(zhì)和氧氣的反應(yīng)，例如二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，此項說法不符合題意；

故答案為：D。

【分析】①根據(jù)氧化物概念分析；②化學變化：有新物質(zhì)生成的變化；③直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒：分子、原子、離子；④化合反應(yīng)：多變一。

12．【答案】C

【知識點】有關(guān)元素化合價的計算；物理變化、化學變化的特點及其判別；物質(zhì)的簡單分類

【解析】【解答】A、由圖可知，甲物質(zhì)是單質(zhì)，故用自來水制取蒸餾水不屬于轉(zhuǎn)化a，選項A不符合題意；

B、轉(zhuǎn)化c是化合物轉(zhuǎn)化為單質(zhì)，不可能是合成水的反應(yīng)，選項B不符合題意；

C、轉(zhuǎn)化c中有單質(zhì)生成，故轉(zhuǎn)化c一定有元素的化合價發(fā)生變化，選項C符合題意；

D、將混合物轉(zhuǎn)化為純凈物也可能是物理變化，選項D不符合題意。

故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)蒸餾原理分析；

B、根據(jù)轉(zhuǎn)化c是化合物轉(zhuǎn)化為單質(zhì)分析；

C、根據(jù)單質(zhì)中元素化合價為0，化合物中元素化合價代數(shù)和為0分析；

D、根據(jù)化學變化有新物質(zhì)生成分析。

13．【答案】（1）或水分子

（2）肥皂水；煮沸

（3）活性炭

（4）C

（5）用淘米水澆花（合理即可）

【知識點】水的組成；水的凈化；硬水與軟水；保護水資源

【解析】【解答】（1）水由分子構(gòu)成，則保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是水分子。

（2）肥皂水可鑒別硬水和軟水，其中產(chǎn)生較多泡沫的為軟水，產(chǎn)生較少泡沫或較多浮渣的為硬水；

生活中可通過煮沸的方法降低水的硬度。

（3）活性炭具有吸附性，能除去水中的顏色和異味。

（4）蒸餾得到的水為純水，則凈化水程度最高的為蒸餾，

故答案為：C。

（5）生活中節(jié)水方法很多，如：用淘米水澆花或用洗衣服水拖地或用洗臉水洗腳等。

【分析】（1）物質(zhì)由分子構(gòu)成，則保持物質(zhì)的化學性質(zhì)的最小微粒是分子。

（2）煮沸可以將水中的大部分可溶性鈣鎂離子轉(zhuǎn)化為難溶性固體沉降下來。

（3）活性炭具有吸附性。

（4）蒸餾水為純凈物。

（5）生活中節(jié)水方法很多比如一水多用等。

14．【答案】1：2；氫元素；氧元素；在化學變化中分子可分，原子不能再分

【知識點】電解水實驗；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用

【解析】【解答】在電解水實驗中，“正氧負氫”，生成氫氣