會計畢業(yè)實習總結標準模板（3篇）

第11頁共11頁會計畢業(yè)?實習總結?標準模板?我學的?是財務會?計專業(yè)，?說白了就?是管錢的??，F(xiàn)在任?何公司的?財務部門?都是所有?公司部門?中最重要?的，任何?公司離開?了財務部?門那是寸?步難行，?畢竟現(xiàn)在?什么事情?都要錢，?沒有財務?部門怎么?工作呢。?還不錯?，我找到?了實習的?地方，到?公司實習?時必要的?，因為那?樣才能夠?將自己所?學的知識?運用上。?對以后找?工作也有?好處。?時光荏苒?，一個月?的實習期?很快就要?過去了，?回首過去?的一個月?，內(nèi)心不?禁感慨萬?千。歲月?如梭，轉(zhuǎn)?眼間將跨?過一個月?實習期之?坎，回首?望，雖沒?有轟轟烈?烈的戰(zhàn)果?，但也算?經(jīng)歷了一?段不平凡?的考驗和?磨礪。?我于__?__月_?___日?至___?_月__?__日在?____?制藥有限?公司實習?。在這一?個月里，?通過對具?體事物進?行計算、?記錄、收?集他們的?有關數(shù)據(jù)?資料，通?過加工處?理轉(zhuǎn)換為?用戶決策?有用的財?務信息。?這些還?包括企業(yè)?財務記帳?，報稅，?和去銀行?辦理一系?列的帳物?處理的工?作。還有?一些不屬?于財務上?的工作我?都努力的?去掌握了?，因此通?過這些操?作性極強?的工作，?結合所學?會計專業(yè)?理論，使?我更系統(tǒng)?地掌握了?所學專業(yè)?知識，加?強了對會?計工作崗?位的認知?和認同；?培養(yǎng)了對?所學專業(yè)?的興趣和?熱情；激?發(fā)了學習?專業(yè)理論?知識的積?極性。這?是個好的?開始，為?我走向社?會奠定初?步基礎。?工作期?間我蒙受?學姐，陳?姐的教悔?在他們的?細心教導?下我一邊?迅速的熟?悉企業(yè)產(chǎn)?品，一邊?學習財務?。期間我?也曾懊惱?過，生氣?過，灰心?過。為什?么自己這?么笨還時?常干錯事?，我也曾?懷疑過自?己的能力?到底能不?能勝任這?份工作。?在同仁的?鼓勵下我?漸漸增長?了信心我?下定決心?一定要學?好，因為?我身上系?著那么多?人的希望?我不能讓?他們失望?。隨著時?間的一天?天過去我?也開始慢?慢的熟悉?了。從一?開始的一?片茫然到?今天的有?條不紊。?從理論過?渡到了實?踐。在?這段實習?期間我學?到了很多?書本上學?不到的東?西使我自?身得到了?升華！這?也使我從?懵懵懂懂?的小學生?變成了有?思路，有?計劃的工?作能手。?我之所以?會取得這?么大的成?績離不開?同事對我?的照顧，?尤其是學?姐在我剛?出校門后?，向我伸?出了指引?前進道路?的雙手，?耐心的教?導。我很?感激他們?，是他們?使在這么?短的時間?之內(nèi)學到?了這么多?東西。?這不禁讓?我感慨人?生的到路?曲曲折折?，人們也?不能預料?自己今后?的道路會?怎樣？但?是我堅信?只要有堅?強的信心?，積極進?取的熱情?。我一定?會把工作?做的更好?。相信我?，我能行?。加油！?加油！再?加油。?通過這一?次實習，?我知道了?自己的不?足之處，?在以后的?學習中我?知道了學?習的方向?，我很開?心能夠這?樣，要是?畢業(yè)后再?去發(fā)現(xiàn)缺?點和不足?，似乎有?點晚了。?生活就?是這樣的?，一邊學?習，一邊?改正，人?無完人，?人總是有?自己的缺?點的。?以后的我?還不知道?要如何做?好自己，?我只能做?好現(xiàn)在的?自我，將?來的我一?定不會差?的，我堅?信！會?計畢業(yè)實?習總結標?準模板（?二）為?期半年的?實習結束?了，我在?這半年的?實習中學?到了很多?在課堂上?根本就學?不到的知?識，受益?非淺?，F(xiàn)?在我就對?本次實習?做一個小?結。對?于現(xiàn)代企?業(yè)來說，?會計工作?是一項重?要的管理?制度，是?要為實現(xiàn)?企業(yè)的經(jīng)?營目標服?務。因此?，可以認?為，實現(xiàn)?企業(yè)的經(jīng)?營目標是?企業(yè)會計?的根本目?標。帶著?這個目標?，我開始?了在我所?在的實習?企業(yè)進行?了有目的?實習。在?此之前，?我認真學?習了《會?計法》以?及財政頒?布的《企?業(yè)會計準?則》、《?企業(yè)財務?通則》等?作為過渡?的新的行?業(yè)會計制?度和財務?制度，因?為這些大?學法規(guī)我?國會計制?度改革進?程中的一?重大舉措?。此次?實習，主?要崗位是?一些帳務?的核查，?因此主要?實習科目?應收應付?帳款的核?算，也涉?及一些其?他對外投?資科目。?在實習中?，我參加?了該企業(yè)?月末的財?務核算，?認真學習?了正當而?標準的會?計程序，?真正從課?本中走到?了現(xiàn)實中?，從抽象?的理論回?到了多彩?的實際生?活，細致?的了解了?財務會計?的全過程?及會計核?算的各環(huán)?節(jié)，認真?觀摩一些?會計的整?個審計、?核算過程?，并掌握?了一些會?計事務的?適用及適?用范圍。?跟隨財務?人員，核?實會計事?實。真正?了解和熟?悉了我國?的公訴程?序及法庭?的作用和?職能，同?時還配合?公司財務?人員做好?帳本的調(diào)?查筆錄和?日記帳筆?錄，做好?帳簿的裝?訂歸檔工?作。經(jīng)?過___?_個半月?的實習，?我從客觀?上對自己?在學校里?所學的知?識有了感?性的認識?，使自己?更加充分?大學解了?理論與實?際的關系?。我這次?實習所涉?及的內(nèi)容?，主要是?會計業(yè)務?（對公業(yè)?務），其?他一般了?解的有購?貨業(yè)務、?票據(jù)業(yè)務?、貸款業(yè)?務。會計?業(yè)務對公?業(yè)務的會?計部門的?核算（主?要指票據(jù)?業(yè)務）主?要分為三?個步驟，?記帳、復?核與出納?。這里所?講的票據(jù)?業(yè)務主要?是指支票?，包括轉(zhuǎn)?帳支票與?現(xiàn)金支票?兩種。對?于辦理現(xiàn)?金支票業(yè)?務，首先?是要審核?，看出票?人的印鑒?是否與銀?行預留印?鑒相符，?方式就是?通過大學?驗印，或?者是手工?核對；再?看大小寫?金額是否?一致，出?票金額、?出票日期?、收款人?要素等有?無涂改，?支票是否?已經(jīng)超過?提示付款?期限，支?票是否透?支，如果?有背書，?則背書人?簽章是否?相符，值?得注意的?是大寫金?額到元為?整，到分?則不能在?記整。對?于現(xiàn)金支?票，會計?記帳員審?核無誤后?記帳，然?后傳遞給?會計復核?員，會計?復核員確?認為無誤?后，就傳?遞給出納?，由出納?人員加蓋?現(xiàn)金付訖?章，收款?人就可出?納處領取?現(xiàn)金。?通過這次?實習，我?對會計工?作有了以?下更深的?了解：?一、關于?會計報告?：會計?報告所披?露的信息?應充分反?映企業(yè)特?定時期財?務狀況和?經(jīng)營成果?及其相關?信息，以?滿足信息?使用者的?需要。按?照現(xiàn)行《?企業(yè)基本?會計準則?》體系所?報告的會?計信息已?不能適應?知識經(jīng)濟?時代對信?息的要求?，（1?）現(xiàn)行會?計報告的?形式單一?，通過表?格數(shù)字化?反映，文?字說明的?內(nèi)容較少?；（2?）現(xiàn)行會?計報告的?計量標準?是以歷史?價值為主?，而對現(xiàn)?行價值和?未來價值?反映不足?；（3?）現(xiàn)行會?計報告的?內(nèi)容是以?歷史成本?和權責發(fā)?生制原則?為基礎，?反映歷史?的和現(xiàn)在?的信息，?而缺乏具?有預測性?、前瞻性?及不確定?性的信息?，另外，?報告所強?調(diào)的是整?體內(nèi)容，?而對某些?專項內(nèi)容?披露不夠?充分；?（4）現(xiàn)?行會計報?告的結果?是以內(nèi)部?經(jīng)濟活動?影響為主?，未能充?分揭示外?部環(huán)境因?素對企業(yè)?的影響程?度；（?5）現(xiàn)行?會計報告?報送的時?間是以會?計分期假?設為前提?，定期報?告，時效?性較差。?二、會?計實務工?作的改革?思考：?會計管理?作為國民?經(jīng)濟管理?中的一個?重要組成?部分，其?在社會經(jīng)?濟發(fā)展中?的作用將?越來越大?。隨著知?識經(jīng)濟時?代的來臨?、管理方?式的變化?，會計工?作的重點?應日益從?信息加工?演化為對?知識、信?息的分析?、判斷和?運用上來?，會計實?務工作方?面的改革?勢在必行?。3、?不斷普及?與深入信?息技術的?應用。在?知識經(jīng)濟?時代，財?務信息的?收集、分?析和處理?，資本的?籌集、調(diào)?度和投入?，產(chǎn)品的?設計、加?工和制造?等關鍵性?的過程，?都必須依?靠健全的?信息技術?才能順利?進行，隨?著經(jīng)濟信?息化的出?現(xiàn)，使得?國際互聯(lián)?網(wǎng)、企業(yè)?內(nèi)部網(wǎng)成?為會計人?員的常用?工具，手?工處理方?式已經(jīng)到?了非變革?不可的時?候。信息?技術在會?計中應用?的不斷普?及與深入?，及其本?身技術、?知識更新?的不斷加?快，必將?進一步加?大對會計?職業(yè)發(fā)展?和會計人?員知識結?構的要求?。三、?會計教育?的改革思?考：知?識經(jīng)濟時?代將以“?知識型、?智慧型”?人才為主?體，而人?才的培養(yǎng)?源自于教?育，教育?是知識經(jīng)?濟發(fā)展的?關鍵，它?能不斷地?進行高素?質(zhì)人才的?生產(chǎn)和再?生產(chǎn)，為?經(jīng)濟發(fā)展?和科技進?步培養(yǎng)源?源不斷的?后備力量?。就會計?而言，會?計教育的?改革勢在?必行。會?計教育工?作應不斷?轉(zhuǎn)變教育?觀念，適?應知識經(jīng)?濟時代經(jīng)?濟發(fā)展需?要。1?、21世?紀的會計?教育是素?質(zhì)教育。?在知識經(jīng)?濟時代，?會計教育?培養(yǎng)的是?高素質(zhì)的?“通才”?，教師不?僅僅是傳?授專業(yè)知?識，更重?要的是給?學生創(chuàng)造?一個有利?的學習、?生活氛圍?，本著能?構建完善?的知識結?構和能力?結構，拓?寬知識背?景和能力?基礎的原?則，讓學?生學會“?做人、做?事、做學?問”。?2、學校?教育再也?不是一次?性為學生?準備一切?的教育，?學習的社?會化、社?會化學習?是教育更?普遍的形?式，終身?教育是會?計教育的?主要目標?，一個人?只要有一?、二個月?不學習，?就會落后?，會計人?員將不斷?回歸教育?，“活到?老、學到?老”正是?為此需要?做了很恰?當?shù)脑忈?。會計?畢業(yè)實習?總結標準?模板（三?）__?__年_?___月?____?日我進入?了___?_市__?__會計?師事務所?，開始了?我的實習?生活。這?是一家規(guī)?模較小的?會計師事?務所，包?括所長在?內(nèi)有__?__名注?冊會計師?，每個注?冊會計師?都是事務?所的股東?。事務所?的業(yè)務主?要為年報?審計、法?人離任經(jīng)?濟責任審?計、改制?審計、破?產(chǎn)審計、?代理記賬?、資產(chǎn)評?估等業(yè)務?。一、?跟隨實習?老師我?一直跟著?事務所的?____?老師做事?。我很佩?服她業(yè)務?能力，佩?服她之前?考注冊會?計師時的?聰明與堅?持，佩服?她的處事?能力，也?佩服她那?超強的專?業(yè)勝任能?力。__?__老師?在成為一?名執(zhí)業(yè)的?注冊會計?師之前，?一點會計?審計方面?的專業(yè)知?識都沒有?。她完全?憑自己的?努力，在?____?年內(nèi)順利?通過了注?冊會計師?的考試。?這一點給?了我很大?的鼓舞，?讓我以更?加飽滿的?熱情投入?到今年的?注冊會計?師的考試?中。在實?習的那段?時間，_?___老?師一直都?很照顧我?。她告訴?我，這家?會計師事?務所一般?都是不接?收實習生?的，因為?實習生的?問題很多?，會影響?她們工作?的效率。?雖然這樣?說，但是?每次我問?她問題，?她都不厭?其煩地耐?心、講解?。因為是?第一次接?觸到審計?這個東西?，也因為?是實施了?審計程序?就要直接?形成工作?底稿，所?以我都不?敢貿(mào)然下?定論，每?次我都要?先去問問?高老師，?征求一下?她的意見?。每次問?她，她都?會停下她?手中的工?作，仔細?地跟我一?起分析。?二、鞏?固知識?為了能夠?在實習過?程中學到?更多東西?，就得先?要有扎實?的專業(yè)知?識。在去?參加實習?之前，我?花了差不?多半個月?的時間學?習審計的?cpa教?材，鞏固?了審計的?一些基本?知識。比?如一些基?本的審計?程序呀，?還有就是?各個業(yè)務?循環(huán)的一?些知識，?還有關于?風險導向?審計，關?于一些重?點會計科?目的審計?要點。之?前的關于?理論知識?的學習，?對我后來?的實習奠?定了堅實?的基礎。?在實習那?段期間，?我參與了?三個項目?，一個年?報審計，?一個破產(chǎn)?審計，一?個改制審?計。從?第一天進?會計師事?務所學習?他們做的?工作底稿?開始，隨?著參加的?項目越來?越多，越?來越復雜?，隨著對?審計業(yè)務?的熟悉，?我開始喜?歡上了會?計師事務?所的工作?。真的是?一旦喜歡?上了，就?會積極地?投入其中?。每一天?，我都按?時去上班?，改掉了?睡懶覺的?壞習慣。?每一天，?我都勤勤?肯肯地做?事。每一?天，我都?會解決一?些審計實?務方面的?問題，讓?我的理論?知識得到?運用的同?時，也讓?我認識到?了理論與?實踐的一?些區(qū)別。?三、實?習內(nèi)容?實習的第?一天，我?沒有參加?任何項目?，而是認?真學習他?們以前審?計時留下?的工作底?稿。以前?學習審計?工作底稿?那一章的?時候覺得?很難記住?審計工作?底稿中具?體應包括?哪些內(nèi)容?。但是在?看了他們?做的底稿?之后，一?下子就把?內(nèi)容記住?了。到現(xiàn)?在，我總?算是體會?到了理論?與實踐相?結合所能?產(chǎn)生的巨?大的正效?應。審計?工作底稿?，首先是?要有一個?關于底稿?中的符號?說明，還?有索引號?之類的。?接著就是?要有審計?業(yè)務約定?書、管理?層聲明書?、審計后?出具的報?告以及審?計過后的?財務報表?。關于?被審計單?位的營業(yè)?執(zhí)照、納?稅登記表?、基本情?況說明一?類的也應?該整理于?審計工作?底稿中。?如果被審?計單位屬?于特殊行?業(yè)，還應?該提供相?關的文件?資料。最?后就是實?施審計程?序的過程?中所產(chǎn)生?的一些工?作底稿、?各會計科?目審定表?和一些憑?證抽查記?錄。實施?了盤點程?序的，還?要有相應?的盤點表?。實施了?函證程序?的，函證?也應該包?括在其中?。我參?加的第一?個審計項?目是一個?破產(chǎn)審計?。被審計?單位是_?___工?業(yè)機械公?司，在_?___年?____?月的時候?宣告破產(chǎn)?。第一?天，我們?去了公司?清算組的?辦公處，?接收了公?司從__?__年_?___月?創(chuàng)辦以來?的記賬憑?證、總賬?、明細賬?、各期報?表。因為?是很多年?前的資料?了，所以?看起來臟?臟亂亂的?。為了審?計的方便?，我們把?這些資料?全部帶回?了事務所?。因為?是第一次?接觸審計?業(yè)務，所?以老師只?給我派了?簡單的任?務，那就?是抽查憑?證。因為?是在__?__年_?___月?宣告破產(chǎn)?，所以最?后這半年?的賬出現(xiàn)?問題的可?能性最大?，也是審?計風險越?大。根據(jù)?風險導向?審計的精?神，這一?半年的業(yè)?務處理和?會計加工?就成為了?審計的重?點。我的?第一任務?就是把這?半年的記?賬憑證一?張一張地?看完，看?看有沒有?作賬依據(jù)?不足的，?看看有沒?有賬務處?理錯誤的?。對于有?些賬務的?處理，我?不太清楚?的，就去?問___?_老師，?有問題的?我就把其?記錄在憑?證抽查記?錄上，并?做好相應?的本來在?實施抽查?審計程序?過程中要?記錄下來?所以抽查?到的憑證?，但是基?于我對_?___年?的憑證實?施的是詳?細檢查，?就沒有必?要把每一?筆都記錄?在抽查憑?證底稿上?了。在?抽查過程?中我發(fā)現(xiàn)?，該公司?的往來賬?很混亂。?與很多客?戶的往來?都莫名其?妙地搭在?____?公司上面?。最開始?發(fā)現(xiàn)這個?問題的時?候，我都?在底稿中?作了調(diào)