農(nóng)村小學(xué)年度工作總結(jié)（16篇）

第農(nóng)村小學(xué)年度工作總結(jié)（16篇）農(nóng)村小學(xué)年度工作總結(jié)（16篇）

農(nóng)村小學(xué)年度工作總結(jié)篇1在剛剛過去的～XX學(xué)年第一學(xué)期中，我校的各項工作也即將告一段落。這一學(xué)期里,在蘭陵鎮(zhèn)中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教研室的悉心指導(dǎo)下，在全體教師的辛勤努力下，我們的工作取得了較好的成績。最令人鼓舞的是我校爭創(chuàng)市級規(guī)范化學(xué)校順利通過驗收，社會聲譽進一步提升，在辦人民滿意教育的征程上又譜寫了輝煌的篇章。

現(xiàn)在就一學(xué)期來的工作作如下的總結(jié)：

一、承德永貞，載智成仁。

我校在原有德育教育的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，在期初就樹立了“以人為本”的理念，不斷創(chuàng)新德育工作內(nèi)容、豐富德育活動載體、完善德育評價機制，提高德育工作的針對性和實效性，強化安全教育，全面促進學(xué)生健康成長。

1、加強班子建設(shè)，強化內(nèi)部素質(zhì).

我校的班子成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家。我們學(xué)校規(guī)模小，但所謂“麻雀雖小，五臟俱全”，我們班子成員數(shù)量相對較少，很多都是身兼多職，同時我們每個人還兼任著語文、數(shù)學(xué)等重要學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。可以這樣說，我們學(xué)校一支學(xué)習(xí)型、干事型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、廉潔型的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍已經(jīng)基本形成，領(lǐng)導(dǎo)班子的工作效率、工作能力已經(jīng)得到了學(xué)校廣大教職工的一致認(rèn)可。

2、加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。

我校很注重強化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，加強與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來，提高教師的專業(yè)知識、教學(xué)技能水平。全體教師參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)。

3、加強校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人作用。

本學(xué)期，我校在中心校的創(chuàng)規(guī)指引下，進一步強化了校園文化建設(shè)，將學(xué)校綠美化、環(huán)境衛(wèi)生、功能室文化切實打造好。清理磚瓦石塊，平整運動場，完善大型宣傳欄，努力建設(shè)了良好的校園文化氛圍。學(xué)校通過抓好校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的熏陶感染作用，從而陶冶學(xué)生的性情、品格。

4、重視校訓(xùn)創(chuàng)新，促進校風(fēng)改善。

一所學(xué)校的發(fā)展?jié)摿?，師生的精神面貌十分重要。為此，我校抓好校?xùn)工作，大力推行學(xué)校出操集隊同一高呼口號的校訓(xùn)工作，比如：“我讀書，我快樂”“我運動，我健康”“積極進取，奮發(fā)圖強，x小學(xué)，展翅翱翔”等，通過豪言壯語換發(fā)師生精神面貌，從而提高學(xué)習(xí)、工作的戰(zhàn)斗力。為了鍛煉學(xué)生的膽量，提高學(xué)生的能力素質(zhì)，我校每個星期都進行升旗時的“國旗下的講話”，以此來培養(yǎng)學(xué)生的多方面德才能，進一步使師生充滿激情，使校園充滿生機。在抓校園廣播建設(shè)方面，除了利用校園廣播學(xué)校的好人好事之外，在課余期間，播放充滿激情的革命歌曲和健康向上的生活歌曲，讓校園歌聲飛揚，以利于調(diào)節(jié)師生心境和振奮精神。

5、堅持育人德為先，切實抓好德育系列主題教育活動。

我校以愛國主義教育為核心，開展以“弘揚中華美德、培育現(xiàn)代公民”為主題的系列教育活動，使廣大學(xué)生在參與活動中接受傳統(tǒng)美德教育。組織學(xué)生以“獻愛心，見行動”活動，全校師生為災(zāi)區(qū)捐款近兩千元。組織學(xué)生“團結(jié)友愛，共創(chuàng)和諧文明規(guī)范校園”活動，重點抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義意識。組織學(xué)生觀看愛國影片《隱形的翅膀》活動，通過寫觀后感為載體，活化教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛國主義教育寓以其中。

二、強化安全教育，保障師生安全。

1、加強學(xué)校安全的安全和衛(wèi)生管理工作。

我校充分利用“安全教育日”、“安全宣傳周”、“安全宣傳月，以及通過各種教育教學(xué)活動宣傳安全衛(wèi)生知識，切實加強學(xué)生安全衛(wèi)生知識教育。注意根據(jù)季節(jié)、氣候特點，靈活開展交通安全、防火、防漏水、防雷擊、防食物中毒等教育。尤其要強調(diào)交通安全，因為我們的學(xué)校處于蒙臺路邊，時時刻刻把安全教育放在首位，做好排隊送隊工作，不能有所松懈。另外還要加強了應(yīng)急演練，提高學(xué)生自救、他救和逃生能力。建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項管理制度;落實預(yù)防安全事故、公共衛(wèi)生事件措施，建立責(zé)任追究制度。加強學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作，確保師生飲食安全衛(wèi)生，預(yù)防公共衛(wèi)生事件發(fā)生等。為了防止發(fā)生像湖南育才中學(xué)那樣的踩踏的事故，我校于XX年12月20日進行了一次模擬地震的安全應(yīng)急演練?；顒又校瑢W(xué)生迅速有序地離開課室，演練非常成功。

2、加大安全隱患排查整改力度。

我校高度重視學(xué)校校舍和設(shè)備設(shè)施的檢查和整治工作，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組每月至少要做好一次排查，狠抓重點，做到消除隱患、賭賽漏洞。同時，制定和健全了各項安全工作應(yīng)急預(yù)案，對學(xué)校安全隱患在深度上狠下功夫。學(xué)校具體抓安全生產(chǎn)的工作人員要對學(xué)校存在的安全隱患及時上報，并分別進行登記、造冊、建檔、匯總。要始終堅持隱患治理“回頭看”，跟蹤落實隱患隱患整改情況，確保安全工作抓落實和保障師生安全。落實學(xué)校學(xué)校重大活動安全保障機制。

三、夯實教研教改，提高教學(xué)質(zhì)量。

教育質(zhì)量是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平高低的一個很重要的指標(biāo)。我們學(xué)校開學(xué)初就把提高教育教學(xué)質(zhì)量擺在一切工作的首位，牢固確立教學(xué)中心地位。要做到聚精會神抓教研，放開手腳抓管理，堅定不移抓教學(xué)改革，做到以科研促教學(xué)、以教學(xué)促管理、以管理促提高，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

1、創(chuàng)新和完善教研機制。

我校開展教研活動，改變了形式主義的教研活動和高耗低效的教研活動。凡是教研公開課，做到事先定專題，個人構(gòu)思教學(xué)設(shè)計，集體研究定教案，試教后重視評價和總結(jié)。

2、重視教學(xué)過程管理。

“細(xì)節(jié)決定成敗”，本學(xué)年，我們學(xué)校加強教師備課、作業(yè)布置和批改、課堂教學(xué)的過程管理和監(jiān)控，加大督導(dǎo)、檢查的力度，教師個人設(shè)立“教學(xué)簡記”。(含教案修改記錄、教學(xué)反思)，以保證教育教學(xué)質(zhì)量。

3、加強和改進教學(xué)評價。

學(xué)校進一步加強了巡課和隨堂聽課，促使教師減少上課的隨意性，確保課堂教學(xué)的質(zhì)量，也為實施績效工資評價教師掌握第一手材料。校長帶頭，深入課堂聽課，并反饋聽課情況，提出相應(yīng)的要求。同時為了更好的激勵教師工作，力爭我校的教學(xué)質(zhì)量有更大的提高。

4、抓好各級科的測試工作。

在抓好基礎(chǔ)年級教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，我校還認(rèn)真抓好單測、期末測試工作，每次測試認(rèn)真批改，及時做好試卷評講，讓學(xué)生不但知道錯在哪里，為什么會錯，而且還要避免今后繼續(xù)出現(xiàn)同樣的錯誤。此外，我們還重視抓好學(xué)生的培輔工作，通過“抓兩頭，促中間”，更重要的是關(guān)注后進生，善待后進生，發(fā)現(xiàn)后進生有點滴進步，就善于激發(fā)他們的潛力。

5、加強學(xué)校體藝工作。

我校貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育鍛煉增強青少年體質(zhì)的意見》，堅持分類指導(dǎo)，分步推進，做好學(xué)校體育工作。要深入開展陽光體育運動，上好體育課，大力開展“每天鍛煉一小時”活動，全面實施國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，激勵學(xué)生達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強身健體。通過開展校園文化藝術(shù)活動，豐富學(xué)生的校園文化生活，培養(yǎng)他們的科學(xué)意識的審美能力。

四、科學(xué)規(guī)劃學(xué)校建設(shè)，著力推進“創(chuàng)規(guī)”工程。

按照上級和中心校的部署，我校按時完成了十二月份迎接市級創(chuàng)規(guī)范化學(xué)校的驗收工作。在創(chuàng)規(guī)工作中，韓校長親臨指導(dǎo)，為我校的創(chuàng)規(guī)工作不辭辛勞，特別是對校園的基礎(chǔ)建設(shè)，校容校貌的全面整治、環(huán)境衛(wèi)生的保持、檔案資料的完善建設(shè)等，都從達(dá)標(biāo)的高度要求做細(xì)做實，做出成效，為創(chuàng)規(guī)工作打下了良好的基礎(chǔ)。再加上全體教職工的共同努力，終于迎來了創(chuàng)建市級規(guī)范化學(xué)校成功的今天!

我校在創(chuàng)規(guī)的道路上，在韓校長的帶領(lǐng)下，切實抓好了各功能室的配備工作，特別是圖書室、閱覽室、微機室、多媒體教室的建設(shè)，都費勁了韓校長的心血。我校完善了校園網(wǎng)絡(luò)，實行了資源共享，加快了教育信息化建設(shè)。

五、堅持依法治教，著力規(guī)范辦學(xué)行為。

我校加強了對《教育法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生意外傷害處理辦法》等教育法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，進一步完善學(xué)校規(guī)章制度和教職工代表大會制度，全面實現(xiàn)政務(wù)公開、校務(wù)公開、財務(wù)公開制度，保障教職工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，保證教職工對學(xué)校重大事項決策、財務(wù)收支情況以及涉及教職工利益的其他事項的知情權(quán)和參與權(quán)。加強財經(jīng)管理，抓好期初預(yù)算，期末結(jié)算工作，提高整體管理水平和辦學(xué)效益，樹立教育系統(tǒng)良好形象。

六、堅持科技制作，突出辦學(xué)特色。

多年來，學(xué)校在青少年科技教育工作中充分認(rèn)識到，對學(xué)生進行科技教育能有效地促進素質(zhì)教育的全面推進，有利于學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。本學(xué)期，我校在鎮(zhèn)教育主管部門的大力支持下，科技制作教育活動深入開展，科技成果碩果累累。我校制作的綜合綠色能源發(fā)電裝置、地震報警器先后被評為蘭陵鎮(zhèn)一等獎、蒼山縣一等獎、臨沂市一等獎。未來的工作任重而道遠(yuǎn)，仍需要我們不斷地追求與努力，潛心實踐，再攀高峰。我們將在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，與時俱進，使我校的科技之花越開越絢麗。

今后我們將更加扎實地做好我校師德建設(shè)工作，探索“以德治校”、“以法治校”的新路子，堅定“質(zhì)量立教，科研興?！彼枷耄M一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。我深信：機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰(zhàn)。我們相信，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用每一位辛勤園丁的智慧雙手，一定能創(chuàng)造x小學(xué)美好的未來!

農(nóng)村小學(xué)年度工作總結(jié)篇2本學(xué)期，在趙校長為核心的聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，通過我校師生的共同努力，學(xué)校的各項工作較以前有了較大進步，教育教學(xué)工作取得長足進展，我校全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行、貫徹了三個一日常規(guī)，以安全、德育、衛(wèi)生、教學(xué)為一體，具體工作總結(jié)如下：

一、重視學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，本學(xué)年，我們十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡寫學(xué)后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

二、狠抓安全防范，杜絕事故隱患

安全重于泰山，生命高于一切。我校按趙校長的指示，將安全列為長期、經(jīng)常性的工作要點，防范為主，定期對學(xué)校全方位檢查，月月抓，天天講，時時講。值周教師升旗例會上講，班主任班會上講，校長大會小會講，一周一個主題，講如何防范，如何自救，講如何防火，如何防電，發(fā)生地震時該怎么辦，講如何提防壞人，如何見義勇為，方方面面，不敢松懈。教師每天放學(xué)校門口值勤，老師送學(xué)生到校門口，夜間值班老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)，做好了記錄，出現(xiàn)意外，先自保，后保護財產(chǎn)。在本學(xué)期進行了二次防震防火演練，提高了學(xué)生的自我保護意識.安全工作責(zé)任到人?？傊?，安全為天，生命為本。

三、規(guī)范教育教學(xué)行為

教師的綜合素質(zhì)，是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的瓶頸。我校委會研究決定，為了公平、公正、客觀地評價每一位老師，制定了教師一日常規(guī)量化考核表，每周對矛盾比較突出，問題比較嚴(yán)重地三個方面進行督導(dǎo)、檢查。比如，第5周督導(dǎo)、檢查的是按課表上課、副科備批情況、候課情況。這項工作由我主抓，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并幫助其改正。如果本周某一方面改善的不夠好，下周接著抓，直到徹底改觀，促使教師形成良好的行為習(xí)慣。對考核結(jié)果一周一小結(jié)，一月一總評，優(yōu)秀者進行表彰。通過二十多天的認(rèn)真實施落實，教師的教學(xué)行為得到進一步規(guī)范。教師是學(xué)生的榜樣，我校教師做到了時時處處率先垂范，堪為楷模，學(xué)生就有了榜樣可效仿。這項工作還需繼續(xù)下去。

四、學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)建設(shè)我們是這樣進行的，值周教師每周對學(xué)生的至少三方面進行考核，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良行為及時制止，并同班主任取得聯(lián)系。周一升旗儀式上進行表揚、批評，學(xué)生知道了什么是對，什么是錯，什么是好，什么是壞，什么該做，什么不該做，有了初步的榮辱觀，一周的班級考核分也與代課教師掛鉤，增強了全體教師的責(zé)任心。另外，班級成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，對本班學(xué)生的常規(guī)進行全天候督查，形成了全民動員，齊抓共管的局面，對學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了促進作用。

五、狠抓教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作要在平時抓。期中考試后，教辦包點張金忠和村黨支部書記楊延軍共同參加了試卷分析會，并提出了要求。我校教師認(rèn)真進行了試卷分析，有經(jīng)驗，大家分享;有教訓(xùn)，全體共勉，平時，每個教研組至少每周聽一節(jié)課，進行研討、交流，至少學(xué)習(xí)一篇專業(yè)文章，提高自己業(yè)務(wù)水平，理論水平和實踐能力，最終形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。鄧艷平老師的品德與社會課的課堂教學(xué)經(jīng)驗在全校得到推廣，并取得了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評.為了上好“打糧食”的課，我們重點在課堂練習(xí)題的設(shè)計上下功夫，通過課堂檢測，使每位教師都清楚自己本節(jié)課任務(wù)完成情況，然后自我反思，以利不斷進步。在本學(xué)年的考試中，我校取得了期中第三，期末第二的優(yōu)異成績，這與聯(lián)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力是密不可分的。

六、以人為本，和諧發(fā)展

在慶元旦活動中，每班一個詩歌朗誦和一個高質(zhì)量的節(jié)目，有大合唱，獨唱，舞蹈等多種形式，充分發(fā)揮了學(xué)生的特長，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義觀念，增強了學(xué)生的愛國主義精神。

面對過去，我們內(nèi)心充實，展望來來，我們信心百倍。我們將繼往開來，努力工作，給黨和人民交一份滿意的答卷。

農(nóng)村小學(xué)年度工作總結(jié)2

一年多來，在新一屆縣教體局“326”工作思路引領(lǐng)下，堅持以育人為本，遵循“把學(xué)校辦成能適應(yīng)當(dāng)?shù)匕l(fā)展需要，學(xué)生向往、家長放心、社會聲譽好的學(xué)?！边@一辦學(xué)思想;以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，進一步提高了辦學(xué)水平為目標(biāo)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、基礎(chǔ)實施工作

1、一年級教室全部安裝護窗。

2、所有教室、辦公室更換了窗簾。

3、二(5)班教室安裝了電子白板。

4、所有樓道、幼兒、一年級教室安裝了42個監(jiān)控。

5、圖書室裝了6個吊柜。

6、維修了大門及在大門外安裝了防護欄。

7、購置了120套雙人桌凳。

二、政教工作

(一)德育、養(yǎng)成教育工作

1、根據(jù)年齡結(jié)構(gòu)、心理特點知道了養(yǎng)成教育的訓(xùn)練內(nèi)容與重點。二月份為養(yǎng)成教育活動;三月份是學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)和緬懷革命先烈教育活動;四月份為愛國主義教育，誠信禮儀教育;五月份是環(huán)境保護教育、衛(wèi)生健康教育;六月份是少先隊教育活動。

2、堅持每兩周升一次國旗;每周二、四課間操之后紅領(lǐng)巾廣播，緊跟形勢，把握時代脈搏，主題鮮明，形式多樣，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣;教育學(xué)生學(xué)會感恩;愛校園、愛家鄉(xiāng)、愛祖國等，以此蕩滌他們心靈，陶冶他們情操。

3、發(fā)揮櫥窗、走廊、公示欄、黑板報、圖書室(角)等宣傳陣地的教育功能。每項活動開展之前要宣傳到位，結(jié)束之后要進行信息反饋，讓學(xué)生談?wù)勼w會，宣傳欄做到“周周有新意，月月?lián)Q主題”。

4、組織五、六年級學(xué)生去參觀東征紀(jì)念館緬懷革命先烈。

5、開展清明時節(jié)網(wǎng)上祭奠英烈活動;要求學(xué)生做以“清明”“清正廉潔”“安全教育”等為主題的手抄報或畫漫畫;搜集、積累并背誦有關(guān)“清正廉潔”的格言警句。

6、開展豐富多彩的“慶六一”系列活動。

7、成立了學(xué)生合唱團、口風(fēng)琴興趣小組、繪畫興趣小組，利用下午活動時間進行教學(xué)，豐富了學(xué)生的課余生活。

8、加強班主任管理工作，制定了班主任考核細(xì)則，班級管理細(xì)則，定期或不定期召開班主任會議，研討班級教學(xué)情況，交流班級管理經(jīng)驗等，提升了班主任的管理水平。

(二)安全工作

①通過教代會完善并制定安全工作制度，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

②學(xué)校始終堅持“領(lǐng)導(dǎo)值班制”，與教師簽訂《安全責(zé)任狀》《規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任狀》發(fā)放了告家長通知書，與幼兒家長簽定安全責(zé)任狀，確保了安全事故零發(fā)生。

③實行路隊制，路隊長專門負(fù)責(zé)。

④學(xué)校有專人負(fù)責(zé)記錄《安全工作日志》，記錄當(dāng)天學(xué)校的安全工作情況，堅持安全日查制。

⑤堅持安全隱患排查制度。教師向?qū)W校、學(xué)校向教體局逐級上報，杜絕瞞報或遲報。

⑥堅持每天晨讀與下午第一節(jié)課清點學(xué)生，及時與家長聯(lián)系。

⑦每學(xué)期初都要對乘坐接送車的學(xué)生進行排查摸底，召開乘車學(xué)生家長會，教育家長不坐“三無”車輛，并提醒家長與乘車司機簽訂安全協(xié)議。

⑧制定了地震應(yīng)急演練、突發(fā)事件等各種安全應(yīng)急預(yù)案和實施方案，開學(xué)初組織了地震應(yīng)急演練，提高了全體師生的防范意識。

⑨利用周會、廣播、國旗下講話進行安全教育。

一年來，經(jīng)過全體師生的共同努力，全校無一例安全事故發(fā)生。

三、教學(xué)、教研工作

(一)教學(xué)方面

1、科學(xué)、合理地安排課程表，做到開全課程，開足課時。

2、組織好一年級新生入學(xué)工作，建立學(xué)生學(xué)籍簿，填寫學(xué)籍登記表，做好電子檔案儲備工作。

3、嚴(yán)格按上級下發(fā)的小學(xué)生學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定的程序和要求執(zhí)行轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)，對學(xué)生變動資料及時收集、填寫、完善。

4、開學(xué)初制定各類計劃：如教學(xué)工作計劃、班主任工作計劃、集體備課計劃、校本教研計劃、政教工作計劃等。

5、定期檢查教案和作業(yè)本、練習(xí)冊，做到規(guī)范、整潔、統(tǒng)一，并做好記錄，做出評價，同時做一期專題匯報，肯定優(yōu)點，指出不足。

6、認(rèn)真組織期中、期末考試，做好質(zhì)量分析報告，并在各年級評選出“十大學(xué)星”“十大學(xué)子”予以表彰獎勵。

7、組織好“六一”綜合知識競賽活動。

8、切實做了對《呂梁教育》的發(fā)行、宣傳和學(xué)習(xí)工作，號召全校師生踴躍投稿，積極組織了師生稿件的選送工作。

(二)教研方面

1、加強常規(guī)教學(xué)管理，建立了管理制度，制訂了詳細(xì)的考核細(xì)則，從教學(xué)計劃、教案設(shè)計、作業(yè)批改、教學(xué)成績等方面對教師進行評價。

2、重新建立了教研組織體系，制訂了教研組長制度。我校設(shè)有語文、數(shù)學(xué)(高、中、低段)，英語、科學(xué)、品德與生活(社會)、音體美十個教研組，均有專人擔(dān)任組長，組長教研活動。教研組長在開學(xué)初就制定好教研計劃和教研活動安排，做到“三明確”(時間、地點、主題)。

3、我校的課型結(jié)構(gòu)形式多樣：有新調(diào)入教師過關(guān)課;青年教師提升課;師徒結(jié)對課;同課異構(gòu)課;優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課;省市骨干教師示范課，還有每位教師自選優(yōu)秀教師的隨堂課。要求每學(xué)期教師觀課次數(shù)不少于20節(jié)。

4、積極開展豐富多彩的教研活動：每周一、周二為課堂教學(xué)技能大賽日，下午第一節(jié)議數(shù)學(xué)，第二節(jié)議語文。每次都要對講課教師和議課教師進行評價量分。周三、周四、周五下午分別為數(shù)學(xué)、語文、英語教研活動日。

5、在集體備課方面，制訂了計劃，建立了制度，重新選定了年級組長，由年級組長負(fù)責(zé)集體備課。開學(xué)初，年級組長制定出集體備課活動安排。集體備課以單元進行，做到“五統(tǒng)一”(即教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、教學(xué)流程、作業(yè)設(shè)計)，要求主備教師組織，其余同學(xué)科教師輔備，對主備教師設(shè)計的教學(xué)方案進行研討，達(dá)成共識，形成通案。

6、課堂教學(xué)改革，我校堅持批判地吸收，靈活地應(yīng)用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式，形成了具有本校特色的教學(xué)模式。

7、開展校本研訓(xùn)。我校開展以“規(guī)范漢字書寫”和“閱讀能力提升”為課題的校本研訓(xùn)。一、二年級下午第一節(jié)為寫字課，三至六年級下午第一節(jié)課前20分鐘為誦讀時間，且每周有一節(jié)閱讀課。開展讀書推薦課、繪本課、課外閱讀課、經(jīng)驗交流課等，開闊了學(xué)生的眼界，豐富了學(xué)生生活，提升了學(xué)生的閱讀能力。

8、加強學(xué)區(qū)連片教研活動。我校與韓家山中心校、曹家垣中心校、小蒜中心校組成第二學(xué)區(qū)，(一)依靠“三借助”提升新教師水平，即(1)借助學(xué)區(qū)大教研組活動，做好對新教師進行教學(xué)能力的培訓(xùn)。(2)借助學(xué)區(qū)內(nèi)小視導(dǎo)，做好對新教師進行課堂教學(xué)的指導(dǎo)。(3)借助課題研究，給新教師搭建成長的平臺。(二)開創(chuàng)“五步推進主題式”教研，即(1)主題發(fā)動。(2)專業(yè)引領(lǐng)。(3)分組研究。(4)同伴互助。(5)交流展示。(三)我校為成員?！八徒滔锣l(xiāng)”和成員校教師回我校參加縣局組織的“城區(qū)小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討”活動。

(三)教師培訓(xùn)

本學(xué)期，我校充分利用培訓(xùn)機會，多渠道進行教師培訓(xùn)。組織教師外出學(xué)習(xí)，先后有十人次教師參加三晉之春、“創(chuàng)新教育”，班主任培訓(xùn)，全國著名教師教學(xué)創(chuàng)新高效課堂教學(xué)觀摩，五項技能培訓(xùn)，作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)等。還派相關(guān)年級教師參加縣局組織的城區(qū)大教研活動，先后在我校及東風(fēng)小學(xué)、城關(guān)小學(xué)、第五小學(xué)開展的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德與社會觀摩活動，并寫出心得體會，真正做到取其精華，為我所用之目的。

四、工會工作

1、開學(xué)初，完善了檔案材料，各小組制定了工作計劃。

2、3月7日晚舉行了“三八”婦女節(jié)慶?；顒?。

3、3月14日，為部分女職工辦理了醫(yī)療保險。

4、“六一”期間，舉行了女職工“背夾籃球”趣味游戲活動。

5、本學(xué)期堅持每兩周五為教師活動日，教師以年級為單位輪流在“職工之家”進行唱歌活動。

6、登記了教職工生日，在每一位教職工生日之際，電子屏上總會顯示出“全體師生祝ⅹⅹ老師生日快樂!”的祝福語。

五、幼兒工作

1、學(xué)期初召開“幼兒家長會”并與其簽訂“幼兒安全責(zé)任狀”。

2、開展幼兒教研活動。3月，組織幼兒教師進行了觀課、議課活動，促使教師互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。

3、開展幼兒豐富多彩的“慶六一”活動匯報表演。目的在于展示孩子們的才能，教師將所學(xué)知識貫穿于舞蹈、故事、朗誦、演講等節(jié)目當(dāng)中，孩子們熟練的表演、超常的發(fā)揮，贏得了在場領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。

4、組織幼兒教師培訓(xùn)。先后派出多名教師參加“三晉之春”“班主任培訓(xùn)”等方面的學(xué)習(xí);還派全體幼兒教師到星星幼兒園參加教研活動，之后均要寫出心得體會。

5、實施幼兒貧困資助。學(xué)校根據(jù)“石樓縣學(xué)前幼兒教育資助”有關(guān)規(guī)定，按比例把名額分配到各班，要求班主任按“失去雙親”、“單親家庭”“家庭確實貧困”的標(biāo)準(zhǔn)給予資助，并進行一周公示，經(jīng)無異議后方才救助，將工作真正落到實處。

六、特色教育工作

(一)古詩文誦讀提升了學(xué)生的審美情趣，營造了濃濃的書香校園，提升了辦學(xué)品位。正月十五日，在政府大樓參加了大型古詩文誦讀展演，得到了縣級領(lǐng)導(dǎo)及社會的好評。

(二)寫字與閱讀能力提升實驗開闊了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生情操，提高了學(xué)生課內(nèi)外閱讀能力。

1、一、二年級寫字;三至六年級每周進行閱讀故事積累;五六年級的閱讀積累要寫出心得體會。

2、設(shè)立了圖書閱覽室，并健全了各項規(guī)章制度。

3、各班設(shè)立圖書角，要求每生捐一本書，供孩子們輪流閱讀。

4、在東西樓走道的墻壁上布置了文化長廊，內(nèi)容為中外名人的讀書故事、閱讀美文及王永慶先生的教育理念。

七、廉潔自律，以身作則，接受監(jiān)督，認(rèn)真履行自身崗位職責(zé)。

在教體局的正確指導(dǎo)下，嚴(yán)于律己，廉潔行政，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，深入學(xué)習(xí)《黨章》與“十八大精神”、學(xué)習(xí)黨的群眾路線實踐活動，牢固樹立為人民群眾服務(wù)思想，為教職工和人民群眾辦實事。

1、加強財務(wù)管理，每學(xué)期放假時，定期向教師進行財務(wù)公開，給教師們一個明白，還自己一個清白。

2、學(xué)校的“評優(yōu)、晉職、晉級”等有關(guān)教師切身利益的事，也必須依據(jù)上級文件精神和學(xué)校規(guī)章制度、考核辦法，通過教代會、校委會研究討論，從不擅自作主，妄下定論，從而做到公平、公正，確保學(xué)校上一條心，共同做好學(xué)校的一切工作。

3、學(xué)校成立了規(guī)范辦學(xué)行為領(lǐng)導(dǎo)組，制定了實施方案。

4、學(xué)校與每位教師簽訂了教師規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任狀。

5、開學(xué)初通過告家長通知書和召開家長會的形式，向家長宣傳收費政策，希望家長和社會監(jiān)督學(xué)校和老師。

6、嚴(yán)禁教師亂收費，亂辦班，亂補課，亂訂資料等行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按責(zé)任實施處罰，并與績效工資直接掛鉤，一年內(nèi)不得評模評優(yōu)，三年內(nèi)不得晉升職稱。

7、學(xué)校按規(guī)定落實各項收費政策，從不違規(guī)收費，每次收費都進行公示。

8、嚴(yán)格落實“八項規(guī)定”和關(guān)于狠剎“四風(fēng)”的各項規(guī)定、禁令。定期召開民主生活會。

八、存在的問題

1、因教室嚴(yán)重短缺，正常為六軌制的年級，目前一、二年級為五軌，三至六年級為四軌，致使班容量過大，給分班及教學(xué)帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

2、教師嚴(yán)重短缺，目前學(xué)校有18名代教，為提高教學(xué)質(zhì)量增添了無形的阻力，給學(xué)校的資金帶來了很大的壓力。

3、校本研修工作及課題研究仍有待加強。

綜上所述，在過去的一年中，我校的教育教學(xué)工作取得了顯著的成績，學(xué)校務(wù)實的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，科學(xué)規(guī)范的管理，良好的教育教學(xué)環(huán)境，濃厚的校園文化氛圍受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，今后的工作中，我校將繼續(xù)遵循“以人為本，科學(xué)管理，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。

農(nóng)村小學(xué)年度工作總結(jié)篇3總的來說，本學(xué)期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我校全體師生在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育和法制教育，認(rèn)真完成上級交給的各項任務(wù)和學(xué)校的工作目標(biāo)，扎實工作，銳意進取，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、加強師德建設(shè)，提高老師業(yè)務(wù)水平

1、我校在本學(xué)期中，切實加強學(xué)校的師資隊伍建設(shè)，全面提高老師形象，在學(xué)校工作會議上，對老師進行師德教育，培養(yǎng)老師的敬業(yè)愛崗、團結(jié)合作精神。

2、加強老師的理論及業(yè)務(wù)水平，通過多媒體課件展示，讓老師耳目一新。學(xué)習(xí)了、《德育實效》、《校本教研》、《學(xué)校發(fā)展與反思》等理論實踐相結(jié)合的內(nèi)容。老師們也聽得津津有味，受益匪淺。

3、本學(xué)期還組織老師進行讀書活動。期初制定計劃，列出書目，讀一本書，寫讀后感，提高老師的.專業(yè)發(fā)展水平。

4、加強老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處及教研組根據(jù)我校實際情況，制定老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃和教研計劃，大膽探討教科研，組織集體備課及各項教研活動。鼓勵老師積極撰寫論文。

二、強化學(xué)生紀(jì)律，搞好教學(xué)工作

1、我校大隊部對各班實行量化管理，期末進行先進班級評比，工作總結(jié)《農(nóng)村小學(xué)安全工作總結(jié)》。每天有值日老師及值日生檢查各班的紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，每周對各班進行一次量化，并對優(yōu)秀班級頒發(fā)“流動紅旗”。大大增強了學(xué)生的自律意識和班級體榮譽感，班風(fēng)校風(fēng)更加嚴(yán)謹(jǐn)。

2、大隊部還組織手抄報評比，端午節(jié)移風(fēng)易俗等活動。充實了學(xué)生的課余文化生活，提高了學(xué)生的素質(zhì)和能力。

3、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為抓好學(xué)校的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校采取了以下措施：(1)組織老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式，改變舊的教育觀念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(2)積極抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，以“不放棄每一個學(xué)生”為原則，利用課余時間對學(xué)困生進行輔導(dǎo)。特別是畢業(yè)班老師，面隊壓力積極進取，利用休息時間上課，加強對學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的教育。(3)老師之間互相交流學(xué)習(xí)。老師利用課間，經(jīng)?；ハ嗵接懡虒W(xué)中的問題，提高了老師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。(4)制定切實可行的老師獎懲制度，激發(fā)老師工作的積極性和主動性。學(xué)校制定教學(xué)常規(guī)獎勵制度，激勵做好教學(xué)常規(guī)工作。

三、加強學(xué)校的安全管理，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境

1、全體師生牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，學(xué)校與老師簽定了責(zé)任書，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。

2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學(xué)生進行安全教育，增強學(xué)生的安全防范意識。

3、安全員隔周進行安全教育講話，并做好記錄。特別是今年的“手足口病”高發(fā)季節(jié)，制定應(yīng)急預(yù)案、發(fā)放表格等，確保衛(wèi)生工作順利進行。

4、學(xué)校每天安排老師值日、值周，重點加強早午自習(xí)和課間活動的安全管理，安排老師課間進行巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育。

5、重視健康教育，加強傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作離。同時對學(xué)校附近小攤點進行治理，禁止學(xué)生購買零食，消除安全隱患。

農(nóng)村小學(xué)年度工作總結(jié)篇4“以全面提高素質(zhì)教育的質(zhì)量為目標(biāo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為工作核心，狠抓校本教研，創(chuàng)新教科研方式，強化內(nèi)部管理，做到每周有教研活動，每月有主題教研，每學(xué)期有教學(xué)競賽，人人都有目標(biāo)，人人都在成長，辦好人民滿意的教育?！笔俏覀冃W(xué)語文教研工作的確定的工作思路，回顧以往，一年來我們主要做了如下幾項工作：

一、計劃先行，保證了各項教研工作的有序開展

俗話說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。為提高章貢區(qū)小學(xué)語文教研工作的實效性，保障它有序、有制地進行，在每一次外出學(xué)習(xí)或每一次活動開展的時候，我們都會借鑒并反思自己的工作，同時醞釀下一期的工作。在經(jīng)過充分的考慮斟酌之后我們便會在開學(xué)之初定下下一學(xué)期的教研工作計劃，然后在實施計劃的過程中又不斷地反思改進，如此周而復(fù)始，讓我們的教研工作在有計劃有目的預(yù)設(shè)中不斷的前進!

二、重視師資培訓(xùn)，促進隊伍的專業(yè)成長

我區(qū)一直以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù)，對師資培訓(xùn)常抓不懈。因為只有加強師資培訓(xùn)，才能提高教師隊伍素質(zhì)，才能達(dá)到扭轉(zhuǎn)教育教學(xué)觀念，才能適應(yīng)教育發(fā)展的需要。課改必須理念先行，要想順利進行課堂教學(xué)改革，要先提高廣大教師的理論水平，提升教育教學(xué)觀念。教師的教育教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了，才能打破陳舊的禁錮學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式和方法。因此，抓好教師培訓(xùn)工作一直是我區(qū)小語學(xué)科工作的重點之一。今年我們繼續(xù)抓牢此項工作，主要通過以下幾種培訓(xùn)方式帶領(lǐng)全區(qū)教師提升素質(zhì)，促進專業(yè)成長。

首先是教研員的自我培訓(xùn)。教研員的職責(zé)要求教研員必須是先進教育思想的傳播者，要站在教育改革工作的前沿，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長，積極投身到課改工作的隊伍當(dāng)中，做好服務(wù)、指導(dǎo)、引領(lǐng)等各項工作。而這所有的一些都要求教研員必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充電，不斷地完善自己，不斷提高自身水平，才能更好地服務(wù)于全區(qū)的教學(xué)。因此教研室在經(jīng)費有限的情況下，仍讓各位教研員參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在上學(xué)期喻國華主任和羅紅武老師參加了在北京舉行的全國教材培訓(xùn);喻主任和徐儷芳一同參加了在上饒舉行的全省小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課競賽活動;在暑期徐儷芳老師參加了為期一個月的全省骨干教師培訓(xùn);在本學(xué)期，羅紅武老師前往杭州聽全國名師的經(jīng)典教學(xué)，感受名師的教學(xué)魅力;徐儷芳老師前往武漢觀摩全國小學(xué)語文教學(xué)競賽，感受全國教壇精英奉送的“教學(xué)盛宴”;喻主任前往天津參加全國免費性的教材培訓(xùn)等等，這些活動的參與都開闊了我們的眼界，豐富了知識，讓我們受益匪淺。在平時，我們還經(jīng)常利用報刊雜志、網(wǎng)絡(luò)媒體學(xué)習(xí)各種先進的教學(xué)理念，掌握的教育教學(xué)信息，并隨時做好學(xué)習(xí)筆記。使自己的教學(xué)觀與教育改革的脈博相吻合。

其次是組織學(xué)校教師進行各級各類教材培訓(xùn)。教育要改革離不開教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，而教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，又要體現(xiàn)在對教材的理解與把握上。為了讓教師更好的理解和把握教材，并創(chuàng)造性的使用教材，我們多渠道的對教師進行教材培訓(xùn)，積極采取走出去、請進來的辦法，加強與省、市級的縱向聯(lián)系及兄弟縣區(qū)、校際間的橫向聯(lián)系。對于全國性、全省性的教材培訓(xùn)訊息，我們及時將通知下發(fā)到各個學(xué)校，然后由各校根據(jù)本校的經(jīng)費情況自行決定是否派教師參加外出培訓(xùn)。為了擴大培訓(xùn)面，充分利用天時地利人和的自然優(yōu)勢，組織教師參加全市在暑期舉辦的教材培訓(xùn)。但這所有的措施都還只是僅限于“點”的培訓(xùn)，為使全體教師都能得到培訓(xùn)，提升對教材的'把握度，并節(jié)省各校的培訓(xùn)經(jīng)費，我們特地承辦了由市教研室主辦的“贛州市北師大版小語教材實驗區(qū)教學(xué)觀摩研討會”，邀請了北京師范大學(xué)的博士生導(dǎo)師、義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)北師大版實驗教材主編馬新國教授親臨大會全程指導(dǎo)，并與全區(qū)實驗教師的代表進行了零距離的對話交流，為我們更好地使用北師大版的小語教材，全面實施基礎(chǔ)教育課程改革引領(lǐng)了方向，是反思我小語教材實驗的又一起點。在上學(xué)期末，我們根據(jù)本學(xué)期教材版本的使用情況，從全區(qū)抽選了八位具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師，讓她們利用暑期的時間將自己對教材的理解與把握以及一些在實際教學(xué)過程中得出的一些切實可行的教學(xué)建議做一個系統(tǒng)的整理，然后在本學(xué)期伊始，就對全區(qū)所有的教師進行全員培訓(xùn)，并倡議各校配備了本教材的系列輔導(dǎo)用書，大幅度的提升了教師的專業(yè)水平，提高了課堂教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，完成了教材培訓(xùn)由“點”到“面”的升華，得到了學(xué)校和老師的一致好評。

還舉辦了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓(xùn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員是推進農(nóng)村教學(xué)改革的一支生力軍，為使他們能夠更專業(yè)化的成長，我們本學(xué)期改變了以往講座式的教研員培訓(xùn)形式，把他們帶向了“實踐演練場”，特地前往石城縣城鎮(zhèn)小學(xué)進行現(xiàn)場教學(xué)觀摩，然后讓他們反思提高的一種新的培訓(xùn)形式。它提高了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員的學(xué)習(xí)積極性，讓他們在實際的教學(xué)觀摩中學(xué)會了反思自己的教學(xué)，更新自己的教育觀念，提高了它的有效性。許多教研員觀摩結(jié)束后，一直把反思與探討延續(xù)著……思考著……

三、成立中心教研組，提升團隊力量

教研員的力量是有限的，為了提升團隊的力量，本學(xué)期初我們成立了中心教研組，共有十二位成員，他們分別是：林艷(西津路小學(xué))、劉紅英(大一校)、張寒月陳文玉(厚德實驗)、宋曉云(文清路小學(xué))、張勝利(文清實驗)、艾琳(濱江一校)、汪倩倩(紅旗二校)、劉靜(紅旗實驗)、張曉紅(濱江二校)、吳愿成(白云小學(xué))、張選淞(水西中心小學(xué))。這些教師都是從全區(qū)各學(xué)校挑選出來的學(xué)科帶頭人或骨干教師，并特別召開了成立大會，明確了他們所肩負(fù)的職責(zé)。他們的加入，為我們的教研隊伍注入了新的血液，增添了新的活力，也提升了我們這支教研隊伍的戰(zhàn)斗力。今后，這支隊伍我們還將不斷地發(fā)展壯大，并逐步完善機制和發(fā)揮他們的帶頭引領(lǐng)作用。

四、開展教學(xué)行動周，努力提高教學(xué)行動周的實效性

1、確定研究主題。這是上學(xué)期的每月一次的教學(xué)行動周形式，在每次行動周舉行之前都確定了要研究的主題，比如一年級確定的是“寓識字、寫字、學(xué)拼音于閱讀之中”和“激發(fā)識字的興趣”，二年級確定的是“培養(yǎng)學(xué)生獨立識字的能力”和“把握好教學(xué)的度”，三年級確定的是“創(chuàng)造性的使用教材”和“讀寫結(jié)合”，四年級確定的是“閱讀與習(xí)作相結(jié)合”，五年級確定的是“落實主體性原則”，每個主題都由教研室確定了專門的研討課題，目的是為了讓更多的人有目的性地參與到各主題的研究當(dāng)中來，也為了讓執(zhí)教者能更好的體現(xiàn)要研究的主題，提高教學(xué)行動周的有效性。

2、改進教學(xué)行動周。本學(xué)期的教學(xué)行動周雖然外在的表現(xiàn)形式與過去一樣，依然每月一次，依然是先聽一節(jié)課后進行集體評議。但就其本質(zhì)上來說卻截然不同。本學(xué)期的教學(xué)行動周是根據(jù)以往在實際操作中出現(xiàn)的一些問題而做了一些改進，由先定學(xué)校再由學(xué)校定執(zhí)教者變?yōu)楸緦W(xué)期的由教研室先定人再定學(xué)校的形式，所選的執(zhí)教者都是學(xué)科的教學(xué)骨干，成立的中心教研組成員是每次行動周必到的發(fā)言者。改變了以往由教研室先定學(xué)校，然后學(xué)校推新人的現(xiàn)象。這樣的改革，目的是為了讓來聽課的老師能有所學(xué)有所獲，切實提高教學(xué)行動周的實效性。這些舉措，不僅得到了全區(qū)各校教師的一致好評，也吸引了兄弟縣的同仁們前來觀摩學(xué)習(xí)。

五、以賽促研，回歸本色語文

走出課改誤區(qū)，屏棄華而不實的花俏，追求課堂教學(xué)的扎實和有效，這是當(dāng)前的教育所呼吁的。而簡約并不是簡單，簡約語文是跟效果、效率、效益結(jié)合的語文教學(xué)。它追求的是實效。它是一種高效整合，是語文教學(xué)追求的一種境界。而要為之努力，我們就要力求：教學(xué)目標(biāo)簡約。教學(xué)內(nèi)容簡約。上課流程簡約。教學(xué)方式簡約。這些新的理念，光停留在口頭上是無效的，為了真正促進學(xué)校教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，并能體現(xiàn)在自己的課堂教學(xué)當(dāng)中，我們通過“以賽促研”的有效形式，促進他們教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，走出課改的誤區(qū)，回歸本色語文。上學(xué)期，我們以紅旗實驗小學(xué)為試點，培養(yǎng)一名教師以“四簡”的教學(xué)形式參加全省的教學(xué)競賽，通過學(xué)校的積極參與，教研組的積極探討，教研員的精心指導(dǎo)，在短短的一星期的準(zhǔn)備時間里，讓學(xué)校、參賽教師的觀念得到了更新，在參加全省的比賽中獲得了二等獎的好成績。而且這些理念在本學(xué)期該校自行組織的教學(xué)競賽中得到了進一步的體現(xiàn)，課“簡單”多了，教師“輕松”多了。

為了全面帶動全區(qū)各校的課堂教學(xué)的改革，走出課改的誤區(qū)，本學(xué)期我們開展了“章貢區(qū)首屆老中青‘接力杯’教學(xué)競賽”。讓學(xué)校自行預(yù)賽，全員參與，共同研究，學(xué)習(xí)新教材新教法，最后選出由“老、中、青”組成的參賽隊分學(xué)科參加全區(qū)的決賽。這一比賽形式，讓我們不僅看到了老教師的沉穩(wěn)，中年教師的練達(dá)，青年教師的銳意進取，使得課堂教學(xué)精彩紛呈，他們優(yōu)勢互補，各顯身手，盡情彰顯語文教學(xué)的本色。而且，我們感受到凝聚力和向心力的涌動，觸摸到章貢區(qū)教育改革的步伐，看到章貢區(qū)校本教研結(jié)出的碩果，我們被章貢區(qū)教師們將課改理念自覺地轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱慕虒W(xué)行為而感動。我們更欣喜地看到，此次教學(xué)競賽活動凸現(xiàn)了一個最大的亮點,就是：注重課堂實效，彰顯語文本色。

六、送教下鄉(xiāng)，推動農(nóng)村的課堂教學(xué)改革

農(nóng)村學(xué)校由于學(xué)校小，分布散、交通不便等特點，造成了教學(xué)改革的步伐邁不大的這一客觀現(xiàn)象。因此，農(nóng)村的課改工作一直是一個老大難，為了推動農(nóng)村學(xué)校課堂教學(xué)改革的進程。上學(xué)期，我們抽選了部分市學(xué)科帶頭人、市骨干教師、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)骨干教師自選一堂課對水南、水東、湖邊三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行送教下鄉(xiāng)活動。他們的到來，為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的課堂教學(xué)改革起到了一個示范和引領(lǐng)的作用，推動了他們的教學(xué)改革。各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)也非常重視，都安排了全鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師進行現(xiàn)場觀摩并進行現(xiàn)場點評，讓我們也感受到了農(nóng)村學(xué)校濃濃的教研氛圍。

七、深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)實踐

課堂教學(xué)是課程改革實驗的基本途徑，只有切實改進課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，課程改革才能取得實效性發(fā)展。這一年，我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，一年來我們每人聽課100余節(jié)，所聽的課涉及各種課型，如閱讀課、口語交際課、作文課等。不但落實了教研員自身的服務(wù)職能，而且在一定程度上整合了教師教法與學(xué)生學(xué)法，使全區(qū)教師的教學(xué)更加貼近新課標(biāo)，把邁進新課程的步伐引向深入，并積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由“復(fù)雜化”教學(xué)轉(zhuǎn)向“簡單化”教學(xué)，回歸語文本色等新的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)評價觀貫穿于對老師的課堂教學(xué)評價中，引導(dǎo)學(xué)校和老師改變評課方法，從而改變教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的效果。

八、開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)教研，創(chuàng)新教研形式

“實地教研是有限的，但網(wǎng)絡(luò)教研是無限的”。為給教師們提供更多的交流平臺，加強校與校之間的交流、師與師之間的溝通，這學(xué)期我們創(chuàng)新了教研形式，開創(chuàng)了網(wǎng)絡(luò)教研，讓教師們通過“教研園地”與“教研動態(tài)”這兩個網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表自已的所學(xué)所思，提供各種教改信息。還開創(chuàng)了“小學(xué)語文”教研論壇，針對教學(xué)中出現(xiàn)的疑難困惑，讓教師們通過網(wǎng)絡(luò)進行心與心的溝通，質(zhì)疑解惑，或者讓他們通過網(wǎng)絡(luò)傳遞好的教學(xué)策略，進行資源共享……這些都嶄新的教研形式，大大促進了小學(xué)語文教研工作的開展，使得小學(xué)語文在論壇里成了最活躍的版塊，這也從另一個側(cè)面反映了我們這些教師高漲的教研熱情。

一年來，我們做的工作還有很多，比如在課改實驗教師中進行課改實驗“五個一”達(dá)標(biāo)及驗收工作、教學(xué)質(zhì)量及課題研究的情況調(diào)研、教材使用的意見征集、教學(xué)論文的評選、“創(chuàng)新教學(xué)”的課題研究小結(jié)會等等。回顧過去的工作，我們有收獲、有喜悅、有欣慰，也有更多的思考……在今后的工作中，我們一定會積極反思以往的工作，努力做好今后的工作，制定出更加行之有效的下學(xué)期小學(xué)語文教研工作計劃。

農(nóng)村小學(xué)年度工作總結(jié)篇5回顧一學(xué)年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們在學(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強教育督促；教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識、自我提高。另外，農(nóng)村學(xué)校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學(xué)校這個大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費不足，大大制約了很多工作的開展和質(zhì)量，學(xué)校也是心有余而力不足。對學(xué)校的'廚房設(shè)備改造、改善教師住宿條件、功能室配備都迫在眉睫。

在今后的工作中，我們將進一步加強自身建設(shè)，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項管理制度，加強學(xué)校日常管理，力爭xx年的教育教學(xué)各項工作再上新臺階。

在剛剛過去的～XX學(xué)年第一學(xué)期中，我校的各項工作也即將告一段落。這一學(xué)期里，在蘭陵鎮(zhèn)中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教研室的悉心指導(dǎo)下，在全體教師的辛勤努力下，我們的工作取得了較好的成績。最令人鼓舞的是我校爭創(chuàng)市級規(guī)范化學(xué)校順利通過驗收，社會聲譽進一步提升，在辦人民滿意教育的征程上又譜寫了輝煌的篇章。

現(xiàn)在就一學(xué)期來的工作作如下的總結(jié)：

農(nóng)村小學(xué)年度工作總結(jié)篇6在當(dāng)前教育形勢下，數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容刪繁就簡，教學(xué)方法和手段有所更新等等。但是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)在學(xué)校中的實際進行目前還存在不少問題：教師缺乏對數(shù)學(xué)知識的整體把握意識，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系認(rèn)識不足，對學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體認(rèn)識不足，對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的認(rèn)識不足等等。因此談些以下淺見：

一、數(shù)學(xué)教學(xué)要注重知識的整體性。

數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性很強的學(xué)科，前后知識聯(lián)系緊密。小學(xué)生的年齡特點決定了他們的思維形式比較單一和缺乏整體意識，他們?nèi)菀装盐彰抗?jié)課的教學(xué)內(nèi)容，滿足于掌握某種計算方法，會做某類練習(xí)題，卻不善于將前后知識聯(lián)系起來，形成網(wǎng)絡(luò)。因此，綜合應(yīng)用能力較差。

我認(rèn)為，在小學(xué)高年級培養(yǎng)學(xué)生的歸納整理知識能力，可以引導(dǎo)學(xué)生將已學(xué)的知識進行梳理，理清各部分知識之間的脈絡(luò)。掌握它們的內(nèi)在聯(lián)系，從而可以形成較為完整的知識結(jié)構(gòu)。在“數(shù)的整除”這堂復(fù)習(xí)課中，我通過提問、引答、學(xué)生舉例說明等方法，幫助學(xué)生一起將“數(shù)的整除”這一章節(jié)的概念性知識復(fù)習(xí)了一遍，并通過板書將知識結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)于學(xué)生眼前。學(xué)生一旦形成知識體系，既能幫助記憶，又能觸類旁通，舉一反三，同時，結(jié)構(gòu)的重組又是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，形成一種學(xué)習(xí)能力，這對學(xué)生來說將受用終身。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)揮學(xué)生的主體性。

學(xué)生學(xué)習(xí)活動的主動性是學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的本質(zhì)體現(xiàn)。如果沒有學(xué)生的主動性，沒有學(xué)生在教學(xué)中的積極主動參與，教育就可能變?yōu)闄C械式的活動，靠重復(fù)強化來維持課堂教學(xué)，只會降低學(xué)習(xí)效果，更嚴(yán)重的是抑制學(xué)生的主動性和能能動性的發(fā)展，也不會產(chǎn)生學(xué)習(xí)生活的愉悅感。因此，教師的教學(xué)活動要建立在學(xué)生對學(xué)習(xí)發(fā)展的、自覺的、主動的、自我追求的基礎(chǔ)上。

三、數(shù)學(xué)教學(xué)要體現(xiàn)發(fā)展性。

數(shù)學(xué)教學(xué)要注重人的發(fā)展，要把學(xué)生意識的潛能開發(fā)出來。教師在教學(xué)實踐重要關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展，要讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的課堂成為發(fā)展學(xué)生能力的.場所。一方面教師看到學(xué)生個體存在著多種發(fā)展的潛在可能性，要對學(xué)生可能的變化和發(fā)展到更高水平有信心，同時要創(chuàng)造各種條件，為學(xué)生的發(fā)展提供機會；另一方面教師要承認(rèn)學(xué)生之間的差異性，注意克服教育中追求完全趨同，華一整齊的現(xiàn)象，研究發(fā)展個體的特長，實施有差異的教學(xué)，讓每一個學(xué)生在原有水平上有提高。

四、數(shù)學(xué)教學(xué)要體現(xiàn)生活性。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目標(biāo)，就是要解決生活中的數(shù)學(xué)問題。而我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)過程比較封閉，教學(xué)內(nèi)容局限在教科書中，使得學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決實際問題中的應(yīng)用能力的不到充分的培養(yǎng)和發(fā)展。如在“三角形面積公式及計算”教學(xué)中，我特意將教材中例1改為課堂教學(xué)最后一個環(huán)節(jié)實物測量，每一小組分發(fā)一條紅領(lǐng)巾，要求小組兩位同學(xué)測量紅領(lǐng)巾底和高，另兩位同學(xué)根據(jù)測量結(jié)果進行面積計算，得出用的布料面積。

五、數(shù)學(xué)教學(xué)注重情感滲透的意識性。

有不少教學(xué)論著作中強調(diào)教學(xué)過程重要十分注重學(xué)生的情感，引起學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)。這里對情感的重視，實際上只是把它作為服務(wù)于學(xué)習(xí)的手段，如：計算人民英雄紀(jì)念碑的體積，教師要滲透革命傳統(tǒng)教育等等，但還沒注意到課堂生活本身具有促使學(xué)生情感發(fā)展的價值。依我之見，教師還要注重師生之間情感問題，在課堂教學(xué)中教師應(yīng)走下那矗立在學(xué)生眼前的講臺，舍去那高高在上的尊容，深入到學(xué)生的群體中去，特別是采用分組教學(xué)，教師能積極主動的參加學(xué)生活動，增強師生間的親密感，有利于提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。古人說得好：親其師，信其道也！

由此，正如葉瀾教授所說讓課堂煥發(fā)出生命活力。數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)觀點之一，就是要讓學(xué)生學(xué)習(xí)作用的同時，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，是學(xué)生有基礎(chǔ)、有機會、有能力的主動積極學(xué)習(xí)。

農(nóng)村小學(xué)年度工作總結(jié)篇71、加強學(xué)校安全的安全和衛(wèi)生管理工作。

我校充分利用“安全教育日”、“安全宣傳周”、“安全宣傳月，以及通過各種教育教學(xué)活動宣傳安全衛(wèi)生知識，切實加強學(xué)生安全衛(wèi)生知識教育。注意根據(jù)季節(jié)、氣候特點，靈活開展交通安全、防火、防漏水、防雷擊、防食物中毒等教育。尤其要強調(diào)交通安全，因為我們的學(xué)校處于蒙臺路邊，時時刻刻把安全教育放在首位，做好排隊送隊工作，不能有所松懈。另外還要加強了應(yīng)急演練，提高學(xué)生自救、他救和逃生能力。建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項管理制度;落實預(yù)防安全事故、公共衛(wèi)生事件措施，建立責(zé)任追究制度。加強學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作，確保師生飲食安全衛(wèi)生，預(yù)防公共衛(wèi)生事件發(fā)生等。為了防止發(fā)生像湖南育才中學(xué)那樣的.踩踏的事故，我校于XX年12月20日進行了一次模擬地震的安全應(yīng)急演練。活動中，學(xué)生迅速有序地離開課室，演練非常成功。

2、加大安全隱患排查整改力度。

我校高度重視學(xué)校校舍和設(shè)備設(shè)施的檢查和整治工作，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組每月至少要做好一次排查，狠抓重點，做到消除隱患、賭賽漏洞。同時，制定和健全了各項安全工作應(yīng)急預(yù)案，對學(xué)校安全隱患在深度上狠下功夫。學(xué)校具體抓安全生產(chǎn)的工作人員要對學(xué)校存在的安全隱患及時上報，并分別進行登記、造冊、建檔、匯總。要始終堅持隱患治理“回頭看”，跟蹤落實隱患隱患整改情況，確保安全工作抓落實和保障師生安全。落實學(xué)校學(xué)校重大活動安全保障機制。

農(nóng)村小學(xué)年度工作總結(jié)篇8遵照上級指示精神，我校在20xx年5月8日進行了全校范圍內(nèi)的防震演練，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以人為本、安全第一的理念，堅持預(yù)防為主，防御和救助相結(jié)合的指導(dǎo)方針，進一步加大防震減災(zāi)知識宣傳力度，創(chuàng)建平安校園。

二、活動目的

通過地震應(yīng)急演練，使廣大師生了解地震應(yīng)急中自救互救的基本知識，掌握地震災(zāi)害突發(fā)時最大限度減輕人員傷亡的科學(xué)方法，培養(yǎng)廣大師生在危險情況下的快速反應(yīng)、處亂不驚的意識，提高學(xué)生緊急避險、自救互救和震時應(yīng)變能力，減少不必要的非震傷害。

三、活動過程

演練前老師對學(xué)生進行地震應(yīng)急常識培訓(xùn)。

讓學(xué)生熟悉應(yīng)急疏散的方法。

讓學(xué)生熟悉地震發(fā)生后疏散的集中地點和途徑路線。模擬地震發(fā)生時的應(yīng)急疏散演練。

演練包括緊急避險和疏散兩個內(nèi)容。采取模擬地震發(fā)生時的情景，當(dāng)?shù)卣馂?zāi)害發(fā)生時，先進行緊急避險，再進行疏散，到預(yù)定地點集中。應(yīng)急避險和疏散以電鈴為啟動信號。三響短促哨聲，代表發(fā)生地震災(zāi)害，組織學(xué)生迅速進行應(yīng)急避險。

整個演練過程要嚴(yán)肅、緊張、有序，達(dá)到預(yù)期的目的，起到很好的宣傳和教育效果。為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震，及時采取有效措施，安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗。

農(nóng)村小學(xué)年度工作總結(jié)篇9學(xué)期又要結(jié)束，回顧這學(xué)期的教育與教學(xué)工作我看到課堂教學(xué)的可喜變化。為在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改進不足的地方，為了今后取得更好的成績，結(jié)合自身的實際?，F(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。

本學(xué)期初我為了能很快地深入班級，每天早來晚走，坐班聽課，同時通過任課教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)前三天我已能了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，開學(xué)一個月，就對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解。在長期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個性，大部分的學(xué)生都有很強的接受能力，但自覺能力較差，男生女生好講好動，較俏皮，而且懶惰，缺乏耐性。針對學(xué)生的個性特點，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課。

二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。

做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐，同時虛心請教同校的老師，力求把每件事處理好。開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了值周班長輪流順序，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

三、培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天都早早來到學(xué)校，首先打掃一下教室，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學(xué)生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。

四、重視對后進生的教育工作

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差，所以利用課間、政教、休息時間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“一幫一”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。

五、注重對班主任工作的'研究

經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

六、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必須有新的理念、運用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。本學(xué)期我校結(jié)合中心小學(xué)的教學(xué)安排，實施了“有效教學(xué)，和諧課堂”活動的開展，在活動中我們集體備課，在做課中發(fā)現(xiàn)問題解決問題，讓每堂課都在有效中進行，使學(xué)生在和諧的課堂中愉悅的獲取知識，并重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時間較少等等。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。

農(nóng)村小學(xué)年度工作總結(jié)篇10信息技術(shù)課在農(nóng)村還是一門新興學(xué)科，雖然在城市中已經(jīng)普及了一段時間，但對于師資力量和教學(xué)設(shè)施都相對落后的農(nóng)村，信息技術(shù)課還剛剛起步。與其它必修課相比，信息技術(shù)課程的最大特點是一門集知識性和技能性于一體的基礎(chǔ)性課程。作為一名信息技術(shù)課的教師，最理想的教學(xué)境界就是讓學(xué)生既有知識又有技能。在教學(xué)的方法上，我還在一直摸索和總結(jié)，但我最有感觸的這一學(xué)科的教學(xué)要善于發(fā)掘?qū)W生的興趣，從而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動性。

在日常教學(xué)中，針對學(xué)生的特點，我做了一些嘗試：

一、教學(xué)內(nèi)容由淺入深，逐層推進。

農(nóng)村學(xué)生的基礎(chǔ)較差，擁有電腦的家庭很少，每班基本不到10%，甚至很多學(xué)生在開設(shè)本課程之前都沒有見過電腦，這就造成很多學(xué)生雖然學(xué)習(xí)積極性高，但由于基礎(chǔ)差，加之信息技術(shù)課本身的技能操作要求，而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒，很容易就會對課程失去信心。

針對這一現(xiàn)象，我首先從電腦的基礎(chǔ)知識入手，設(shè)計了一些較為新穎的教學(xué)環(huán)節(jié)，并充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生下載了不同的練習(xí)鼠標(biāo)、鍵盤操作的游戲性質(zhì)小課件，大大提高了他們的學(xué)習(xí)積極性，并通過簡單、反復(fù)的練習(xí)，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的。

二、合理利用教材，因材施教。

現(xiàn)有的信息技術(shù)教材內(nèi)容稍顯陳舊，農(nóng)村學(xué)生知識面窄，動手能力較差，再加上基礎(chǔ)較差，很難在預(yù)定的教學(xué)學(xué)時內(nèi)完全掌握教材內(nèi)容，比如三年級的教材中紙牌游戲的教學(xué)中，我就發(fā)現(xiàn)，學(xué)生年齡偏小，對游戲規(guī)則理解起來相當(dāng)吃力，而且紙牌游戲在級聯(lián)菜單中所處位置較深，學(xué)生對鼠標(biāo)的操作不熟練，出現(xiàn)了很多學(xué)生難以打開軟件的情況。而在六年級的教材中綜合任務(wù)的范例實際都偏難，學(xué)生在操作中很容易就會由于與范例差距過大而喪失信心。

針對這一實際情況，我對教材進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，將一部分難以操作的內(nèi)容簡化，而以其他較為新穎的內(nèi)容進行替代。在教學(xué)實踐中，由于電腦較少而學(xué)生眾多，難以做到人手一臺，我就將學(xué)生進行編組，進行組間、組中競賽，讓學(xué)生輪流操作電腦，提高了學(xué)生的操作技能。有少數(shù)家里有電腦的學(xué)生，由于基礎(chǔ)較好，往往認(rèn)為教學(xué)內(nèi)容簡單，我就針對他們的水平，提出一些較難的任務(wù)，并適時糾正他們的錯誤操作習(xí)慣，讓他們幫助一些學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生，從而達(dá)到了學(xué)幫帶的目的，提高了學(xué)生的整體水平。

三、優(yōu)化教學(xué)手段，提高自身素質(zhì)。

在教學(xué)實踐中，我將整個機房設(shè)置為同一局域網(wǎng)，使用多媒體教室教學(xué)軟件，通過教師機可以監(jiān)控每一臺學(xué)生機，講課時可以控制學(xué)生機進行教學(xué)演示，練習(xí)時學(xué)生可以自由操作，在學(xué)生不注意聽講時還可以及時發(fā)出屏幕警告，提高了教學(xué)效率。在授課過程中注意邊講邊練、精講多練，這樣每堂課講授的知識學(xué)生們都能應(yīng)用于實踐并得到鞏固，最后達(dá)到熟練掌握，真正達(dá)到了信息技術(shù)課的操作技能訓(xùn)練要求。

在日常的工作中我還注意知識技能的學(xué)習(xí)和積累，因為信息技術(shù)課程是一個隨著科技不斷發(fā)展變化的學(xué)科，作為教師就需要不斷補充自己的業(yè)務(wù)知識，提高自身素質(zhì)。在完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)之余，我還積極參加了學(xué)校組織的各種教學(xué)競賽和優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，大大提高了自己的知識水平。

經(jīng)過這幾年的教學(xué)實踐，我深深體會到，要教好農(nóng)村小學(xué)的信息技術(shù)是很不易的，必須充分運用易于接受的語言，使枯燥乏味的內(nèi)容變?yōu)樯鷦佑腥ぃぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。在新課程改革逐漸深入的今天，優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，如何建立科學(xué)現(xiàn)代化的教育教學(xué)體系，最大限度地提高教學(xué)效益，將是今后努力的方向。

農(nóng)村小學(xué)年度工作總結(jié)篇11確保師生安全是學(xué)校工作的一個重要內(nèi)容，學(xué)校安全是一項長期、艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，安全工作責(zé)任重于泰山。為進一步樹立學(xué)校師生的安全意識，提高學(xué)生自護自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促使兒童青少年的健康成長。全校開展內(nèi)容豐富、形式多樣的安全教育活動。通過安全教育的活動，讓全體師生形象生動地體驗到安全教育的重要性。在此對本年級的安全教育工作作簡單總結(jié)：

活動安全教育孩子遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲，不去江邊、河邊，不擅自游泳……（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。教育孩子遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲，不去江邊、河邊，不擅自游泳。

飲食安全知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全。沒有發(fā)生因食品衛(wèi)生所帶來的安全問題。

生活安全教育孩子不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育孩子入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。沒有出現(xiàn)重大的安全問題。

藥品管理安全請家長配合將需吃藥的孩子的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，以免孩子誤食。雖然有過水痘的.傳播，但處理得當(dāng)，沒有大面積傳染。

接送安全來學(xué)校要進班，并與教師相互問好，不在學(xué)校內(nèi)其他地方逗留；離學(xué)校時必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離學(xué)校。全班級均做到家長接送。

家庭安全向家長宣傳安全教育的重要性，以及孩子學(xué)校的安全教育活動，請家長積極配合孩子學(xué)校做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。沒有發(fā)生重大的安全事故。

簡單自救方法識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育孩子不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)孩子識別方向，告誡孩子不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育孩子學(xué)會躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法）。培養(yǎng)孩子多做力所能及的事，學(xué)會自理。學(xué)生知道了一些簡單的處理方法。

交通安全家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識，認(rèn)識到：“安全第一”。學(xué)生意識到安全第一，健康第一。

篇三：為了進一步加強安全教育工作，我校按照、縣鎮(zhèn)教委要求，開展了“安全教育活動周”活動。我校緊緊圍繞“強化安全意識，提高避險能力”這一主題，結(jié)合本校的實際情況，積極組織開展好安全教育周系列活動，達(dá)到認(rèn)真安排、活動多樣、教育性強的目標(biāo)，為創(chuàng)建安全的教育教學(xué)環(huán)境，強化學(xué)生的安全意識奠定了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真制定活動計劃，加強安全教育活動的管理

為了更好地開展好“安全教育周”活動，我校成立了安全周教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的、符合學(xué)校實際的計劃，指導(dǎo)全校開展安全教育系列活動。

二、開展豐富多彩活動，強化安全教育。

1、扎實開展宣傳活動，力求人人參與，效果明顯。在開展教育周系列活動中，我校在教育周活動開始的第一天，舉行了全校師生動員大會，對全體師生進行安全教育，學(xué)校對安全教育周活動進行動員和部署。

2、學(xué)校安全檢查。安全周領(lǐng)導(dǎo)小組在活動周內(nèi)發(fā)動學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動，對全校設(shè)施設(shè)備進行一次安全大檢查，確保安全。

3、召開安全教育主題班會，要求班主任從方方面面以“安全”為主題進行了安全教育。

4、刊出安全教育主題黑板報，在召開班會的同時，學(xué)校還充分利用宣傳手段，要求每班出好一期以“珍愛生命，牢記安全”為主題的黑板報。每班還組織學(xué)生完成一份安全教育手抄報。

5、學(xué)校和班級各舉行安全教育講座，由學(xué)校組織學(xué)生觀看安全教育警示圖片，并組織學(xué)生進行討論，深化教育效果。

6、認(rèn)真制定安全疏散演練方案，由學(xué)校校長指揮，對學(xué)校師生舉行安全疏散演練。

7、對安全教育周涌現(xiàn)出來的積極個人進行表彰，對安全教育周的工作進行總結(jié)，對先進班級、教師進行表彰。

三、取得效果

1、學(xué)生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。

2、學(xué)生法制觀念增強了，能夠做到知法守法，學(xué)生的自我保護意識和能力也提高了。

3、管理機制更加完善了，教育責(zé)任到人，落實到位了。

4、創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛圍。

四、對安全教育工作的思考

由于安全問題是一個比較復(fù)雜的問題，有很多意外防不勝防，學(xué)校安全工作也不見得做到了天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時出現(xiàn)，所以我校不僅要在“安全教育周”內(nèi)對安全教育重點抓，在平時的常規(guī)教育中，我校也將把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體師生的緊密配合中，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的安全教育工作，定能更上一個臺階。

農(nóng)村小學(xué)年度工作總結(jié)篇12本年度我校在上渡中心學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實黨的一系列方針、政策，堅持依法治校、依法執(zhí)政。認(rèn)清形勢，切實減負(fù)，把握機遇，改革創(chuàng)新，素質(zhì)教育得到了全面推進，具體表現(xiàn)如下：

一、加強了教師隊伍建設(shè)，推進課堂教學(xué)改革。

實施素質(zhì)教育，關(guān)鍵在于教師?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》中明確指出：“建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的保證。”因此，我校一直把加強教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工程來抓。為建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊伍，我們認(rèn)真做了兩件工作：一是構(gòu)建一個促進教師奮發(fā)學(xué)習(xí)、開拓進娶建樹成才的優(yōu)良環(huán)境及其運行機制;二是加強了教育、教學(xué)科研力度，提高教育、教學(xué)的“科技”含量，在教科研中培養(yǎng)教師。

1、積極選送教師外出學(xué)習(xí)。我們先后派戴嬋媛、蘇菲菲等教師到外地學(xué)習(xí)，帶回了先進的教學(xué)方法和教改動態(tài)，不但在周前會上認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，而且通過上示范課，使全體教師更新教育觀念，明確教改的方向性，促進課堂教學(xué)改革。

2、鼓勵中青年教師及時“充電”我們的教育目前最大的弊端是：“用昨天的知識，教今天的學(xué)生，培養(yǎng)明天的接班人”。要改變這一現(xiàn)狀，關(guān)鍵在于教師不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握新方法，樹立新觀念。

3、選訂多種專業(yè)報刊雜志。專業(yè)報刊雜志是教師學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)理論、實踐經(jīng)驗的重要信息來源。我們在發(fā)動教師積極訂閱外，學(xué)校還選訂多種專業(yè)報刊雜志，為教師提高教育、教學(xué)能力提供充沛有力的借鑒力量。

二、健全學(xué)校管理制度，抓好教育、教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校的生命力。提高教學(xué)質(zhì)量既是學(xué)校工作的出發(fā)點，又是學(xué)校工作的歸宿。而教學(xué)質(zhì)量的好壞，在很大程度上取決于學(xué)校的管理制度是否科學(xué)、完善。本年度，我們在已有的基礎(chǔ)上，進一步健全管理制度，基本達(dá)到了“依法治教”。

1、優(yōu)化對教師教學(xué)過程的管理。

(1)備課管理：要求教師嚴(yán)禁格按縣教研室制定的備課格式。要求備課欄目齊全，做好面上文章。建立課前教案檢查制度，規(guī)定超前備課。

(2)上課管理：規(guī)范教師教學(xué)常規(guī)，保證學(xué)生活動時間，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，要求教師精講到位，優(yōu)化教學(xué)方法。并鼓勵教師形成自己風(fēng)格的教學(xué)模式，優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)，并建立課堂評估制度。

2、優(yōu)化學(xué)生學(xué)的過程管理。

優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是提高教學(xué)質(zhì)量的最有效途徑之一，我們主要做：

(1)重視學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)能力培養(yǎng)。

(2)加強學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)。

(3)開展學(xué)生互幫互學(xué)活動。

3、加強領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)管理。采用定期或隨機檢查的方式，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進行考核評價，作為考核教師素質(zhì)和能力的依據(jù)之一。

通過實施以上管理，教師認(rèn)真教，學(xué)生刻苦學(xué)，我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，學(xué)校各方面工作正常開展。

三、大力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

二、三樓四個教室裝上了防盜窗、加強了食堂建設(shè)、修建了垃圾池、加固了高壓桿等共花費了二萬多元。

四、以少先隊為主陣地，培養(yǎng)校園精神。

1、抓規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。學(xué)校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為切入口，開展“三項競賽”，使每個班級形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

2、開展各種活動，豐富課余生活。為使每個學(xué)生都有參與和表現(xiàn)的機會，我們開展了全校性的廣播體操賽，還開展了“講故事比賽”等，為學(xué)生提供了一個鍛煉的舞臺，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，增長了才干。

五、安全工作，警鐘長鳴。

安全工作責(zé)任重于泰山。我們始終把這一工作放在首位，落到實處：

1、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，落實安全責(zé)任制，層層簽訂安全責(zé)任書，明確職責(zé)，責(zé)任到人。

2、結(jié)合本地本校實際及季節(jié)特點，制定安全制度，切實做好防范措施，并經(jīng)常進行安全教育和宣傳活動，培養(yǎng)學(xué)生安全意識。

3、定期、不定期檢查校舍，對存在安全隱患的地方，及時進行整修、更換，防范于未然。

4、做好安全月報工作。

通過努力，我們圓滿實現(xiàn)了師生平安的美好愿望。

以上是我們一年度來所抓的幾件主要工作，其他方方面面工作也都能按上級指示精神執(zhí)行完成。我們自認(rèn)一學(xué)期的工作成績是喜人的。但也或多或少存在著一些問題。但我們堅信：在上渡辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)w教職工齊心協(xié)力、眾志成城，前鋒小學(xué)的明天一定更輝煌!

農(nóng)村小學(xué)年度工作總