主講教師自我介紹課件

主講教師自我介紹部門——就業(yè)辦公室主要工作——就業(yè)指導與咨詢

提供服務組織面試

執(zhí)行政策辦理手續(xù)1感謝你的觀看2019年5月6日主講教師自我介紹部門——就業(yè)辦公室1感謝你的觀看2019課程介紹《就業(yè)指導》是學院就業(yè)指導課程體系中的重要組成部分，融素質教育和職業(yè)能力教育為一體，旨在幫助學生清楚地認知自己“準職業(yè)人”的角色，認識當前的就業(yè)形勢和現(xiàn)狀，了解大學生就業(yè)市場的特點，明確相關的就業(yè)政策，調整就業(yè)觀念和擇業(yè)心態(tài)，形成合理的就業(yè)期望，掌握一定的就業(yè)技能，做好就業(yè)各方面的準備。2感謝你的觀看2019年5月6日課程介紹《就業(yè)指導》是學院就業(yè)指導課程體系中的重求職行動——就業(yè)技能準備信息搜集自薦材料準備（撰寫簡歷）筆試和面試3感謝你的觀看2019年5月6日求職行動——就業(yè)技能準備信息搜集3感謝你的觀看2019年5月求職行動——就業(yè)技能準備

自薦材料包括——求職信

求職簡歷其它材料機會永遠留給有準備的人！4感謝你的觀看2019年5月6日求職行動——就業(yè)技能準備自薦材料包括——求職信4感謝簡歷撰寫前需要澄清的問題寫簡歷前，你需要做好什么準備？你的簡歷都會用于什么情況下？作為信息學院電子信息技術專業(yè)的高職畢業(yè)生，都會有哪些單位招聘？在這些單位里將從事什么工作簡歷中都應該寫些什么可以實現(xiàn)其作用？5感謝你的觀看2019年5月6日簡歷撰寫前需要澄清的問題寫簡歷前，你需要做好什么準備？5感什么情況下你會需要簡歷？用于用人單位在學校面試用于到用人單位面試用于向用人單位發(fā)送電子簡歷——有目標單位——無目標單位6感謝你的觀看2019年5月6日什么情況下你會需要簡歷？用于用人單位在學校面試6感謝你的觀看簡歷的基本作用個人簡歷是自己生活、學習、工作、經歷、成績的概括集錦，是對求職者個人概況、受教育情況、經歷、知識、技能等方面的簡要總結，是行走職場的敲門磚，是你的名片，直接代表你的形象。大學中的一切都凝結在你的簡歷中，撰寫良好的簡歷是成功應聘的助推器。我就是適合你們需要的那個人！7感謝你的觀看2019年5月6日簡歷的基本作用個人簡歷是自己生活、學習、工作、經歷、成績的概8感謝你的觀看2019年5月6日8感謝你的觀看2019年5月6日9感謝你的觀看2019年5月6日9感謝你的觀看2019年5月6日問題——你的簡歷如何脫穎而出？獨一無二的簡歷如何制作？10感謝你的觀看2019年5月6日問題——你的簡歷如何脫穎而出？10感謝你的觀看2019年5你是誰？——個人基本信息姓名性別出生年月畢業(yè)院校學歷系別所學專業(yè)身高體重

民族

健康狀況藉貫政治面貌家庭住址11感謝你的觀看2019年5月6日你是誰？——個人基本信息姓名性別出生年

你想干什么？

◆求職意向

可勝任電子信息行業(yè)及相關領域的生產、檢測、調試等工作

可以從事貿易、營銷、管理及活動策劃等工作

12感謝你的觀看2019年5月6日你想干什么？

◆求職意向

你能干什么（會干什么）？

學過/練過/做過/獲得

◆教育背景

2011年9月—2014年7月

2008年9月—2011年7月××中學學習13感謝你的觀看2019年5月6日你能干什么（會干什么）？

學過/練過/◆知識結構

主修課（專業(yè)課程）

選修課：

◆專業(yè)技能

接受過全方位的高職基礎教育，受到良好的專業(yè)訓練和能力的培養(yǎng)，在電子信息等領域，做過--------

◆實習實踐14感謝你的觀看2019年5月6日◆知識結構

主修課（專業(yè)課程）

選實習實踐的表達用簡潔的語句概括你的實習或兼職工作或社會實踐或志愿者活動等工作情況，內容包括：時間、地點、參加的組織名稱、工作名稱、角色、工作職責、目標任務、曾經遇到的問題及其處理過程、投入的程度、為組織創(chuàng)造的價值、組織或團隊成員的評價。思考一下，寫出你參加過且印象深刻的一項工作——15感謝你的觀看2019年5月6日實習實踐的表達用簡潔的語句概括你的實習或兼職工作或社會實踐或◆個人榮譽（獲獎情況）

2011.9—2012.7學年獲得學院三好學生稱號

2011.9—2012.7學年獲得學院三等獎學金

◆取證情況

◆主要社會工作

2011－2012擔任學生會學習部部長

2011－2013擔任班長

16感謝你的觀看2019年5月6日◆個人榮譽（獲獎情況）

2011.9—2012.7學年獲得你對自己的認識——自我評價

活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅韌不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。

有較強的語言表達能力，小學至今，曾多次作為班、系、校等單位代表，在大型活動中發(fā)言。

有較強的團隊精神，在同學中，有良好的人際關系；在同學中有較高的威信；善于協(xié)同“作戰(zhàn)”。

17感謝你的觀看2019年5月6日你對自己的認識——自我評價

活

有較強的組織能力、活動策劃能力和公關能力，在大學期間曾多次領導組織大型體育賽事、文藝演出，并取得良好效果。

◆興趣與特長

☆喜愛文體活動、熱愛自然科學

☆喜愛足球運動，曾擔任中學校隊、大學系隊、校隊隊長，并率隊參加多次比賽。曾獲北京市足球聯(lián)賽(中學組)“最佳射手”稱號。參加過2012年北京市大學生足球聯(lián)賽。18感謝你的觀看2019年5月6日有較強的組織能力、活動策劃能力和公關能力，在大學期間構成簡歷的基本要素基本信息求職意向教育背景知識、技能水平實習實踐獲獎、取證情況自我評價19感謝你的觀看2019年5月6日構成簡歷的基本要素基本信息19感謝你的觀看2019年5月6日版式設計表格式vs

提綱式20感謝你的觀看2019年5月6日版式設計20感謝你的觀看2019年5月6日21感謝你的觀看2019年5月6日21感謝你的觀看2019年5月6日簡歷制作的基本要求簡潔具體實在真實可信針對性（圍繞一個求職目標）揚長避短突出重點個性化特色整體性合理布局條理清晰照片22感謝你的觀看2019年5月6日簡歷制作的基本要求簡潔具體實在真實可信22讓簡歷吸引人的N個關鍵點針對崗位定內容求職意向要具體聯(lián)系方式要留全學歷實踐重順序數字比例顯優(yōu)勢誠實守信不造假版本考慮通用性文字細節(jié)莫忽略23感謝你的觀看2019年5月6日讓簡歷吸引人的N個關鍵點針對崗位定內容23感謝你的觀看201撰寫簡歷的三個證明1、我申請了這個“崗位”！2、我具備優(yōu)勢能夠勝任這個崗位！3、通過詳細的內容證明我的“優(yōu)勢”！簡歷不是寫出來的，而是做出來的！24感謝你的觀看2019年5月6日撰寫簡歷的三個證明1、我申請了這個“崗位”！24感謝你的觀撰寫簡歷要做到”六個避免”1.避免冗長（廢話多的很長）2.避免虛夸3.避免過謙4.避免遺漏5.避免喧賓奪主6.避免書面差錯25感謝你的觀看2019年5月6