《初級韓語口語》課程教學大綱

PAGE1《初級韓語口語》課程教學大綱課程與任課教師基本信息課程名稱：初級韓語口語課程類別：必修課□選修課▇總學時/周學時/學分：28/2/1.5其中實驗（實訓、討論等）學時：0授課時間：周二一9-10節(jié)授課地點：6F30開課單位：文學與傳媒學院適用專業(yè)班級：全院系學生答疑時間、地點與方式：課間休息答疑、通過電子郵件答疑、SNS答疑、特約答疑。地點原則上在授課地點。二、課程簡介中韓交流歷史源遠流長，兩國間不僅地理相近，歷史相關(guān)，文化相似，經(jīng)濟互補，而且人們的感情相通。喜歡看韓劇，韓國旅游的中國人也越來越多，形成了人們所說的強大的“韓流”。本課程是針對韓國語零基礎，想了解韓國傳統(tǒng)文化及在韓國旅游過程中能開口說簡單的韓語會話而開設的一門基礎口語課程。三、課程目標口語是韓國語教學中聽，說，讀，寫四項技能之一，也是教與學過程中的難點，因此，學習韓國語口語，為學生今后的學習打下扎實基礎是非常重要的。結(jié)合本課程的基本內(nèi)容及課程的基本特點，制定如下學習目標：1、知識與技能目標：通過本課程的教學，使學生能夠?qū)n國基本文化及運用韓語進行簡單的對話。能掌握韓語的基本元音和輔音，并能熟練運用這些韓文進行拼讀與認讀。2、過程與方法目標：在學習韓國語基本元音、輔音即學習韓語的過程中使學生認識到韓語口語是入門的基礎，可以培養(yǎng)學生良好的聽、說、寫能力及良好的口頭表達能力。能聽懂簡單日常會話，以達到發(fā)音純正、語音地道、用詞準確的目的。情感、態(tài)度與價值觀發(fā)展目標：通過本課程的學習，培養(yǎng)學生對韓國語學習的興趣，了解韓國文化。為進一步學習韓國語奠定良好的基礎。四、與前后課程的聯(lián)系本課程是一門任選課程，針對零基礎學生開設的基礎課程，零起點教學為今后進一步學習《標準韓國語》等專業(yè)課程打下良好的基礎。1、選用教材：《韓國語口語教程》，韓梅，柳海凖（韓）主編，外語教學與研究出版社，20102、推薦參考書：《標準韓國語》安炳浩，張敏主編，北京大學出版社，2011六、課程進度表教學主題周次要求學時3韓國基本概況，基本元音?；驹舻陌l(fā)音及書寫方式掌握基本元音及輔音的正確發(fā)音及書寫方式。了解韓語書寫結(jié)構(gòu)及語法的特點。24基本輔音你好！基本輔音的發(fā)音及書寫。語法應用掌握松音，緊音，送氣音，鼻音的發(fā)音要領，日常問候語熟記。25復合元音日常會話3復合元音的發(fā)音及書寫。掌握復合元音的發(fā)音及書寫。熟記日常問候語，家族稱呼的發(fā)音及書寫。26單收音，學唱韓語歌曲單收音的發(fā)音及書寫掌握單收音的發(fā)音及書寫。熟記日常問候語。27雙收音及連音雙收音的發(fā)音及書寫。連音變化規(guī)則。掌握雙收音的發(fā)音及書寫方式，熟記連音的變化規(guī)則，并能實際應用。28這是什么？???/????～?/???????～?/????掌握基本陳述句及疑問句形及指示代詞的正確使用。?/?主格助詞的使用。29這是書嗎？～?????，～????/?????掌握疑問句中的[?]及語調(diào)?？隙ɑ卮鹋c否定回答方式。210這里是哪里？～??????～????方位助詞～?的用法掌握基本助詞???/??使用區(qū)別，???/??的肯定與疑問句的用法詢問并回答地點書寫否定句211天氣好嗎？學唱N?/?????程度副詞掌握????的使用及四季變換的韓語表達方式。熟記與天氣相關(guān)的句型掌握程度副詞的運用。會唱<天氣歌>.212一個多少錢？?/??????～???????????掌握基本句型。能用韓語進行詢價并回答。熟記數(shù)量詞。掌握名詞和數(shù)量詞的搭配。熟記句型。213現(xiàn)在幾點？疑問詞[?]固有詞[?]漢字數(shù)詞[?]掌握時間的表達方式，并熟讀句型。214今天做什么？??????～??掌握與星期相關(guān)的詞匯，會使用～?/?不同用法。215你的愛好是什么？～(?)/????.???掌握有關(guān)興趣愛好的詞匯，基本句型的運用。216復習，考試2七、教學方法本課程的應用性很強，是以學生為主體的教學活動，為了加深學生對韓語的語法和句法的學習，教和學過程中注重實踐和應用。教學中采取如下教學方法：充分利用現(xiàn)代語音教學設備，創(chuàng)造有利條件，通過口頭練習糾正發(fā)音有針對性地鍛煉和考查學生的聽說能力；通過聽錄音和替換會話練習，使學生能掌握基本的語音和日常會話，掌握韓語的的習慣表達方式和基本語法結(jié)構(gòu)，提高聽力及口語表達能力；教授課文內(nèi)容的同時，補充介紹一些與課文內(nèi)容相關(guān)的、學生感興趣的課外知識（韓國電影、韓國俗語的表達），提高學生學習的積極性、主動性。

八、對學生的學習要求1、學習本課程的方法、策略及教育資源的利用2、學生完成本課程每周須耗費的時間掌握本課程內(nèi)容，學生在課內(nèi)與課外所要花費的最少時間為6-8小時。3、學生參與教學評價要求說明課程結(jié)束前1-2周內(nèi)，按照學校統(tǒng)一安排，同學們通過網(wǎng)上評教系統(tǒng)，回答調(diào)查問卷，實事求是地對本課程及任課教師的教學效果做出客觀公正的評價，是學生應盡的責任和義務，對促進教師改進教學工作具有重要的意義。成績評定方法及標準考核內(nèi)容評價標準及要求（居中、宋體、五號、粗體）權(quán)重到堂情況不得無故缺席，上課勤做筆記，積極回答問題10%課堂討論認真準備，積極參與練習10%完成作業(yè)獨立完成，按時提交10%實驗（實訓）無單元測試無期末考核按照口語發(fā)音準確度、會話流利程度、情景難易度進行考核70%期末考試方式開卷□