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第9頁共9頁幼師個人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?時間飛?逝,不知?不覺中,?這學(xué)期的?工作又接?近了尾聲?。在各位?領(lǐng)導(dǎo)和家?長的支持?下,我班?幼兒各方?面都得到?了良好的?發(fā)展。為?了將我的?工作做得?更好,特?總結(jié)如下?:一、?政治思想?方面1?.積極參?加政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí),?認(rèn)真做好?筆記,不?斷提高自?己的思想?政治覺悟?,不信、?不傳一些?道聽途說?,使自己?的思想與?____?保持一致?。2.?加強(qiáng)自身?的文化修?養(yǎng),多看?報刊雜志?,努力提?高自己的?業(yè)務(wù)能力?,用新的?知識不斷?充實自己?的頭腦,?盡快適應(yīng)?新形式的?要求。?3.團(tuán)結(jié)?同志,熱?愛集體,?遵守幼兒?園一切規(guī)?章制度,?保質(zhì)保量?地完成本?職工作。?4.工?作中服從?領(lǐng)導(dǎo)安排?,協(xié)調(diào)好?本班教師?的關(guān)系,?共同配合?,促進(jìn)幼?兒全面發(fā)?展。二?、業(yè)務(wù)工?作內(nèi)容?(一)教?研工作?1.積極?參加我園?的南通市?____?規(guī)劃課題?《外來務(wù)?工子女行?為習(xí)慣的?研究》的?研究,定?期參與學(xué)?校組織的?課題研討?會,發(fā)表?自己的意?見,促進(jìn)?課題更好?地開展。?2.認(rèn)?真完成教?研組交給?的任務(wù),?努力將工?作做好。?3.認(rèn)?真閱讀《?早期教育?》、《學(xué)?前教育》?、《家教?與成才》?等學(xué)前教?育方面的?專業(yè)書籍?,了解該?領(lǐng)域的前?沿理論,?豐富自己?的知識,?拓寬自己?的視野,?以便更好?地為幼兒?服務(wù)。?4.堅持?每周寫一?篇教育隨?筆,每月?寫一篇個?案觀察和?一篇教育?隨筆,積?累材料,?厚積薄發(fā)?。(二?)教學(xué)工?作從本?班幼兒的?實際情況?出發(fā),精?心安排好?每周計劃?,認(rèn)真組?織好每節(jié)?活動。在?活動中,?讓幼兒在?實際操作?中學(xué)習(xí),?使幼兒真?正成為學(xué)?習(xí)的主人?。教具準(zhǔn)?備充分,?內(nèi)容豐富?、生動、?新穎,并?具有較強(qiáng)?的操作性?,在教態(tài)?上具有兒?童化,形?象生動,?和幼兒融?合在一起?,為幼兒?創(chuàng)設(shè)一個?輕松、愉?快的學(xué)習(xí)?環(huán)境。讓?幼兒學(xué)會?在游戲中?去尋找問?題、解決?問題。此?外,認(rèn)真?聽各位教?師的精品?課,并記?錄下來討?論,幫助?了別人,?也豐富了?自己的已?有經(jīng)驗。?(三)?保育工作?1.記?住家長的?叮囑,對?每個幼兒?的情況牢?記在心,?并落實。?2.對?特殊幼兒?細(xì)心照顧?。如發(fā)現(xiàn)?有異常情?況立即與?家長取得?聯(lián)系,解?決問題。?3.做?好本班的?衛(wèi)生保健?工作和預(yù)?防工作,?保證幼兒?身體健康?。三、?家長工作?1.充?分利用早?晨和放學(xué)?的時間主?動與家長?溝通,及?時向家長?反映幼兒?在幼兒園?的情況表?現(xiàn),使家?長了解自?己孩子在?園的情況?,及時取?得家長的?密切配合?。2.?通過家園?聯(lián)系表、?面談等形?式來了解?幼兒在家?與在園的?各種表現(xiàn)?。3.?建立班級?QQ群,?提供了教?師與家長?以及家長?與家長之?間溝通的?平臺,交?流育兒經(jīng)?驗和遇到?的問題,?讓思想的?火花在這?里碰撞,?從而更好?更快地解?決問題。?4.結(jié)?合每月開?展的主題?教育活動?,引導(dǎo)家?長關(guān)注活?動進(jìn)展,?并能主動?參與到有?關(guān)活動中?,加深家?長對幼兒?園教育工?作的了解?,促進(jìn)家?長和幼兒?園的良好?關(guān)系,讓?家長和幼?兒共同成?長。四?、安全工?作在一?日保教活?動中,我?班教師始?終以安全?第一為原?則。因為?孩子有了?安全才有?健康發(fā)展?。從晨間?入園到離?園,我們?老師隨時?關(guān)注著幼?兒的安全?。當(dāng)然?,這一學(xué)?期來,我?的工作中?還存在著?很多不足?,比如,?孩子們合?作學(xué)習(xí)的?能力還不?夠強(qiáng),孩?子們的傾?聽的習(xí)慣?還沒有養(yǎng)?成,孩子?們的記錄?的方法掌?握得還不?夠好,這?些問題都?需要老師?在認(rèn)真思?考的基礎(chǔ)?上,制定?詳實的計?劃、開展?有效的活?動來解決?。路漫漫?其修遠(yuǎn)兮?,我會按?照綱要的?要求,遵?守《__?__歲兒?童學(xué)習(xí)與?發(fā)展指南?》,前進(jìn)?,前進(jìn)?幼師個人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?(二)?又到了一?年即將結(jié)?束的時候?了。回?顧___?_年,著?眼大局,?最令人激?動的莫過?于雅典奧?運會了。?每位運動?員的出色?表現(xiàn),都?讓中國人?感到自豪?。我從他?們身上感?到了一種?精神,這?種精神承?載著希望?,承載著?夢想。同?時這種精?神也鼓舞?著我積極?向前。回?到與自己?密切相關(guān)?的工作崗?位上,這?一年雖不?象奧運健?兒那么轟?轟烈烈,?但在平平?淡淡中,?也感悟?qū)W?習(xí)到許多?東西,收?集到了在?自己成長?手冊中不?可缺少的?重要一頁?。在政?治方面,?我們延續(xù)?著一貫認(rèn)?真學(xué)習(xí)的?作風(fēng),積?極學(xué)習(xí)部?里下達(dá)的?學(xué)習(xí)內(nèi)容?。在部里?號召集中?學(xué)習(xí)樹組?工干部形?象的學(xué)習(xí)?中,結(jié)合?____?,吸取文?章精神,?對照自己?,改正不?足。讓自?己在政治?覺悟上有?了不少提?高。看到?老師們積?極的向黨?組織靠攏?,深感自?己在這一?方面的學(xué)?習(xí)是不夠?的,在今?后還要進(jìn)?一步的充?實自己,?不斷提高?自身的政?治覺悟。?在業(yè)務(wù)?方面,不?斷吸取知?識,從而?提升業(yè)務(wù)?水平。今?年外出學(xué)?習(xí)的機(jī)會?很多,我?也陸續(xù)參?觀了好幾?所幼兒園?,吸取別?的園好的?地方,把?它帶回來?,結(jié)合自?己加以改?進(jìn)和創(chuàng)新?。通過參?觀學(xué)習(xí),?學(xué)習(xí)到一?些平時自?己看不到?的新觀念?和主題活?動。從而?提高了業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)能?力。在每?周的教研?學(xué)習(xí)中,?我們開展?了每周一?談活動。?通過學(xué)習(xí)?一些有價?值的文章?,我們大?家一起討?論分析,?積極起到?了學(xué)習(xí)的?目的,達(dá)?到了深入?學(xué)習(xí)的效?果。無意?間提高了?自己的自?主自學(xué)和?表達(dá)的能?力。不?斷充實自?己,學(xué)習(xí)?新綱要,?這些理論?是每一位?幼兒園教?師必要具?備的,但?只有理論?沒有實踐?,一味的?紙上談兵?,是不行?的。所以?今年我也?著重在聯(lián)?系實踐方?面大下力?度。年初?我們迎來?了一級一?類的復(fù)驗?工作。這?正是理論?聯(lián)系實踐?的鍛煉大?好機(jī)會。?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?中大家一?起討論解?答每個班?遇到的問?題,請專?家來指導(dǎo)?幫助,漸?漸的我感?到自己越?來越清楚?了,并大?膽的嘗試?。在這次?的活動中?,我們開?展了各行?各業(yè)的主?題活動,?活動的開?展完全是?結(jié)合孩子?的意愿與?需要。讓?孩子走出?去,把和?有關(guān)主題?活動的事?物請進(jìn)來?。孩子親?身去探索?去感受,?這次的活?動真正做?到了理論?結(jié)合實踐?。,更貼?近社會更?貼近生活?。結(jié)果告?訴我們,?是成功的?。孩子是?快樂的。?緊接著?我又迎來?了一次充?分的鍛煉?機(jī)會,六?一兒童節(jié)?。兒童節(jié)?對孩子來?說是一年?中很重要?的日子,?今年的六?一我園開?放半日活?動,一方?面請家長?到幼兒園?里與孩子?一起過快?樂的一天?,另一方?面也讓家?長了解孩?子在幼兒?園里的學(xué)?習(xí)和生活?。這樣一?個重要的?日子,園?長來讓我?組織活動?,是對我?極大的信?任,我懷?著無比激?動的心情?,積極著?手準(zhǔn)備活?動,在準(zhǔn)?備中也有?過困惑,?但在大家?的鼓勵和?幫助下,?給了我莫?大的信心?。第一?次面對那?么多家長?,心情是?激動而又?緊張的。?一個人一?生將有許?多的第一?次,但有?些不會記?憶深刻,?而這次的?這個第一?次,我將?永遠(yuǎn)記住?。這一年?里,我聽?從組織的?安排,從?小班到大?班再到中?班,不怨?不悔,隨?時聽從領(lǐng)?導(dǎo)調(diào)派,?通過這樣?的工作讓?我的業(yè)務(wù)?能力也得?到了充分?鍛煉。?____?年轉(zhuǎn)眼即?將過去,?在這一年?中,感到?了自己的?成長,多?了些成熟?,少了些?稚氣。多?了些創(chuàng)新?,少了些?守舊。展?望___?_,又將?迎來新的?一年,有?將有什么?事情等待?著我呢,?希望明年?再多一些?成功的喜?悅。我將?帶著運動?健兒的精?神,向新?的一年大?步邁進(jìn)。?幼師個?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本(三)?光陰似?箭,日月?如梭。轉(zhuǎn)?眼間,_?___年?即將過去?。為了在?新學(xué)期,?為了祖國?的花朵更?健康更快?樂的成長?,為了總?結(jié)教學(xué)經(jīng)?驗,以便?更好地提?高自己的?各項工作?水平,現(xiàn)?將我__?__年的?幼兒園工?作情況總?結(jié)如下:?一、思?想政治方?面。教?師被喻為?人類靈魂?的工程師?,教師的?政治思想?會直接影?響到孩子?。在思想?上高標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求?自己,熱?愛社會主?義祖國,?堅持四項?基本原則?,___?_領(lǐng)導(dǎo),?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?,積極參?加學(xué)校組?織的各項?政治學(xué)習(xí)?,認(rèn)真做?好學(xué)習(xí)記?錄。利用?各種渠道?如電視、?報紙、網(wǎng)?絡(luò)等,了?解國家大?事,提高?自己的思?想政治覺?悟。團(tuán)結(jié)?同事、遵?守園內(nèi)的?各項規(guī)章?制度。積?極參加園?內(nèi)各項活?動,并認(rèn)?真做記錄?,做到不?遲到、不?早退,樹?立為人師?表的形象?。二、?教育教學(xué)?師德方面?。幼兒?園教師首?先要有愛?心,給幼?兒母親般?的愛撫,?給全體幼?兒的博愛?是教師的?天職。對?于孩子來?說老師的?微笑就是?愛的表示?,而這微?笑來自于?老師對孩?子心靈的?呼喚,來?自對工作?強(qiáng)烈的責(zé)?任感,每?天我們都?是微笑著?迎接孩子?,微笑著?送走孩子?,盡全力?做到讓每?一個孩子?開開心心?的來,高?高興興的?回家,處?處以孩子?為出發(fā)點?,走進(jìn)孩?子世界,?根據(jù)早教?班孩子的?年齡特點?進(jìn)行豐富?多彩的各?科教學(xué),?特別是以?多種形式?對孩子們?的動手動?腦能力,?如撕紙、?折紙、點?畫、游戲?等組織教?學(xué),還進(jìn)?行主題教?學(xué),充分?發(fā)揮了幼?兒的主動?性、積極?性,讓幼?兒在環(huán)境?中學(xué)到更?多的知識?,掌握更?多的技能?。三、?文明禮儀?教育是今?年的重點?。1、?禮貌。先?從自我做?起,對領(lǐng)?導(dǎo)、同事?、家長都?要面帶微?笑主動問?好。給幼?兒帶個好?頭,并嚴(yán)?格要求自?己的言行?舉止,同?時培養(yǎng)幼?兒成為一?名尊老愛?幼、講禮?貌、講文?明的好孩?子,能友?好與他人?相處2、?課堂活動?紀(jì)律。從?生活抓起?,培養(yǎng)幼?兒良好的?常規(guī)習(xí)慣?。要正確?引導(dǎo)幼兒?課堂上的?坐姿、培?養(yǎng)良好的?課堂常規(guī)?;不許隨?便下位、?回答問題?時要舉手?、并學(xué)會?尊重他人?,安靜地?傾聽他人?的發(fā)言,?養(yǎng)成不隨?便打亂別?人的講話?。3、?衛(wèi)生習(xí)慣?每天保持?幼兒戶外?體育活動?時間,帶?領(lǐng)幼兒認(rèn)?真開展各?項體育活?動、鍛煉?身體。在?每周計劃?活動中,?根據(jù)幼兒?的現(xiàn)狀情?況,合理?設(shè)計好每?日的戶外?體育活動?內(nèi)容和運?動量知道?清潔衛(wèi)生?的重要性?,加強(qiáng)幼?兒便后洗?手的習(xí)慣?,并能主?動的在餐?前、餐后?洗手,餐?后能主動?漱口、擦?嘴巴,能?有條理地?收拾餐具?、折疊整?理自己的?被褥衣物?。四、?安全方面?。切實?加強(qiáng)對孩?子們的安?全教育,?我們把安?全教育放?在了首位?,因為我?覺得對于?早教班的?幼兒而言?,他們還?不知道如?何避開危?險,自控?能力差,?做事有沖?動性,對?危險或有?害事物缺?少經(jīng)驗,?在活動中?容易發(fā)生?事故,受?到傷害。?因此在一?日活動中?,我時刻?關(guān)注著幼?兒的安全?,如在每?天的戶外?活動中,?更是加強(qiáng)?觀察,在?排除安全?隱患的同?時也注意?個別提醒?及時制止?危險行為?的發(fā)生。?五、家?長工作。?及時向?家長反映?幼兒在園?的異常情?況,做好?個別教育?;定期更?換家長園?地,向家?長宣傳保?教小竅門?和教學(xué)內(nèi)?容;定期?家訪或電?話訪問,?及時與家?長溝通;?讓家長了?解幼兒在?園的情況?,以便進(jìn)?行有針對?性的教育?等等,最?大限度地?做到家園?同步教育?好孩子。?做到尊重?孩子,信?任孩子,?把他們的?每件事情?都當(dāng)作大?
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