《太陽娃娃吹白云》教學(xué)設(shè)計_第1頁
《太陽娃娃吹白云》教學(xué)設(shè)計_第2頁
《太陽娃娃吹白云》教學(xué)設(shè)計_第3頁
《太陽娃娃吹白云》教學(xué)設(shè)計_第4頁
《太陽娃娃吹白云》教學(xué)設(shè)計_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《太陽娃娃吹白云》教課方案《太陽娃娃吹白云》教課方案/《太陽娃娃吹白云》教課方案《太陽娃娃吹白云》教課方案《太陽娃娃吹白云》教課方案執(zhí)教慈溪市新浦鎮(zhèn)中心小學(xué)教育公司沈吉設(shè)計理念作文教課中需要關(guān)注學(xué)生兩個能力的培育1孩子的想象能力。孩子們的表達(dá)能力。想象力的激發(fā)是切進(jìn)口,教師經(jīng)過創(chuàng)建體驗(yàn)情境、范文甄別、美文鑒賞、遷徙與運(yùn)用等為孩子搭建語言實(shí)踐的平臺。并在實(shí)踐的過程中建立屬于他們自己的個性化的語言系統(tǒng),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)語言的內(nèi)化和細(xì)化。教課目的聯(lián)系生活經(jīng)歷,勇敢想象白云的各樣變化,感覺想象的快樂。經(jīng)過范文引領(lǐng),懂得如何把白云變化的過程寫詳細(xì)3.借鑒范文,初步認(rèn)識如何把文章寫生動?!菊n前講話】一、預(yù)熱自我介紹師同學(xué)們好,我姓沈,來自慈溪,你們能夠叫我——沈老師。喜愛猜謎嗎?二、猜謎有個媽媽真奇異,肚子上邊長口袋。里面放著小乖乖,跑起路來特別快?!蛞粍游锷狡乱环N草,曾在鍋里炒,泡在水里喝,用它待客好。——打一農(nóng)作物一棟活動房,街上來往忙。停停又逛逛,隨時靠路旁?!蛞唤煌üぞ叽蟠笠粓F(tuán)棉花糖,高高懸在藍(lán)天上。每日飄來又飄去,小毛毛雨滴里面藏。打一自然現(xiàn)象?!窘陶n過程】一、娃娃吹云要詳細(xì)1、揭題藍(lán)天上這一團(tuán)團(tuán)軟綿綿的白云,可樂壞了太陽娃娃,他最喜歡吹白云玩了。今日就讓我們放飛想象,和太陽娃娃一起吹白云。板貼太陽,板書課題2、看圖,求情楚呼,太陽娃娃鼓起嘴一吹,吹出了一條小魚。預(yù)設(shè)吹出了一條小魚。你能把這句話說完好嗎?一句話就把白云的變化求情楚了,真不錯。設(shè)計企圖人類精神追求的一大特色就是獲得別人的一定,這是人的天性。少兒對自我認(rèn)識的建構(gòu)更是成立在教師的一定之上,提出一點(diǎn)他能夠達(dá)到的要求,不單激發(fā)了他的學(xué)習(xí)興趣,更是確立了本堂課的學(xué)習(xí)氣氛。那這條小魚是怎么一步一步吹出來的呢?預(yù)設(shè)太陽娃娃先吹出再吹出最后吹出。用上了連結(jié)語,把白云變小魚的過程說得更詳細(xì)了。預(yù)設(shè)太陽娃娃鼓起嘴一吹,吹出了,用力一吹,你還用上了不一樣的吹法,可真有想法。把白云小魚變化的過程講得更詳細(xì)了。你的詞匯量真豐富?。∵@個詞語很有新鮮感。說得那么有條理,真了不起!【關(guān)注學(xué)生語言質(zhì)量】3、小結(jié)像我們剛才那樣,把白云小魚一步一步變化求情楚,說理解,讓每個人都知道小魚是怎么出來的,就是把話說——詳細(xì)。板書詳細(xì)設(shè)計企圖經(jīng)過循環(huán)漸進(jìn)的拉面條方法,讓孩子們懂得從一個詞語到一個完好的句子,再到幾句話,這就是講清楚的過程,這樣能讓每個人都知道理解的過程就是把話說詳細(xì)。二、娃娃吹云得生動1、范文帶路課件出示范文音頻,文字有個小朋友寫了一篇《》太陽娃娃吹白云》的文章,此中一段就是寫吹小魚的。我們一起來聽聽、看看他筆下的太陽娃娃是怎么把小魚吹出來的?太陽娃娃鼓起嘴巴一吹,沒想到,眼前的白云被吹成了魚頭的模樣。真好玩,太陽娃娃腦海中靈光一閃。他又開始吹了起來,魚的身體也慢慢地清楚起來。最后,太陽娃娃歪著腦袋想還少什么呢?嘿,小魚得有尾巴才能游呀!他吸足一口氣,用力兒一吹,魚兒便長出一條靈便搖動著的尾巴。哈,一條活蹦亂跳的小魚就出生啦!2、比較,學(xué)生動和我們方才說的對比,你看他什么地方值得我們學(xué)習(xí)?預(yù)設(shè)他用上了好詞,像靈光一閃,靈便搖動他還寫了太陽娃娃的想法,還有太陽娃娃的動作。他寫小魚的時候用了活蹦亂跳、靈便搖動,我感覺很好。用上這些形容的詞語,讀起來就生動風(fēng)趣的多了。他還想象了太陽娃娃的動作、想法,可真厲害!用上這些適合的形容詞,憂如我們真的看到了一條活龍活現(xiàn)的小魚,真生動。3、小結(jié)哦,我知道了,寫白云變化的時候不單要寫詳細(xì)他變化的過程,還要用上形容的詞語,動作、想法,把文章寫生動呢。三、娃娃吹云我來寫1、過渡太陽娃娃可不僅愛吹白云小魚,你瞧,他東吹吹洗吹吹,吹得白云樂開了花。2、賞識多變風(fēng)趣的白云3、溝通你想吹什么?問兩三個。設(shè)計企圖三年級的孩子仍是特別天真的,講堂的教課策略要盡可能地富裕變化又易于控制,在學(xué)完知識以后一段賞識,激發(fā)學(xué)生的興趣點(diǎn)和喜悅點(diǎn),從少兒的角度去理解和尊敬他們的身心特色,創(chuàng)宿好幫助少兒思想發(fā)展的良好氣氛。4、練筆天空變得好喧鬧呀!拿起筆,寫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論