青島版三年級科學下冊 （鞋底花紋的啟示）教學課件

鞋底花紋的啟示

你認為鞋底花紋有什么用途？我們使一個物體在另一個物體上運動時，會感到費力，這是因為物體的接觸面之間有摩擦力。摩擦力產(chǎn)生條件：必須要有（）物體；兩個物體要有（）；它們之間還要有（）。

兩個接觸面運動摩擦力的大小與什么因素有關？?面車檢驗被拉動物體的輕重與摩擦力的關系:先后把輕車和重車放在光滑的木板上，用測力計拉動時，記下讀數(shù)。重復做兩遍，比較一下讀數(shù)。光滑木板粗糙木板檢驗接觸面光滑程度與摩擦力大小的關系：先后把小車放在木板的光滑面和粗糙面，拉動小車時記下讀數(shù)。重復兩遍，比較讀數(shù)。實驗提示：*小組成員分工協(xié)作*水平拉動測力計*及時記錄測量數(shù)據(jù)增大有益摩擦減少有害摩擦增大有益摩擦拓展活動：觀察生活中還有哪些地方用到了摩擦力？第5課有趣的磁鐵

一物脾氣怪，專把鋼鐵愛。遇到就粘上，不扯不分開。猜一猜NSN蹄形磁鐵條形磁鐵環(huán)形磁鐵磁針磁棒圓形磁鐵磁鐵大家族想一想

圖上的磁鐵形狀各不相同，仔細觀察，它們有沒有相同點？玩一玩：給磁鐵找朋友誰才能被磁鐵吸引呢？磁鐵的朋友不能被吸引的物體實驗收獲鐵釘、曲別針、鉛筆盒、小刀等粉筆、課本、圓珠筆、橡皮等鐵制的材料是能被磁鐵吸引的

磁鐵各部分的磁力大小都是一樣的么？如果不是，該怎樣來驗證你的猜想呢？想一想

分別用磁鐵的左邊、右邊、中間吸一吸鐵釘，觀察一下哪邊吸的多？通過實驗，你能得到什么結論？兩個磁極的名稱吸大頭針的數(shù)量（填“多”或“少”）N極S極中間部分我的收獲多多少磁鐵的兩頭磁力大，中間磁力小磁鐵的性質1.磁鐵可以吸引鐵制的材料；2.磁鐵的兩邊磁力大，中間磁力小；

……

關于磁鐵，你還知道什么？你還想探究什么？小組合作，一起來驗證下你們的猜想吧！做一做實驗內容：①磁鐵指示南北②磁鐵同極相斥，異極相吸實驗要求：根據(jù)本組領到的實驗報告單，設計并完成探究實驗，匯報實驗結果。磁鐵的兩極可以指示南北我的猜想：我的玩法：我的發(fā)現(xiàn)：磁鐵指示南北

轉動磁針，待磁針停止后觀察磁針所指示的方向。磁鐵可以指示南北，N極指示北方，S極指示南方。我的發(fā)現(xiàn)：磁鐵兩極間異極相吸，同極相斥兩個磁極的名稱現(xiàn)象N—S

S—NN—NS—S相吸相吸相斥相斥磁鐵兩極間的規(guī)律磁鐵隔著物體吸鐵我的猜想：我的方案：我的發(fā)現(xiàn)：磁鐵可以隔著物體吸鐵

把磁鐵放在桌洞里，嘗試用桌洞里的磁鐵吸引桌面上的曲別針。桌面上的曲別針可以隨著磁鐵的運動而運動，磁鐵可以隔著物體吸鐵。課堂小結1．磁極間的相互作用規(guī)律是：相同的磁極

，不同的磁極

。2．磁鐵指南的一端叫做南極，用

表示；指北的一端叫做北極，用

表示。3.鐵屑和炭末均勻地混合在一起，如何能很快地將它們分開？4.曲別針掉到有水的杯子里了，