新改版青島版六三制六年級上冊科學(xué)全冊知識點(diǎn)

精品知識點(diǎn)原創(chuàng)：蒙蒙de雨科學(xué)課堂精品知識點(diǎn)原創(chuàng)：蒙蒙de雨科學(xué)課堂全冊六三制新青島版六上科學(xué)知識梳理目錄第一單元遺傳和變異基礎(chǔ)知識梳理3常考簡答背記6第二單元微生物基礎(chǔ)知識梳理7?？己喆鸨秤?第三單元秋冬星空基礎(chǔ)知識梳理11常考簡答背記13第四單元自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)基礎(chǔ)知識梳理14?？己喆鸨秤?8第五單元簡單機(jī)械基礎(chǔ)知識梳理19?？己喆鸨秤?3第六單元防疫與保健基礎(chǔ)知識梳理24?？己喆鸨秤?6第七單元設(shè)計(jì)與工程基礎(chǔ)知識梳理27?？己喆鸨秤?9新青島版（六三制）六年級上冊科學(xué)全冊知識點(diǎn)第一單元遺傳與變異基礎(chǔ)知識梳理第1課細(xì)胞1.17世紀(jì)時(shí)，英國科學(xué)家羅伯特·虎克用自制的顯微鏡首次發(fā)現(xiàn)了植物細(xì)胞。2.顯微鏡的發(fā)明，把人類帶入了一個(gè)嶄新的微觀世界。3.絕大多數(shù)生物體是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是生物體的基本組成單位。4.細(xì)胞的形態(tài)多種多樣。不同生物的細(xì)胞是不同的，生物不同組織或器官的細(xì)胞也是不同的。5.人體或動物體的多種細(xì)胞雖然形態(tài)不同，但基本結(jié)構(gòu)相同，都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。植物細(xì)胞除這些結(jié)構(gòu)外還有細(xì)胞壁，細(xì)胞壁有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部、維持細(xì)胞形態(tài)的作用。6.洋蔥表皮是由細(xì)胞構(gòu)成的。洋蔥表皮細(xì)胞的形狀大體為長方形，有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡等。觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，看到的小黑點(diǎn)是細(xì)胞核，大泡泡是液泡。7.認(rèn)識細(xì)胞8.生物體的生長和發(fā)育就是細(xì)胞不斷生長、增殖、衰老、死亡的過程。9.單細(xì)胞生物有草履蟲、有孔蟲、喇叭蟲、變形蟲、細(xì)菌等。第2課像與不像1.人的幾種相貌特征2.人的相貌特征、血型、性格、行為方式等方面都存在著遺傳和變異現(xiàn)象。3.有些疾病是可以遺傳的，如紅綠色盲、糖尿病等。4.生物將自身的形態(tài)特征或生理特性傳給后代的現(xiàn)象稱為遺傳。5.“種瓜得瓜，種豆得豆”“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”都是遺傳現(xiàn)象。6.同種生物后代與親代之間，或同代生物不同個(gè)體之間在形態(tài)特征、生理特性等方面表現(xiàn)出的差異稱為變異。7.“一母生九子，連母十個(gè)樣”是變異現(xiàn)象。8.遺傳和變異是生物界普遍存在的現(xiàn)象。9.動植物的種類多種多樣，同種生物中也找不到兩個(gè)完全相同的個(gè)體。在世界上不能找到完全相同的兩個(gè)人。10.動植物的后代與親代非常相似，但也有一些細(xì)微不同。如毛色為黃色的狗媽媽生出了毛色為白色的小狗，屬于變異現(xiàn)象。根據(jù)遺傳規(guī)律，還可以推測狗爸爸的毛色可能為白色。11.正是有了遺傳和變異，自然界才出現(xiàn)了多種多樣的生物。生物通過遺傳、變異和自然選擇，從低級到高級，從簡單到復(fù)雜，種類由少到多地發(fā)展著、進(jìn)化著。第3課滅絕的生物1.古代生物的遺體、遺物或遺跡埋藏在地下變成的跟石頭一樣的東西叫作化石。我國許多地方發(fā)現(xiàn)了恐龍及其他生物的化石。2.化石可以告訴我們關(guān)于地球歷史以及生物進(jìn)化的許多信息，對于科學(xué)研究具有重要的作用。3.借助地層中的化石，科學(xué)家們一點(diǎn)一點(diǎn)復(fù)原出各種生物的樣貌、它們當(dāng)年的生活環(huán)境等，研究生物是怎樣變化的，了解生物的多樣性。4.科學(xué)家通過將化石提供的古代生物信息與觀察到的現(xiàn)代生物特征進(jìn)行比較，可以推測它們之間的親緣關(guān)系。5.1999年我國科學(xué)家在云南發(fā)現(xiàn)了昆明魚化石，昆明魚是至今發(fā)現(xiàn)的最古老的魚類，是世界上已知最古老的脊椎動物。6.研究古生物有助于我們認(rèn)識生物及地球環(huán)境的發(fā)展變化。7.認(rèn)識古生物化石?？己喆鸨秤?.請簡單描述一下你用顯微鏡觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞。洋蔥表皮細(xì)胞的形狀大體為長方形，可以看到每個(gè)細(xì)胞里都有一個(gè)小黑點(diǎn)，它是細(xì)胞核，看到的大泡泡是液泡。2.從蘋果樹上，你能發(fā)現(xiàn)哪些遺傳和變異現(xiàn)象？蘋果樹上結(jié)的都是蘋果而不是其他果實(shí)，蘋果樹葉的形狀相似、顏色相同等都是遺傳現(xiàn)象。成熟的蘋果大小不一、味道不完全相同等是變異現(xiàn)象。3.黃色的貓媽媽生了三只小貓，其中一只是黃色的，兩只是黑色的。你能解釋這種現(xiàn)象嗎？黃色的貓媽媽生了一只黃色的小貓，這是遺傳現(xiàn)象；生了兩只黑色的小貓，這是變異現(xiàn)象。黑色小貓的毛色可能是遺傳了貓爸爸（黑色）的毛色。第二單元微生物基礎(chǔ)知識梳理第4課細(xì)菌和病毒1.在土壤里、空氣中、自然水域中及生物的身體內(nèi)存在著大量的細(xì)菌和病毒。2.細(xì)菌個(gè)體十分微小，只有用顯微鏡才能觀察到，大約10億個(gè)細(xì)菌才相當(dāng)于一顆小米粒那么大。3.細(xì)菌有桿狀、球狀和螺旋狀等形態(tài)。4.細(xì)菌是單細(xì)胞微生物，是所有生物中數(shù)量最多的一類。5.細(xì)菌與人類的關(guān)系：食品發(fā)酵、 生產(chǎn)沼氣、增加土壤肥力、生物制藥、使人生病等。6.病毒是一個(gè)體積非常微小，絕大多數(shù)要在高倍的電子顯微鏡下才能看到，大約3萬個(gè)病毒才相當(dāng)于一個(gè)細(xì)菌那么大。7.病毒是一類沒有細(xì)胞的特殊生物，不能獨(dú)立生存，必須生活在其他生物的細(xì)胞內(nèi)。8.病毒會使人生病，也可以用來制成疫苗。常見的由病毒引起的疾病有流感、狂犬病、脊髓灰質(zhì)炎、麻疹等。9.病毒分類（1）動物病毒：專門寄生在人和動物細(xì)胞里，如乙肝病毒。（2）植物病毒：專門寄生在植物細(xì)胞里，如番茄花葉病毒。（3）細(xì)菌病毒：專門寄生在細(xì)菌細(xì)胞里，也叫噬菌體，如大腸桿菌噬菌體。10.自然界中無數(shù)的腐生微生物會促使動植物遺體腐爛、分解。動植物遺體分解生成的二氧化碳、水和天機(jī)鹽是植物制造有機(jī)物的原料。第5課蘑菇和木耳1.蘑菇在溫暖、潮濕、通風(fēng)的環(huán)境中更容易生存，形狀像小傘，“傘蓋”下還有一些小褶。2.木耳的形狀像耳朵，有脈絡(luò)狀的皺紋，有彈性。3.觀察蘑菇和木耳時(shí)，要戴好手套?？梢圆捎每础⒚?、聞等方式，借助放大鏡全面細(xì)致地進(jìn)行觀察，借助鑷子撕開蘑菇和木耳，觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)。4.絕大多數(shù)微生物都非常細(xì)小，只有通過顯微鏡等工具的幫助才能看到。而蘑菇、木耳、銀耳、靈芝等是生活中可以直接看到、個(gè)體較大的微生物。5.平菇、香菇、猴頭菇、銀耳、蟲草菌等是能夠食用或藥用的食用菌，它們都屬于微生物。6.不要隨意接觸和食用野蘑菇。7.蘑菇、霉菌、酵母菌等都屬于真菌，真菌是既不屬于植物又不屬于動物的一類生物。第6課發(fā)霉與防霉1.發(fā)霉是一種因霉菌生長而使食品、衣物等變質(zhì)、變色的自然現(xiàn)象。2.發(fā)霉與我們的生活（1）利：有些霉菌能在釀造行業(yè)大顯身手，如毛霉菌用于制造豆腐乳，曲霉菌用于制造醬、醬油，青霉菌用于制造青霉素，酵母菌用來發(fā)酵面團(tuán)，醋酸桿菌用來制造醋等。（2）弊：發(fā)霉會導(dǎo)致食品變質(zhì)不能再食用、物品損壞不能再使用，有些霉菌會使人和動植物得病，如黃曲霉產(chǎn)生的黃曲霉素在人體內(nèi)積蓄，可能導(dǎo)致肝癌等。3.饅頭在溫暖、潮濕的條件下容易發(fā)霉，即霉菌在溫度和水分適宜的條件下會迅速生長、繁殖。4.保持干燥、降低溫度、隔絕空氣等可以防止食品、衣物等發(fā)霉。因此，防止發(fā)霉可以采用加干燥劑、低溫保存、真空包裝、紫外線殺菌、微波烘烤、陽光暴曬等方法。5.防霉新技術(shù)的應(yīng)用（1）光觸媒技術(shù)應(yīng)用于糧食防蟲防霉。（2）中藥材可采用微波烘烤、遠(yuǎn)紅外加熱、輻射滅菌、氣調(diào)養(yǎng)護(hù)及超高壓處理等技術(shù)防霉。?？己喆鸨秤?.細(xì)菌對人類有利有弊。如，人們可以利用乳酸菌制造酸奶，利用青霉菌制造青霉素用于醫(yī)療，腐生細(xì)菌會促使動植物遺體腐爛、分解，細(xì)菌會導(dǎo)致人生病等。2.請簡單說明病毒和細(xì)菌有哪些不同特征。①細(xì)菌比病毒體積大。②細(xì)茵具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能生活在其他生物的細(xì)胞內(nèi)。3.為防止人體感染和傳播禽流感病毒，我們可以采取哪些措施？避免去禽流感暴發(fā)及人多的地方，接觸禽畜后及時(shí)洗手消毒，肉類煮熟后再吃，保持室內(nèi)空氣流通，注意個(gè)人衛(wèi)生等。（合理即可）第三單元秋冬星空基礎(chǔ)知識梳理第7課秋季星空1.秋季星空中的顯著星座有仙后座、大熊座等。2.仙后座是秋季星空中一個(gè)耀眼的星座，其中有5顆較亮的星呈明顯的“W”形或“M”形。3.我們可以利用北斗七星和北極星找到仙后座。4.活動星圖由可以繞中心點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的兩層盤組成，通過調(diào)整上下層的位置，在觀測對照區(qū)顯示刻度盤指示時(shí)刻的星空圖樣。5.星圖上的方向和地圖上的方向不一樣，即上南下北左西右東。星圖要舉過頭頂使用。6.星圖上點(diǎn)之間的連線表示這幾顆星屬于同一個(gè)星座。7.對照活動星圖觀察星空（1）轉(zhuǎn)動活動星圖刻度盤，將表示日期的刻度與表示觀測時(shí)刻的刻度對齊。（2）將星圖舉過頭頂，整體旋轉(zhuǎn)星圖，使星圖方向與實(shí)際方向一致。（3）對照星圖上的點(diǎn)和天空中的星，進(jìn)行辨認(rèn)。8.“北落師”是南魚座最明亮的恒星，也是天空中最明亮的恒星之一。第8課冬季星空1.斗轉(zhuǎn)星移，秋季的星座漸漸沉入地平面以下，冬季的星座出現(xiàn)在天空。2.在北半球的冬季上半夜面朝南觀察，最引人注目的是獵戶座。3.獵戶座很像一個(gè)左手持著盾牌、右手高舉大棒、腰間斜掛寶劍的獵人。在“獵人”的兩個(gè)肩膀、左腳、右腿部位，有4顆亮星組成一個(gè)不規(guī)則的：四邊形，其中左腳部位那顆星又白又亮；在腰帶部位，有3顆比較亮的星斜著排成一排。這7顆亮星是識別獵戶座的明顯標(biāo)志。4.冬季夜晚，從獵戶座“獵人”腰部的3顆亮星向東南方向看去，就能找到全天最亮的恒星——天狼星。天狼星是大犬座α星，視星等為-1.45等，距離我們約有8.6光年。5.星的明暗程度用星等表示，星越暗，星等數(shù)值越大。我們常說的星等是指觀測者用肉眼看到的星體亮度，也叫“視星等”。6.冬季星空能看到的星座還有御夫座、金牛座、雙子座等。第9課變化的星空1.春夏秋冬，美麗的星空都在發(fā)生著變化。2.我們看到北斗七星的位置及其斗柄的指向每晚都在發(fā)生變化。北半球春分日23時(shí)斗柄指向東方，夏至日23時(shí)指向南方，秋分日23時(shí)指向西方，冬至日23時(shí)指向北方。古人指出：“斗柄東指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬?！?.為了認(rèn)識北斗七星一年內(nèi)在天空中位置的變化，每天在固定時(shí)間、固定地點(diǎn)利用觀星箱連續(xù)觀測，就是在進(jìn)行長期觀測。4.一年中，每天晚上同一時(shí)間，許多星座會逐日西移，北斗七星會繞北極星逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。一年以后它們會回到原來的位置。5.北極星附近星空的星座（如大熊座）四季均可見，但星座的位置、方向并不相同。其他位置的星座在四季中除位置、方向不同外，還會有可見和不可見的不同。常考簡答背記1.我們觀察到的星座，如大熊座、小熊座等，它們的位置一年四季都是一樣的嗎？答：不一樣。一年中，每天晚上同一時(shí)間，許多星座會逐日西移，一年以后它們會回到原來的位置。2.星座的形狀是永恒不變的嗎？答：星座的形狀在短時(shí)間內(nèi)幾乎是不變的，但星座的形狀不是永恒不變的。數(shù)萬或數(shù)十萬年之后，恒星的位置將發(fā)生巨大變化，星座的形狀也將改變。3.右圖是萌小牛觀測北斗七星的記錄，但他忘了記錄時(shí)間，你能幫他分析這是哪個(gè)季節(jié)的北斗七星嗎？答：觀測北斗七星時(shí)面朝北，圖中對應(yīng)的方向?yàn)樯夏舷卤?，左西右東。北斗七星的斗柄指向北方，說明這一天屬于冬季。4.北極星是北半球著名的恒星，著名的北斗七星也很容易觀測到。請你介紹一下借助北斗七星和北極星尋找仙后座的方法。答：連接北斗七星中的“玉衡”（勺柄第三顆亮星）與北極星，并將連線延長大約一倍距離，就是仙后座的位置。仙后座在秋季能觀測到。第四單元自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)基礎(chǔ)知識梳理第10課白天與黑夜1.地球是一個(gè)不透明的球體，太陽只能照亮地球表面的一半，地球上被陽光照到的地方處于白天，沒被照到的地方處于黑夜。2.地球始終不停地繞著一根假想的軸轉(zhuǎn)動，這根假想的軸叫地軸。地軸始終指向北極星附近。地球繞地軸自西向東轉(zhuǎn)動叫自轉(zhuǎn)，約24小時(shí)自轉(zhuǎn)一周。3.法國物理學(xué)家傅科做的傅科擺實(shí)驗(yàn)，證明地球在不停地自轉(zhuǎn)。4.晝夜交替現(xiàn)象是由地球自轉(zhuǎn)形成的。5.我們在地球上看到其他星體（如太陽）東升西落，是地球自西向東自轉(zhuǎn)的結(jié)果。6.地球上不同的地區(qū)，每天日出的時(shí)間不同。東邊的上海比西邊的拉薩先迎來黎明。7.晝夜長短的變化（1）同一地方，夏至?xí)r晝最長，夏最短；冬至?xí)r夜最長，晝最短，春分、秋分時(shí)晝夜平分。（2）同一地方，從夏至到冬至，晝越來越短、夜越來越長；從冬至到夏至，晝越來越長、夜越來越短。第11課四季更替1.一年中，許多星座逐日西移，一年后又會回到原來的位置，而北極星的位置基本不變。2.地球繞著太陽自西向東公轉(zhuǎn)。地球公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸是傾斜的，而且傾斜方向保持不變。地球公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間為一年，這稱為地球的公轉(zhuǎn)周期。3.地球公轉(zhuǎn)軌道的形狀是橢圓形，地球處于近日點(diǎn)的時(shí)間在每年一月初，地球處于遠(yuǎn)日點(diǎn)的時(shí)間在每年七月初。4.地球在繞太陽公轉(zhuǎn)時(shí)，也在不停地自轉(zhuǎn)。5.夏至?xí)r，太陽直射北回歸線；冬至?xí)r，太陽直射南回歸線；春分、秋分時(shí)，太陽直射赤道。地球公轉(zhuǎn)與四季的形成6.隨著季節(jié)的變化，每天正午時(shí)陽光的照射角度和每天的日照時(shí)間也在不斷變化。（1）冬季，正午時(shí)陽光的照射角度小，每天總的日照時(shí)間短，因此氣溫低。（2）夏季，正午時(shí)陽光的照射角度大，每天總的日照時(shí)間長，因此氣溫高。7.地球公轉(zhuǎn)時(shí)，由于地軸是傾斜的，而且傾斜方向保持不變，因此地球在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置受太陽照射的情況不完全相同，導(dǎo)致冷熱有差別，就形成了春、夏、秋、冬四季。8.同一時(shí)間，地球上南、北半球的季節(jié)正好相反。第12課影長與季節(jié)1.陽光照射角度的變化會引起物體影長的變化。2.一天中，正午是陽光照射角度最大的時(shí)刻，也是影長最短的時(shí)刻。（1）早上和傍晚陽光斜射過來，影子較長。（2）正午陽光幾乎從頭頂上直射過來，影子較短。3.根據(jù)地理位置和日期的不同，北京時(shí)間12點(diǎn)整不一定是正午。4.古人就是通過測量正午時(shí)豎直物體的影子所在的方向，來測定南北方向的。由于磁偏角的存在，指南針?biāo)甘镜哪媳辈⒉煌耆珳?zhǔn)確。5.一年四季中，正午物體影子的變化是有規(guī)律的。在北半球，夏至影子最短，過了夏至影子由短變長；冬至影子最長，過了冬至影子由長變短。6.通過分析、比較一年中同一物體正午影長的數(shù)據(jù)，將一年中影子長短的變化規(guī)律總結(jié)出來，就是在得出結(jié)論。7.圭表由圭和表組成，是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶。（1）圭平臥在正南正北的方向，上面有刻度，表立在圭面的南端。（2）正午時(shí)表影正好投在圭面上，根據(jù)圭面的刻度，可以知道表影的長度。（3）用圭表測量出的連續(xù)兩次表影最短（或最長）之間所經(jīng)歷的時(shí)間就是一年。（4）人們經(jīng)過長期的反復(fù)觀測記錄正午日影，首先測定一年中影子最長的位置，確立冬至；再把兩次冬至之間的時(shí)間二十四等分，得出了二十四節(jié)氣，并將影長長度刻畫在圭上。使用圭表時(shí)，只要看正午表影的位置對應(yīng)的刻度，就可以知道當(dāng)時(shí)的季節(jié)和時(shí)令了。第13課月球、地球和太陽的相對運(yùn)動1.月球繞地球自西向東公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)周期約為一個(gè)月。2.地球自轉(zhuǎn)的同時(shí)繞太陽公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)周期為一年。3.地球直徑大約是12742千米。4.太陽直徑大約是1392000千米，相當(dāng)于地球直徑的109倍多。太陽的體積大約是地球體積的130萬倍。5.月球的平均直徑大約為3476千米，約為地球直徑的1／4。月球的體積大約是地球體積的1／49。6.當(dāng)月球轉(zhuǎn)到地球和太陽之間，并且三者在同一直線上時(shí)，月球擋住了射向地球的太陽光，會形成日食。7.當(dāng)?shù)厍蜣D(zhuǎn)到月球和太陽之間，并且三者在同一直線上時(shí)，地球擋住了射向月球的太陽光，會形成月食。?？己喆鸨秤?．北京時(shí)間上午10點(diǎn)我們在學(xué)校上課，而在美國的小學(xué)生卻因黑夜睡覺休息了，我們晚上休息時(shí)，他們那里正好是白天，請用學(xué)過的知識解釋這一現(xiàn)象。答：地球自西向東自轉(zhuǎn)，太陽從東方升起，東方比西方更早迎來日出。所以我們這里是上午，美國那邊是夜晚；我們這里天黑了，美國那邊天亮了。2.溫度與陽光的照射角度有什么關(guān)系？答：陽光照射角度越大，地面物體溫度越高，正午比早上和傍晚的陽光照射角度都大，所以正午溫度比較高。3.一年四季每天的正午時(shí)分，旗桿的影長一樣長嗎？答：不一樣。夏至?xí)r，旗桿的影長最短，然后逐漸變長至冬至達(dá)到最長，又逐漸變短至夏至達(dá)到最短，周而復(fù)始。4.學(xué)完本單元，試著解釋“一年中，每天晚上同一時(shí)間，許多星座會逐日西移，北斗七星會繞北極星逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。一年以后它們會回到原來的位置”的原因。答：這是因?yàn)榈厍蛟诶@太陽自西向東公轉(zhuǎn)，而且公轉(zhuǎn)周期是一年。第五單元簡單機(jī)械基礎(chǔ)知識梳理第14課斜面1.像這樣墊起板子的一端而形成的斜坡，就是一種簡單機(jī)械——斜面。2.利用斜面從下往上搬運(yùn)物體比直接搬運(yùn)物體要省力，坡度越小越省力，但越費(fèi)距離。3.完成研究斜面作用的實(shí)驗(yàn)后，思考用測力計(jì)拉動小車是否勻速、讀數(shù)是否準(zhǔn)確等，就是在反思。4.斜面在生活中應(yīng)用廣泛。很多工具都應(yīng)用了斜面，如刀、斧、螺絲釘?shù)?。房屋建筑、交通道路中也?jīng)常能看到斜面的身影，如自動扶梯、無障礙通道、盤山公路、引橋等。5.像螺絲釘上的螺紋這樣的形狀叫螺旋，螺旋是一種變形的螺旋。螺旋是一種變形的斜面，其他條件相同時(shí)，螺絲釘?shù)穆菁y越密，越省力。 6.上陡坡時(shí)，走“之”字形路線會更省力。第15課杠桿1.早在戰(zhàn)國時(shí)期，我國就有了關(guān)于杠桿原理的記載。直到現(xiàn)在，杠桿的應(yīng)用依然很廣泛。2.一根硬棒被用來撬重物時(shí)就是一種簡單的機(jī)械——杠桿3.杠桿上有三個(gè)重要的點(diǎn)，起支撐作用的固定點(diǎn)叫支點(diǎn)，人對杠桿用力的點(diǎn)叫動力點(diǎn)，承受物重的點(diǎn)叫阻力點(diǎn)。杠桿都可以在力的作用下繞著支點(diǎn)轉(zhuǎn)動。4.杠桿的作用（1）省力：支點(diǎn)到動力點(diǎn)的距離大于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離時(shí)，動力（拉力）小于阻力（物重）。（2）不省力也不費(fèi)力：支點(diǎn)到動力點(diǎn)的距離等于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離時(shí)，動力等于阻力。（3）費(fèi)力：支點(diǎn)到動力點(diǎn)的距離小于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離時(shí)，動力大于阻力。5.重物固定不變，杠桿尺平衡時(shí)，動力點(diǎn)距離支點(diǎn)越遠(yuǎn)，懸掛的鉤碼的個(gè)數(shù)越少（拉力越?。?。6.生活中的杠桿：蹺蹺板、鑷子、剪刀、筷子、核桃夾、天平、船槳、開瓶器、釣魚竿等。第16課滑 輪1.升國旗的裝置上有能轉(zhuǎn)動的輪子，那就是滑輪。2.邊緣有槽，可繞中心軸轉(zhuǎn)動的輪子叫作滑輪。3.固定在一個(gè)地方不能移動的滑輪叫作定滑輪；和重物一起移動的滑輪叫作動滑輪。4.使用定滑輪能改變用力的方向，但不能省力。5.使用動滑輪能省力，但不能改變用力的方向。6.生產(chǎn)和生活中用到滑輪的有塔吊、升降晾衣架等。7.把定滑輪和動滑輪組合在一起，就構(gòu)成了滑輪組?；喗M既能省力，又能改變用力方向。第17課輪 軸1.像汽車方向盤、閥門這樣，由一個(gè)大輪和一個(gè)軸組成，固定在一起可以轉(zhuǎn)動的機(jī)械叫作輪軸。2.輪軸在生活中的應(yīng)用有水龍頭、手搖轉(zhuǎn)筆刀、門把手 、扳手、自行車的車把和腳踏板、轱轆等。3.使用輪軸能省力。在軸粗細(xì)相同時(shí)，輪越大越省力。4.可以認(rèn)為輪軸是杠桿的一種變形。用輪帶動軸轉(zhuǎn)動時(shí)，支點(diǎn)到動力點(diǎn)的距離大于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離，輪軸省力；反之，不省力。5.人們在使用輪軸時(shí)，有時(shí)在輪上用力，帶動軸一起轉(zhuǎn)動；有時(shí)在軸上用力，帶動輪一起轉(zhuǎn)動。所以，使用輪軸不一定省力，如“竹蜻蜓”玩具。第18課齒 輪1.齒輪的共同特點(diǎn)：圓形，邊緣有齒，有軸，可以轉(zhuǎn)動。2.做齒輪（1）做齒輪的材料要有一定的硬度。（2）齒輪必須是圓形的。（3）組合在一起的齒輪的輪齒大小要一致。（4）齒輪的固定軸必須在中心。3.齒輪與齒輪之間相互嚙（niè）合，一個(gè)齒輪（主動輪）會帶動另一個(gè)齒輪（從動輪）轉(zhuǎn)動來傳遞動力。4.像元玩具車、機(jī)械鐘表那樣，依靠齒輪嚙合傳遞動力的裝置就是齒輪傳動裝置，它的基本構(gòu)件是齒輪。5.齒輪傳動方式可以傳遞動力，能改變轉(zhuǎn)動速度和轉(zhuǎn)動方向。6.轉(zhuǎn)動齒輪（大齒輪和小齒輪相互嚙合）項(xiàng)目主動輪從動輪轉(zhuǎn)動方向順時(shí)針逆時(shí)針逆時(shí)針順時(shí)針轉(zhuǎn)動圈數(shù)大齒輪轉(zhuǎn)動1圈小齒輪轉(zhuǎn)動多于1圈小齒輪轉(zhuǎn)動1圈大齒輪轉(zhuǎn)動少于1圈?？己喆鸨秤?.簡單機(jī)械的發(fā)明和使用展現(xiàn)了人類的智慧。你都知道哪些簡單機(jī)械？請分別各舉一例它們的應(yīng)用。答：斜面：螺絲釘。杠桿：蹺蹺板?；啠核?。輪軸：汽車方向盤。齒輪：自行車。（合理即可）2.人們使用機(jī)械一定是為了省力嗎？請舉例說明。答：使用機(jī)械不一定是為了省力。如托盤天平既不省力也不費(fèi)力，定滑輪可以改變用力方向但不省力，筷子費(fèi)力但它使我們用餐更方便。3.定滑輪和動滑輪的明顯區(qū)別是什么？怎樣更方便、省力地使用定滑輪和動滑輪？（1）定滑輪可以改變用力的方向，但不能省力；動滑輪可以省力，但不能改變用力的方向。（2）把定滑輪和動滑輪組裝成滑輪組，可以做到既能改變用力方向又能省力。第六單元防疫與保健基礎(chǔ)知識梳理第19課預(yù)防新冠肺炎1.新冠肺炎是新型冠狀病毒肺炎的簡稱，是人體感染新型冠狀病毒導(dǎo)致的疾病。2.新型冠狀病毒是先前尚未在人體內(nèi)發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株，被世界衛(wèi)生組織命名為“2019-nCoV”。3.新冠肺炎的癥狀有干咳、發(fā)燒、乏力等。4.新型冠狀病毒傳播途徑多、速度快。傳播途徑主要有飛沫傳播，接觸傳播等。（1）飛沫傳播，一般是指患者呼氣、打噴嚏或咳嗽時(shí)將含有大量病毒的飛沫排至空氣中，使易感者吸入體內(nèi)受到感染。（2）接觸傳播，一般是指易感者的皮膚或黏膜通過直接接觸傳染源而感染，或通過接觸染有病毒的物品受到間接感染。5.新冠肺炎疫情嚴(yán)重時(shí)，學(xué)校停課、工廠停產(chǎn)；疫情奪去了很多人的生命。6.預(yù)防新冠肺炎要做到：減少聚集、勤消毒、戴口罩、接種疫苗、保持安全距離等。7.預(yù)防新冠肺炎的三種主要消毒方法（1）高溫消毒?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，新型冠狀病毒不耐高溫，在56℃的環(huán)境中持續(xù)30分鐘就能夠被殺滅。（2）通過一定強(qiáng)度的紫外線照射或使用醫(yī)用酒精消毒，讓新型冠狀病毒失去活性。（3）使用含氯消毒劑、過氧乙酸等可有效滅活新型冠狀病毒。8.在我國領(lǐng)域內(nèi)的一切單位和個(gè)人，必須接受疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)有關(guān)傳染病的調(diào)查、檢驗(yàn)、采集樣本、隔離治療等預(yù)防、控制措施，如實(shí)提供有關(guān)情況。第20課接種疫苗1.人們通過接種疫苗，最終使“天花”滅絕。2.乙肝疫苗可以提高人體抵抗乙肝病毒的能力。3.接種疫苗能有針對性地改善人體對某種傳染性疾病的免疫力，有效預(yù)防傳染疾病。4.接種某種疫苗只能針對相應(yīng)的傳染病起到預(yù)防作用，而對其他傳染病的預(yù)防是無效的。5.避免過度疲勞、堅(jiān)持體育鍛煉、多吃富含優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)和維生素的食物可以增強(qiáng)自身免疫力。6.接種疫苗只是預(yù)防和控制傳染病的有效手段之一，成功率并非100％，接種疫苗后也可能得傳染病，所以仍要預(yù)防傳染病。第21課青春期保健1.生長、發(fā)育、衰老和死亡是人體必然經(jīng)歷的過程。2.一般來說，兒童從9～10歲開始進(jìn)入青春期，青春期開始的年齡因人而異，一般女孩比男孩早。3.進(jìn)入青春期的男生身高、體重會迅速增加，聲音變得低沉、粗獷；進(jìn)入青春期的女生身高、體重會迅速增加，嗓音變尖、變細(xì)。4.青少年在10～20歲時(shí)正處于青春期，這個(gè)階段身高、體重增長較快。青春期是由兒童逐漸發(fā)育為成年人的過渡時(shí)期。青春期是人體迅速生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，也是繼嬰兒期后人生第二個(gè)生長發(fā)育的高峰期。5.及時(shí)和家長、老師交流、溝通，營養(yǎng)合理，加強(qiáng)鍛煉等是健康度過青春期的有效措施。第22課安全用藥1.青霉素是一種抗生素，能破壞致病菌，達(dá)到殺滅或抑制作用。2.碘伏常用于皮膚消毒，對部分細(xì)菌、病毒、真菌有殺滅作用。3.雙黃連口服液對治療感冒有一定的效果。感冒藥泛指用于治療感冒的各種藥，包括中成藥、西藥、復(fù)方制劑等。4.濫用藥物，尤其是濫用抗生素，會對人體造成危害。（1）破壞人體正常菌群。（2）長期使用抗生素會使致病菌產(chǎn)生耐藥性。（3）產(chǎn)生毒性反應(yīng)。5.用藥時(shí)一般可遵循“能不用就不用，能少用不多用；能口服不肌注，能肌注不輸液”的原則。6.患者用藥前應(yīng)仔細(xì)閱讀說明書，了解藥物的適用人群、用法、用量、生產(chǎn)日期和有效期等，有醫(yī)囑的須遵循醫(yī)囑服藥。7.藥物可以分為處方藥和非處方藥（簡稱OTC）。不帶“OTC”標(biāo)志的是處方藥，必須憑醫(yī)生的處方才可購買。常考簡答背記1.我們應(yīng)該怎樣預(yù)防新冠肺炎？答：減少聚集、勤消毒、講衛(wèi)生、戴口罩、接種疫苗、保持安全距離等。2.除了接種疫苗，還有哪些方法可以增強(qiáng)自身免疫力？答：避免過度疲勞、堅(jiān)持體育鍛煉、多吃富含優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)和維生素的食物等。3.怎樣安全用藥？答：用藥前應(yīng)仔細(xì)閱讀說明書，了解藥物的適用人群、用法、用量、生產(chǎn)日期和有效期等，有醫(yī)囑的須遵循醫(yī)囑服藥。第七單元設(shè)計(jì)與工程基礎(chǔ)知識梳理第23課設(shè)計(jì)水火箭1.認(rèn)識水火箭（1）動力：噴出的水和高壓氣體。（2）噴嘴：穩(wěn)定地噴出水和高壓氣體。（3）整流罩：減小空氣阻力。（4）壓力艙：存放水和高壓氣體。（5）尾翼：使水火箭沿直線穩(wěn)定飛行。2.當(dāng)氣球內(nèi)的空氣向某個(gè)方向噴出時(shí)，氣球會向相反的方向運(yùn)動。這種現(xiàn)象叫反沖。第24課制作與發(fā)射水火箭1.要根據(jù)設(shè)計(jì)方案制作水火箭。2.制作水火箭（1）制作箭體。制作箭體的壓力艙時(shí)要使用完整可樂瓶，以保證其可以承受較大的壓力。（2）制作并安裝尾翼。3.制作完成的水火箭，要經(jīng)過調(diào)試改進(jìn)。4.發(fā)射水火箭時(shí)，要選擇空曠的地方，水火箭的發(fā)射方向不要朝向人。5.同一個(gè)水火箭的發(fā)射效果（高度、距離）與裝水量、發(fā)射角度等有關(guān)。第25課光伏發(fā)電系統(tǒng)1.光伏發(fā)電系統(tǒng)能利用光伏板將光能轉(zhuǎn)換成電能。2.光伏發(fā)電系統(tǒng)的應(yīng)用：廠房光伏發(fā)電系統(tǒng)、大棚光伏發(fā)電系統(tǒng)、民宅光伏發(fā)電系統(tǒng)等。3.使用光伏發(fā)電沒有消耗地球上的資源，也沒有排放污染物，實(shí)現(xiàn)了節(jié)能減排，符合國家大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的要求。因此，國家鼓勵各地出臺針對性扶持政策，支持光伏發(fā)電等新能源產(chǎn)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。4.光伏發(fā)電系統(tǒng)給人類社會在經(jīng)濟(jì)效益、社會效益、環(huán)境效益等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響：節(jié)能減排有利于保護(hù)環(huán)境；發(fā)的電可以自用，也可以輸送給國家電網(wǎng)；廢棄的光伏板可以進(jìn)行回收再利用等。5.國家鼓勵單位和個(gè)人安裝和使用太陽能熱水系統(tǒng)、太陽能供熱采暖和制冷系統(tǒng)、太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)等太陽能利用系統(tǒng)。6.做個(gè)簡易的光伏發(fā)電系統(tǒng)：光伏板能將光能轉(zhuǎn)換成電，用來發(fā)電；充電電池可以蓄電，在沒有光照時(shí)作為電源使用；肖特基二極管具有單向?qū)щ姷奶匦?。常考簡答背?.我們主要從哪些方面評估設(shè)計(jì)方案的可行性？答：設(shè)計(jì)是否合理，材料是否易于搜集、加工，作品是否便于制作，操作是否具備安全性，等等。2.制作光伏發(fā)電系統(tǒng)時(shí)，充電電池有什么作用？答：白天，光伏板在陽光的照射下產(chǎn)生電流，電流通過肖特基二極管給充電電池充電，電池蓄電；夜間，閉合開關(guān)，充電電池充當(dāng)電源，給LED燈珠供龜?！窘虒W(xué)目標(biāo)】[科學(xué)觀念]知道太陽系及宇宙中一些星座的基本概況。[科學(xué)思維]了解人類的好奇和社會的需求是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的動力,技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用影響著社會發(fā)展。[探究實(shí)踐]1.能基于所學(xué)的知識,從事物的結(jié)構(gòu)、功能、變化及相互關(guān)系等角度提出可探究的科學(xué)問題。2.能基于所學(xué)的知識,通過觀察、實(shí)驗(yàn)、查閱資料、調(diào)查、案例分析等方式獲取事物的信息。3.能基于所學(xué)的知識,用科學(xué)語言、概念圖、統(tǒng)計(jì)圖等方式記錄整理信息,表述探究結(jié)果。[態(tài)度責(zé)任]表現(xiàn)出對事物的結(jié)構(gòu)、功能、變化及相互關(guān)系進(jìn)行科學(xué)探究的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解人類探索宇宙取得的成就。了解人類探索宇宙取得的成就【教學(xué)難點(diǎn)】了解嫦娥工程飛行器的工作原理。了解嫦娥工程飛行器的工作原理?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】[教師]課件、各類航天器的視頻、圖片資料。[學(xué)生小組準(zhǔn)備]我國航天事業(yè)成就宣傳資料。【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課(一)了解航天器1.出示世界上第1顆人造衛(wèi)星——斯普特尼克1號的圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察。教師相機(jī)介紹:你們認(rèn)識他嗎?這是世界上第1顆人造衛(wèi)星——斯普特尼克1號,是由前蘇聯(lián)火箭專家科羅廖夫利用導(dǎo)彈改制而成?為鋁制球體,直徑58厘米,重83.6千克,前艇有4根鞭狀天線,內(nèi)裝有科學(xué)儀器?1957年10月4日,前蘇聯(lián)在拜科努爾航天中心發(fā)射升空,升空后發(fā)射了三個(gè)星期信號,在軌道中度過三個(gè)多月,圍繞地球轉(zhuǎn)了1400多圈,最后墜入大氣層消失。2.從世界上第1顆人造地球衛(wèi)星開始,到現(xiàn)在人類已經(jīng)向太空發(fā)射了多種航天器,他們承載著人類對太空的無限夢想,去探索更加遙遠(yuǎn)的宇宙空間?下面,讓我們來認(rèn)識其中的幾種航天器。3.出示課本44頁幾種航天器圖片空間探測器又稱深空探測器,是對月球和月球以遠(yuǎn)的天體和空間進(jìn)行探測的無人航天器,按探測對象分為月球探測器、行星和行星際探測器、飛出太陽系探測器等?卡西尼號對土星進(jìn)行探測,新視野號對冥王星進(jìn)行探測,旅行者1號是第一個(gè)提供了木星、土星及其各自衛(wèi)星詳細(xì)照片的探測器?空間探測器實(shí)施探測任務(wù)時(shí),可飛經(jīng)探測對象、環(huán)繞探測對象運(yùn)行或在探測對象上著陸。[設(shè)計(jì)意圖]引導(dǎo)學(xué)生觀察,初步了解載人航天器、空間探測器、登陸器等航天器?人類正是利用這些航天器才實(shí)現(xiàn)了沖出地球,探索宇宙的夢想。二、創(chuàng)設(shè)活動 查閱資料,了解中國的航天之旅1.教師引導(dǎo):我國的航天事業(yè)起步較晚,但是在我國科學(xué)家、航天工作人員的不懈努力之下,我國的航天事業(yè)取得了巨大的成就,為世界航天事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。2.出示課本45頁東方紅1號圖片,學(xué)生觀察這幅圖片,并讀一讀旁邊的文字,初步了解我國的第1顆人造地球衛(wèi)星——東方紅1號的有關(guān)知識。教師講解:1970年4月24日,我國第1顆人造地球衛(wèi)星東方紅1號順利升空,人們聆聽著來自宇宙的那首《東方紅》歌曲?中國的航天事業(yè)揭開了新的一頁?可是那個(gè)時(shí)候航天對于中國人來說依然是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢,但是經(jīng)過航天人的不懈努力,1999年中國第1艘無人試驗(yàn)飛船,神舟一號順利升空。3.出示神舟1號圖片,引導(dǎo)學(xué)生看一看。教師介紹神舟1號:神舟1號于1999年在酒泉衛(wèi)星中心發(fā)射升空,并在完成預(yù)定空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)后返回地球,這是我國載人航天工程的第1次飛行試驗(yàn),標(biāo)志著我國成功實(shí)現(xiàn)了天地往返的重大突破。4.出示神舟2號、神舟3號和神舟4號的圖片,引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)觀察。教師引導(dǎo):到了2003年10月15日,中國自行研制的神舟5號載人飛船,把航天員楊立偉順利送上太空?神舟5號載人飛船的發(fā)射成功,標(biāo)志著中國已經(jīng)成為世界上獨(dú)立自主的完整掌握載人航天技術(shù)的國家之一。5.出示神舟5號以及航天員楊利偉的圖片,學(xué)生觀察這些圖片,進(jìn)一步了解我國的航天事業(yè)的發(fā)展。6.教師繼續(xù)引導(dǎo):2008年9月25日,神舟7號飛船發(fā)射升空?2011年中國首個(gè)目標(biāo)飛行器天宮1號發(fā)射成功?他先后完成了與神舟8號、神舟9號、神舟10號三艘飛船的6次交會對接,標(biāo)志著中國突破和掌握了自動和手動控制交會對接技術(shù)。出示天宮1號的圖片,了解天宮1號是中國第1個(gè)目標(biāo)飛行器和空間實(shí)驗(yàn)室。7.教師繼續(xù)引導(dǎo):中國人的航天腳步并沒有因此停下,而是以越來越快的速度向前邁進(jìn)?過了2004年,中國正式開展月球探測工程并命名為“嫦娥工程”?從2007年10月24日嫦娥1號成功發(fā)射升空,到2020年12月17日嫦娥5號返回器攜帶月球樣品,采用半彈道跳躍方式再入返回,在內(nèi)蒙古四子王旗預(yù)定區(qū)域安全著陸,我國的探月工程取得了巨大的成功。8.出示課本45頁下面的一幅插圖,提出要求:看圖,說一說我國的嫦娥工程飛行器是怎樣到達(dá)月球的?預(yù)設(shè):呈現(xiàn)的是嫦娥1號探測器到達(dá)繞月工作軌道的原理示意圖?嫦娥1號發(fā)射升空后,先進(jìn)入繞地球運(yùn)行的16小時(shí)軌道,運(yùn)行到近地點(diǎn)時(shí),發(fā)動機(jī)點(diǎn)火增加推力,使嫦娥1號先后變軌進(jìn)入24小時(shí)和48小時(shí)軌道運(yùn)行;當(dāng)再次運(yùn)行到近地點(diǎn)時(shí),主發(fā)動機(jī)打開,嫦娥1號速度增加到10.9千米/秒,嫦娥1號變換軌道,飛向月球;當(dāng)其靠近月球時(shí),進(jìn)行制動減速,從地月轉(zhuǎn)移軌道進(jìn)入12小時(shí)軌道,以后逐漸制動減速,進(jìn)入3.5小時(shí)軌道,第三次制動減速后,進(jìn)入127分鐘環(huán)月圓軌道。[設(shè)計(jì)意圖]剛剛我們了解了我國的航天之旅?通過學(xué)習(xí),我們發(fā)現(xiàn)我國的航天事業(yè)取得了巨大的成功,為人類探索宇宙作出了巨大的貢獻(xiàn)。三、游戲活動,驗(yàn)證猜想人類探索宇宙付出的代價(jià)1.教師引導(dǎo):在人類探索宇宙的過程中,人們花費(fèi)了大量的人力、物力和財(cái)力,甚至以犧牲航天員的生命為代價(jià)去探索宇宙,你認(rèn)為這樣做值得嗎?2.出示課本46頁上面的兩幅圖片,學(xué)生觀察這兩幅圖片,并讀一讀相應(yīng)的文字,預(yù)設(shè):1,蘇聯(lián)航天員加加林是第一位進(jìn)入太空的人?不幸的是,他在之后的一次飛行訓(xùn)練中犧牲了。2,1986年1月28日,挑戰(zhàn)者號航天飛機(jī)在美國佛羅里達(dá)州發(fā)射升空后,因其右側(cè)固體火箭助推器的O形密封圈失效,毗鄰的外部燃料艙在泄漏出的火焰的高溫?zé)葡陆Y(jié)構(gòu)失效,使高速飛行中的航天飛機(jī)在空氣阻力的作用下于發(fā)射后第73秒解體,機(jī)上7名航天員全部罹難。3.除了書上列舉的這兩個(gè)事例之外,還有許許多多的航天英雄為了人類的航天事業(yè)犧牲了自己的生命。出示蘇聯(lián)航天員科馬洛夫圖片,教師介紹蘇聯(lián)航天員科馬洛夫的事跡。預(yù)設(shè):科馬洛夫是蘇聯(lián)的英雄航天員,1967年4月24日,由于返回艙的降落傘沒有成功彈出,最后返回艙以90千米每小時(shí)的速度撞擊在了地面上?當(dāng)人們找到時(shí),科馬洛夫已經(jīng)因?yàn)榫薮蟮臎_擊力而去世?科馬洛夫是第1位在太空飛行中犧牲的宇航員?在此之后,返回艙的降落傘彈出裝置得到了改進(jìn),科馬洛夫用自己的鮮血推進(jìn)了人類航天事業(yè)的安全性。4.人類為了探索宇宙付出了這樣大的代價(jià),你認(rèn)為是否值得呢?學(xué)生對這個(gè)問題談一談自己的看法,教師要做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。1.在人們的共同努力之下,全世界已經(jīng)有兩個(gè)空間探測器正在飛離太陽系,其中有一個(gè)載著人類的照片和地圖?下面我們來了解一下。2.出示旅行者1號、旅行者2號的圖片,引導(dǎo)學(xué)生看一看,初步了解人類的兩種飛離太陽系的空間探測器。3.出示課本46頁下面的一幅圖片,引導(dǎo)學(xué)生看一看?教師引導(dǎo):這張圖片是人們放在飛行探測器上的?你能讀懂它的含義嗎?預(yù)設(shè):一男一女的后面是飛船的輪廓圖。左上兩個(gè)圓中間一道是表示氫的分子結(jié)構(gòu)。下面是表示太陽系,最左側(cè)是太陽,向右是太陽系中的各大行星,第3顆行星出來一個(gè)飛船,表示這個(gè)飛船是來自第3顆行星,那個(gè)飛船的輪廓與兩個(gè)人后面的圖案是一樣的。中間那個(gè)放射狀的東西的中心表示太陽,放射狀的線條的頂端表示以太陽為中心的十幾顆脈沖星的方向和與太陽的距離,是為了給撿到這艘飛船的外星人指示太陽方位用的。兩個(gè)人表示地球上發(fā)射飛船的智慧生物的樣子,男性的左手是在向外星人問好。4.假如有外星人存在,你認(rèn)為要不要把地球的信息主動發(fā)給他們?學(xué)生根據(jù)自己的理解回答這個(gè)問題,教師做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)?預(yù)設(shè):可以把自己的信息發(fā)給他們,加強(qiáng)星球之間的互相交流與了解。[設(shè)計(jì)意圖]初步了解人類為航天事業(yè)的發(fā)展為探索宇宙付出的代價(jià)?因?yàn)闋奚挠詈絾T,用自己的生命換回了人類的未來?人類對未知充滿好奇,沖出地球探索宇宙是必然的,在探索的過程中必然會有犧牲。四、拓展延伸,總結(jié)請同學(xué)們課后繼續(xù)收集各種有關(guān)宇宙和人類探索宇宙方面的資料。1.引導(dǎo)學(xué)生利用書籍、網(wǎng)絡(luò)、影視等各種方法收集;2、指導(dǎo)學(xué)生對資料進(jìn)行分類整理,如天體資料、探索工具、航天故事等;2.引導(dǎo)學(xué)生通過黑板報(bào)、科技手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示交流。宇宙是運(yùn)動變化的,膨脹的一一充滿活力初步了解了人類探索宇宙的歷史,知道了人類為了探索宇宙,向太空發(fā)射了多種多樣的航天器,這些航天器承載著人類對太空的無限夢想,去探索更加遙遠(yuǎn)的宇宙空間?同時(shí),我們還了解了我國的航天事業(yè)的發(fā)展歷史,知道了我國在航天事業(yè)的發(fā)展上取得了巨大的成就,為人類探索宇宙做出了巨大貢獻(xiàn)? [設(shè)計(jì)意圖]初步了解了人類探索宇宙的歷史,知道了人類為了探索宇宙,向太空發(fā)射了多種多樣的航天器,這些航天器承載著人類對太空的無限夢想,去探索更加遙遠(yuǎn)的宇宙空間?同時(shí),我們還了解了我國的航天事業(yè)的發(fā)展歷史,知道了我國在航天事業(yè)的發(fā)展上取得了巨大的成就,為人類探索宇宙做出了巨大貢獻(xiàn)。六、整理老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行材料的整理。第五單元科技改變生活15.影響人類的里程碑【教學(xué)目標(biāo)】[科學(xué)觀念]1.意識到各種產(chǎn)品具有一定的技術(shù)性質(zhì)2.了解技術(shù)是人們改造周圍環(huán)境的方法,是人類能力的延伸。3.意識到有的科技產(chǎn)品對社會發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。[科學(xué)思維]了解人類的好奇和社會的需求是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的動力,技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用影響著社會發(fā)展。[探究實(shí)踐]1.會制作“科技改變世界”的知識卡片。2.通過查閱資料、案例分析等方式獲取火的使用、蒸汽機(jī)的發(fā)明以及計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的推廣對世界而改變巨大的信息。3.用科學(xué)語言、概念圖、統(tǒng)計(jì)圖表等方式記錄整理信息,運(yùn)用分析、比較、推理、概括等方法得出探究結(jié)論。[態(tài)度責(zé)任]1.表現(xiàn)出對科技發(fā)展進(jìn)行科學(xué)探究的興趣。2.在進(jìn)行多人合作時(shí),愿意溝通交流,綜合考慮小組各成員的意見,形成集體的觀點(diǎn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】選擇對世界產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的科技產(chǎn)品。選擇對世界產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的科技產(chǎn)品。【教學(xué)難點(diǎn)】如何界定“里程碑式的深遠(yuǎn)影響”。如何界定“里程碑式的深遠(yuǎn)影響”?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】[教師]各種技術(shù)產(chǎn)品的圖片和視頻、多媒體課件。[學(xué)生小組準(zhǔn)備]記錄筆和紙,學(xué)生活動手冊?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課1.交流:同學(xué)們,現(xiàn)在的生活非常方便,平時(shí)大家是怎樣出行的呢?學(xué)習(xí)中遇到不會的問題怎么辦呢?是什么讓我們擁有了如此方便快捷舒適的生活呢?2.出示課本47頁的一首小詩:學(xué)生自由讀一讀,想一想科技有什么作用?預(yù)設(shè):科技讓周圍的世界有了新的面貌,科技讓我們實(shí)現(xiàn)了夢想。3.科技改變了生活,從今天開始,我們就來學(xué)習(xí)第五單元,體會科技在改變生活中所起的作用?首先,我們來了解一下人類歷史上的科技發(fā)明。4.板書課題:15.影響人類文明的里程碑二、創(chuàng)設(shè)活動 交流對社會發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響的科技產(chǎn)品1.提供輪子、蒸汽機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的圖片和文字資料供學(xué)生閱讀學(xué)生閱讀后思考問題:假如生活中沒有了輪子、蒸汽機(jī)或互聯(lián)網(wǎng),會出現(xiàn)怎樣的情形?(1)小組內(nèi)交流問題。(2)結(jié)合圖片及其他材料講解:①輪子的發(fā)明:車輪的最偉大作用是使人可以搬動大大超過自身重量的物體?有了輪子,徹底改變了人類的運(yùn)輸方式,進(jìn)而為以后的機(jī)械時(shí)代奠定了基礎(chǔ)。②蒸汽機(jī)的發(fā)明:傳統(tǒng)的馬力或者水力無法提供工業(yè)革命所需要的動力,蒸汽機(jī)能量的開發(fā)為各個(gè)領(lǐng)域帶來了一種有效而強(qiáng)大的動力。③互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明:互聯(lián)網(wǎng)作為信息技術(shù)的載體已成為人們工作、學(xué)習(xí)、生活、娛樂的重要工具互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展給人們帶來了巨大的方便,人們可以跨越時(shí)間和空間來共享海量信息。2.選一選,說明理由。(1)學(xué)生在紙、印刷術(shù)、電話、汽車、飛機(jī)、化肥青霉素這幾種科技產(chǎn)品中選擇對人類影響最為巨大的一種,并說明自己的理由。(2)小組內(nèi)交流自己的選擇及理由。(3)教師加以引導(dǎo)和補(bǔ)充。①印刷機(jī)的發(fā)明:使得人類傳播精確快捷,它的對外傳播更使全世界受益匪淺。②電話的發(fā)明:使人類的溝通能力加強(qiáng)了,使社會的運(yùn)轉(zhuǎn)效率大大提高,不僅節(jié)約了溝通的成本,而且節(jié)省了溝通的時(shí)間。③飛機(jī)的發(fā)明:為人