科學(xué)素養(yǎng)與科研方法考試87分

科學(xué)素養(yǎng)與科研方法考試(A)社會學(xué)(B)會計學(xué)(A)社會學(xué)(B)會計學(xué)（一）單選題：每題1分，共30題，只有唯個選項正確1.線性規(guī)劃是（）中常用的一種方法。［分值：(C)(A)生物變異(B)生物進化(C)生物滅絕［分值：(C)(A)生物變異(B)生物進化(C)生物滅絕統(tǒng)計學(xué)生物與其生存環(huán)境之間相互作用的變化所導(dǎo)致的部分或整個生物群體遺傳物質(zhì)的一系列不可逆轉(zhuǎn)的改變，這是指（）。生物產(chǎn)生［分值：1.生物產(chǎn)生［分值：1.(D)通過源于實際而高于實際的科學(xué)抽象，在科學(xué)思維中完全排除次要因素的干擾，使研究條件達到或接近理想化程度進行研究的方

法是指()。“數(shù)學(xué)實驗”方法法是指()。C 創(chuàng)造和運用新的數(shù)學(xué)工具的方法J(C)數(shù)學(xué)分析和綜合的方法* (D)理想化方法［分值在激勵機制中，()具有重要的、主體的作用。［分值J(A)精神激勵政治激勵* (C)物質(zhì)激勵(D)文化激勵［分值：(A)回溯法J［分值：(A)回溯法J(B)移植法比較法J(d)綜合法［分值：［分值：以數(shù)學(xué)理論為工具進行數(shù)學(xué)研究的方法是指()。類比法* (b)數(shù)學(xué)方法J(C)移植法理想化方法［分值：［分值：隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，出現(xiàn)了許多新興學(xué)科和交叉學(xué)科，已打破了傳統(tǒng)的自然科學(xué)和社會科學(xué)的截然分界，學(xué)科之間的相互滲透成為現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的重要特點。這是()的客觀基礎(chǔ)?；厮莘↗(b)移植法比較法J(d)綜合法

8.狹義的素質(zhì)又稱為()。文化素質(zhì)8.狹義的素質(zhì)又稱為()。道德素質(zhì)能力素質(zhì).(D)遺傳素質(zhì)[分值：1.0]進行科研課題選題的時候要根據(jù)自己的特長選題，這里所謂特長，是指()。[分值：1.0]個人的性格優(yōu)勢* (B)在科研方面所具有的優(yōu)點個人的技術(shù)專長個人的品質(zhì)[分值：1.0](A)化學(xué)從()的觀點來看，人只是生物類群中的一種，屬于動物范疇，是從猿進化而來的。[分值：1.0](A)化學(xué)物理學(xué)心理學(xué)* (D)生物學(xué)［分值：1.0］［分值：1.0］實驗對象即受試對象，受試對象的選擇十分重要，對實驗結(jié)果有著極為重要的影響下列不可以成為醫(yī)學(xué)科研的受試對象是()？器官細(xì)胞分子* (D)無機物［分值：［分值：(A)科學(xué)素養(yǎng)(B)科學(xué)立場(C)(A)科學(xué)素養(yǎng)(B)科學(xué)立場(C)科學(xué)方法理解科學(xué)的態(tài)度、價值、和精神是科學(xué)()的核心?！?D)科學(xué)探究在文學(xué)研究領(lǐng)域中，西方文學(xué)研究者提出的()模式，主張“向后站”的方法，拉開研究者與對象的距離，從大處著眼，宏觀把握對象之間的聯(lián)系，并追根溯源。* (A)原型批評模式形式批評模式女性主義批評模式社會道德批評模式由學(xué)術(shù)機構(gòu)組織的、旨在對某一領(lǐng)域或某一專題大家共同關(guān)注或感興趣的研究課題進行廣泛學(xué)術(shù)交流的研討形式，其目的在于為同行學(xué)者提供一種集體研討、充分表述個人觀點一起共同提高的機會，這是指()。學(xué)術(shù)研究學(xué)術(shù)創(chuàng)新學(xué)術(shù)論文* (D)學(xué)術(shù)會議

利用計算機處理文獻信息時，由于計算機一般不能識別原始文獻資料，所以需要()。(A)轉(zhuǎn)碼(B)譯碼(C)編碼(D)編程[分值：(A)轉(zhuǎn)碼(B)譯碼(C)編碼(D)編程[分值：1.0]器官細(xì)胞分子[分值：1.0]17.現(xiàn)代重大科研創(chuàng)新實踐帶有()的性質(zhì)* (D)無機物[分值：1.0]17.現(xiàn)代重大科研創(chuàng)新實踐帶有()的性質(zhì)和意義。局部性和意義。地區(qū)性J(C)全國性* (D)全球性［分值18.那些人們暫時無法打開或不允許打開并且也無法直接觀測其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，只能從外部輸入和輸出來認(rèn)識的系統(tǒng)，這是指()。［分值暗箱* (B)黑箱黑屏J(D)白色系統(tǒng)［分值：1.0］19.()教育部成立了學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會。2006年4［分值：1.0］19.()教育部成立了學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會。2007年4月*(C)2006年5月2007年5月[分值：1.0][分值：1.0](A)學(xué)生精神(B)愛國主義(C)高尚的道德修養(yǎng)(A)學(xué)生精神(B)愛國主義(C)高尚的道德修養(yǎng)科研人員成長和取得重大科研成果的巨大的精神力量，是攻克科研尖端課題的強大的精神支柱，這是指()。全心全意為人民服務(wù)[分值：1.0]全心全意為人民服務(wù)[分值：1.0](D)利用系統(tǒng)的同一結(jié)構(gòu)可以具有不同的功能的特征，通過對系統(tǒng)顯現(xiàn)的不同功能的考察，來揭開系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的秘密的一種方法，這是指()。J(a)信息方法* (B)黑箱方法反饋控制方法功能模擬方法

保護()就是要尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，就是鼓勵科技創(chuàng)新。J(A)科學(xué)產(chǎn)權(quán)(B)J(A)科學(xué)產(chǎn)權(quán)(B)技術(shù)產(chǎn)權(quán)* (C)知識產(chǎn)權(quán)(D)文化產(chǎn)權(quán)協(xié)同支配* (C)不穩(wěn)定性變量

崇高的理想濃厚的創(chuàng)新意識百折不撓的求勝心理* (D)渴望搜集、積累材料的心理25.科研人員道德最基本的行為規(guī)范是指()。奉獻精神25.科研人員道德最基本的行為規(guī)范是指()?！?b)學(xué)術(shù)精神愛國主義蔣(D)全心全意為人民服務(wù)［分值：對前一階段學(xué)習(xí)的檢驗，又是為將來從事科研工作作準(zhǔn)備，而一般并不是正式承擔(dān)解決某一課題的任務(wù)，這是指()。［分值：社會實踐環(huán)境調(diào)查社會調(diào)查* (D)科研實踐

科研創(chuàng)新要有()，才能及早抓住前沿研究課題，使我國科研發(fā)展居于世界領(lǐng)先水平。學(xué)術(shù)意識創(chuàng)新意識* (c)超前意識J(D)挑戰(zhàn)意識[分值：1.0]()是當(dāng)今科技活動最直接、最經(jīng)常、最主要的方式？[分值：1.0](A)歸納(B)合作(C)實驗(D)團結(jié)[分值：1.0]對前一階段學(xué)習(xí)的檢驗，又是為將來從事科研工作作準(zhǔn)備，而一般并不是正式承擔(dān)解決某一課題的任務(wù)，這是指()。(A)歸納(B)合作(C)實驗(D)團結(jié)[分值：1.0](A)社會實踐(B)環(huán)境調(diào)查(C)社會調(diào)查科研實踐(D)(A)科學(xué)研究的低水平重復(fù)(B)學(xué)術(shù)壟斷(C)科研成果的虛報造假科技著作、論文的剽竊與抄襲(D)(A)它告訴了我們某些真理(B)它提供了某種具體知識(C)它提供了新的思想、新的原則(A)社會實踐(B)環(huán)境調(diào)查(C)社會調(diào)查科研實踐(D)(A)科學(xué)研究的低水平重復(fù)(B)學(xué)術(shù)壟斷(C)科研成果的虛報造假科技著作、論文的剽竊與抄襲(D)(A)它告訴了我們某些真理(B)它提供了某種具體知識(C)它提供了新的思想、新的原則1.重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)或技術(shù)發(fā)明，由科學(xué)認(rèn)識上升到科學(xué)理論的重大意義在于什么？"(D)它提供了尋求真理的新手段3.個性特征的建立的基礎(chǔ)是什么？4.移植法的應(yīng)用一般體現(xiàn)在下列幾個方面？"(D)它提供了尋求真理的新手段3.個性特征的建立的基礎(chǔ)是什么？4.移植法的應(yīng)用一般體現(xiàn)在下列幾個方面？[分值：2.0]2.組織材料論證觀點的過程具體可分為哪幾步？"(A)確認(rèn)資料的可靠性I兩 要正確理解資料，分析、挖掘和充分利用資料"(C)構(gòu)思論文結(jié)構(gòu)，列出提綱料(D)按提綱寫出初稿"(A)氣質(zhì)"(B)性格"(C)興趣"(D)愛好

I 將某一門學(xué)科已有概念和原理應(yīng)用到新的學(xué)科中將某一學(xué)科領(lǐng)域中很普通的原戲(B)理和技術(shù)應(yīng)用到其他領(lǐng)域的研究中將某一學(xué)科已有概念和原理循環(huán)應(yīng)用到本學(xué)科中將某一學(xué)科領(lǐng)域中很普通的原理和技術(shù)特殊化［分值：5.確定科研課題的選題的原則是什么？審(A)根據(jù)不同的研究目的選題［分值：5.確定科研課題的選題的原則是什么？"(B)根據(jù)社會需要選題雨 根據(jù)學(xué)術(shù)價值和科學(xué)發(fā)展趨勢選題-(D)根據(jù)自己的特長選題［分值：6.國際學(xué)術(shù)會議常用語較多，其句法視不同場合靈活多變。下列哪些屬于國際學(xué)術(shù)會議的常用語？［分值：-(A)開場語句"(B)介入語句"(C)內(nèi)容語句聯(lián)(D)結(jié)束語句

7.圍繞選題搜集的有關(guān)資料主要有哪幾種？卡(A)理論性7.圍繞選題搜集的有關(guān)資料主要有哪幾種？"(B)學(xué)術(shù)性」(C)科學(xué)性"(D)材料性[分值：2.0]8.學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法應(yīng)注意的事項是什么？[分值：2.0]8.學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法應(yīng)注意的事項是什么？"(B)學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)發(fā)展史"(C)學(xué)習(xí)積累人文知識料(D)跟上現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步伐"(A)整體性"(A)整體性"(B)綜合性戲(c)最優(yōu)化-I(D)孤立性[分值：2.0]科學(xué)社團是科技人員按照專業(yè)領(lǐng)域聯(lián)合起來形成的法人團體，可分為()團體。[分值：2.0]-1(A)網(wǎng)絡(luò)性的"(B)國際性的(C)全國性的(D)地區(qū)性的[分值：2.0]校園、院所單位文化建設(shè)要從哪些方面下功夫？[分值：2.0]" 要把風(fēng)氣建設(shè)與學(xué)術(shù)氛圍培育有機地結(jié)合起來要通過教風(fēng)建設(shè)來增強學(xué)術(shù)(B)氛圍加強學(xué)術(shù)管理，規(guī)范各種懲罰要通過教風(fēng)建設(shè)來增強學(xué)術(shù)(B)氛圍(C)制度，杜絕抄襲、剽竊現(xiàn)象進一步強化學(xué)術(shù)道德建設(shè)，營* (D)造崇尚創(chuàng)新、探求真知、寬松和諧的學(xué)術(shù)研究氛圍

12.幾何學(xué)主要的研究對象是什么？"(A)空間12.幾何學(xué)主要的研究對象是什么？"(B)形狀(C)數(shù)字」(D)加減乘除［分值：2.0］13.閱讀文獻的技巧包括哪幾方面的內(nèi)容？"(A)［分值：2.0］13.閱讀文獻的技巧包括哪幾方面的內(nèi)容？"(B)瀏覽"(C)精讀略讀［分值：2.0]成果突出、創(chuàng)新性強是參會的(A)基礎(chǔ)14.下列哪些選項是國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議的參會要點？［分值：2.0]成果突出、創(chuàng)新性強是參會的(A)基礎(chǔ)提綱簡明、準(zhǔn)備充分是報告的(B)前提句法準(zhǔn)確、語言流暢是必備的(C)技能"(D)聽懂提問、認(rèn)真回答[分值：提綱簡明、準(zhǔn)備充分是報告的(B)前提句法準(zhǔn)確、語言流暢是必備的(C)技能"(D)聽懂提問、認(rèn)真回答[分值：2.0]"(A)要符合國家規(guī)范"(B)"(A)要符合國家規(guī)范"(C)鮮明"(D)精要[分值：2.0]16.科研選題的方法有哪些？"(A)[分值：2.0]16.科研選題的方法有哪些？審 從學(xué)科之間或?qū)W科內(nèi)部的“空白區(qū)”或交接處尋找|廠 從已有的研究成果中尋找薄弱環(huán)節(jié)"(D)從讀書和討論中發(fā)現(xiàn)問題

17.文獻調(diào)查法的主要優(yōu)點是什么？它可以超越時空的限制，從古17.文獻調(diào)查法的主要優(yōu)點是什么？P 今中外的極其廣泛的文獻中(A)搜求、提煉與課題有關(guān)的知識信息審 它所獲得的知識信息一般比較系統(tǒng)、客觀、真實、|戸 它可以達到低花費、高效率的效果(D)它提供的信息是完全準(zhǔn)確的[分值：2.0]18.下列哪些是科研不正之風(fēng)的特征？(D)它提供的信息是完全準(zhǔn)確的[分值：2.0]18.下列哪些是科研不正之風(fēng)的特征？"(B)獨立性與裙帶性并存"(C)具有極大的潛伏性、隱蔽性19.科研成果的推出包括哪幾部分？"(A)科研成果申報具有頑固性和反復(fù)性19.科研成果的推出包括哪幾部分？"(A)科研成果申報(B)(C)(D)［分值：專利申請撰寫論文發(fā)表投入工業(yè)生產(chǎn)2.0]20.“數(shù)學(xué)實驗”過程主要包括哪幾個步驟？(A)(B)建立描述系統(tǒng)行為的數(shù)學(xué)模型將數(shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)化成能用計算機作數(shù)值運算的形式，并依據(jù)初始條件，使模型在計算機上運轉(zhuǎn)(C)對實驗對實驗對象進行調(diào)查(D)(B)(C)(D)［分值：專利申請撰寫論文發(fā)表投入工業(yè)生產(chǎn)2.0]20.“數(shù)學(xué)實驗”過程主要包括哪幾個步驟？(A)(B)建立描述系統(tǒng)行為的數(shù)學(xué)模型將數(shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)化成能用計算機作數(shù)值運算的形式，并依據(jù)初始條件，使模型在計算機上運轉(zhuǎn)(C)對實驗對實驗對象進行調(diào)查(D)（三）判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項為A和B,則正確選A,錯誤選B隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，必將促進新的道德規(guī)范的形成。(A)(B)

每一項科學(xué)技術(shù)研究成果的取得，都是運用一定的研究方法的效果。而每一項重大的科學(xué)理論或技術(shù)突破，往往伴生著新的研究方法的創(chuàng)立。方法的創(chuàng)立來源于實踐，反過來又指導(dǎo)科學(xué)技術(shù)研究實踐活動。(A)(B)系統(tǒng)分析的方法，是指在研究中把研究對象視為一個系統(tǒng)，通過對系統(tǒng)內(nèi)各要素、結(jié)構(gòu)和關(guān)系的考察，研究如何優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)以發(fā)揮系統(tǒng)的最佳功能的方法(A)(B)(A)(B)［分值：1.0](A)(B)從協(xié)同學(xué)的角度看，無論是什么系統(tǒng)，只要存在著從無序到有序的演化現(xiàn)象，都是大量子系統(tǒng)相互作用而又協(xié)調(diào)一致的結(jié)果。(A)(B)［分值：1.0](A)(B)5.由于對科學(xué)素養(yǎng)的理解不同，科學(xué)教育課程結(jié)構(gòu)的不同，在制定科學(xué)教育的具體的可操作的目標(biāo)方面存在著差異。(A)(B)(A)(B)[分值：1.0]7.《Humanitiesindex》是西方常用的綜合性工具書指南。(A)(B)8.申農(nóng)的信息論是于20世紀(jì)80年代為解決通信技術(shù)問題而創(chuàng)立的一種數(shù)學(xué)理論。(A)(B)［分值：1.0］9.為了提高參加學(xué)術(shù)會議的質(zhì)量和效率，科研工作者需要了解和掌握有關(guān)學(xué)術(shù)會議的一些基本程序和規(guī)范要求，尤其是參加國際學(xué)術(shù)會議，需要掌握一些國際學(xué)術(shù)會議常用句法以及在會議上做報告的演播文件制作技術(shù)等，以有效地同參會者進行學(xué)術(shù)交流。(A)(B)［分值10.申農(nóng)的信息論是于20世紀(jì)80年代為解決通信技術(shù)問題而創(chuàng)立的一種數(shù)學(xué)理論。(A)(B)［分值：1.0］11.科學(xué)研究結(jié)果的簡潔、思維的流暢和獨創(chuàng)都是科學(xué)美的體現(xiàn)。(A)(B)［分值：1.0］(A)(B)［分值：1.0］(A)(B)［分值(A)(B)［分值獲取信息是信息推理術(shù)的第一步，要求研究人員必須做一個“有心”人。(A)(B)［分值(A)(B)［分值一個人的心理素質(zhì)如何，可能是在關(guān)鍵的時刻才表現(xiàn)出來，卻是經(jīng)過長期的過程形成的?？蒲姓n題的選題應(yīng)該越小越好。(A)

(B)思。(A)(B)［分值：1.0]I(A)(B)［分值：1.0］用比較法選題，首先要注意確認(rèn)對象具有可比性，即屬于同一種類或同一條件、同一關(guān)系。有縱向的比較，也有橫向的比較。(B)思。(A)(B)［分值：1.0]I(A)(B)［分值：1.0］(A)(B)(A)(B)科學(xué)知識是科學(xué)素質(zhì)的基礎(chǔ)，所以人們必須掌握所有的現(xiàn)代科學(xué)知識。

公理化方法是從少數(shù)的原始概念和不證自明的公理出發(fā)，運用邏輯推理和演繹手段來建立理論體系的方法。(A)(B)科學(xué)研究方法是在科學(xué)方法論指導(dǎo)下發(fā)展的，而科學(xué)方法論則是科學(xué)技術(shù)哲學(xué)的重要內(nèi)容，科學(xué)技術(shù)哲學(xué)則是一般哲學(xué)在科