我與社會(huì) 部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

1.1我與社會(huì)1.了解社會(huì)生活是絢麗多彩的，體味隨著自身的成長(zhǎng)，我們對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富，認(rèn)識(shí)越來越深刻。2.認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系密不可分，個(gè)人是社會(huì)的一員。3.本框體現(xiàn)了人文底蘊(yùn)這一核心素養(yǎng)中的“人文情懷”。要求我們正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。4.知道在不同的社會(huì)關(guān)系中我們有不同身份。自學(xué)導(dǎo)航我們可以通過哪些方式參與社會(huì)生活？01.個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是怎樣的？04.社會(huì)關(guān)系有幾種類型？如何區(qū)分？03.感受社會(huì)生活有什么意義？02.

第一目

感受社會(huì)生活PART0101首先，跟隨老師感受一下絢麗多彩的社會(huì)生活。走進(jìn)農(nóng)村，我們看到農(nóng)民在田間勞作步入商場(chǎng)，琳瑯滿目的商品映入眼簾觀看天安門廣場(chǎng)升旗儀式，我們感受到身為中國(guó)人的自豪參觀博物館，豐富的展品令人震撼探究一參與社會(huì)生活的原因和途經(jīng)同學(xué)們，近期發(fā)生了很多大事件，我們一起來回顧一下：思考：以上情境中，說說了解社會(huì)的方式及參與社會(huì)生活的感受？

1、結(jié)合以上的情境和你的經(jīng)驗(yàn)，說說我們可以通過哪些方式了解社會(huì)生活？

感受到社會(huì)生活是絢麗多彩的；感受到國(guó)家正在發(fā)生越來越大的變化；感受到自己能夠?qū)W到很多在課本上學(xué)不到的知識(shí)；感受到自己需要提高與人交往溝通的能力；等等。我們可以通過旅游、購物、參加公益活動(dòng)、閱讀報(bào)紙雜志、瀏覽網(wǎng)頁等方式了解社會(huì)生活。2、在參與社會(huì)生活的過程中，你有哪些感受？

參與社會(huì)生活的意義

思考：通過回顧近期社會(huì)大事件，你有什么感悟？探究一：思考：通過回顧社會(huì)大事件，你有什么感悟？提示：（1）我們會(huì)與越來越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富、認(rèn)識(shí)越來越深刻；（2）我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；（3）會(huì)更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展，或?yàn)橹院阑驕?zhǔn)備為之分憂。探究一參與社會(huì)生活的原因和途經(jīng)筆記1：參與社會(huì)生活的原因和途徑：P4原因我們的社會(huì)生活空間不斷延展，我們會(huì)與越來越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富，認(rèn)識(shí)越來越深刻。途徑①關(guān)注社區(qū)治理②關(guān)心國(guó)家發(fā)展1.1.2我們都是社會(huì)的一員

個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，猶如大海里的一滴水，離開了每一滴水的大海就會(huì)干涸。人是政治的存在者，必定要過共同的生活?！獊喞锸慷嗟氯说谋举|(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和?！R克思相關(guān)鏈接我們都是社會(huì)的一員02新知探究

人是政治的存在著，必定要過共同的生活?！獊喞锸慷嗟滦轮骄?01020304

如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分“大網(wǎng)”：社會(huì)“結(jié)點(diǎn)”：個(gè)人“連接線”：社會(huì)關(guān)系人生父母親戚同學(xué)朋友同事配偶同鄉(xiāng)父母親戚同學(xué)同事父母親戚同學(xué)同事新知探究人是政治的存在者，必須要過共同的生活。--亞里士多德人是政治的存在者，必須要過共同的生活。-人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。--馬克思這兩句名言說明：個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，我們都是社會(huì)的一份子。

新知探究2思考并回答：你現(xiàn)在的身份有哪些？請(qǐng)你寫出至少四個(gè)身份。同一個(gè)人，為什么身份不同？爸爸售貨員弟弟老師我②人的身份是通過社會(huì)關(guān)系確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。新知探究17在家里，我的身份是父母的孩子在小區(qū)里，我是業(yè)主，也是其他業(yè)主的鄰居在學(xué)校，我的身份是老師的學(xué)生、同學(xué)的同學(xué)在公交車上，我的身份是乘客

①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分；②人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。4.個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系？(P4-5)筆記區(qū)重點(diǎn)5.幾種主要的社會(huì)關(guān)系？P5①②③①血緣關(guān)系因血親或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系。如家庭、家族成員之間的關(guān)系等。②地緣關(guān)系直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會(huì)關(guān)系。如同鄉(xiāng)、鄰居等③業(yè)緣關(guān)系以人們廣泛的社會(huì)分工為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系，如同學(xué)、同事等?；顚W(xué)活用，辨關(guān)系血緣關(guān)系弟弟/妹妹媽媽鄰居售貨員同學(xué)老師血緣關(guān)系地緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系課堂小結(jié)我與社會(huì)感受社會(huì)生活我們都是社會(huì)的一員個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分社會(huì)生活絢麗多彩在社會(huì)交往中形成各種社會(huì)關(guān)系，感受越來越豐富，認(rèn)識(shí)越來越深刻人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的1．（2022年青海）意大利某洞穴專家曾一個(gè)人度過了一年多暗無天日的地下生活后，變得情緒低落，不善與人交談，喪失了交際能力。這說明了①人的生存與發(fā)展離不開社會(huì)②我們需要在社會(huì)中獲得精神滋養(yǎng)③個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分④社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展離不開個(gè)人A．①② B．②③ C．③④ D．①④A教學(xué)目標(biāo)中考真題2.（2023·全國(guó)八年級(jí)課時(shí)練習(xí)）下列社會(huì)關(guān)系中屬于業(yè)緣關(guān)系的有（）①子荷和她的同班同學(xué)②曉薇和鄰居張奶奶③子語和他的叔叔④夢(mèng)飛和他的同事A．①② B．③④ C．①③ D．①④D3.（2023·全國(guó)八年級(jí)課時(shí)練習(xí)）有人這樣比喻：社會(huì)是一棵大樹，我就是其中一片樹葉；社會(huì)是浩瀚的星空，我就是其中一顆星星；社會(huì)是一望無際的草原，我就是草原上的一株小草。對(duì)這段話理解正確的是（）A．個(gè)人的成長(zhǎng)可以離開社會(huì) B．每個(gè)人都是社會(huì)中的一員C．我們的社會(huì)生活絢麗多彩 D．社會(huì)關(guān)系非常的錯(cuò)綜復(fù)雜B4.（2021·全國(guó)八年級(jí)課時(shí)練習(xí)）寧寧是爺爺奶奶的孫子、爸爸媽媽的兒子、某中學(xué)八年級(jí)（1）班的學(xué)生、班上的體育委員、雪雪的同桌，他和班上的童童同住在小區(qū)的一幢樓里，是童童的鄰居。寧寧擁有多重身份表明（）①社會(huì)關(guān)系不同，具有的身份不同②人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的③每個(gè)人在社會(huì)上的作用都不一樣④人的身份是通過血緣關(guān)系確定的A．①② B．③④ C．②③ D．②④A5.（2023全國(guó)八年級(jí)課時(shí)練習(xí)）背景材料：小時(shí)候，媽媽總是說我的成長(zhǎng)離不開社會(huì)。長(zhǎng)大了，我才慢慢理解了媽媽的這句話。片段一：在媽媽的呵護(hù)下我慢慢長(zhǎng)大，我的朋友圈越來越廣，和伙伴們?cè)谝黄鹞液芸鞓?，在我的成長(zhǎng)中我最感謝老師的教誨，是老師帶領(lǐng)我們參加了各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)社會(huì)，我才真正意識(shí)到我長(zhǎng)大了！片段二：在社會(huì)中我是百變金剛！在家里我是爸爸媽媽的女兒，在學(xué)校我是老師的學(xué)生，到商場(chǎng)我是購物者，在小區(qū)我是業(yè)主，又是鄰家的大姐姐…….原來我生活在社會(huì)大家庭中?。?）片段一和片段二分別說明了“我與社會(huì)”有怎樣的關(guān)系？（2）請(qǐng)結(jié)合自覺的成長(zhǎng)經(jīng)歷說明我們的生存和發(fā)展離不開社會(huì)。