2023支教教師年度工作總結(jié)范本（3篇）

第10頁共10頁2023?支教教師?年度工作?總結(jié)范本?時光匆?匆，__?__年湘?西義務(wù)支?教的情形?還歷歷在?目，__?__年二?十天的支?教竟也結(jié)?束了。記?得去年出?發(fā)前的懵?懵懂懂和?對湘西的?無限向往?，到臘乙?村后的活?力無限;?今年看著?身旁的隊?友對支教?充滿著無?限的憧憬?、充滿著?大干一場?的豪情，?自我則少?了分沖動?，多了分?理性與冷?靜。冷靜?地看待著?每一天、?出現(xiàn)的每?一種狀況?、遇到的?每一個問?題，認真?分析、認?真解決。?解決了，?不敢懈怠?地迎之后?下一個困?難;解決?不了，趕?緊尋找隊?員們的幫?忙。就這?樣，__?__天里?，一向繃?緊著神經(jīng)?，不敢有?半點松懈?。支教結(jié)?束后，疲?勞的神經(jīng)?最終松下?來了，開?始靜靜地?回顧支教?所有的點?滴了：?早在寒假?時，我就?開始準備?支教的事?情了。但?當(dāng)時我對?于支教竟?有一種發(fā)?自內(nèi)心的?否定。從?去年支教?回來的半?年里，我?一向在想?：我們那?么多的人?、那么多?的時間、?那么多的?精力、那?么大的經(jīng)?費開支所?做的義務(wù)?支教意義?何在那邊?的孩子真?的在我們?這學(xué)到了?多少東西?嗎當(dāng)?shù)貢?因為我們?的到來而?有多大改?變嗎我們?真的在其?中獲得了?多少嗎并?且我們?nèi)?年在臘乙?村的表現(xiàn)?相對來說?應(yīng)是很不?錯的，無?論是在課?堂上給孩?子們傳授?知識還是?在當(dāng)?shù)貥?gòu)?成的良好?口碑，這?樣的隊伍?的支教效?果都無法?令人滿意?。另外一?些沒有經(jīng)?驗的支教?隊伍呢他?們做的怎?樣他們會?讓社會給?支教冠上?一個什么?修飾詞一?系列的問?題困惑著?我，甚至?一度使我?想放棄支?教。但?我作為心?星家教志?愿者協(xié)會?的負責(zé)人?，有職責(zé)?、有義務(wù)?完成協(xié)會?最大的一?項工作，?我必須組?織這次義?務(wù)支教，?并保證它?的順利進?行。所以?在籌備支?教時，我?想盡一切?辦法使它?更具有意?義。決心?在長沙為?湘西的孩?子募集一?個“愛心?書社”，?努力打造?一支“學(xué)?習(xí)型志愿?者團隊”?，把原先?兩個星期?的支教時?間延長到?二十天，?并帶給孩?子們一個?歡樂而充?實的暑假?，在這二?十天里給?當(dāng)?shù)厝肆?下一批完?美的大學(xué)?生形象，?必須努力?幫忙貧困?家庭的孩?子聯(lián)系資?助。剛?到補抽鄉(xiāng)?，支教還?沒進行時?就連續(xù)遇?到了兩個?巨大的困?難。首先?是原定的?支教小學(xué)?過小，如?不能換到?更大的學(xué)?校，所有?的支教計?劃必須跟?著調(diào)整，?很多的設(shè)?想將成為?泡影。經(jīng)?過艱難地?努力換到?中心小學(xué)?后，校長?卻不允許?我們召集?學(xué)生到中?心小學(xué)上?課，如不?能解決，?無法想象?今年的支?教會是怎?樣一個情?景。不僅?僅如此，?在校準備?階段、支?教期間還?不斷地出?現(xiàn)各種各?樣的艱難?困苦，我?們面臨著?一次又一?次的考驗?。但這些?問題最終?都得以順?利解決，?應(yīng)對困難?，我們毫?不畏懼，?迎難而上?。我為我?們應(yīng)對困?難時的魄?力與勇氣?而感到自?豪，更為?我們在解?決問題時?得到的成?長而感到?高興。?當(dāng)?shù)氐暮?子們雖是?可愛，但?畢竟年紀?小、不懂?事，有很?多做得不?盡人意的?地方。見?到我們也?不打招呼?，看完圖?書后不放?回原位，?借東西不?說多謝，?上課不敢?發(fā)言。?孩子們點?點滴滴的?改變，我?們都記在?心頭，因?為這些都?是我們努?力付出的?回報?？?著孩子們?的提高，?我們欣慰?自我的付?出實現(xiàn)了?價值，忘?記了困難?帶來的傷?痛，明白?我們來這?一趟是值?得的。?雖然近些?年對于教?育的重視?程度有很?大的提升?，但湘西?地區(qū)的教?育現(xiàn)狀很?讓人擔(dān)憂?。窘迫的?經(jīng)濟條件?，使得一?些孩子甚?至無法完?成義務(wù)教?育;沒有?良好的經(jīng)?濟基礎(chǔ)，?家長們哪?會把精神?層面上的?教育擺在?最重要的?位置上，?讀書與否?全由孩子?興趣;而?幼小的孩?子哪里會?真正懂得?“知識改?變命運，?讀書成就?未來”的?道理，讀?完初中就?去打工甚?至成為理?所當(dāng)然;?惡劣的環(huán)?境、低下?的待遇吸?引不了教?師，僅花?垣縣就缺?編數(shù)百名?教師。?這些問題?中的大部?分都不是?我們能改?變的，但?這是我們?經(jīng)過親身?的支教了?解到的，?此刻還有?很多人不?了解。而?我們能經(jīng)?過宣傳讓?更多的人?了解這些?狀況，使?更多的人?關(guān)注湘西?，關(guān)注貧?困地區(qū)的?教育問題?。我們相?信關(guān)注也?是一種力?量，一種?不可忽視?的強大力?量。用?二十天時?間結(jié)交了?十余位值?得銘記終?生的朋友?。在那里?的每一位?隊員都是?有愛心的?人，都是?為了他人?能夠犧牲?很多的人?，都是有?著很強的?本事的人?，都是選?擇了崇高?的人，都?是我至親?的隊友。?二十天?里，我們?一齊生活?、一齊工?作、一齊?學(xué)習(xí)，相?互幫忙、?相互提攜?;我們一?齊朝著同?一個目標?努力，一?齊為同一?個夢想奮?斗。我們?之間深厚?的感情是?其他人無?法代替的?，即使是?每一天生?活在一齊?的舍友，?也可能各?忙各的事?情，各走?各的方向?，分開后?各奔天涯?。而我們?則是一批?志同道合?的戰(zhàn)友，?我們的感?情絕不會?因為支教?的結(jié)束而?中斷，這?份特殊的?感情將一?向延續(xù)下?去，直至?永遠。?此次起筆?之前我翻?出去年支?教的總結(jié)?和日記仔?仔細細地?看了一遍?，又比較?了一下今?年的日記?。發(fā)現(xiàn)去?年的日記?雖然字數(shù)?沒今年的?多、文筆?沒此刻的?成熟，但?卻更耐讀?，更有思?想，更有?精神。今?年的日記?仿佛流水?賬一般，?事情一件?一件的記?下來，卻?沒有感動?、沒有思?想在里面??；撕?長時間最?終想明白?了其中的?奧秘：?去年我是?完全以一?個志愿者?的身份參?加義務(wù)支?教志愿服?務(wù)，做每?一件事都?憑著志愿?者精神，?遇到每一?種狀況都?會認真思?考。難怪?校報記者?出身的隊?長會夸文?筆不咋地?的我日記?寫得好，?因為我在?支教期間?不斷的思?考著、感?悟著，這?些思考、?感悟帶給?了我深層?次的心靈?體驗，使?我有了不?曾有過的?心靈沖擊?。我把它?真實地融?入了文字?，自然是?耐看。今?年我以一?個隊長的?身份，完?成工作任?務(wù)的態(tài)度?走進了支?教。難以?像其他隊?員一樣體?會支教的?樂趣，無?法再次領(lǐng)?略那深層?次的心靈?體驗，所?以日記更?顯平鋪直?敘，似工?作情景記?錄一般，?表達不出?思想與精?神。我已?經(jīng)把它當(dāng)?做了一份?工作，并?且我必須?把它當(dāng)做?一份工作?一絲不茍?地完成。?但這不是?一份尋常?的工作：?它比一般?的工作更?有樂趣，?因為我還?在不斷的?奉獻愛心?、收獲歡?樂;它又?比一般的?奉獻愛心?承擔(dān)著更?多的工作?壓力，收?獲著更多?的成功喜?悅。無?論是收獲?心靈的體?驗還是工?作成功的?喜悅，兩?年的支教?我都不后?悔，兩年?的支教都?各有各的?完美，各?有各的無?法代替，?各有各的?重大意義?。能連續(xù)?參加兩次?支教，我?無悔、我?自豪!?從原本的?對支教無?限向往到?對支教的?迷茫，再?到對支教?的深刻認?識，我經(jīng)?歷了很多?，學(xué)會了?很多，成?長了很多?。衷心的?期望以后?能有更加?成功的、?更加有意?義的支教?，為我們?可愛的孩?子們、親?愛的隊友?們、淳樸?的鄉(xiāng)民們?帶來歡樂?、帶來成?長、帶來?期望。?2023?支教教師?年度工作?總結(jié)范本?（二）?____?至___?_學(xué)年度?，我們迎?來了支教?生活的第?二年，在?這一年中?，經(jīng)過與?孩子們的?接觸，和?本校教師?的共同學(xué)?習(xí)，我在?思想上有?了新的理?解，在教?學(xué)工作上?有了新的?認識，在?對待自身?的要求上?有了更高?的覺悟。?感慨頗多?，現(xiàn)將一?年來的支?教情景做?一下具體?的匯報：?一、思?想認識更?加深刻，?明白了更?多的道理?二、業(yè)?務(wù)水平的?改善與提?高在本?學(xué)年，乘?著國家對?農(nóng)村基礎(chǔ)?教育加大?投入的春?風(fēng)，我們?龍王廟小?學(xué)業(yè)也增?添了許多?硬件設(shè)備?，為教學(xué)?水平的提?高配置了?必備條件?。我有幸?成為一名?農(nóng)遠工程?的.受益?者，享受?了國家對?學(xué)校的細?致入微的?關(guān)懷。?三、以身?作責(zé)，給?學(xué)生樹立?良好的榜?樣一走?進我們龍?王廟中心?小學(xué)，就?會被她濃?濃的學(xué)習(xí)?氣氛所感?染。在一?年來，教?育局領(lǐng)導(dǎo)?多次來我?校檢查指?導(dǎo)工作，?予以很多?的關(guān)懷。?中心校領(lǐng)?導(dǎo)更是嚴?格要求，?從制度上?給予我們?更高的提?高臺階，?而更多的?教師早來?晚走，更?給了我們?學(xué)生良好?的榜樣。?而我作為?一名支教?教師，有?著其他教?師不具備?的條件。?我們生活?在學(xué)校，?有了更多?的與孩子?朝夕相處?的環(huán)境。?每一天早?晨，我第?一個走進?教室，迎?接孩子們?的到來，?晚上，送?走所有的?孩子，再?關(guān)上教室?的門。在?給孩子良?好榜樣的?同時，也?對學(xué)生的?安全供給?了切實的?保障，對?此，我無?愿無悔。?四、一?年來的成?績與經(jīng)驗?202?3支教教?師年度工?作總結(jié)范?本（三）?___?_月流火?，酷熱難?耐，在這?樣的盛夏?時節(jié)，我?們的三下?鄉(xiāng)活動如?火如荼的?展開了，?很榮幸我?也是其中?的一員，?第一次去?支教心里?激動萬分?啊。_?___月?二十五號?，我們第?一次去了?十七中，?一大隊人?浩浩蕩蕩?乘車到達?，簡單的?開幕儀式?后我們的?支教活動?正式拉開?了帷幕，?之后負責(zé)?人為我們?分了組，?兩人一組?，我們領(lǐng)?到了自我?的學(xué)生―?―龐可心?和朱華君?兩個可愛?的小姑娘?，她們親?切的稱呼?我們‘教?師’，那?一刻我感?到無比的?自豪，互?相留了聯(lián)?系方式之?后，咱們?還合了影?，在戀戀?不舍中?我們還是?趕回學(xué)校?繼續(xù)為期?末備考。?兩位同學(xué)?真心的為?我們加油?，期望我?們考個好?成績。?____?月二號，?我們開始?了支教的?第一天，?兩個孩子?十分的熱?情，我們?剛到十七?中門口，?她們就騎?著車飛快?的趕來接?我們，看?著滿頭大?汗的她們?，我的心?里一陣陣?地心酸。?到家之后?咱們很快?進入正題?，在一系?列詢問以?及對她們?成績的分?析，并且?研究到支?教時間有?限，我們?商量了一?下把英語?設(shè)為主打?課程。確?立了主方?向之后，?我們又把?事先準備?的英語卷?子給兩個?學(xué)生檢測?了一下，?發(fā)現(xiàn)她們?兩基礎(chǔ)并?不統(tǒng)一，?薄弱點也?不一致，?于是我們?分為了兩?組，由我?和龐可心?一齊攻語?法，王莉?幫朱華君?打基礎(chǔ)，?一切都是?那么的順?利，我們?確定了新?的方向和?目標。?在第二次?去的時候?，我已經(jīng)?根據(jù)龐同?學(xué)的特點?，準備好?了一系列?的助學(xué)方?案。首先?呢務(wù)實基?礎(chǔ)是必要?的環(huán)節(jié)，?萬丈高樓?從地起，?基礎(chǔ)正?如其中的?地一樣，?僅有好的?基礎(chǔ)，才?能為以后?的學(xué)習(xí)作?好鋪墊。?但由于咱?們的課堂?時間有限?，這個環(huán)?節(jié)只能靠?龐同學(xué)自?我完成了?，由于咱?們的支教?是兩天一?次，所以?在這么多?充裕的時?間里我也?給她布置?了家庭作?業(yè)，包括?初二的不?規(guī)則動詞?表以及課?后單詞，?至于檢測?方式，我?給她發(fā)了?自我檢測?的試卷，?并且在下?次上課時?也會抽出?部分時間?進行檢測?。沒有壓?力就沒有?學(xué)習(xí)的動?力，給了?她壓力，?龐同學(xué)也?很認真的?對待。其?次是穩(wěn)中?求進，語?法的學(xué)習(xí)?是咱們的?重點和目?標，第一?次我們學(xué)?的是五種?時態(tài)，龐?同學(xué)在家?做了認真?的預(yù)習(xí)，?我也下載?了很多的?資料，做?了充分的?準備，咱?們采取的?是當(dāng)堂講?當(dāng)堂練當(dāng)?堂鞏固的?模式，效?果也十分?突出，講?課中突出?的要注意?的點，在?習(xí)題中都?有反應(yīng)，?同學(xué)理解?的也較快?，一切都?很有節(jié)奏?的進行著?。第三?次支教，?我沿襲了?上次的方?案，但幫?龐可心同?學(xué)復(fù)習(xí)語?法的時候?，我發(fā)現(xiàn)?這個同學(xué)?很聰明，?一點就通?，可是不?是很用功?，第一天?學(xué)的東西?當(dāng)場都明?白，但過?幾天就忘?沒了，這?點令我很?苦惱。之?后我改變?了策略，?每一天都?會對之前?學(xué)的知識?進行提問?提醒她注?意復(fù)習(xí)，?這樣情景?好多了。?我也發(fā)現(xiàn)?了這些城?里孩子普?遍存在的?情景，她?每一天要?花很多時?間在學(xué)習(xí)?家長給他?報的輔導(dǎo)?班啊、網(wǎng)?絡(luò)學(xué)習(xí)啊?、美術(shù)學(xué)?習(xí)之類的?、她也很?辛苦。雖?然衣食無?憂但這么?小的孩子?就承擔(dān)了?很多，比?起我們她?們很不容?易。龐可?心同學(xué)的?媽媽也很?配合，我?給她留的?試卷她的?媽媽都會?監(jiān)都她認?真完成，?這讓我感?覺很欣慰?。在上?課之余，?龐可心同?學(xué)還跟我?分享了她?近期的新?作――一?步穿越小?說，寫的?十分不錯?，文筆也?很成熟說?不定我以?后會是她?的粉絲呢?。當(dāng)自?我一個人?靜靜地想?著這二十?天的支教?生活時，?總感到巨?大的滿足?：雖然有?時候感覺?很累，在?很熱很熱?的夏天，?在這酷暑?的___?_月，太?陽炙烤著?大地，就?像必須要?把萬物都?烤焦了一?般，為我?們要花兩?個小時到?達同學(xué)的?家，確實?是辛苦的?，可是一?想到我此?刻是以園?丁的身份?在用自我?的智慧澆?灌祖國的?花朵，是?在給孩子?們展現(xiàn)一?個新奇而?精彩的世?界的時候?，就會打?心里感到?歡樂，因?為我們確?確實實向?他們傳授?了不少的?知識，給?他們帶來?了新的思?想，新的?生活方式??？粗?我的勞動?成果，開?心之情充?溢了我們?的心!支?教不僅僅?是在教育?別人，同?樣對自我?也是磨練?，大學(xué)生?支教活動?給了我們?一個奉獻?愛心的機?會。同時?經(jīng)過支教?我對自我?也有了進?一步的認?識，自我?在表達上?的欠缺，?在知識掌?握上的不?完善等等?，作為未?來的園丁?，此刻的?我是欠缺?的。一片?葉子屬于?一個季節(jié)?，年輕的?莘莘學(xué)子?擁有絢麗?的青春年?華。誰說?意氣風(fēng)發(fā)?的他們年?少輕狂，?經(jīng)不住暴?風(fēng)雨的洗?禮誰說象?牙塔里的?我們兩耳?不聞窗外?事，一心?只讀圣賢?書也許在?別人眼里?里，我們?是天之驕?子，是社?會精英。?但在我看?來，我們?亦可是是?平凡的人?，平凡背?后渴望著?不平凡。?支教讓?我感受到?，作為當(dāng)?代大學(xué)生?，我們除?了要有一?顆感恩的?心，還要?身體力