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專科畢業(yè)調(diào)研報告范例篇一:??飘厴I(yè)調(diào)研報告范例關(guān)于對牡丹江供電段橫道河電力車間屢次發(fā)生諧振的調(diào)研報告220xx111820xx1221410KV振學(xué)問有了更深一步的了解。這對我以后的工作學(xué)習(xí)有很大的幫助。調(diào)查目的:針對牡丹江供電段橫道河子電力車間屢次發(fā)生諧振現(xiàn)象,對其找緣由,并制定一些解決問題的方法。調(diào)查方法:1發(fā)生過類似的現(xiàn)象及一些相關(guān)的數(shù)據(jù)。2據(jù)。3、對常發(fā)生諧振地段進(jìn)展勘察,并對其為什么常常發(fā)生諧振找出緣由。調(diào)查內(nèi)容及過程:20xx1118191221410KV20xx1221052537255119常運行,給鐵路運輸生產(chǎn)帶來極大干擾。20xx121226—27析。1、諧波產(chǎn)生的根本原理電網(wǎng)在正常狀況下,電壓隨時間作周期變化,呈正弦規(guī)律。正弦形的基波周期函數(shù)在進(jìn)展加、減、微風(fēng)和積分等運算時,其結(jié)果仍保持正周期函數(shù)的特點。但由于非線性負(fù)荷的影響,使正弦波形發(fā)生畸變,其外形可用波頻率整數(shù)倍的高次頻率波,統(tǒng)稱為諧波或高次諧波。非線性負(fù)荷及整數(shù)性負(fù)荷產(chǎn)生諧波的根本原理如下:諧波與正弦基波。整流性負(fù)荷。整流性負(fù)荷產(chǎn)生諧波的機理,主要基于進(jìn)展并未產(chǎn)生突變,但造成了交換電源溝通回路的波形強行發(fā)生了變化,使得正弦波形產(chǎn)生畸變。2、簡潔的鐵磁諧振電路中諧振緣由分析:簡潔的說,諧振是在R、CL行條件下,其初始狀態(tài)是感抗大于容抗,即wL>(1/wC),此時不具備線性諧振條件,回路保持穩(wěn)定狀態(tài)。但當(dāng)電源電壓有所上升時,或電感線圈中消滅涌流時,就有可能使鐵芯飽和,其感抗值減小,當(dāng)wL=(/wC狀態(tài),諧振——旦形成,諧振狀態(tài)可能“白保持”,維持很長時間而不衰減,直到遇到的干擾轉(zhuǎn)變其諧振條件諧振才可能消退。3、電力系統(tǒng)鐵磁諧振產(chǎn)生的條件在工業(yè)和生活用電負(fù)載中,阻感負(fù)載占有很大的比例。異步電所消耗的無功功率在電力系統(tǒng)所供給的無功功率中占有很高的比例。但是它也產(chǎn)生大量的諧波電流,因此也消耗確定的無功功率。隨著電力電子裝置的應(yīng)用日益廣泛,也使得電力電子裝置成為最大的諧波源。在各種電力電子裝置中,整流裝置所占的比例最大。常用的整流電路幾乎都承受晶閘管相控整流篇二:專業(yè)調(diào)查報告范本關(guān)于采礦科學(xué)的調(diào)查報告提綱采礦科學(xué)技術(shù)的根底是巖石裂開、松散物料移運、流體輸送、礦山巖石力學(xué)和礦業(yè)系統(tǒng)工程等理論。需運用數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、力學(xué)、地質(zhì)學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、運籌學(xué)、信息論、把握論、電子計算機應(yīng)用等學(xué)科的最成果。本次調(diào)查主要從如下幾個方面入手。巖體工程力學(xué)和采礦及礦山安全;采礦科學(xué)的學(xué)問體系;關(guān)于采礦專業(yè)學(xué)問的調(diào)查摘要:為使同學(xué)們對馬上學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)問有提前的了解,以便的調(diào)查,是大家了解了專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,生疏了一些設(shè)備器件,大家預(yù)期目的。關(guān)鍵字:巖體工程力學(xué);采礦及礦山安全;事故推想、監(jiān)控與防治;專業(yè)現(xiàn)狀及前景前言:當(dāng)今社會,隨著社會主義文化建設(shè)的不斷深入,人們的文化程度不斷提高,在學(xué)博得礎(chǔ)上更加要求精益求精,所以,社會、學(xué)校對大學(xué)生的專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)提出了更高的要求。為了滿足社會、后,大家一起進(jìn)展了吵鬧的爭論。首先了解了我們所學(xué)專業(yè)的一些根本狀況與學(xué)習(xí)要求,及其進(jìn)展前景與就業(yè)狀況:一、巖體工程力學(xué)和采礦及礦山安全本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)巖體工程力學(xué)、采礦及礦山安全及工程方面的根本理論和根本技術(shù)1、巖體工程力學(xué)〔RockmassMechanic際上往往把巖體力學(xué)稱為巖石力學(xué)。它是爭論巖體在各種力場作用下變形與破壞過變形和破壞的巖體在地應(yīng)力條件轉(zhuǎn)變時產(chǎn)生再變形和再破壞的力學(xué)規(guī)律的學(xué)科。是力學(xué)、地質(zhì)學(xué)與工程學(xué)之間的一門邊緣學(xué)科。巖體力學(xué)的進(jìn)展可分為兩個階段:連續(xù)介質(zhì)力學(xué)階段。把巖體題。這是巖體力學(xué)進(jìn)展的早期階段;碎裂巖體力學(xué)階段。在205060節(jié)理、斷裂等切割成的碎裂巖體。在巖體力學(xué)爭論中重視了節(jié)理、斷裂面等力學(xué)作用,提出了不連續(xù)性、不均勻性、各向異性是巖體的重論和方法。巖體力學(xué)主要爭論巖體上各種工程地基的變形、破壞;巖體邊坡的變形、破壞;地下工程的圍巖變形、破壞、開挖和支護(hù);巖體改造方案及技術(shù)。必需爭論的根本問題有:巖體構(gòu)造,特別是構(gòu)造面的地質(zhì)規(guī)律;巖體中應(yīng)力,包括地應(yīng)力及工程建設(shè)引起的二次應(yīng)力;巖體變形規(guī)律;巖體破壞機制及強度理論;巖體水力學(xué)理論。巖體力學(xué)的根本理論主要有巖體地質(zhì)爭論、巖體力學(xué)試驗和試驗、巖體的力學(xué)分析和;巖體改造方案及技術(shù)措施爭論。這四局部爭論工作與巖體工程爭論的階段相對應(yīng),逐步地開展和應(yīng)用。巖體力學(xué)的應(yīng)用主要是與巖體工程階段結(jié)合分為三類:巖體力學(xué)特性普查、特地巖體力學(xué)問題爭論和巖體變形觀測監(jiān)測及反分析。采礦及礦山安全目前,我國已制定相關(guān)法律法規(guī),對違反法律的人賜予相應(yīng)處分。1、礦山企業(yè)必需具有保障安全生產(chǎn)的設(shè)施,建立、健全安全治理制度,實行有效措施改善職工勞動條件,加強礦山安全治理工作,推廣先進(jìn)技術(shù),改進(jìn)安全設(shè)施,提高礦山安全生產(chǎn)水平。對堅持礦山術(shù)爭論等方面取得顯著成績的單位和個人,賜予嘉獎。2門批準(zhǔn);不符合礦山安全規(guī)程和行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的,不得批準(zhǔn)。礦山建規(guī)程和行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),由國務(wù)院治理礦山企業(yè)的主管部門制定。三、煤礦重大事故推想、監(jiān)控與防治煤礦安全生產(chǎn)始終是煤礦企業(yè)最為關(guān)心的大問題。為了做到煤礦安全生產(chǎn),應(yīng)堅持預(yù)防為主,有效把握和排解重大安全隱患。要到達(dá)這一目的,從技術(shù)上應(yīng)緊緊抓住三個環(huán)節(jié):預(yù)防;監(jiān)控;防治。篇三:行政治理(???社會調(diào)查報告《農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求社會調(diào)查報告》調(diào)查時間:20xxxxxx調(diào)查地點:xx市xx查對象:外來農(nóng)民工調(diào)查方法:問卷調(diào)查和個別訪談?wù){(diào)查目的:調(diào)查當(dāng)前農(nóng)民工需求狀況,探討利用電大遠(yuǎn)程開放教育開展社會效勞的途徑和領(lǐng)域。序言農(nóng)民工是我國改革開放和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程中涌現(xiàn)的一支外出務(wù)工、亦工亦農(nóng),流淌性強,有的長期在城市就業(yè),已成為產(chǎn)業(yè)工人的重要組成局部。大量農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工或在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就業(yè),對我國現(xiàn)學(xué)習(xí)需求的調(diào)查。調(diào)查狀況1局部是通過親友、同鄉(xiāng)介紹工作的。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè),促進(jìn)農(nóng)村勞動力持續(xù)向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移。目前,我國有3.4鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移仍將持續(xù)相當(dāng)長時間。2、從事的職業(yè)主要有建筑工人、工廠雇工、餐廳效勞員、家政大。進(jìn)城就業(yè)的農(nóng)民工文化素養(yǎng)普遍較低,缺乏起碼的職業(yè)技能。在勞動。56.0%的農(nóng)民工選擇用睡覺來打發(fā)閑暇時間,34.0%的人選擇逛街,13.1%的人喝酒談天。此外,的電視、播送,花錢不多的報紙、網(wǎng)絡(luò),占了教育程度有逐步向高學(xué)歷進(jìn)展的趨勢,中技中專學(xué)歷占32.4%,初中畢業(yè)占28.2%20.1%10.8%,小學(xué)及以下文化程度僅為8.1%。調(diào)查顯示,教育程度低的農(nóng)民工對談天20~2974.7%會在閑暇時間上網(wǎng),1985.5%。二、農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求狀況分析調(diào)查覺察寬闊農(nóng)民工對學(xué)習(xí)需求呈現(xiàn)以下幾方面特點:1認(rèn)為,致富的障礙是缺乏科學(xué)文化學(xué)問和職業(yè)技能。2、農(nóng)民工要求承受指向性較強的有用技術(shù)培訓(xùn)。3、培訓(xùn)地點的多樣性和方法的靈敏性。在承受培訓(xùn)的地點上、方法上應(yīng)靈敏機動,以業(yè)余函授培訓(xùn)為主,脫產(chǎn)為輔,以實地培訓(xùn)為14、農(nóng)民工從事二、三產(chǎn)業(yè)的愿望增加。農(nóng)民工自身及對子女的就業(yè),選擇從事農(nóng)業(yè)類的僅占8.6%,選擇較多的是從事其次產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè),傾向于二、三產(chǎn)業(yè)中的建筑、運輸、紡織、市場營銷、汽車駕駛與修理等專業(yè)。三、建議與啟發(fā)針對農(nóng)民工的學(xué)習(xí)需求,成人教育和職業(yè)教育要深入思考,認(rèn)真定位,加大改革力度,適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)展。1、調(diào)整優(yōu)化教育培訓(xùn)專業(yè)。依據(jù)農(nóng)民工和企業(yè)進(jìn)展的需要,結(jié)合傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢,圍繞建筑、運輸、紡織、扮裝品等方面的品牌,加強機電、數(shù)控應(yīng)用技術(shù)、化工、工業(yè)工程、鑄造、紡織、帶有專業(yè)為本地培育人才。同時適應(yīng)沿江開發(fā)的形勢,向外地輸送人才。要進(jìn)得到進(jìn)一步發(fā)揮。2、加大教育培訓(xùn)改革力度。農(nóng)民工靠的是有用技術(shù),企業(yè)需要際、有用、實效”的原則,加大教育培訓(xùn)改革力度。要主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)相結(jié)合。3、加強教育培訓(xùn)基
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