小學生至少掌握二項體育技能活動計劃3

小學生至少掌握二項體育技能活動計劃3為了貫徹國家關于加強青少年體育的精神，學校教育必須切實加強體育工作，讓每個學生都能感受到運動的快樂，從而促進學生身心健康和諧發(fā)展。因此，我們制定了以下的計劃。一、指導思想我們將積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，全面實施素質教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才，蓬勃開展“學生至少掌握二項體育技能活動”。我們將加強學校體育課程建設與提高德育工作實效、促進和諧校園緊密結合，養(yǎng)成學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質，進一步推進校園體育文化建設。二、目標和原則（一）目標我們的目標是促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發(fā)學生的運動興趣，發(fā)揮學生的學習積極性和潛能。我們將改革學校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。我們還將促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力，豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。（二）原則我們的原則是以人為本，樹立“健康第一”、“終身體育”的意識。實施體育育人功能，根據(jù)學生的發(fā)展需求，有效地設置和開展各項活動，以達到對學生的促德、健體、調智、審美等的教育功能，重視活動過程的教育。我們還關注差異，重視學生個性發(fā)展，張揚學生個性，發(fā)展學生特長，推動素質教育。我們將增強體質，全面實施《國家學生體質健康標準》，營造人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍，創(chuàng)造良好的體育鍛煉條件，促進師生間、生生間的和諧關系，確實保證《國家學生體質健康標準》有效實施。最后，我們將根據(jù)學生的身心發(fā)展的規(guī)律及特點，以及學校的實際情況，因地制宜，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內容。增設集體舞、踏步操等，將藝術、體育融為一體。三、實施措施我們將全面實施素質教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，加強學校體育課程建設與提高德育工作實效、促進和諧校園緊密結合。我們將蓬勃開展“學生至少掌握二項體育技能活動”，營造人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍，創(chuàng)造良好的體育鍛煉條件，促進師生間、生生間的和諧關系，確實保證《國家學生體質健康標準》有效實施。最后，我們將根據(jù)學生的身心發(fā)展的規(guī)律