言語(yǔ)理解與表達(dá)整理高分筆記

#言語(yǔ)理解與表達(dá)片段閱讀一、做題順序讀問(wèn)題 讀原文 選答案二、兩大原則1、同義替換（最大程度的吻合原文） ，意圖類題不適合2、把握主題三、八種題型（一）、主旨概括題 已表達(dá)、已然、言內(nèi)之意A、 解題方法：首尾尋找中心句 事物羅列抓共性文末注意新概念 尾句警惕“個(gè)別”詞（不能盲目抓尾句，以偏概全）①高頻主語(yǔ)暗示法②主體數(shù)目分析法在談?wù)搩蓚€(gè)或兩個(gè)以上對(duì)象時(shí)， 兩者是獨(dú)立關(guān)系， 選包括兩個(gè)的； 兩者是對(duì)比關(guān)系時(shí)，選擇突出的那個(gè)③“研究人員”提示法，重點(diǎn)在權(quán)威主體后④“為了”識(shí)別法，重點(diǎn)在“為了”后B、解題思路首先尋找主題句，其次尋找對(duì)主題句進(jìn)行同義替換的選項(xiàng)。C、宏觀上——行文脈絡(luò)（層級(jí)關(guān)系是重點(diǎn)、多重復(fù)句是重中之重）Ⅰ、總—分—總（首句為中心句）提出問(wèn)題—分析問(wèn)題— 解決問(wèn)題提出觀點(diǎn)—解釋觀點(diǎn)— 總結(jié)觀點(diǎn)引導(dǎo)詞：只有、必須、應(yīng)該、需要、應(yīng)當(dāng)、如何、怎樣所以、造成、使得、致使、顯示出、說(shuō)明、表明、證實(shí)Ⅱ、總—分（尾句為中心句）提出觀點(diǎn)—解釋說(shuō)明； 提出觀點(diǎn)—舉例論證Ⅲ、分—總列舉現(xiàn)象— 提出觀點(diǎn)；列舉現(xiàn)象— 解決問(wèn)題Ⅳ、承啟句為中心句※行文脈絡(luò)兩大原則：①首尾句原則（首句、前半段）舉例（重點(diǎn)在前后） 本身略讀②輔證原則 原因解釋（重點(diǎn)在前后） 證明的觀點(diǎn)重要反面論證（重點(diǎn)在前） 選項(xiàng)涉及輔證不是主旨題答案?！送?=另外 =與此同時(shí)，表明另起話題了。D、微觀上—邏輯關(guān)系1、遞進(jìn)復(fù)句①典型格式：不但 A，而且 B，甚至 C②其他關(guān)聯(lián)詞：不單?還?， 不光?還?更、尤其、重要的是、關(guān)鍵的是③解題要領(lǐng)： 遞進(jìn)之后是重點(diǎn)一級(jí)遞進(jìn)與二級(jí)遞進(jìn)同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，二級(jí)遞進(jìn)是重點(diǎn)主旨句往往是遞進(jìn)之后內(nèi)容2、因果復(fù)句①典型格式：因?yàn)?A，所以 B②解題要領(lǐng)：結(jié)果之后是重點(diǎn)③其他格式：“由于?，因此、因而” 、“總之?”“綜上所述”“看來(lái)”“可見(jiàn)”3、轉(zhuǎn)折復(fù)句， （會(huì)話策略）①典型格式：雖然 A， 但是BTOC\o"1-5"\h\z強(qiáng)轉(zhuǎn)折：雖然 =盡管 =雖說(shuō) =固然；但是 =可是 =不過(guò) =然而 =卻弱轉(zhuǎn)折：其實(shí)、事實(shí)上、實(shí)際上、只是、當(dāng)然②解題要領(lǐng)：轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn)，強(qiáng)弱同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，強(qiáng)轉(zhuǎn)折是重點(diǎn)。4、必要條件復(fù)句①典型格式：“只有 A，才 B”“除非 A，才 B”②其他關(guān)聯(lián)詞： “只有?才?” 、“除非?才?”“、沒(méi)有?就沒(méi)有?” 、“除非?不?” 、“除非?否則不?”③解題要領(lǐng) :條件部分是重點(diǎn)，重點(diǎn)在前省略關(guān)聯(lián)詞“只有”時(shí)，就看“才”前只有 =必須 =應(yīng)該 =需要 =應(yīng)當(dāng) =如何 =怎樣5、多重復(fù)句：分清主次，找主題句。、意圖判斷題 未發(fā)生，未然，“言外之意”A、 判別標(biāo)志提問(wèn)方式：意在、想推出、想說(shuō)明、告訴、想表達(dá)、意圖B、解題技巧①不選原文，排除“原文”選項(xiàng)②把握作者說(shuō)話的目的和意圖，進(jìn)行一定的歸納和總結(jié)后可以引申推測(cè) ,正確的選項(xiàng)多具有一定的思想高度，常體現(xiàn)為方法論之類的描述，表現(xiàn)在上，多含有“應(yīng)” 、“應(yīng)當(dāng)”、“要” 、“亟需”、“不宜”、“不必”、“必要性” 。③把握關(guān)聯(lián)性社會(huì)現(xiàn)實(shí)類 選“呼吁的聲音”應(yīng)該、應(yīng)加強(qiáng)描述現(xiàn)狀選力圖改變，文末假設(shè)選否定假設(shè)④分清類型 故事寓言類 選“寓意”選項(xiàng)1、正確的選項(xiàng)不是對(duì)材料內(nèi)容的簡(jiǎn)單概括2、正確選項(xiàng)應(yīng)與常識(shí)相符3、正確選項(xiàng)應(yīng)與材料內(nèi)容相關(guān)4、正確選項(xiàng)一定要有深度推出類AB，BC， A? C⑤有明確觀點(diǎn)的 引申沒(méi)有觀點(diǎn)的 關(guān)鍵詞 引申沒(méi)有觀點(diǎn) 沒(méi)有關(guān)鍵詞 宏觀選項(xiàng)⑥干擾選項(xiàng)：原文（總的主旨、分的主旨） 、分的引申、無(wú)關(guān)選項(xiàng)。、詞語(yǔ)理解題A、 判別標(biāo)志提問(wèn)方式：文中“ **”如何理解B、解題技巧：①不選字面含義，定位原文，將選項(xiàng)帶入原文用排除法②臨近原則③標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：—（四）、代詞指代題A、判別標(biāo)志文中“**”（代詞）指代的是B、做題順序C、解題技巧①定位原文②臨近原則 人稱代詞：他、他們 找主語(yǔ)③已知項(xiàng)做題指示代詞：這、這一切 找賓語(yǔ)※命題趨勢(shì)發(fā)展：將詞語(yǔ)理解與考察代詞相結(jié)合。方法：首先定位原文，找到詞語(yǔ)其次在同句中找到代詞代詞指代的內(nèi)容就是詞語(yǔ)的意思（五）、語(yǔ)句銜接題 （推斷下文題）A、判別標(biāo)志提問(wèn)：根據(jù)空白處位置：居中類、居末類、話題類B、解題技巧居中類：先形式后內(nèi)容—關(guān)聯(lián)詞或句式相同例如：為了?，為了?，為了?不但，而且（還） ，因此居末類：先形式重內(nèi)容：找結(jié)論性引導(dǎo)詞、主體、行文脈絡(luò)。話題類：著眼于文段的后半段，臨近性、連貫性。解題技巧：首先，關(guān)注尾句：若是提出一個(gè)概念，則正確選項(xiàng)應(yīng)與概念有關(guān)，其次，此概念是什么應(yīng)是最優(yōu)選擇； 若指出一種現(xiàn)象， 則正確選項(xiàng)應(yīng)圍繞該現(xiàn)象展開(kāi)， 或者繼續(xù)闡述該現(xiàn)象或者解釋該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因； 若提出一個(gè)問(wèn)題， 是針對(duì)前文內(nèi)容得出的某一結(jié)論， 前文一般帶有議論性質(zhì)， 則最優(yōu)選擇應(yīng)該圍繞“如何解決該問(wèn)題”展開(kāi)。其次，鎖定材料結(jié)構(gòu)：若是結(jié)構(gòu)為對(duì)比型，下文多是分析“不同產(chǎn)生的原因” ，選項(xiàng)是解釋“原因”的選項(xiàng)；若結(jié)構(gòu)是轉(zhuǎn)折型，列出一個(gè)特殊情況，后文一般是繼續(xù)論述這個(gè)特殊情況最后，排除三種信息：前文信息、本文信息、無(wú)關(guān)信息※補(bǔ)充復(fù)句1、假設(shè)條件句：如果?就?，強(qiáng)調(diào)如果后面假設(shè)的條件如果 =倘若 =要是 =假如；就 =那么 =便=只好2、周遍條件句：無(wú)論? 都?相同性質(zhì)的內(nèi)容不管?也?即使（縱然、即便、就算）?也?，強(qiáng)調(diào)“也”后面唯一的結(jié)果（六）、語(yǔ)句排序題A、判別標(biāo)志提問(wèn)方式： 6個(gè)句子重新排列組合，最連貫的一項(xiàng)B、解題技巧①?gòu)倪x項(xiàng)入手，充分挖掘隱藏信息②關(guān)聯(lián)詞搭配入手③時(shí)間+空間的順序④注意話題、主體的一致性和連貫性（七）、態(tài)度觀點(diǎn)題A、判別標(biāo)志態(tài)度觀點(diǎn)影響作者表達(dá)，是否能準(zhǔn)確抓住出題人心理，作者說(shuō)話的傾向性。提問(wèn)：態(tài)度、觀點(diǎn)、評(píng)價(jià)B、解題技巧1、做題方法：分清類型明確觀點(diǎn)：筆者認(rèn)為、我認(rèn)為a、有觀點(diǎn) 隱含觀點(diǎn)：有感情色彩、傾向性、反問(wèn)句、反語(yǔ)諷刺b、沒(méi)有觀點(diǎn)：客觀陳述的問(wèn)題就沒(méi)有觀點(diǎn)2、類型 新聞、說(shuō)明文筆者認(rèn)為 A（有觀點(diǎn)）至于c、雜糅觀點(diǎn) B（無(wú)觀點(diǎn)）就見(jiàn)仁見(jiàn)智了。無(wú)論 A（無(wú)觀點(diǎn)） ，B（有觀點(diǎn)）都?（唯一結(jié)果）（八）、細(xì)節(jié)判斷題（省考重點(diǎn)）命題人常用的設(shè)錯(cuò)方法有：混（混淆，偷換概念） 、反（說(shuō)顛倒了） 、無(wú)（無(wú)中生有）、誤（邏輯錯(cuò)誤或推斷錯(cuò)誤）A、判別標(biāo)志提問(wèn)方式：下列說(shuō)法正確 /不正確；符合 /不符合B、解題技巧：對(duì)比選項(xiàng)和原文C、錯(cuò)誤選項(xiàng)的類型偷換時(shí)態(tài)已然：已經(jīng) 曾經(jīng)了過(guò)未然：將、要進(jìn)行：現(xiàn)、正在、在?中、 著※時(shí)態(tài)只可以同級(jí)替換，不可以越級(jí)替換偷換數(shù)量較多量：許多、大量、廣泛、大部分、不少較少量：很少、少量、少部分、不多中間量：部分、某些、一些※首選同級(jí)替換，次選中間量向兩級(jí)量的替換，多或少都是偷換。偷換邏輯關(guān)系內(nèi)部偷換：條件復(fù)句，因果復(fù)句例如：只要 A，就 B。只有 A，就 B×之間偷換：并列與條件、因果的偷換例如：文中是 A、B、C。選項(xiàng)是 A是C的保證×④偷換概念和范圍主體擴(kuò)大或縮小或改變⑤偷換語(yǔ)態(tài)肯定性與不確定性的偷換，科技說(shuō)明文中常出現(xiàn)，是否可能大概也許。四、六種言語(yǔ)理解技巧言語(yǔ)技巧一：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)法：— 表解釋說(shuō)明（主旨題不看）、 ； ，（句式相同）表并列“” 表反語(yǔ)、諷刺（）表補(bǔ)充說(shuō)明？設(shè)問(wèn)，有問(wèn)有答，引出話題。反問(wèn)，問(wèn)中有答疑問(wèn)，不確定性、作者的傾向性言語(yǔ)技巧二：舉例推斷法特點(diǎn)：例如，比如，就是一個(gè)例證要點(diǎn)：①故事、數(shù)據(jù)都是舉例，快速瀏覽②與舉例有關(guān)的選項(xiàng)都是干擾項(xiàng)③例如前后一般都是作者的觀點(diǎn)言語(yǔ)技巧三：成分分析法分析句子的主干即主謂賓，將修飾的定語(yǔ)（的、地、得） 、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)刪去，以便簡(jiǎn)潔明了的把握核心觀點(diǎn)。言語(yǔ)技巧四：反證推斷法反面論證的目的一般是為了加強(qiáng)之前所陳述的觀點(diǎn)。主題句在前。標(biāo)志：否則、不然、如果（不）?言語(yǔ)技巧五：臨近原則根據(jù)上下文、前后句做題：或相輔相成或補(bǔ)充說(shuō)明例如：不是 A,而是－？解：語(yǔ)言相反、地位相同，則找— A言語(yǔ)技巧六：相對(duì)絕對(duì)法1、過(guò)于絕對(duì)項(xiàng)的選項(xiàng)不是正確選項(xiàng)。 （都、所有、一切、任何、完全。永遠(yuǎn)、無(wú)論、全部、絕對(duì)、總是、全面等）2、一般、相對(duì)、部分、不確定的表達(dá)是正確答案的幾率較大。 （可能、是否、通常、往往、未必等）言語(yǔ)技巧七：關(guān)鍵詞法1、抓高頻詞，確定文段論述主題、重點(diǎn)2、抓表示某一特定含義的概念：確定文段落腳點(diǎn)。文段中出現(xiàn)的含有特定意義的概念，通常是文段的要點(diǎn)。尤其當(dāng)該概念出現(xiàn)在段尾時(shí)，往往是文段的落腳點(diǎn)，與文段的主旨多有密切關(guān)系。例如：如果把儒家的答卷歸結(jié)為一個(gè)字，那就是“禮” ，如果這是一段話的最后一句，那么主旨應(yīng)和“禮”相關(guān)。文章閱讀解題技巧：1、篩選法：篩選文章中關(guān)鍵信息，如基本概念、新的見(jiàn)解、含有特殊指代的詞語(yǔ)、闡述概念、表明寫作意圖或文章主旨等重要語(yǔ)句。2、比較法：將各個(gè)選項(xiàng)同篩選出來(lái)的原文進(jìn)行全方位的比較，比較的內(nèi)容有范圍的大小、程度的高低、可能與必然、部分與整體、現(xiàn)象與本質(zhì)、肯定與否定、設(shè)想與現(xiàn)實(shí)3、排除法：排除曲解原意、偷換概念、無(wú)中生有、超前肯定、以全概偏或以偏概全、不含因果或顛倒因果。邏輯填空感情色彩、語(yǔ)意輕重、搭配范圍、所強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、文體風(fēng)格一、做題方法A、讀完再選，讀完語(yǔ)感是最好的B、比較選項(xiàng)間的差異C、注意提煉關(guān)聯(lián)詞二、考查內(nèi)容A、實(shí)詞辨析（近義詞）B、語(yǔ)法與語(yǔ)用C、成語(yǔ)辨析（誤用）D、虛詞辨析（關(guān)聯(lián)詞）※命題趨勢(shì)：三者結(jié)合三、做題方法概括關(guān)系正對(duì)應(yīng) 解說(shuō)關(guān)系順承關(guān)系A(chǔ)、 對(duì)應(yīng)分析法轉(zhuǎn)折關(guān)系逆對(duì)應(yīng) 并列關(guān)系背離關(guān)系例題：.作為一個(gè)公司領(lǐng)導(dǎo)，不需要、也不可能事必躬親，但一定要 ，能夠在注意

細(xì)節(jié)當(dāng)中比他人觀察的更細(xì)致、 ，在某一細(xì)節(jié)操作上做出榜樣，并形成 ，使每個(gè)員工不敢馬虎，無(wú)法 。只有這樣，企業(yè)的工作才能真正做細(xì)。 （A）A．明察秋毫 周密威懾力搪塞 B.明辨是非 周詳使命感推脫C．抓大放小 透徹好習(xí)慣塞責(zé) D.高瞻遠(yuǎn)矚 入微內(nèi)聚力敷衍.在確立以夏、商、周為核心的中國(guó)上古史基本框架的基礎(chǔ)上， “夏商周斷代工程”將歷譜推定、文獻(xiàn)梳理、考古與碳十四測(cè)定等課題研究成果加以整合，提出了夏商周年表。盡管這個(gè)年表還有不夠 之處，但它的提出畢竟標(biāo)志著中國(guó)的上古史已不是 的傳說(shuō)，而是可信的歷史了。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ B）B.精準(zhǔn)虛無(wú)縹緲A．B.精準(zhǔn)虛無(wú)縹緲C．合理?yè)渌访噪x D.精確 空穴來(lái)風(fēng)解答：撲朔迷離是指事情錯(cuò)綜復(fù)雜， 不容易看清楚。 空穴來(lái)風(fēng)這個(gè)成語(yǔ)原意為消息和謠言的傳播不是完全沒(méi)有原因的， 后來(lái)被誤用作消息和傳說(shuō)毫無(wú)根據(jù)， 但在考試中仍然按原意去理解，故排除，第一空中，修飾“年表”這一對(duì)象，通常側(cè)重準(zhǔn)確與否，故而非細(xì)致或粗糙。.微軟前技術(shù)總監(jiān)納森梅爾沃德 2001年組建“智力風(fēng)險(xiǎn)”公司，雇傭一群最聰明的人 生產(chǎn)技術(shù)專利，迄今已申請(qǐng)了價(jià)值 8000萬(wàn)美元的專利，這證明“想法”并不，到處都是，我們以為發(fā)明所必須具備的天才、專心、靈感和機(jī)緣巧合并不是 的。 （ C）A．A．集體虛幻千載難逢B,合作遙遠(yuǎn)遙不可及C．批量 稀罕必不可少 D.專門C．批量 稀罕必不可少 D.專門解答：由到處都是， 構(gòu)成背離的逆對(duì)應(yīng)關(guān)系，語(yǔ)，故選擇稀罕。在答題中藥注意找到一個(gè)突破口進(jìn)行選擇。不可替代因而這個(gè)空需要填寫表示少見(jiàn)的詞從材料背景角度展開(kāi)B、情境展開(kāi)法從事理常識(shí)角度展開(kāi)專業(yè)術(shù)語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)規(guī)律從事理常識(shí)角度展開(kāi)專業(yè)術(shù)語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)規(guī)律基本常識(shí)、生活邏輯例題：1.電子書是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)將一定的文字、圖片、聲音、影像等信息，通過(guò)數(shù)碼方式 在以光、電、磁為介質(zhì)的設(shè)備中，再借助 的設(shè)備來(lái)讀取、復(fù)制和傳輸。 （B）A． 存儲(chǔ)先進(jìn)B.記錄特定 C.保存 固有D.記憶專門解答：。。。。的設(shè)備是指上文的計(jì)算機(jī)， 先進(jìn)太籠統(tǒng)， 固有也不對(duì)， 記憶不能與“在”搭配使用，故排除。C、看搭配范圍、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。需要觀察整個(gè)文段前半句后半句搭配制約搭配過(guò)程中尋找關(guān)鍵詞語(yǔ)例如：愛(ài)戴（下對(duì)上） &愛(ài)護(hù)（上對(duì)下）希望 &期望（上對(duì)下） ，鑒別（區(qū)別） &鑒賞（欣賞）盈利（名詞） &營(yíng)利（經(jīng)營(yíng)，動(dòng)詞） ，品味（味道） &品味（位置、水平） ，分辨（辨別） &分辯（用嘴） ，學(xué)歷（經(jīng)歷）本科學(xué)歷 &學(xué)力（能力）同等學(xué)力，權(quán)利（利益）人民權(quán)利 &權(quán)力（力量）國(guó)家權(quán)力四、考點(diǎn)梳理（一）、詞義辨析A、 詞語(yǔ)的理義性1.看詞義所指的范圍度過(guò)（表示與時(shí)間有關(guān)的對(duì)象，如“光陰” 、“童年” &渡過(guò)（與水有關(guān)，如“江河湖?！?，也指困難、危機(jī)、難關(guān)。驅(qū)除（馬字旁，對(duì)象為蚊蟲(chóng)、敵人等具體事物 &祛除（疾病、疑懼或迷信封建等抽象事物）2、看詞義的側(cè)重點(diǎn)精準(zhǔn)（很符合，沒(méi)差錯(cuò)） &精確（精細(xì)、確切）簡(jiǎn)潔（說(shuō)話、行文扼要、不羅嗦） &簡(jiǎn)捷（簡(jiǎn)便快捷、直截了當(dāng)）3、看詞義的輕重程度，選擇語(yǔ)義輕重相同的詞批評(píng) &批 判，違反 &違 規(guī)破壞&損壞，妨礙 &妨 害綻放 &怒 放，騷動(dòng) &騷亂相信 &信任 &信賴?yán)}：1.和我關(guān)系要好的同學(xué)很不平，故意拉著我去 說(shuō)我考試作弊的主考老師。A．問(wèn)訊 B.詰責(zé)C.訊問(wèn)D.詢問(wèn) （ B）解答：訊問(wèn)指嚴(yán)厲盤問(wèn)、審問(wèn)，用于對(duì)待老師明顯不當(dāng)。問(wèn)訊、詢問(wèn)詞義較輕，詰責(zé)指詰問(wèn)譴責(zé)，表追問(wèn)、責(zé)問(wèn)的意思，恰當(dāng)。4、主被動(dòng)授權(quán) &受權(quán)， 目不暇接（主動(dòng)） &應(yīng)接不暇（被動(dòng)）B、詞語(yǔ)的色彩義1、詞語(yǔ)的感情色彩（褒義詞、貶義詞、中性詞）原文的傾向性（消極、積極、中性）1、感情色彩關(guān)聯(lián)詞的使用 不但（消極）而且（消極）2、詞語(yǔ)的語(yǔ)體色彩（口頭語(yǔ)、 書面語(yǔ)）公文語(yǔ)體、用詞比較規(guī)范、莊重政論語(yǔ)體、詞語(yǔ)感情色彩比較強(qiáng)烈，邏輯性強(qiáng)科技語(yǔ)體、用詞嚴(yán)密、規(guī)范文藝語(yǔ)體、用詞文雅、抒情例題：立春過(guò)后， 大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。 冰雪融化， 草木萌發(fā)， 各種花 開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子 歸來(lái)。 （A）A、次第 翩然B、依次悄悄C、相繼悄然D、競(jìng)相姍姍解釋：各種花 競(jìng)相開(kāi)放。不符合生活常識(shí)， 姍姍，意為走路從容，動(dòng)作緩慢的樣子，與句意不符。次第，指按一定順序，一個(gè)接一個(gè)地。3、詞語(yǔ)的形象色彩、語(yǔ)法與語(yǔ)用A、詞性與句法功能實(shí)詞：名詞、動(dòng)詞、形容詞 、數(shù)詞、代詞、量詞虛詞：副詞、介詞、連詞、助詞、擬聲詞、嘆詞句子成分：主語(yǔ)、 謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ) 、補(bǔ)語(yǔ)1、并列成分的詞語(yǔ)的詞性通常一致例題：我國(guó)的殘疾人事業(yè)總體呈現(xiàn)出遞次發(fā)展的格局， 隨著新中國(guó)的成立基礎(chǔ)日漸牢固，隨著改革開(kāi)放的逐步深入不斷發(fā)展，其既有傳統(tǒng)的 ，也有政策的，還有時(shí)代的 。 （ D）A、延續(xù) 繼承跟進(jìn)B、延續(xù) 傳承烙印C、延綿 繼承烙印D、延綿傳承跟進(jìn)解釋：延續(xù)：照原來(lái)的樣子繼續(xù)下去。延綿：連續(xù)不斷，指形態(tài)上的連貫，劇中有連貫性， 而且也不是照著原來(lái)一成不變， 所以選延綿。 從關(guān)聯(lián)詞可以看出此處所填的三個(gè)詞詞性相同，所以排除烙印。TOC\o"1-5"\h\z如果兩個(gè)朋友已相識(shí)多年， 他們之間的感情必然非常 ：有時(shí)親密無(wú)間， 有時(shí)形同陌路。潮起潮落，甘甜苦澀。 我們?nèi)绾纹届o地對(duì)待這些起起落落，直接影響到友誼的 。 （B）A、深厚 發(fā)展B、復(fù)雜進(jìn)展C、細(xì)膩保持D、多樣延續(xù)解答：感情不能用多樣來(lái)修飾，由黑體部分可以看出，感情是復(fù)雜的。2、“很”一般不能修飾名詞，不能修飾偏正結(jié)構(gòu)的形容詞（前一個(gè)語(yǔ)素修飾、限定后一個(gè)語(yǔ)素，如“稀少、筆直” ）3、語(yǔ)意重復(fù)的詞一般不連用如威懾 +令人、讓人，是錯(cuò)誤的4、數(shù)量詞修飾名詞需要遵循習(xí)慣截至（到） &截止（停止） 遏制（抑制、控制） &遏止（用力阻止，使停止，表示已停止） 不恥（不感到恥辱） &不齒（表鄙視，不愿意提到）B、詞語(yǔ)的習(xí)慣搭配“攻略”指方法與指導(dǎo)；“策略”指計(jì)策、謀略，主體是超市，對(duì)象是消費(fèi)者。衛(wèi)冕（皇冠）成功 =蟬聯(lián) 衛(wèi)冕冠亞軍 ×只能說(shuō)衛(wèi)冕冠軍。例題：事實(shí)證明， 自從資本市場(chǎng)誕生以來(lái)， 股市從來(lái)就不是 一個(gè)投資場(chǎng)所， 上都是投機(jī)者在博弈。股票的價(jià)格 從來(lái)就沒(méi)有 在經(jīng)濟(jì)學(xué)者理論上的 價(jià)格駐足，更多的是在泡沫和負(fù)泡沫之間來(lái)回奔波。 （B）A、實(shí)際 穩(wěn)定B、基本均衡C、事實(shí)穩(wěn)定D、本質(zhì)均衡“均衡價(jià)格“是經(jīng)濟(jì)學(xué)概念，由黑體字可以看出，所填的詞必須與“更多的是”意思相近，所以選擇基本（三）、成語(yǔ)A、常見(jiàn)錯(cuò)誤類型：望文生義、對(duì)象誤用、輕重失衡、語(yǔ)義側(cè)重不符、感情色彩不符（褒義、貶義、中性） 、句法功能混亂（動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞） 、語(yǔ)義重復(fù)、謙敬錯(cuò)位（有些詞只能用于自稱，是謙辭，如蓬蓽生輝；有些詞只能用于稱呼對(duì)方，是敬辭，如虛懷若谷，形容十分謙虛，能容納別人的意見(jiàn)）不刊之論：正確的、不可修改的言論。不經(jīng)之談：指荒誕、沒(méi)有根據(jù)的話。

荒謬絕倫：意為荒唐錯(cuò)誤到無(wú)可比擬的地步。光怪陸離：形容奇形怪狀，五顏六色，現(xiàn)象奇特。望其項(xiàng)背，自己對(duì)別人 鼎力相助，別人對(duì)自己例題：對(duì)經(jīng)典的質(zhì)疑不會(huì)使經(jīng)典變得 ，反倒有助于公眾更加清醒的認(rèn)識(shí)經(jīng)典的意義所在，并正確對(duì)待經(jīng)典中可能可能存有的某些 。 （B）A、平淡無(wú)奇 缺陷B、暗淡無(wú)光 瑕疵C、百無(wú)一用 弊病D、一文不值 不足輕重失衡類，百無(wú)一用、一文不值語(yǔ)義太重了，缺陷的語(yǔ)義也太重了2、文化的本性在于創(chuàng)造，其使命與一切墨守成規(guī)、刻板一致、千篇一律是不相容的，創(chuàng)造必然導(dǎo)致多樣性。 在文化領(lǐng)域， 只有才會(huì)呈現(xiàn)出豐富多彩和生機(jī)勃勃的活力，而 同質(zhì)性、統(tǒng)一性 必然窒息文化生命。 （D）A、別出心裁 B、獨(dú)樹(shù)一幟 C、推陳出新 D、不拘一格解答：由題可知，此處所填的應(yīng)該與同質(zhì)性、統(tǒng)一性的意思相反，即應(yīng)體現(xiàn)豐富性和差異性，別出心裁、獨(dú)樹(shù)一幟側(cè)重強(qiáng)調(diào)的是與眾不同，不一定就豐富多彩，推陳出新意為剔除舊事物中的糟粕， 吸取精華， 使之向新方向發(fā)展， 與題意不符，不拘一格指不限定于一種規(guī)格和方式，比喻打破常規(guī)。3、世間有很多事情真的是“只有想不到的，沒(méi)有做不到的” 。當(dāng)我們陷入 的境地時(shí)，開(kāi)動(dòng)腦經(jīng)，激活智慧， 往往會(huì)“急中生智”而殺出一條的新路來(lái)。沒(méi)有四肢， 就用牙齒行走； 缺少力氣， 就用智慧謀生??生活中的很多奇跡和成功，就