2023小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)范本（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023?小學(xué)教師?個(gè)人工作?總結(jié)范本?回顧這?一學(xué)年的?工作，我?心中時(shí)常?在反思，?我在本職?工作中應(yīng)?該做些什?么，做了?些什么，?做好了什?么？有了?這些追問(wèn)?，使我的?工作更有?意義。為?今后更好?的工作，?現(xiàn)將一年?的工作做?如下總結(jié)?：一、?完善師德?-為師之?本“德?高為師，?身正為范?”，為人?師表，以?德為首。?在工作中?，告誡自?己，“愛(ài)?崗敬業(yè)，?樂(lè)于奉獻(xiàn)?，教書育?人，廉潔?從教，為?人師表”?才是崇高?師德風(fēng)尚?的真正。?堅(jiān)守高尚?情操，知?榮明恥，?嚴(yán)于律己?，以身作?則。衣著?得體，語(yǔ)?言規(guī)范，?舉止文明?。關(guān)心集?體，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，尊?重同事，?尊重家長(zhǎng)?。作風(fēng)正?派，廉潔?奉公。保?持一顆平?常心，力?求做工作?中，不計(jì)?較個(gè)人得?知，吃苦?在前，做?事在前，?業(yè)余時(shí)間?不搞有償?家教，不?接受家長(zhǎng)?送的禮物?。二、?虛心學(xué)習(xí)?-智慧之?源作為?一名教師?，教學(xué)中?會(huì)遇到許?多問(wèn)題，?需要依靠?智慧來(lái)解?決，其實(shí)?，智慧來(lái)?自細(xì)心的?觀察，來(lái)?自于勤奮?地讀書、?勤奮地工?作，來(lái)自?于不斷地?反思，不?斷否定自?我。我愛(ài)?讀書，再?忙的時(shí)候?沒(méi)有放棄?讀書。一?年來(lái)，我?通讀了蘇?霍姆林斯?基的《給?教師的1?00條建?議》，魏?書生的《?教學(xué)工作?漫談》、?《現(xiàn)代人?智慧全書?》、《道?德經(jīng)》等?書籍。同?時(shí)個(gè)人博?客中結(jié)識(shí)?很多名師?和青年教?學(xué)骨干，?從他們身?上我學(xué)到?許多，也?找到自身?的不足。?三、教?研工作-?求真務(wù)實(shí)?進(jìn)行教?改探索，?精心制定?以人為本?的校本教?研計(jì)劃，?組織新型?的教學(xué)研?究活動(dòng)，?通過(guò)學(xué)習(xí)?新理念，?借助網(wǎng)絡(luò)?平臺(tái)，分?析案例、?集體備課?-上課-?聽(tīng)課-研?討，讓更?多的教師?參與到教?學(xué)研討活?動(dòng)中來(lái)，?增強(qiáng)了網(wǎng)?絡(luò)教研活?動(dòng)的實(shí)效?性，提高?了教師的?課堂教學(xué)?水平。尤?其是新調(diào)?入我校的?三位教師?，跟蹤聽(tīng)?課___?_月，每?周聽(tīng)完一?節(jié)課后及?時(shí)的予以?點(diǎn)評(píng)，肯?定教學(xué)中?的亮點(diǎn)，?并指出存?在的問(wèn)題?和解決的?辦法。?三位教師?的課堂教?學(xué)能力均?有不同程?度的提高?。本年度?共聽(tīng)課_?___節(jié)?，積極組?織教師參?加各種級(jí)?別的教研?活動(dòng)，跨?區(qū)域聯(lián)動(dòng)?教研工作?尤為突出?，承擔(dān)區(qū)?內(nèi)外多所?學(xué)校觀摩?活動(dòng)，加?大與外界?的合作與?交流。組?織教師外?出學(xué)習(xí)、?參觀考察?，開(kāi)闊視?野，增長(zhǎng)?見(jiàn)識(shí)，拓?展思路。?并要求外?出學(xué)習(xí)教?師寫了學(xué)?習(xí)心得體?會(huì)，在本?組教師會(huì)?上作了交?流，讓有?限的資金?發(fā)揮最大?的效益，?讓全體教?師都有所?獲，有所?感。充分?挖掘校本?培訓(xùn)資源?，加大教?師的培訓(xùn)?力度，進(jìn)?行班主任?培訓(xùn)、信?息技術(shù)培?訓(xùn)、精細(xì)?化管理培?訓(xùn)、教師?敬業(yè)精神?培訓(xùn)、教?師禮儀培?訓(xùn)等等活?動(dòng)。推?廣教師研?究成果方?面也做了?大量工作?，鼓勵(lì)教?師積極撰?寫教育教?學(xué)論文。?組織教師?積極參加?各級(jí)各類?的征文、?論文競(jìng)賽?。本學(xué)年?教師參加?的信息技?術(shù)征文獲?獎(jiǎng)___?_篇，綜?合實(shí)踐性?論文獲獎(jiǎng)?____?篇。本年?度開(kāi)展了?青年教師?教學(xué)比賽?，___?_老師取?得了語(yǔ)文?片區(qū)賽第?一名的好?成績(jī)。_?___老?師參加了?____?區(qū)綜合實(shí)?踐課比賽?，從初賽?到復(fù)賽均?名列前名?，代表_?___區(qū)?參加市級(jí)?比賽，成?績(jī)突出。?體育教師?____?在自治區(qū)?教學(xué)技能?大賽中取?得第一名?的好成績(jī)?。四、?合作意識(shí)?-必不可?缺我知?道學(xué)校工?作要想做?好，僅靠?個(gè)人是不?夠的，靠?有顧全大?局、融合?群體的豁?達(dá)胸懷，?多學(xué)他人?長(zhǎng)處，擇?善而從，?才能將精?彩的個(gè)體?組織起來(lái)?，在管理?中形成合?力。在工?作中難免?有這樣或?那樣的困?難，大家?群策群力?，通力合?作，共渡?難關(guān)。我?能設(shè)身處?地地為他?人著想，?力爭(zhēng)讓每?一位老師?盡力支持?學(xué)校的各?項(xiàng)工作，?在大家的?配合下，?科研部工?作有條不?紊地按照?年初制定?的計(jì)劃全?部完成。?本學(xué)年?承辦了_?___區(qū)?思品小專?題展示，?我校高度?重視，以?此次展示?為契機(jī)，?在學(xué)校開(kāi)?展思品教?師教學(xué)大?賽，選拔?人才參加?展示，努?力將展示?與研究相?結(jié)合，提?升活動(dòng)的?質(zhì)量，_?___老?師在大家?的幫助下?，不負(fù)眾?望，取得?了好成績(jī)??？蒲胁?在承擔(dān)活?動(dòng)中表現(xiàn)?出色得到?了教研室?領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)?可。五?、服務(wù)他?人-完善?自我教?育是服務(wù)?，管理更?是服務(wù)。?我牢記服?務(wù)意識(shí)。?在校長(zhǎng)的?指導(dǎo)下制?訂工作計(jì)?劃、規(guī)章?制度、檢?查考核制?度，并做?好繼續(xù)教?育培訓(xùn)的?各項(xiàng)工作?，為年終?考核提供?依據(jù);組?織、指導(dǎo)?、審查各?年級(jí)教育?活動(dòng)計(jì)劃?，各教研?組教學(xué)教?研計(jì)劃，?組織全校?教育教學(xué)?研究和經(jīng)?驗(yàn)交流，?通過(guò)摸底?聽(tīng)課、調(diào)?研聽(tīng)課、?隨堂聽(tīng)課?、達(dá)標(biāo)課?、復(fù)核課?等不同形?式的聽(tīng)課?活動(dòng)，及?時(shí)掌握教?師課堂教?學(xué)的動(dòng)態(tài)?和水平，?幫助教師?把握學(xué)科?教學(xué)的標(biāo)?準(zhǔn)，解決?教師課堂?教學(xué)中存?在的問(wèn)題?。城鄉(xiāng)?聯(lián)動(dòng)工作?也開(kāi)展的?很有實(shí)效?，本學(xué)年?組織三所?聯(lián)動(dòng)學(xué)校?開(kāi)展了班?主任遠(yuǎn)程?培訓(xùn)、同?課異構(gòu)、?優(yōu)質(zhì)課觀?摩、夕照?工程課件?制作比賽?、精細(xì)化?管理培訓(xùn)?、名師講?座等活動(dòng)?。當(dāng)然，?這些成績(jī)?的取得，?絕不是我?個(gè)人的功?勞。這是?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?關(guān)心、全?體教師共?同努力的?結(jié)果，如?果沒(méi)有大?家的辛勞?與付出，?如果沒(méi)有?大家的敬?業(yè)與奉獻(xiàn)?，如果沒(méi)?有大家的?支持幫助?，這些成?績(jī)是想都?不可想的?!我只是?在其中起?了個(gè)穿針?引線的作?用，用針?線把你們?奉獻(xiàn)的一?顆顆閃亮?的珍珠拾?綴、串聯(lián)?起來(lái)，讓?它們的光?芒更加奪?目，更加?燦爛!在?此，我向?各位老師?的辛勤勞?作與無(wú)私?奉獻(xiàn)表示?衷心的感?謝!2?023小?學(xué)教師個(gè)?人工作總?結(jié)范本（?二）過(guò)?去的一年?轉(zhuǎn)眼間過(guò)?去了。追?憶往昔，?展望未來(lái)?，為了更?好的總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?使自己成?為一名優(yōu)?秀的“人?民教師”?，我現(xiàn)將?工作情況?總結(jié)如下?：一、?師德方面?：加強(qiáng)修?養(yǎng)，塑造?“師德”?。我始?終認(rèn)為作?為一名教?師應(yīng)把“?師德”放?在一個(gè)極?其重要的?位置上，?因?yàn)檫@是?教師的立?身之本。?“學(xué)高為?師，身正?為范”，?這個(gè)道理?古今皆然?。從踏上?講臺(tái)的第?一天，我?就時(shí)刻嚴(yán)?格要求自?己，力爭(zhēng)?做一個(gè)有?崇高師德?的人。我?始終堅(jiān)持?給學(xué)生一?個(gè)好的示?范，希望?從我這走?出去的都?是合格的?學(xué)生。?為了給自?己的學(xué)生?一個(gè)好的?表率，同?時(shí)也是使?自己陶冶?情操，加?強(qiáng)修養(yǎng)，?課余時(shí)間?我閱讀了?大量的書?籍，不斷?提高自己?水平。今?后我將繼?續(xù)加強(qiáng)師?德方面的?修養(yǎng)，力?爭(zhēng)在這一?方面有更?大的提高?。二、?教學(xué)方面?：對(duì)于一?名教師來(lái)?說(shuō)，加強(qiáng)?自身業(yè)務(wù)?水平，提?高教學(xué)質(zhì)?量無(wú)疑是?至關(guān)重要?的。隨?著歲月的?流逝，伴?著我教學(xué)?天數(shù)的增?加，我越?來(lái)越感到?我知識(shí)的?匱乏，經(jīng)?驗(yàn)的缺少?。面對(duì)講?臺(tái)下那一?雙雙渴望?的眼睛，?每次上課?我都感到?自己責(zé)任?之重大，?為了教好?學(xué)生，我?虛心求教?，強(qiáng)化自?我。不?斷地調(diào)整?自己的教?學(xué)計(jì)劃，?總結(jié)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，改?進(jìn)教學(xué)方?法，努力?創(chuàng)設(shè)良好?的課堂情?境激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?熱情，注?重培養(yǎng)學(xué)?生自我學(xué)?習(xí)、自我?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?、自我探?究問(wèn)題的?能力，提?高了教育?教學(xué)質(zhì)量?。三、?配合總校?各工作情?況：積極?參與并認(rèn)?真落實(shí)是?我的工作?作風(fēng)。?一年來(lái)未?耽誤一節(jié)?課。上班?開(kāi)會(huì)不遲?到不早退?，嚴(yán)格要?求自我，?并做到今?后繼續(xù)堅(jiān)?持?？?之，在過(guò)?去的一年?，我取得?了一定的?成績(jī)，但?還有一些?不足之處?，本人在?新的一年?一定認(rèn)真?工作，加?倍努力，?爭(zhēng)取在平?凡的崗位?上做出不?平凡的業(yè)?績(jī)。2?023小?學(xué)教師個(gè)?人工作總?結(jié)范本（?三）一?學(xué)年很快?就過(guò)去了?，回顧這?學(xué)年的學(xué)?習(xí)和工作?，感受頗?多。一年?來(lái)，我在?思想上一?直嚴(yán)于律?已，時(shí)刻?用教師的?職業(yè)道德?規(guī)范來(lái)約?束、鞭策?自己;在?教學(xué)工作?上學(xué)習(xí)新?課標(biāo)根據(jù)?學(xué)生的實(shí)?際情況制?定切實(shí)可?行的教學(xué)?方案。結(jié)?合“作風(fēng)?建設(shè)年”?和“質(zhì)量?建設(shè)年”?的活動(dòng)，?本人積極?的參與學(xué)?習(xí)培訓(xùn)和?反思整改?，不斷提?高自身的?素質(zhì)和教?育教學(xué)能?力。一?、思想上?有了更深?入的認(rèn)識(shí)?①一名?好教師，?愛(ài)心是最?基本的條?件。我報(bào)?著一顆愛(ài)?孩子、愛(ài)?工作的心?精心呵護(hù)?每個(gè)孩子?的心靈，?與孩子們?平等相處?，做他們?的好朋友?，尊重他?們、信任?他們、理?解他們，?積極主動(dòng)?與他們相?處。尤其?是聽(tīng)了李?鎮(zhèn)西老師?關(guān)于班主?任工作的?報(bào)告更讓?我感受到?愛(ài)學(xué)生對(duì)?于一位教?師來(lái)說(shuō)是?置關(guān)重要?的。我還?深感要教?育好學(xué)生?，教師必?須先以身?作則，時(shí)?時(shí)做到教?書育人，?言傳身教?，以自己?的人格、?行為去感?染學(xué)生。?作為一名?教師，自?身的言談?舉止與形?象要時(shí)刻?注意，在?工作中我?積極、主?動(dòng)、勤懇?、責(zé)任心?強(qiáng)，樂(lè)于?接受學(xué)校?布置的各?項(xiàng)工作。?②教師?要與時(shí)俱?進(jìn)，爭(zhēng)做?一名創(chuàng)新?型人才。?要成為一?個(gè)新世紀(jì)?的優(yōu)秀教?師不僅要?有老牛拉?車的韌勁?和耐力，?而且要富?有勇于革?新的創(chuàng)造?力。我們?面臨著基?礎(chǔ)教育改?革的不斷?深入，在?這樣改革?的大環(huán)境?下我們必?須在認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課?程理念的?基礎(chǔ)上，?結(jié)合自己?所教的學(xué)?科，積極?探索有效?的教學(xué)方?法，并形?成自已的?教學(xué)風(fēng)格?。二、?教育教學(xué)?工作方面?一學(xué)年?來(lái)，本人?在教育教?學(xué)工作中?，始終堅(jiān)?持___?_教育方?針，面向?全體學(xué)生?，始終堅(jiān)?持以“學(xué)?生發(fā)展”?為目標(biāo)。?根據(jù)學(xué)校?的工作目?標(biāo)和教材?的內(nèi)容，?了解學(xué)生?的實(shí)際情?況，通過(guò)?鉆研教材?、研究具?體教學(xué)方?法，制定?了切實(shí)可?行的學(xué)年?工作計(jì)劃?，保證了?整個(gè)教學(xué)?工作的順?利開(kāi)展。?對(duì)于每一?個(gè)教學(xué)內(nèi)?容，都做?到精心準(zhǔn)?備，努力?鉆研教材?，力求設(shè)?計(jì)出既能?激發(fā)學(xué)生?興趣又能?切實(shí)落實(shí)?教學(xué)目標(biāo)?教學(xué)方案?。在課堂?教學(xué)的實(shí)?踐過(guò)程中?，鼓勵(lì)學(xué)?生積極參?與、主動(dòng)?探索、自?主思考，?運(yùn)用嘗試?學(xué)習(xí)、發(fā)?現(xiàn)學(xué)習(xí)、?合作學(xué)習(xí)?等教學(xué)方?法，在教?學(xué)中力求?創(chuàng)新。課?堂教學(xué)重?視學(xué)生的?能力訓(xùn)練?，精心設(shè)?計(jì)練習(xí)作?業(yè)，練習(xí)?作業(yè)有層?次有針對(duì)?性，培養(yǎng)?良好的作?業(yè)習(xí)慣。?在學(xué)生練?習(xí)過(guò)程中?，我要求?學(xué)生先要?認(rèn)真審題?，邊審題?邊思考，?進(jìn)行自覺(jué)?檢驗(yàn)。平?時(shí)要求學(xué)?生對(duì)題目?中的數(shù)字?、運(yùn)算符?號(hào)必須寫?得清楚工?整、規(guī)范?，作業(yè)做?完后，要?養(yǎng)成自覺(jué)?檢驗(yàn)的習(xí)?慣，端正?認(rèn)真學(xué)習(xí)?、刻苦鉆?研的學(xué)習(xí)?態(tài)度，培?養(yǎng)獨(dú)立思?考和認(rèn)真?檢查的作?風(fēng)、習(xí)慣?。輔導(dǎo)?工作扎實(shí)?到位。根?據(jù)學(xué)生的?學(xué)情每學(xué)?年及時(shí)制?定輔導(dǎo)計(jì)?劃，并結(jié)?合實(shí)際的?教育教學(xué)?工作對(duì)學(xué)?生進(jìn)行必?要的輔導(dǎo)?。對(duì)學(xué)生?每一次獨(dú)?立練習(xí)都?進(jìn)行分析?，找出錯(cuò)?誤的原因?，運(yùn)用集?體輔導(dǎo)和?個(gè)別輔導(dǎo)?相結(jié)合的?方式對(duì)學(xué)?生進(jìn)行多?層面的輔?導(dǎo)，并作?好記錄。?特別是在?后進(jìn)生中?有少數(shù)學(xué)?生出現(xiàn)厭?學(xué)現(xiàn)象，?如“__?__和_?___”?等，甚至?經(jīng)常不能?按時(shí)完成?作業(yè)，欠?交作業(yè)。?針對(duì)這種?問(wèn)題，我?就進(jìn)行對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?思想教育?，并及時(shí)?與家長(zhǎng)進(jìn)?行聯(lián)系，?并力爭(zhēng)家?長(zhǎng)的理解?、支持和?配合，共?商教育孩?子們的方?法，向家?長(zhǎng)宣傳科?學(xué)的教子?方法，使?學(xué)生能健?康發(fā)展。?積極參?加教育研?究工作，?努力向教?育科研型?發(fā)展。平?時(shí)積極參?與本校的?校本科研?，認(rèn)真聽(tīng)?課、評(píng)課?，在與其?他教師交?流中不斷?提升自身?的教學(xué)水?平。及時(shí)?總結(jié)教育?教學(xué)實(shí)踐?中的困惑?或體會(huì)，?認(rèn)真撰寫?每月教學(xué)?反思并及?時(shí)上交。?結(jié)合平時(shí)?教育工作?對(duì)學(xué)生的?衛(wèi)生習(xí)慣?展開(kāi)教育?研究，申?報(bào)“農(nóng)村?小學(xué)生衛(wèi)?生習(xí)慣的?養(yǎng)成的研?究”的課?題獲立項(xiàng)?，此項(xiàng)課?題研究報(bào)?告被評(píng)定?為縣級(jí)二?等獎(jiǎng)科研?成果。本?人還積極?參加各類?教育教學(xué)?類比賽，?參加教育?論文評(píng)比?，案例評(píng)?比，說(shuō)課?比賽，在?縣試卷命?題評(píng)比中?獲三等獎(jiǎng)?，在市小?學(xué)數(shù)學(xué)教?師解題競(jìng)?賽中獲獎(jiǎng)?。三、?遵守紀(jì)律?方面本?人嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，不?遲到、不?早退、有?事主動(dòng)請(qǐng)?假。在工?作中，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)，?服從工作?安排;團(tuán)?結(jié)同事，?能正確處?理好與領(lǐng)?