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第15頁共15頁2023?土木工程?實習總結?例文一?、實習性?質認識?實習是教?學計劃的?必要組成?部分;是?進行專業(yè)?理論教學?前的重要?實踐環(huán)節(jié)?;對于激?發(fā)我的學?習興趣;?增強對本?專業(yè)的直?觀了解;?積累一定?的實踐經?驗起到應?用的作用?.可以為?今后專業(yè)?課的學習?提供必要?的感性知?識。基于?以上要求?實習前我?必須對本?專業(yè)的課?程設置及?內容有一?定的了解?.并能針?對生產實?踐對理論?的要求及?對于生產?與課程的?聯(lián)系有一?定的認識?.從中找?到實習的?重點從而?明確實習?目的;理?解實習內?容與實習?要求并通?過多看多?問以及通?過技術人?員與指導?教師的講?解建立起?本專業(yè)與?生產實踐?相聯(lián)系的?感性認識?。二、?實習目的?本專業(yè)?認識實習?是在我即?將開始專?業(yè)課程學?習以前的?感性認識?環(huán)節(jié)加之?時間有限?實習目的?一定要有?針對性;?針對本專?業(yè)主要專?業(yè)課程的?內容作為?本次實習?的目標.?2、通?過實習使?我學會觀?察與思考?;自學與?勤問;理?論聯(lián)系實?際的能力?;培養(yǎng)其?一定的學?習能力.?3、通?過實習使?我學習廣?大工人、?技術人員?、管理人?員的優(yōu)秀?品質及培?養(yǎng)我的勞?動觀念。?三、實?習內容?通過對施?工現場的?參觀以及?技術人員?、指導教?師的講解?了解工程?的概況、?施工平面?布置、施?工方案、?主要施工?過程以及?施工項目?經理部的?組織機構?。(一?)建筑學?知識參觀?校內單體?建筑及建?筑組群.?參觀特色?建筑及了?解分析以?下內容.?1、根?據所學知?識對所參?觀的建筑?物及建筑?組群的總?平面布局?的合理性?或不合理?性進行分?析。2?、參觀建?筑物外觀?及內部并?了解各層?平面布局?及房間布?置。觀?察建筑外?觀特點。?運用所學?知識分析?該建筑平?面布局、?空間造型?和立面處?理方法。?3、分?析建筑的?防火與安?全疏散設?計是否符?合要求?(二)房?屋構造通?過去參觀?在建工程?現場情況?了解以下?內容1?、了解該?建筑物的?結構形式?、構造特?點、承重?方式、施?工方式、?抗震等級?等.2?、了解該?建筑物的?地基及基?礎類型、?構造形式?及施工方?法.3?、了解該?建筑物的?墻體類型?、結構布?置、細部?構造及施?工特點.?4、了?解該建筑?物板、梁?、柱等的?類型配筋?方式及其?與墻、梁?的連接構?造;了解?樓地面、?屋面構造?及頂蓬構?造特點.?5、了?解該建筑?的樓梯、?陽臺等的?詳細構造?.6、?了解建筑?物的建筑?裝修構造?(三)?建筑材料?通過去建?筑工地實?地參觀了?解以下內?容.1?、了解水?泥、磚、?砂子、石?子、鋼筋?等主要材?料的規(guī)格?、標號、?特性及使?用要求.?2、了?解混凝土?、砂漿的?配合比、?標號、生?產工藝所?用設備以?及養(yǎng)護要?求.3?、了解各?種鋼筋加?工情況.?4、了?解有關裝?飾材料的?情況。?(四)建?筑施工通?過去施工?現場參觀?要求了解?以下內容?.1、?了解各施?工工種的?工藝過程?生產特點?以及各工?.2、?磚混結構?施工工序?現澆構件?的施工工?序.3?、建筑工?程與安裝?工程的施?工配合及?工序要求?.4、?土建工程?與安裝工?程的施工?配合及工?序要求.?5、裝?修工程的?施工過程?施工特點?及方法.?四、實?習安排?1、實習?方式:?校內外統(tǒng)?一安排與?我自主聯(lián)?系校外實?習單位相?結合的方?式2、?實習地點?和時間?地點:學?校的實習?基地、建?設工地或?我自主聯(lián)?系的實習?單位。?時間:第?____?周時間。?具體時間?和內容分?配如下,?可做參考?:序號?實習內容?實習天數?1.實?習動員分?組安排0?.52?.民用建?筑組群參?觀1.5?___?_小區(qū)參?觀1.0?4.工?程建筑工?地參觀1?.05?.特色建?筑參觀1?.0五?、實習要?求1、?我在實習?過程中必?須嚴格服?從和遵守?指導教師?及現場技?術人員的?安排和要?求深入實?際認真學?習.3?、實習結?束后要寫?出實習報?告。實?習報告的?主要內容?包括:?(1)實?習概況、?實習單位?、實習地?點、實習?過程等.?(2)?主要收獲?。(3?)實習體?會。實?習報告要?求簡單扼?要有系統(tǒng)?性及文字?工整。?六、學習?參觀的內?容為主;?七、注?意事項?1、遵守?學校和實?習單位的?有關規(guī)章?制度、勞?動紀律、?安全規(guī)程?等。2?、虛心向?工人師傅?和工程技?術人員請?教,培養(yǎng)?分析問題?和解決實?際問題的?能力。?4、在施?工現場嚴?格遵守紀?律,不遲?到、不早?退、不缺?席。5?、注意安?全,在工?地必須戴?安全帽,?不得穿拖?鞋,女同?學不得穿?高跟鞋和?裙子。?八、內容?總結這?次的實習?讓我也體?會到,作?為一個團?隊,每個?人都應該?付出自己?努力,即?使你在主?要環(huán)節(jié)不?能出力,?這也沒有?關系,雖?然有句話?叫做,能?者多勞,?但是作為?一個團隊?,我們的?目的是讓?我們的任?務能夠完?美的完成?,同時也?要讓每個?組員學會?怎么去操?作。這樣?的話,我?一點兒也?不羨慕其?他組比我?們快,因?為他們是?組長一次?性操作到?底,組員?下來啥也?不知道,?盡是打醬?油的哦…?所以我覺?得團隊里?的每個人?都應該去?學習,應?該去實踐?,任務完?成的同時?大家也會?操作了。?我覺得不?管什么時?候,我們?都應該去?主動去拿?,而不是?等著別人?拿東西給?你。不是?有句話說?的好么,?機會總是?給予有準?備的人,?你準備好?了嗎相信?你已經準?備好了,?一個強者?會慢慢的?成長起來?。學到了?許多,感?受到了很?多。工程?測量的理?論知識在?這次實習?中得到了?充分的運?用,把那?些在課堂?上難以弄?懂的理論?知識經過?自己的動?手操作基?本上掌握?了。對于?水準儀,?全站儀的?使用也有?了初步的?認識與了?解。能過?用這些儀?器進行一?些基本的?工程測量?任務。短?暫的兩周?時間,自?己對這些?儀器從剛?開始的完?全陌生到?現在能夠?熟練操作?,全得益?于老師的?悉心教導?和同學之?間的相互?幫助。這?使得我們?有了非常?大的能力?提高。兩?周的實習?,也親自?體驗了作?為土木人?的艱辛,?雖然只是?幾天時間?,我們連?續(xù)幾天都?是早上六?點就起床?,中午不?休息,也?不吃飯。?哇……真?的太艱辛?了!雖然?烈日當頭?,但是大?伙都沒有?一點怨言?。都配合?我的工作?,好欣慰?啊!就這?樣我們組?的工作順?利的進行?。這兩?周的時間?我們八個?人對彼此?的了解也?進一步的?加深,我?們之間的?的感情那?就不必說?了,用我?們的方言?說就是鐵?子哦。同?時呢我就?發(fā)現組員?之間分工?不明確,?所以導致?了做起事?來沒有效?率。一系?列的問題?一下子擺?到了我的?面前,我?感受到了?這次是我?來說是一?次有力的?挑戰(zhàn)。我?們第一天?雖然做事?效率低可?是大家都?深有體會?,其中李?智說我們?今天回去?了好好把?書研究一?下,還不?信狼是個?花的。我?們一起吃?飯的時候?好好總結?了這一天?實習中出?現的問題?,確定了?每個人以?后實習的?具體分工?。同時我?們還一起?規(guī)劃了每?天要做的?內容,大?體上還是?跟著老師?的安排。?這樣一來?我們做事?就更具高?效性更有?目的性。?果不其然?,我們第?二天做起?來相比第?一天就好?多了。這?次的測量?實習說真?的還是比?較辛苦的?,因為我?們返工嚴?重,其實?我們組就?返了一次?,哈哈。?我是說其?他組吶!?我吶作為?組長要監(jiān)?察組員操?作是不是?正確,如?果出現一?點點錯誤?那數據就?全部報廢?要返工了?,那就很?麻煩了。?我們在測?量的過程?中也遇到?了很多的?問題,每?次遇到困?難問題時?我們組總?是會進行?激烈的討?論,(順?便提一下?,一次我?和組員不?僅大吵而?且還動手?了,哇、?那場面真?實夠激烈?!)最后?不能得出?結論的就?問問其他?組的同學?,我們班?的同學還?是挺熱心?的。我吶?,特別感?動,真的?.!!!?我們的老?殷為了我?們兩周沒?回家,在?辦公室睡?覺吶,試?問現在還?有這樣的?老師么答?案是否定?的!我覺?得我們真?的很幸運?和幸福,?因為我們?有這么一?位兢兢業(yè)?業(yè)的好老?師。我想?在以后的?生活,他?都會時刻?影響著我?。加油、?加油、有?老殷頂著?你!最?后我用自?己的座右?銘來結束?自己的實?習報告:?與其讓社?會折磨自?己不如讓?自己折磨?自己。?2023?土木工程?實習總結?例文(二?)首先?,了解了?有關塔吊?的基礎和?安裝。塔?吊的位置?是根據本?樓房的結?構外型,?和考慮塔?吊的拆除?,位置要?和施工現?場平面布?置圖基本?一致。塔?吊的基坑?鋼筋綁扎?要按照施?工圖綁扎?,采用現?場綁扎,?綁完后要?按施工圖?檢查,報?監(jiān)理驗收?,合格后?放可澆砼?,澆砼前?塔吊地腳?地螺栓必?須預埋到?位,在螺?栓端部位?絲牙處用?黃油涂抹?,再也紙?包好,以?便安裝。?塔吊的?安裝程序?為:固定?塔吊基礎?→安裝塔?吊標準節(jié)?至20M?→吊裝塔?帽轉臺和?駕駛室→?塔吊平衡?臂卷揚機?,備電箱?→先吊一?塊配重塊?→吊裝起?重臂記撐?架系統(tǒng)→?吊裝剩余?兩塊配重?塊穿繞有?關繩索系?統(tǒng)→檢查?整機的機?械部件,?結構連接?部件,電?氣部件等?→調整好?各安全保?護裝置→?進行試車?。在這?期間在資?料室里還?學到不少?東西,資?料室都放?置有關該?工程的施?工方案等?資料。對?一些施工?方案也有?了一些了?解,一般?的施工組?織設計應?該包括編?制說明、?工程概況?、施工組?織、現場?總平面布?置圖、施?工方案、?質量保證?措施、安?全保證措?施、施工?進度計劃?、工期保?證措施、?勞動力安?排、機械?設備配備?和文明施?工措施等?內容。作?為管理人?員不僅要?會編制施?工組織設?計,也要?懂得利用?施工組織?設計進行?項目管理?,施工組?織設計是?施工管理?的重要依?據。在資?料室那些?學姐的一?些話讓我?深記在心?里,要作?為一名資?料員必須?具備,業(yè)?外必須了?解施工順?序,熟悉?施工工藝?,掌握施?工質量狀?況和進度?;內業(yè)必?須熟練掌?握建設工?程施工質?量驗收統(tǒng)?一標準和?各有關專?業(yè)工程施?工驗收規(guī)?范,要善?于收集和?積累各種?載體的資?料“空白?表”,日?積月累地?充實收集?,編輯和?整理資料?的能力。?其次對混?凝土工程?也有了一?些了解,?混凝土質?量的好壞?,既對結?構物的安?全,也對?結構物的?造價有很?大影響,?因此在施?工中我們?必須對混?凝土的施?工質量有?足夠的重?視。作?業(yè)準備:?澆筑前應?對模板內?的垃圾、?泥土等雜?物及鋼筋?上的油污?清除干凈?,并經檢?查鋼筋的?水泥墊塊?是否墊好?。如果使?用木模板?時應澆水?使模板濕?潤,柱子?模板的清?掃口高水?平在清除?雜物后再?封二。?混凝土的?澆筑和養(yǎng)?護混凝土?澆筑是從?攪拌廠直?接運送過?來的,再?澆筑。然?后要注意?的是混凝?土的早期?養(yǎng)護,其?目的在于?保持適宜?的溫濕條?件,以達?到兩個方?面的效果?:一方面?使混凝土?免受不利?溫、濕度?變形的侵?襲,防止?有害的冷?縮和干縮?。另一方?面使水泥?水化作用?順利進行?,以期達?到設計的?強度和抗?裂能力。?從理論上?分析,新?澆混凝土?中所含水?分完全可?以滿足水?泥水化的?要求而有?余。但由?于蒸發(fā)等?原因常引?起水分損?失,從而?推遲或防?礙水泥的?水化,表?面混凝土?最容易而?且直接受?到這種不?利影響。?因此混凝?土澆筑后?的最初幾?天是養(yǎng)護?的關鍵時?期,在施?工中應切?實重視起?來。所以?在施工時?我們要謹?慎的處理?這些事件?,根據不?同情況不?同處理。?這些問題?都是在施?工事要注?意的,在?施工時采?用何種水?泥,用量?都是要注?意的,還?有混泥土?的早期保?養(yǎng)。在?跟隨師傅?巡視工地?的過程中?,還了解?了其它的?如柱梁樓?板的澆注?,鋼筋的?綁扎等,?而在巡視?中遇到的?問題,也?是我學習?的機會。?我拿著圖?紙對照現?場的時候?,有好多?難以想象?的結構布?置就一清?二楚了。?比如關于?吊筋,雖?然從課本?上和課程?設計中,?不止一次?見到,但?直到親眼?看到才明?白了它是?什么樣的?布置。剛?剛發(fā)現吊?筋的時候?,我興奮?地在每一?個主次梁?交接處尋?找著它的?蹤影,直?到我真正?了解了它?。在施工?操作面上?了解認識?了結構的?真實構造?,見識了?鋼筋工、?木工、焊?工等的工?作情況,?初步懂得?了鋼筋的?鋪設、綁?扎、焊接?和模板的?支撐與拆?卸,其中?豎向鋼筋?的連接采?用電渣壓?力焊是我?第一次見?到。鋼筋?的綁扎,?底層基礎?鋼筋的綁?扎首先要?放樣,每?一跨度里?鋼筋的接?頭數只有?____?%,即4?根鋼筋里?只有一個?接頭,另?外,接頭?要盡量放?在受壓區(qū)?內。到?了施工現?場經過一?段時間的?實習,才?體會到并?不是課本?中學的東?西用不上?,而是要?看你會不?會用,懂?不懂得變?通和舉一?反三的道?理。本次?實習中比?較嚴重的?問題有以?下幾個:?問題一?:對理論?知識掌握?不夠扎實?,例如:?混凝土、?砂漿試塊?的養(yǎng)護時?間,做試?塊時應該?振搗到什?么程度,?混凝土澆?筑完畢后?的養(yǎng)護溫?度、養(yǎng)護?時間,另?外對混凝?土出現裂?縫分析不?出原因等?等。這些?概念都很?模糊,實?習時用到?了才知道?自己沒學?好,在學?校時只是?為了應付?考試為了?過關,才?在考試的?前幾天報?老師講過?的重點死?記硬背上?幾遍,一?等考試過?去后腦子?里就是一?片空白,?不管以后?又用與否?就都在記?憶里消失?了。等到?需要時才?知道自己?還沒記住?這些,就?像現在進?入施工現?場沒有人?會問你這?些,但是?作為一個?技術人員?,不知道?試塊該怎?么養(yǎng)護、?混凝土出?現裂縫是?什么原因?等一系列?的問題,?還怎么能?指導施工?呢針對這?個問題解?決的辦法?就時在以?后的學習?中做到扎?實掌握,?不死記硬?背做到靈?活運用,?與實踐相?接合。?問題二:?熟悉圖紙?的能力差?,對平面?的圖形想?象不出立?體的樣子?。致使不?能明確的?判斷出施?工的對錯?。問題?三:對于?最新的施?工規(guī)范不?知道,致?使不能很?快的判斷?出施工的?對錯。?問題四:?對于一些?施工順序?還不太明?了,對每?一個施工?過程的操?作不了解?。問題?五:理論?聯(lián)系實際?的能力差?。對于建?筑方面的?一些出新?了解太少?。問題?六:實際?中的標高?和設計標?高在計算?施工標高?時容易混?淆。通?過這次實?習使我對?工程方面?的有關知?識有了更?深一些的?了解。應?該說在學?校學習再?多的專業(yè)?知識也只?是理論上?的,與實?際還是有?點差別的?。此次實?習對我的?識圖能力?有一定的?幫助,識?圖時知道?哪些地方?該注意、?須細心計?算,在結?構上哪些?地方須考?慮施工時?的安全問?題。也使?我獲得了?施工項目?管理、施?工圖預算?方面的實?際知識,?在工程技?術人員的?帶領下,?通過參加?實際工作?和勞動,?學習了他?們的優(yōu)良?品質,由?于是全天?候工地實?習,它全?面檢驗了?我各方面?的能力:?學習、生?活、心理?、身體、?思想等等?。也實現?了勤于實?踐,將所?學的理論?知識與實?踐相結合?一起,在?實踐中繼?續(xù)學習,?不斷總結?,逐步完?善,有所?創(chuàng)新,并?在實踐中?提高自己?由知識、?能力、智?慧等因素?融合成的?綜合素質?和能力的?要求,為?自己事業(yè)?的成功打?下良好的?基礎。工?地雖苦,?但能學的?是一些現?實東西,?鍛煉的是?解決問題?的實踐能?力,這一?切都很值?得。2?023土?木工程實?習總結例?文(三)?應學校?的要求,?我進行了?畢業(yè)前的?實習。在?這幾個月?的時間里?,我主要?是做一些?輔助監(jiān)理?工程師工?作。跟隨?著我所參?加實習的?工地負責?人一起參?觀學習,?雖說只有?短短的幾?個月實習?期間,我?還是學到?了許多在?學校難以?學到的東?西。首?先是心態(tài)?:心態(tài)影?響著人的?情緒和意?志,心態(tài)?決定著人?的工作狀?態(tài)與質量?。無論什?么工作都?要保持一?顆熱愛的?心,要把?自己分配?的工作做?到極致。?每個人都?應該將心?態(tài)擺正,?戒除浮躁?,勤奮敬?業(yè),腳踏?實地,拋?棄借口;?將每一次?任務都視?為一個新?開始,一?段新的體?驗,一扇?通往成功?的機會之?門;要多?關注工作?本身,多?關注在工?作中能夠?學到的知?識與經驗?。實際上?,無論什?么工作,?你如果能?秉持一個?良好的心?態(tài),真正?積極的重?視它,它?都一定會?帶給你真?正想要的?一切-幸?福,快樂?,成功與?榮耀。若?不能保持?一份正確?的心態(tài),?即使在學?校再優(yōu)秀?也是不可?能成大氣?的。當初?我們充滿?熱情的選?擇了土木?,我們就?一定要熱?愛土木,?以土木為?驕傲,為?我們的祖?國建設做?出貢獻。?其次就?是意識到?與人溝通?是異常的?重要。我?們?yōu)榱烁?效的工作?就一定要?和與我們?工作相關?的人員有?良好的交?流。如果?交流不暢?會給我們?的工作帶?來很多的?不便。每?個人都有?著自己的?性格特點?,為了工?作我們走?到一起,?如何交往?就要看我?們自己了?,優(yōu)秀的?交往技巧?是我們事?業(yè)成功的?重要保障?。在交往?中,有些?東西我們?是無法改?變的:比?如別人的?性格與做?事的風格?,那么,?我們就要?學會去適?應他;有?些東西是?可以改變?的:比如?我們自己?處理事情?的方式方?法,通過?學習別人?的處理事?務的方式?方法來提?高我們的?能力,為?我們的未?來打下良?好的基礎?。溝通簡?單的說就?是“聽”?與“說”??!奥牎?也是一門?技術,要?判斷對方?意見的準?確性,不?能盲從,?但是也要?能聽進去?刺耳的但?是非常準?確的話,?畢竟人無?完人,虛?心聆聽是?我們人生?的必修課?,只有這?樣才能讓?我們充分?的認識自?己,及時?的糾正自?己的錯誤?與與缺點??!罢f”?就是要用?委婉的話?表達自己?的意思。?只有“聽?”與“說?”的良好?的結合才?能給我們?帶來成功?。而說話?技巧和應?變能力同?樣重要,?什么場合?下說什么?樣的話,?講話不能?冷場等等?,這些技?巧都是需?要我們平?時就多加?努力的項?目。還?有就是工?作的態(tài)度?:要積極?主動,認?真負責。?將來我們?畢業(yè)了走?上了自己?的工作崗?位,我們?積極主動?的工作將?會給別人?好感,將?會使得自?己的上司?信任自己?,敢于把?重要的擔?子交給自?己,為自?己贏來提?升自身價?值的機會??!皺C會?垂青有準?備的人”?,只要我?們?yōu)樽约?的成功努?力了,那?么成功總?有一天會?到來!?實習對我?來說是一?個熟悉而?陌生的詞?,因為在?我十多年?的我生涯?中,我有?過很多實?習經歷,?但這次不?同。他會?測試我所?有方面的?潛能:學?習、生活?、心理、?身體、思?想等等。?它就像一?塊試金石?,測試我?是否可以?把我的理?論知識應?用到實踐?中去。未?來我能否?成功的站?在這個充?滿挑戰(zhàn)的?社會中也?是我建立?信心的關?鍵,所以?我對它的?投資是_?___%?的。緊張?的實習一?個月結束?了,在過?去的半個?月里我仍?然有很多?收獲。實?習結束后?有必要總?結一下。?首先,通?過兩次實?習,通過?實踐,我?學到了很?多實用的?知識。所?謂實踐,?是檢驗真?理的唯一?標準。通?過旁站,?我近距離?的觀察了?整個建筑?過程,學?到了很多?實用的施?工知識,?這是非常?重要的基?礎知識,?是我在校?園里很少?接觸和注?意的。?轉眼間為?期___?_天的社?會實踐就?結束了,?我感覺我?這次的暑?期社會實?踐是很成?功的。通?過這次實?習,讓我?深刻的明?白了理論?聯(lián)系實際?的重要性?。由于是?在夏季,?又加上這?些天剛好?趕上高溫?天氣,烈?日當頭,?但在實習?過程中,?同學們都?表現出了?較高的工?作熱情和?協(xié)作精神?。不畏酷?暑,甚至?廢寢忘食?。白天測?數據,晚?上加緊描?點等。密?切合作,?互相互學?。很認真?地進行了?測繪工作?,并較好?地完成了?實習任務?。作為?一個土木?的我,我?們能深刻?體會到實?踐對我們?的誘惑,?因為它會?快速的提?高我們的?專業(yè)本事?,俗話說?實踐是大?我活的第?二課堂,?是知識常?新和發(fā)展?的源泉,?是檢驗真?理的試金?石,也是?大

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