事業(yè)單位個(gè)人年終工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)事業(yè)單位?個(gè)人年終?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?作為一?名專(zhuān)職的?教育研究?者，本人?愛(ài)國(guó)愛(ài)崗?，奉公守?法，秉承?“研究”?、“指導(dǎo)?”和“服?務(wù)”的工?作理念，?堅(jiān)持學(xué)習(xí)?研修，勇?于改革創(chuàng)?新，在理?論研究和?工作實(shí)踐?中嚴(yán)格要?求自己，?在智能貢?獻(xiàn)中有效?地提升專(zhuān)?業(yè)服務(wù)能?力，取得?了較好的?效果，現(xiàn)?將本年度?專(zhuān)業(yè)工作?作簡(jiǎn)要匯?報(bào)如下。?1、倡?導(dǎo)教師研?究，引領(lǐng)?專(zhuān)業(yè)發(fā)展?。學(xué)習(xí)教?育部頒發(fā)?的幼兒園?和中小學(xué)?《教師專(zhuān)?業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》?，參編無(wú)?錫市《教?師資格考?試用書(shū)》?，獨(dú)立完?成第四章?“基礎(chǔ)教?育課程改?革”部分?。倡導(dǎo)教?師反思教?育實(shí)踐，?成為自覺(jué)?地研究者?，在核心?期刊上發(fā)?表多篇相?關(guān)論文。?輔導(dǎo)教師?教育科研?方法，組?織教師專(zhuān)?項(xiàng)課題的?評(píng)審和結(jié)?題工作，?在權(quán)威核?心期刊上?推介江陰?市的教師?教研專(zhuān)項(xiàng)?課題成果?。與華東?師范大學(xué)?合作，聚?焦課堂教?學(xué)，組織?兩次“中?小學(xué)教(?科)研員?素養(yǎng)提升?現(xiàn)場(chǎng)研討?活動(dòng)”，?促進(jìn)教(?科)研員?和教育名?家培養(yǎng)對(duì)?象的專(zhuān)業(yè)?發(fā)展，完?成兩個(gè)推?薦閱讀書(shū)?目。本人?精讀了其?中15本?理論專(zhuān)著?，并在教?科院做研?讀匯報(bào)講?座。2?、研究學(xué)?校文化，?促進(jìn)校本?發(fā)展。指?導(dǎo)各市(?縣)、區(qū)?和學(xué)校以?教育科學(xué)?規(guī)劃課題?引領(lǐng)的學(xué)?校教育品?牌建設(shè)，?幫助中小?學(xué)校(幼?兒園)策?劃學(xué)校(?園)文化?，指導(dǎo)教?育特色發(fā)?展。在《?江蘇教育?》和《教?育前沿》?等省級(jí)專(zhuān)?業(yè)期刊發(fā)?表《完善?教師流動(dòng)?機(jī)制，促?進(jìn)義務(wù)教?育高位均?衡發(fā)展》?、《宜興?市學(xué)校文?化建設(shè)調(diào)?研報(bào)告》?、《從覺(jué)?醒到自覺(jué)?--無(wú)錫?市學(xué)校文?化建設(shè)掃?描》等。?全程參與?市學(xué)校管?理中心的?文化建設(shè)?，并擔(dān)任?專(zhuān)家組成?員。開(kāi)展?民國(guó)教育?史研究，?應(yīng)約發(fā)表?無(wú)錫地區(qū)?清末民初?時(shí)期的教?會(huì)辦學(xué)、?鄉(xiāng)村教育?和師范教?育等領(lǐng)域?專(zhuān)論__?__篇，?影響非常?大。3?、詮釋課?程標(biāo)準(zhǔn)，?指導(dǎo)英語(yǔ)?教研。通?讀___?_年版義?務(wù)教育各?科課程標(biāo)?準(zhǔn)，撰寫(xiě)?專(zhuān)題解讀?論文，先?后在核心?期刊上發(fā)?表標(biāo)準(zhǔn)解?讀通論和?英語(yǔ)課程?標(biāo)準(zhǔn)專(zhuān)論?兩篇，在?不同區(qū)域?作英語(yǔ)教?師課標(biāo)培?訓(xùn)專(zhuān)題講?座多場(chǎng)。?指導(dǎo)初中?英語(yǔ)口語(yǔ)?自動(dòng)化考?試研究，?協(xié)助編制?教學(xué)輔導(dǎo)?材料;幫?助四星級(jí)?高中英語(yǔ)?組選題，?開(kāi)展學(xué)科?教育研究?。4、?輔導(dǎo)課程?開(kāi)發(fā)，推?介教育成?果。深入?現(xiàn)場(chǎng)策劃?基于本土?資源的區(qū)?域和校本?課程開(kāi)發(fā)?，輔導(dǎo)校?本教材編?寫(xiě)，為《?承載特色?，成就未?來(lái)--南?長(zhǎng)區(qū)校本?課程建設(shè)?經(jīng)驗(yàn)薈萃?》和《江?陰好》等?優(yōu)秀成果?作序。組?織學(xué)校參?加長(zhǎng)三角?城市群校?本課程開(kāi)?發(fā)溫州論?壇，點(diǎn)評(píng)?省錫中課?程案例，?《普通高?中校本課?程開(kāi)發(fā)的?學(xué)校案例?評(píng)析--?以江蘇省?錫山高級(jí)?中學(xué)為例?》入編課?程文集。?完成省校?本課程和?教材的評(píng)?比工作。?指導(dǎo)第二?批省高中?課程基地?申報(bào)，今?年又中標(biāo)?四所學(xué)校?。參與市?教育局組?織的第一?批省高中?課程基地?調(diào)研，指?導(dǎo)學(xué)校開(kāi)?展基地課?程建設(shè)。?5、推?進(jìn)課題研?究，服務(wù)?協(xié)作研究?。積極推?進(jìn)教科院?《主動(dòng)參?與式課堂?有效學(xué)與?教研究》?，在各市?(縣)、?區(qū)和有關(guān)?學(xué)校多次?做課題理?解的專(zhuān)題?輔導(dǎo)報(bào)告?;成立了?幼兒園教?師專(zhuān)業(yè)發(fā)?展、小學(xué)?課堂文化?和中學(xué)助?學(xué)案三個(gè)?科研共同?體，舉辦?現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)?研討會(huì)_?___次?，服務(wù)校?際教科研?專(zhuān)題合作?和交流。?協(xié)助教科?院學(xué)科教?育研究，?參與小學(xué)?科學(xué)、中?學(xué)語(yǔ)文和?生物等多?門(mén)學(xué)科的?課題選項(xiàng)?和規(guī)劃。?熱心關(guān)注?中學(xué)助學(xué)?案教學(xué)研?究，經(jīng)常?調(diào)研惠山?區(qū)多所中?學(xué)的推進(jìn)?和實(shí)施情?況，在江?陰市初中?課程與教?學(xué)改革學(xué)?校聯(lián)盟，?做專(zhuān)題輔?導(dǎo)講座。?6、指?導(dǎo)基層科?研，培育?精品課題?。深入基?層，為教?師作基于?課堂現(xiàn)場(chǎng)?的教師研?究方法講?座，指導(dǎo)?各市(縣?)、區(qū)省?教育科學(xué)?“___?_”__?__年度?規(guī)劃課題?和省中小?學(xué)教學(xué)研?究第九期?(___?_年度)?課題的開(kāi)?題論證，?積極培育?和指導(dǎo)職?業(yè)教育和?幼兒園教?育精品課?題建設(shè)。?我市今年?又入選兩?個(gè)省級(jí)精?品課題。?承辦江蘇?省中小學(xué)?教學(xué)研究?第九期(?____?年度)重?點(diǎn)課題現(xiàn)?場(chǎng)培訓(xùn)工?作會(huì)議。?7、服?務(wù)名師成?長(zhǎng)，提供?智能支持?。參與市?教育局承?擔(dān)的江蘇?省教育科?學(xué)“__?__”規(guī)?劃重點(diǎn)課?題《以縣?(市、區(qū)?)為單位?的義務(wù)教?育階段公?辦學(xué)校教?師(校長(zhǎng)?)校際流?動(dòng)操作方?案研究》?和《區(qū)域?推進(jìn)義務(wù)?教育高位?均衡發(fā)展?機(jī)制創(chuàng)新?研究》課?題研究報(bào)?告及其結(jié)?題工作。?支持和參?加各市(?縣)、區(qū)?的名師工?作室專(zhuān)題?研討活動(dòng)?。多次參?加學(xué)校發(fā)?展或?qū)W科?組建設(shè)研?討活動(dòng)，?被輔仁、?南菁和宜?興市一中?等多所學(xué)?校聘任為?學(xué)校發(fā)展?“學(xué)術(shù)顧?問(wèn)”。?8、其他?工作。服?務(wù)江南大?學(xué)，做好?兼職教授?工作，上?好了科研?方法和教?學(xué)技術(shù)兩?門(mén)課程。?完成無(wú)錫?市教科研?課題論文?和多學(xué)科?論文評(píng)審?工作，研?制高級(jí)專(zhuān)?業(yè)技術(shù)職?稱(chēng)論文評(píng)?審擬不采?用雜志目?錄(__?__年版?)。兼任?新區(qū)旺莊?和新安、?錫山區(qū)云?林等街道?的文化建?設(shè)專(zhuān)家，?做鄉(xiāng)土人?文講座多?場(chǎng)。參與?策劃無(wú)錫?電視臺(tái)和?教育電視?臺(tái)的文化?專(zhuān)題節(jié)目?。再次當(dāng)?選為市吳?文化研究?會(huì)、心理?學(xué)會(huì)、翻?譯協(xié)會(huì)等?常務(wù)理事?或理事。?高品質(zhì)地?圓滿(mǎn)完成?市教育局?、教科院?布置的事?業(yè)發(fā)展策?劃和文件?起草等方?面的其他?工作任務(wù)?。事業(yè)?單位個(gè)人?年終工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本（二?）__?__，我?刻苦鉆研?業(yè)務(wù)知識(shí)?，努力提?高理論知?識(shí)和業(yè)務(wù)?工作水平?。遵紀(jì)守?法，努力?工作，認(rèn)?真完成領(lǐng)?導(dǎo)交辦的?各項(xiàng)工作?任務(wù)，在?同志們的?關(guān)心、支?持和幫忙?下，思想?、學(xué)習(xí)和?工作等方?面取得了?新的進(jìn)步??，F(xiàn)總結(jié)?如下：?一、嚴(yán)于?律已，自?覺(jué)加強(qiáng)黨?性鍛煉，?黨性修養(yǎng)?和政治思?想覺(jué)悟進(jìn)?一步提高?一年來(lái)?，我始終?堅(jiān)持運(yùn)用?____?的立場(chǎng)、?觀點(diǎn)和方?法論，運(yùn)?用辯證唯?物主義與?歷史唯物?主義去分?析和觀察?事物，明?辨是非，?堅(jiān)持真理?，堅(jiān)持正?確的世界?觀、人生?觀、價(jià)值?觀，用正?確的世界?觀、人生?觀、價(jià)值?觀指導(dǎo)自?我的學(xué)習(xí)?、工作和?生活實(shí)踐?。工作用?心主動(dòng)，?勤奮努力?，不畏艱?難，盡職?盡責(zé)，在?平凡的工?作崗位上?作出力所?能及的貢?獻(xiàn)。二?、強(qiáng)化理?論和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，不?斷提高自?身綜合素?質(zhì)我重?視加強(qiáng)理?論和業(yè)務(wù)?知識(shí)學(xué)習(xí)?，在工作?中，堅(jiān)持?一邊工作?一邊學(xué)習(xí)?，不斷提?高自身綜?合素質(zhì)水?平。一?是為進(jìn)一?步加快完?善社會(huì)主?義市場(chǎng)經(jīng)?濟(jì)體制，?全面建設(shè)?小康社會(huì)?作出自我?的努力。?二是認(rèn)?真學(xué)習(xí)工?作業(yè)務(wù)知?識(shí)，重點(diǎn)?學(xué)習(xí)公文?寫(xiě)作及公?文處理和?電腦知識(shí)?。在學(xué)習(xí)?方法上做?到在重點(diǎn)?中找重點(diǎn)?，抓住重?點(diǎn)，并結(jié)?合自我在?公文寫(xiě)作?及公文處?理、電腦?知識(shí)方面?存在哪些?不足之處?，有針對(duì)?性地進(jìn)行?學(xué)習(xí)，不?斷提高自?我的辦公?室業(yè)務(wù)工?作潛力。?三是認(rèn)?真學(xué)習(xí)法?律知識(shí)，?結(jié)合自我?工作實(shí)際?特點(diǎn)，利?用閑余時(shí)?光，選取?性地開(kāi)展?學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)了《中?華人民共?和國(guó)森林?法》、《?森林防火?條例》、?《中華人?民共和國(guó)?土地管理?法》、《?____?自治區(qū)土?地山林水?利權(quán)屬糾?紛調(diào)解處?理?xiàng)l例》?，透過(guò)學(xué)?習(xí)，進(jìn)一?步增強(qiáng)法?制意識(shí)和?法制觀念?。三、?努力工作?，按時(shí)完?成工作任?務(wù)一年?來(lái)，我始?終堅(jiān)持嚴(yán)?格要求自?我，勤奮?努力，時(shí)?刻牢記黨?全心全意?為人民服?務(wù)的宗旨?，在自我?平凡而普?通的工作?崗位上，?努力做好?本職工作?。在具體?工作中，?我努力做?好服務(wù)工?作，當(dāng)好?參謀助手?。一是?認(rèn)真收集?各項(xiàng)信息?資料，全?面、準(zhǔn)確?地了解和?掌握各方?面工作的?開(kāi)展?fàn)顩r?，分析工?作存在的?主要問(wèn)題?，總結(jié)工?作經(jīng)驗(yàn)，?及時(shí)向領(lǐng)?導(dǎo)匯報(bào)，?讓領(lǐng)導(dǎo)盡?量能全面?、準(zhǔn)確地?了解和掌?握最近工?作的實(shí)際?狀況，為?解決問(wèn)題?作出科學(xué)?的、正確?的決策。?二是領(lǐng)?導(dǎo)交辦的?每一項(xiàng)工?作，分清?輕重緩急?，科學(xué)安?排時(shí)光，?按時(shí)、按?質(zhì)、按量?完成任務(wù)?。三是?在接待來(lái)?訪群眾的?工作中，?堅(jiān)持按照?工作要求?，熱情接?待來(lái)訪群?眾、認(rèn)真?聽(tīng)取來(lái)訪?群眾反映?的問(wèn)題，?提出的要?求、推薦?。同時(shí)，?對(duì)群眾要?求解決但?一時(shí)又解?決不了的?問(wèn)題認(rèn)真?解釋?zhuān)?心做好群?眾的思想?工作，讓?群眾相信?政府。?在同志們?的關(guān)心、?支持和幫?忙下，各?項(xiàng)服務(wù)工?作均取得?了圓滿(mǎn)完?成任務(wù)的?好成績(jī)，?得到領(lǐng)導(dǎo)?和群眾肯?定?；?顧一年來(lái)?的工作，?我在思想?上、學(xué)習(xí)?上、工作?上取得了?新的進(jìn)步?，但我也?認(rèn)識(shí)到自?我的不足?之處，理?論知識(shí)水?平還比較?低，現(xiàn)代?辦公技能?還不強(qiáng)。?今后，我?必須認(rèn)真?克服缺點(diǎn)?，發(fā)揚(yáng)成?績(jī)，自覺(jué)?把自我置?于黨組織?和群眾的?監(jiān)督之下?，刻苦學(xué)?習(xí)、勤奮?工作，做?一名合格?的人民公?務(wù)員，為?全面建設(shè)?小康社會(huì)?目標(biāo)作出?自我的貢?獻(xiàn)!事?業(yè)單位個(gè)?人年終工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?三）在?經(jīng)歷了一?年多工作?中，我兢?兢業(yè)業(yè)，?通過(guò)各領(lǐng)?導(dǎo)和同事?的幫助此?刻我已達(dá)?到轉(zhuǎn)正的?資格，為?此，我也?為自己的?公務(wù)員轉(zhuǎn)?正自我鑒?定詳細(xì)于?此。從一?年多。在?領(lǐng)導(dǎo)、同?事們的悉?心關(guān)懷和?指導(dǎo)下，?我在各方?面都有了?長(zhǎng)足的進(jìn)?步。在這?個(gè)團(tuán)結(jié)和?諧、奮發(fā)?進(jìn)取的集?體里，在?這個(gè)集體?的每位同?志身上，?在這個(gè)人?生道路上?的新起點(diǎn)?上，我學(xué)?到了許多?，為做好?今后的工?作積累了?知識(shí)，打?下了基礎(chǔ)?。根據(jù)一?年來(lái)本人?的工作實(shí)?際情況，?對(duì)一年的?試用期工?作總結(jié)如?下：一?、政治思?想方面?加強(qiáng)思想?政治學(xué)習(xí)?，不斷提?高自己的?政治理論?水平。始?終堅(jiān)持以?____?和___?_為指導(dǎo)?，深入領(lǐng)?會(huì)執(zhí)行_?___、?____?和___?_、__?__的一?系列重大?方針、政?策、措施?。牢固樹(shù)?立全心全?意為人民?服務(wù)的宗?旨和正確?的世界觀?、人生觀?和價(jià)值觀?，以開(kāi)展?保持__?__先進(jìn)?性教育活?動(dòng)為重要?契機(jī)，加?強(qiáng)對(duì)馬列?理論、社?會(huì)主義市?場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理?論及現(xiàn)代?經(jīng)濟(jì)、科?技、法律?、辦公自?動(dòng)化等與?工作領(lǐng)域?相關(guān)的專(zhuān)?業(yè)知識(shí)的?學(xué)習(xí)，使?思想認(rèn)識(shí)?和自身素?質(zhì)都有了?新的提高?。二、?工作方面?一年來(lái)?，我始終?堅(jiān)持嚴(yán)格?要求自己?，勤奮努?力，時(shí)刻?牢記黨全?心全意為?人民服務(wù)?的宗旨，?在自己平?凡而普通?的工作崗?位上，努?力做好本?職工作，?本著對(duì)工?作積極、?認(rèn)真、負(fù)?責(zé)的態(tài)度?，認(rèn)真遵?守各項(xiàng)規(guī)?章制度，?虛心向領(lǐng)?導(dǎo)和同事?請(qǐng)教，努?力學(xué)習(xí)各?項(xiàng)業(yè)務(wù)知?識(shí)，通過(guò)?不斷學(xué)習(xí)?和積累，?使工作效?率和工作?質(zhì)量有了?較大提高?，較好地?完成了各?項(xiàng)工作任?務(wù)。1?、努力學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)知?識(shí)，做好?基礎(chǔ)性工?作。初到?工作崗位?，我對(duì)機(jī)?關(guān)單位辦?公室工作?了解不多?，雖然我?是漢語(yǔ)言?文學(xué)專(zhuān)業(yè)?，但都是?書(shū)本上的?理論知識(shí)?，實(shí)踐比?較少，更?不要說(shuō)將?理論與實(shí)?踐相結(jié)合?了。于是?就先從簡(jiǎn)?單的工作?入手，做?一些數(shù)據(jù)?統(tǒng)計(jì)、草?擬文稿和?信息、文?件歸檔和?網(wǎng)站信息?發(fā)布等工?作，通過(guò)?這些工作?，我對(duì)辦?公室的職?能和主要?業(yè)務(wù)工作?有了初步?了解，形?成了一定?的感性認(rèn)?識(shí)。2?.勤于動(dòng)?筆，增強(qiáng)?文字功底?。在機(jī)關(guān)?工作，文?字材料不?可避免，?材料和信?息的寫(xiě)作?要求盡可?能的詳盡?、準(zhǔn)確，?這樣才能?保證向領(lǐng)?導(dǎo)反映準(zhǔn)?確信息，?為及時(shí)決?策提供可?靠依據(jù)，?為群眾傳?達(dá)正確的?信息。為?了提高自?己的寫(xiě)作?能力，我?從研究已?經(jīng)成型的?材料入手?，細(xì)心揣?摩，邊寫(xiě)?邊改，并?請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和?幫把關(guān)，?提出意見(jiàn)?和建議，?然后再進(jìn)?行修改，?經(jīng)過(guò)反復(fù)?推敲，最?后定稿。?在工作之?余，我大?量地翻閱?辦公室的?文件資料?，虛心學(xué)?習(xí)同事的?經(jīng)驗(yàn)、做?法，將學(xué)?習(xí)到的知?識(shí)應(yīng)用到?實(shí)際工作?之中。通?過(guò)學(xué)習(xí)和?實(shí)踐，我?的文字素?質(zhì)得到了?提高。?三、學(xué)習(xí)?生活方面?說(shuō)到加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?聽(tīng)起來(lái)好?像是套話?，但無(wú)論?從工作還?是生活實(shí)?踐都深深?體會(huì)到，?學(xué)習(xí)實(shí)在?是太重要?了，只有?不斷地學(xué)?習(xí)，掌握?更多的知?識(shí)，才能?不斷提高?自己的素?質(zhì)，更好?地做好自?己的工作?。在工作?過(guò)程中，?我更能深?深感到加?強(qiáng)自身學(xué)?習(xí)、提高?自身素質(zhì)?的緊迫性?，一是?向周?chē)?同志學(xué)習(xí)?，工作中?我始終保?持謙虛謹(jǐn)?慎、虛心?求教的態(tài)?度，主動(dòng)?向領(lǐng)導(dǎo)、?同事們請(qǐng)?教，學(xué)習(xí)?他們?nèi)蝿?任怨、求?真務(wù)實(shí)的?工作作風(fēng)?和處理問(wèn)?題的方法?;二是?向?qū)嵺`學(xué)?習(xí)，把所?學(xué)的知識(shí)?運(yùn)用于實(shí)?際工作中?，在實(shí)踐?中檢驗(yàn)所?學(xué)知識(shí)，?查找不足?，提高自?己，防止?和克服淺?嘗輒止、?一知半解?的傾向。?在生活?上，我的?特點(diǎn)是為?人熱情大?方，誠(chéng)實(shí)?守信，樂(lè)?于助人，?勇于挑戰(zhàn)?自我,有?著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?生活態(tài)度?、良好的?生活習(xí)慣?和正派作?風(fēng)，生活?充實(shí)而有?條理。我?喜歡真誠(chéng)?、友好地?