2023年終幼兒園園長(zhǎng)助理工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)2023?年終幼兒?園園長(zhǎng)助?理工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本時(shí)間?過得真快?，我園_?___年?的園務(wù)工?作和保教?工作，在?上級(jí)主管?部門，上?級(jí)各位領(lǐng)?導(dǎo)的正確?指導(dǎo)下，?在全園各?位教職工?的共同努?力下，在?全園各位?家長(zhǎng)的共?同關(guān)心下?，使我園?的園務(wù)工?作和保教?工作能夠?順利圓滿?的完成，?在此我向?大家表示?衷心的感?謝，那么?我園在本?年度到底?做了哪些?方面的工?作呢在此?我將作出?以下總結(jié)?。一，?在辦園思?想方面：?1，能?認(rèn)真__?__執(zhí)行?國(guó)家的教?育法律，?法規(guī)，做?到依法施?教2，?能認(rèn)真執(zhí)?行上級(jí)主?管部門下?達(dá)的有關(guān)?文件精神?按時(shí)完成?各項(xiàng)工作?任務(wù)和認(rèn)?真采納各?位領(lǐng)導(dǎo)提?出的正確?指導(dǎo)，意?見并及時(shí)?糾正。?3，能正?確對(duì)待各?位教職工?和各位家?長(zhǎng)提出的?寶貴意見?并加以實(shí)?施。4?，能堅(jiān)持?正確的辦?園方向，?結(jié)合本園?實(shí)際作出?本年度的?各項(xiàng)工作?計(jì)劃。?5，能結(jié)?合幼兒的?身心特點(diǎn)?，堅(jiān)持保?教并重的?幼教原則?。6，?能大力提?倡德、智?、體、美?全面發(fā)展?的辦園方?針。二?，在辦園?條件方面?：1，?能保持良?好的辦園?環(huán)境，提?供舒適，?安全的辦?園場(chǎng)所。?2，能?增添和更?換必要的?教學(xué)設(shè)施?、設(shè)備。?3，在?本年度增?添了一套?大型兒童?玩具。?三，在園?務(wù)管理方?面：1?，能認(rèn)真?執(zhí)行上級(jí)?的文件精?神，控制?招生人數(shù)?和班額人?數(shù)，做到?井然有序?。2，?在原有的?基礎(chǔ)上，?本年度又?逐步制定?了一些規(guī)?章制度使?管理體系?更加完善?，各項(xiàng)工?作更加落?實(shí)到位。?3，在?園長(zhǎng)負(fù)責(zé)?制的引領(lǐng)?下，成立?了園務(wù)理?事會(huì)和教?職工代表?大會(huì)制，?定期召開?會(huì)議，共?同商討辦?園的重大?方針和決?策，充分?發(fā)揮民主?性，廣泛?爭(zhēng)取各方?面意見，?提高教職?工參與管?理的積極?性。4?，我園在?本年度成?立了家委?會(huì)并定期?召開會(huì)議?，使幼兒?家長(zhǎng)參與?園務(wù)管理?，提出好?的建議和?意見，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，?增進(jìn)教師?與家長(zhǎng)的?交流與溝?通，搞好?家園協(xié)作?關(guān)系。?四，在保?教質(zhì)量方?面：1?，每學(xué)年?初和期末?對(duì)每位幼?兒的體重?、身高、?視力、聽?力等方面?各進(jìn)行一?次體查，?并詳細(xì)記?錄檔案。?2，各?班老師每?天認(rèn)真做?好幼兒的?出勤、晨?檢記錄，?并在每期?結(jié)束時(shí)裝?訂建檔。?3，杜?絕小學(xué)化?教育，以?游戲課外?活動(dòng)為主?，從多方?面開發(fā)幼?兒智力，?使幼兒能?在玩中學(xué)?，學(xué)中玩?，增強(qiáng)幼?兒的常規(guī)?要求，合?理安排幼?兒的一日?活動(dòng)，進(jìn)?行安全保?健教育，?使幼兒能?夠養(yǎng)成良?好的生活?、衛(wèi)生習(xí)?慣和必要?的安全意?識(shí)。5?，經(jīng)常對(duì)?全園教師?進(jìn)行定期?培訓(xùn)，通?過相互交?流，提高?教師的自?身的業(yè)務(wù)?水平和素?質(zhì)。五?，在安全?、衛(wèi)生方?面：1?，經(jīng)常對(duì)?園舍，室?內(nèi)外玩具?，水、電?、氣等設(shè)?施進(jìn)行安?全檢查，?發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)解決?，不留隱?患。2?，對(duì)校車?駕駛員進(jìn)?行定期培?訓(xùn)，提高?自身的駕?駛水平，?對(duì)校車安?全系數(shù)定?期檢查，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?和解決問?題。3?，時(shí)常對(duì)?幼兒園的?食堂和食?品進(jìn)行安?全衛(wèi)生檢?查，每天?食品必須?留樣__?__小時(shí)?，食堂用?具定時(shí)消?毒。4?，經(jīng)常做?好室內(nèi)外?玩具，幼?兒用具的?消毒工作?，定時(shí)開?關(guān)門窗，?保持空氣?流通。?5，制定?突發(fā)事故?緊急預(yù)案?并及時(shí)上?報(bào)?？?結(jié)，本年?的園務(wù)工?作，在各?位領(lǐng)導(dǎo)，?主管部門?和各位教?師家長(zhǎng)的?大力關(guān)心?，支持下?。我園的?各項(xiàng)工作?計(jì)劃都能?順利，圓?滿的完成?，我希望?通過大家?的共同努?力，明年?的園務(wù)工?作將做得?更好，更?加到位!?202?3年終幼?兒園園長(zhǎng)?助理工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）滿懷?著希望與?憧憬，滿?載著收獲?與欣喜，?我和我園?的全體教?職工又共?同走過了?創(chuàng)新發(fā)展?的又一年?。一年?來(lái)，我園?全體教職?工根據(jù)縣?教育局，?縣幼教室?的總體工?作目標(biāo)要?求，以幼?兒園工作?規(guī)程，幼?兒園管理?條例為指?針，以進(jìn)?一步推進(jìn)?課程改革?，優(yōu)化園?本培訓(xùn)為?抓手，以?辦人民滿?意教育，?創(chuàng)特色和?諧幼兒園?為宗旨，?樹立了新?的形象，?作出了新?的貢獻(xiàn)，?取得了新?的成績(jī)。?今天，?我代表幼?兒園從幼?兒園設(shè)施?設(shè)備、教?學(xué)管理、?教研教改?、衛(wèi)生保?健、安全?工作等幾?方面向各?位領(lǐng)導(dǎo)匯?報(bào)一年的?工作，請(qǐng)?領(lǐng)導(dǎo)審閱?。一、?整合各種?資源，優(yōu)?化了環(huán)境?創(chuàng)設(shè)“?主題背景?下的環(huán)境?創(chuàng)設(shè)”是?我園圍繞?“通過單?元主題活?動(dòng)方案建?構(gòu)園本課?程”這一?課題開展?的系列教?研活動(dòng)之?一，也是?本學(xué)年工?作的亮點(diǎn)?。在努?力創(chuàng)設(shè)良?好物質(zhì)環(huán)?境的同時(shí)?，我們也?將心理環(huán)?境放在重?要位置，?我們要求?每一位教?職工從自?身做起，?積極創(chuàng)設(shè)?寬松、和?諧、寬容?、信任的?人際關(guān)系?，努力優(yōu)?化師生關(guān)?系，家園?關(guān)系等。?每位教師?切實(shí)做到?態(tài)度可親?、微笑服?務(wù)，理解?、尊重幼?兒，讓幼?兒處于被?關(guān)愛，受?鼓勵(lì)的環(huán)?境中，逐?步形成活?潑開朗的?良好性格?，邁開健?全的人格?的第一步?。(班班?設(shè)有主題?活動(dòng)墻飾?，優(yōu)秀的?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?我們都有?影相記錄?(以相片?為主)。?二、落?實(shí)責(zé)任目?標(biāo)，健全?了管理網(wǎng)?絡(luò)管理?的關(guān)鍵在?于落實(shí)，?每學(xué)年各?部門制定?了一系列?的計(jì)劃、?工作目標(biāo)?，為進(jìn)一?步細(xì)化目?標(biāo)，完成?任務(wù)，就?必須層層?抓落實(shí)，?制定具體?的考核方?案，在考?核中，我?們做到“?四化”考?核內(nèi)容具?體化、考?核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)?字化，考?核工作制?度化，考?核形式公?開化。比?如：本學(xué)?年我們將?常規(guī)考核?責(zé)任到人?，加強(qiáng)常?規(guī)檢查力?度，將常?規(guī)工作細(xì)?化，做到?每天一檢?查，每周?一小結(jié)，?每月一匯?總。三?、開展園?本培訓(xùn)，?加強(qiáng)了課?程改革的?深入針?對(duì)我園今?年薪招聘?教師多，?經(jīng)驗(yàn)不足?的實(shí)際，?我們加大?了業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)的力度?，采取組?織教師學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)理?論、理論?考試、外?出參觀學(xué)?習(xí)、剖析?典型教育?實(shí)例、寫?論文總結(jié)?等方法，?幫助教師?樹立正確?的兒童觀?、教育觀?，使每一?個(gè)教師都?明確全面?推進(jìn)素質(zhì)?教育的重?要性和必?要性，幫?助教師樹?立可持續(xù)?發(fā)展觀念?。主要?開展了以?下工作?1、認(rèn)真?組織開展?了有關(guān)備?課、制定?計(jì)劃、環(huán)?境創(chuàng)設(shè)、?教育反思?等方面的?專題培訓(xùn)?，加強(qiáng)教?師基本功?訓(xùn)練。全?體教師圍?繞各年齡?階段幼兒?的發(fā)展目?標(biāo)，將五?大領(lǐng)域內(nèi)?容分主題?有機(jī)結(jié)合?，教師之?間互相討?論，相互?指導(dǎo)，分?管領(lǐng)導(dǎo)深?入到班級(jí)?了解教師?教學(xué)現(xiàn)狀?，帶領(lǐng)她?們認(rèn)真開?展每一次?的公開教?學(xué)觀摩活?動(dòng)，每一?天的教育?游戲活動(dòng)??；顒?dòng)后?及時(shí)與教?師交流想?法，提出?改進(jìn)意見?，使教師?們教育教?學(xué)水平有?了大幅度?提高。?3.以“?抓骨干，?帶一片”?的工作策?略，積極?進(jìn)行課堂?教學(xué)改革?，鼓勵(lì)青?年骨干教?師爭(zhēng)當(dāng)教?學(xué)典型，?積極創(chuàng)新?，以榜樣?、模范的?教學(xué)行為?帶動(dòng)幼兒?園整體業(yè)?務(wù)水平的?提高。我?們就以身?邊的教師?作為榜樣?，動(dòng)員其?他教師向?他們學(xué)習(xí)?，采取隨?機(jī)聽課的?方法，從?身邊學(xué)起?，對(duì)比和?檢驗(yàn)自己?的教學(xué)工?作，同時(shí)?也是對(duì)青?年教師工?作的一種?鞭策。教?師們都能?積極參與?，精心準(zhǔn)?備，觀摩?后的互動(dòng)?也使教師?進(jìn)一步提?高了教育?評(píng)價(jià)能力?，同時(shí)也?幫助教師?認(rèn)清自身?的不足，?取長(zhǎng)補(bǔ)短?。4.?正副園長(zhǎng)?深入教學(xué)?一線，帶?教促教，?努力提高?課堂教學(xué)?水平。本?學(xué)年，正?副園長(zhǎng)分?組分片進(jìn)?入在課堂?中，就教?學(xué)活動(dòng)的?設(shè)計(jì)與組?織、班級(jí)?環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)及區(qū)域?活動(dòng)的開?展等內(nèi)容?進(jìn)行了互?動(dòng)交流。?通過和老?師相互觀?摩的形式?，虛心聽?取一線教?師的評(píng)析?、深刻解?剖自己的?教學(xué)行為?，以優(yōu)質(zhì)?的教學(xué)質(zhì)?量帶動(dòng)全?園的教學(xué)?水平，幫?助教師理?清思路，?學(xué)會(huì)聽課?評(píng)課，學(xué)?會(huì)歸納總?結(jié)。5?.為探索?美術(shù)活動(dòng)?方式的多?樣化，培?養(yǎng)孩子對(duì)?美術(shù)活動(dòng)?的興趣，?并逐步形?成我園美?術(shù)活動(dòng)的?特色。本?學(xué)年，各?班根據(jù)班?級(jí)的實(shí)際?情況和自?身的特點(diǎn)?，選擇各?異的美術(shù)?材料和方?式，每周?一的下午?結(jié)合主題?活動(dòng)內(nèi)容?，全園統(tǒng)?一時(shí)間開?展美工活?動(dòng)，以區(qū)?域活動(dòng)的?形式提供?給幼兒操?作，并逐?步形成班?級(jí)特色。?廢舊物粘?貼、噴刷?畫、拓印?畫、扎染?、刮畫、?撕貼、折?剪等美術(shù)?形式將出?現(xiàn)在各班?的區(qū)域活?動(dòng)中。給?幼兒創(chuàng)造?了自由表?現(xiàn)的機(jī)會(huì)?和場(chǎng)所，?鼓勵(lì)幼兒?用不同的?美術(shù)形式?，大膽表?達(dá)自己的?情感、理?解和想象?。同時(shí)給?幼兒提供?展示作品?的機(jī)會(huì)，?使幼兒在?主題實(shí)施?的過程中?與環(huán)境發(fā)?生積極的?互動(dòng)，獲?得豐富而?有益的體?驗(yàn)，使幼?兒的個(gè)性?得到充分?的凸顯和?張揚(yáng)。?(我們還?每月匯集?了優(yōu)秀的?美工作品?：保存并?制作成電?子相冊(cè)的?形式)?6、舉辦?專題培訓(xùn)?。就“主?題活動(dòng)的?導(dǎo)入策略?”、“主?題背景下?的環(huán)境創(chuàng)?設(shè)”“主?題活動(dòng)中?集體教學(xué)?活動(dòng)設(shè)計(jì)?”這四個(gè)?專題內(nèi)容?進(jìn)行了理?論知識(shí)培?訓(xùn)，并進(jìn)?行了理論?考試。大?家一致認(rèn)?為培訓(xùn)內(nèi)?容貼近實(shí)?際，不僅?針對(duì)教師?們?nèi)粘＝?學(xué)中存在?的問題給?予了具體?的指導(dǎo)，?而且還使?教師們從?理論的角?度對(duì)所存?在的問題?進(jìn)行了深?層次的理?解。另?外案例分?析也是我?們經(jīng)常組?織的教研?方式，我?們把著眼?點(diǎn)放在教?師發(fā)現(xiàn)、?分析、解?決問題的?能力，提?高教師熟?練駕馭教?育理論的?能力上(?進(jìn)行了_?___多?次集體園?本教研，?并將教研?結(jié)果整理?，匯編)?。強(qiáng)調(diào)集?體備課，?資源共享?，注重幼?兒活動(dòng)實(shí)?錄及課后?反思。說(shuō)?課制度，?評(píng)課制度?，都作為?每一學(xué)年?教研活動(dòng)?中的常規(guī)?活動(dòng)，使?教研組真?正成為教?師的練兵?場(chǎng)。四?、狠抓課?題研究，?促進(jìn)了教?學(xué)水平整?體提升?一年中我?們深入研?究“通過?單元主題?活動(dòng)方案?建構(gòu)園本?課程”這?一課題內(nèi)?容，組織?園內(nèi)骨干?教師在反?復(fù)研讀《?山西省幼?兒園課程?改革理論?指導(dǎo)》和?《實(shí)踐指?導(dǎo)》及省?編新教材?的基礎(chǔ)上?，對(duì)課改?實(shí)施以來(lái)?較為經(jīng)典?的、有價(jià)?值的活動(dòng)?素材進(jìn)行?了搜集、?選擇與整?理。具體?成績(jī)單元?主題活動(dòng)?的內(nèi)容框?架初步形?成每一?個(gè)主題方?案中的內(nèi)?容由五大?部分構(gòu)成?：1、?主題經(jīng)驗(yàn)?：即大?主題的核?心經(jīng)驗(yàn).?如“了解?春天是一?個(gè)萬(wàn)物生?長(zhǎng)的季節(jié)?，關(guān)注自?然環(huán)境的?不斷變化?，感受大?自然美麗?的景象，?以各種方?式表達(dá)自?己的情感?與體驗(yàn)”?。2、?集體活動(dòng)?：包括?本園教師?的優(yōu)秀集?體活動(dòng)和?外出觀摩?收集的優(yōu)?秀集體活?動(dòng).以及?雙語(yǔ)活動(dòng)?，每一個(gè)?主題下至?少包含十?個(gè)以上的?活動(dòng)。集?體活動(dòng)的?內(nèi)容要素?包括活動(dòng)?目標(biāo)、活?動(dòng)準(zhǔn)備、?活動(dòng)流程?呈現(xiàn)活動(dòng)?的主要環(huán)?節(jié)，以及?各環(huán)節(jié)的?導(dǎo)語(yǔ)、主?要提問、?對(duì)幼兒的?要求、內(nèi)?容重點(diǎn)、?備注(一?些需要注?意的，如?有的活動(dòng)?內(nèi)容是園?外收集的?，要在“?備注”里?注明，提?醒教師實(shí)?施時(shí)注意?對(duì)本園、?本班幼兒?的適切性?)。3?、區(qū)域創(chuàng)?設(shè)與材料?投放提示?：①幼?兒需要建?構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)?，③材?料投放(?按照閱讀?區(qū)、表現(xiàn)?區(qū)、生活?區(qū)、操作?區(qū)、陳列?區(qū)分別呈?現(xiàn))，?④個(gè)別學(xué)?習(xí)(目的?、材料、?個(gè)別探索?、個(gè)別指?導(dǎo))。?4、可用?于本主題?的環(huán)境提?示：按?照環(huán)境名?稱、照片?實(shí)例、墻?面或材料?說(shuō)明進(jìn)行?整理，并?附有教師?自己的分?析與想法?。5、?其他環(huán)境?與材料借?鑒：教?師外出參?觀收集的?資料，內(nèi)?容包括環(huán)?境名稱、?材料與制?作說(shuō)明，?并配有照?片、生活?、運(yùn)動(dòng)、?家園共育?提示：詳?細(xì)地列出?生活、運(yùn)?動(dòng)及家園?共育中可?以開展哪?些與主題?有關(guān)的內(nèi)?容或活動(dòng)?，并注明?內(nèi)容呈現(xiàn)?或活動(dòng)開?展的具體?方法。?“單元主?題活動(dòng)”?幼兒用書?的匯編工?作已經(jīng)展?開。五?、開展競(jìng)?賽性活動(dòng)?，提高了?幼兒的各?種能力?本學(xué)年我?們結(jié)合節(jié)?日、紀(jì)念?日開展豐?富多彩的?主題活動(dòng)?。圍繞主?題活動(dòng)，?我們采用?向課本學(xué)?、向社會(huì)?學(xué)的方法?，開展了?形式多樣?的實(shí)踐活?動(dòng)，在活?動(dòng)中鼓勵(lì)?幼兒人人?參與。?2、積極?參與各種?競(jìng)賽活動(dòng)?，取得了?可喜的成?績(jī)。今年?____?月我園有?____?多名幼兒?參加“飛?天杯”全?國(guó)少兒繪?畫大賽，?取得了可?喜的成績(jī)?：有一半?以上幼兒?獲得金獎(jiǎng)?，其余幼?兒獲得銀?獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)?。在“輝?煌六十年?童心繪祖?國(guó)”書畫?創(chuàng)作大賽?比賽”中?更是成績(jī)?可喜，在?所有參賽?孩子中，?我園幼兒?的獲獎(jiǎng)人?數(shù)最多，?獲獎(jiǎng)名次?最好。一?等獎(jiǎng)__?__名，?二等獎(jiǎng)_?___名?，三等獎(jiǎng)?____?名。六?、家園雙?向互動(dòng)，?促進(jìn)了幼?兒的身心?發(fā)展本?學(xué)年家長(zhǎng)?工作能緊?緊圍繞園?務(wù)工作計(jì)?劃，認(rèn)真?實(shí)施家長(zhǎng)?工作計(jì)劃?。重視家?庭是幼兒?園重要的?合作伙伴?，加強(qiáng)與?家長(zhǎng)的溝?通。切實(shí)?開展多種?形式的家?長(zhǎng)活動(dòng)，?有效地豐?富了家長(zhǎng)?的家教理?論，提高?了家長(zhǎng)關(guān)?注幼兒園?生活的主?動(dòng)性，引?發(fā)家長(zhǎng)參?與幼兒園?活動(dòng)的積?極性。有?效地促進(jìn)?了幼兒園?與家庭在?教育上的?同步同向?進(jìn)行。?1、保持?家園密切?溝通本?學(xué)年我們?召開班級(jí)?家長(zhǎng)會(huì)，?家長(zhǎng)會(huì)是?以班為單?位用小型?座談會(huì)的?方式進(jìn)行?交流。小?型座談會(huì)?的特點(diǎn)是?人員少，?氣氛寬松?，針對(duì)性?強(qiáng)，老師?和家長(zhǎng)都?能充分地?達(dá)到解決?問題的目?的。特別?家長(zhǎng)之間?的交流，?互相之間?的教育啟?發(fā)，更具?說(shuō)服力。?2、及?時(shí)落實(shí)信?息反饋，?實(shí)現(xiàn)家園?合作育人?本學(xué)年?以家園聯(lián)?系手冊(cè)為?補(bǔ)充，促?進(jìn)幼兒的?健康發(fā)展?。在教育?教學(xué)工作?中我們將?幼兒在園?情況進(jìn)行?記錄，這?樣可以及?時(shí)反饋給?家長(zhǎng)同時(shí)?我們也歡?迎家長(zhǎng)積?極把孩子?在家情況?及時(shí)地反?饋給老師?。3、?充分發(fā)揮?《家園聯(lián)?系欄》及?《家園小?報(bào)》的窗?口作用?七、重視?安全管理?，創(chuàng)建了?平安校園?本學(xué)年?我們一如?既往地重?視和加強(qiáng)?了安全防?護(hù)和安全?教育工作?，全園上?下始終將?幼兒的生?命和健康?視為首要?。一是每?周對(duì)大型?玩具、電?器設(shè)備、?班級(jí)設(shè)施?及食堂等?進(jìn)行全面?的檢查和?維護(hù)，做?到周周有?記錄、日?日有報(bào)告?。二是嚴(yán)?格接送制?度，制作?了安全接?送卡，要?求家長(zhǎng)有?效利用接?送卡，實(shí)?行持卡接?送制，并?督促門衛(wèi)?把好大門?關(guān)，杜絕?幼兒走失?現(xiàn)象的發(fā)?生。三是?為使幼兒?掌握基本?的安全小?知識(shí)，要?求各班老?師每周在?活動(dòng)中貫?穿安全教?育。我們?為各班制?作相關(guān)光?盤，以動(dòng)?畫的形式?，耳濡目?染、潛移?默化地讓?幼兒懂得?基本的防?護(hù)知識(shí)，?盡可能避?免意外事?故的發(fā)生?。由于防?范措施得?力，本學(xué)?年我園無(wú)?任何意外?傷害事故?發(fā)生。?重視幼兒?的膳食管?理，提高?幼兒膳食?質(zhì)量。加?強(qiáng)對(duì)幼兒?的膳食管?理，保健?老師根據(jù)?幼兒所需?合理調(diào)整?各種食物?的數(shù)量和?營(yíng)養(yǎng)搭配?，定期開?展每月一?次的召開?膳委會(huì)會(huì)?議，共同?探討膳食?管理問題?。___?_月在膳?食委員會(huì)?成員的協(xié)?助下，我?們完成了?對(duì)《幼兒?膳食情況?》的家長(zhǎng)?問卷，發(fā)?現(xiàn)問題及?時(shí)與保教?老師進(jìn)行?溝通，并?協(xié)商改進(jìn)?，得到了?幼兒家長(zhǎng)?的好評(píng)。?重視衛(wèi)?生保健工?作，提高?防病控病?能力。為?了有效預(yù)?防“甲型?h1n1?流感”在?我園的蔓?延，衛(wèi)生?保健老師?每日認(rèn)真?執(zhí)行晨檢?制度，做?到“一摸?二看三問?四查”，?判斷幼兒?健康狀況?，一旦發(fā)?現(xiàn)有發(fā)熱?的幼兒入?園，及時(shí)?送醫(yī)院就?診或隔離?觀察，并?立即對(duì)所?在班級(jí)進(jìn)?行消毒，?防止病情?擴(kuò)散;每?日核查請(qǐng)?假未入園?幼兒的情?況，做到?心中有數(shù)?，有發(fā)熱?的幼兒必?須有回訪?記錄，做?到日日有?小結(jié)，周?周有總結(jié)?，月月有?匯總。另?外，還利?用宣傳園?地定期向?家長(zhǎng)進(jìn)行?了衛(wèi)生保?健和預(yù)防?疾病、傳?染病的宣?傳。做?好日常衛(wèi)?生清潔工?作是幼兒?身體健康?的重要保?證。為此?，我們繼?續(xù)嚴(yán)格執(zhí)?行每日清?掃和消毒?制度，蒙?班已經(jīng)投?入使用了?消毒柜，?使幼兒的?茶杯和毛?巾的消毒?得到的有?效的保證?，并堅(jiān)持?每周定期?衛(wèi)生檢查?和不定期?衛(wèi)生抽查?工作，確?保幼兒有?一個(gè)干凈?、舒適、?放心的環(huán)?境。以?上成績(jī)的?取得，真?誠(chéng)的感謝?領(lǐng)導(dǎo)班子?精誠(chéng)團(tuán)結(jié)?，配合默?契，務(wù)實(shí)?創(chuàng)新，他?們既管好?了面，又?蹲好了點(diǎn)?，既是指?揮員又是?作戰(zhàn)兵，?既注重了?分工又注?重了相互?合作。真?正的感謝?全體教職?工敬業(yè)愛?崗，任勞?任怨，默?默的奉獻(xiàn)?，正是因?為有你們?的辛勤耕?耘，才會(huì)?有幼兒園?今天的發(fā)?展。也真?誠(chéng)的希望?，在今后?的工作中?我們一起?攜手再學(xué)?習(xí)，再創(chuàng)?新，再拼?搏，再創(chuàng)?幼兒的輝?煌!2?023年?終幼兒園?園長(zhǎng)助理?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（三）?我于__?__年_?___月?被任命為?“園長(zhǎng)助?理”。?到幼兒園?后根據(jù)安?排，協(xié)助?園長(zhǎng)開展?所有工作?。任職?一年來(lái)，?我始終堅(jiān)?持認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的業(yè)?務(wù)理論知?識(shí)，不斷?探索新