六年級上冊美術(shù)學(xué)說課稿-第10課裝飾畫-贛美版

六年級上冊美術(shù)學(xué)說課稿-第10課裝飾畫-贛美版一、課程背景介紹《六年級上冊美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生在初步了解裝飾畫的構(gòu)成要素和風(fēng)格特點的基礎(chǔ)上，通過掃描、分析、運用裝飾圖案，同時結(jié)合創(chuàng)作欣賞圖案，初步認(rèn)識傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代設(shè)計的交融點。本節(jié)課要求學(xué)生通過觀察、分析、體驗、創(chuàng)作，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)作能力，讓學(xué)生了解裝飾畫的構(gòu)成方式，以及不同時期、不同文化背景下的裝飾美術(shù)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)知道裝飾畫的歷史文化背景和概念；知道裝飾畫的構(gòu)成要素和類型，能通過觀察、分析、創(chuàng)作較為簡單的裝飾圖案；知道傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代設(shè)計的交融點。2.技能目標(biāo)能通過觀察、思考、分析、創(chuàng)作等方式來提高審美能力和創(chuàng)作能力；能通過創(chuàng)作來對裝飾畫的概念和構(gòu)成要素進行認(rèn)識和掌握。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對美的敏感性和欣賞能力；培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代設(shè)計的認(rèn)知和理解。三、教學(xué)過程設(shè)計1.引導(dǎo)認(rèn)知（10分鐘）老師通過圖片、視頻等媒介引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識裝飾畫的歷史文化背景和發(fā)展概況；讓學(xué)生了解裝飾畫的定義，以及它與其他美術(shù)形式的關(guān)聯(lián)。2.學(xué)習(xí)理論知識（10分鐘）教師通過簡單的講解，讓學(xué)生了解裝飾畫的構(gòu)成要素和類型；讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代設(shè)計的交融點。3.感性認(rèn)識（30分鐘）讓學(xué)生觀看、分析教師提供的不同類型的裝飾畫，讓學(xué)生了解不同種類的裝飾畫的構(gòu)成要素和特點，以及文化背景；讓學(xué)生觀察教師制作出來的簡單裝飾圖案，提高學(xué)生審美能力和創(chuàng)作能力，讓學(xué)生了解裝飾圖案的構(gòu)成要素和方法。4.創(chuàng)作（50分鐘）讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，創(chuàng)作一幅簡單的裝飾圖案。5.展示和評價（10分鐘）讓學(xué)生展示自己創(chuàng)作的裝飾圖案，并進行簡單的評價和反思。四、教學(xué)重點和難點1.教學(xué)重點讓學(xué)生了解裝飾畫的構(gòu)成，以及不同種類和文化背景下的裝飾美術(shù)；通過創(chuàng)作讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高審美和創(chuàng)作能力。2.教學(xué)難點讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代設(shè)計的交融點；讓學(xué)生通過創(chuàng)作來對裝飾畫的概念和構(gòu)成要素進行認(rèn)識和掌握。五、板書設(shè)計文字裝飾畫的構(gòu)成和特點圖片（教師可以根據(jù)具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生的需要來設(shè)計）六、教學(xué)方法圖片、視頻等媒介引導(dǎo)認(rèn)知；講解、分析、創(chuàng)作等多種教學(xué)方法相結(jié)合；以學(xué)生為主體的探究式教學(xué)。七、教學(xué)評價能夠簡單明了地介紹裝飾畫的歷史文化背景和基