四川省瀘州市藍田中學(xué)八年級上冊《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》活動導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

PAGEPAGE3四川省瀘州市藍田中學(xué)八年級上冊《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》活動導(dǎo)學(xué)案新人教版【學(xué)習(xí)目標】1.有感情的朗讀課文（譴責(zé)批判語氣），體會作者的思想感情。了解雨果的偉大情操。2.比擬閱讀，品味文中富有特色的語言。3.體會作者愛憎清楚的感情和深厚的人道主義精神。4.理清文章思路，把握文章主題思想?！緦W(xué)習(xí)重難點】學(xué)習(xí)文章挖苦的語言風(fēng)格（反語），體會其作用?！凑Z、用正面話來表達反面意思，或用反面話來表達正面意思的手法叫反語或正話反說?！緦W(xué)習(xí)過程】一.導(dǎo)學(xué)自習(xí)環(huán)節(jié)(教師引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)環(huán)節(jié))：教師寄語：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。讀中有悟，方領(lǐng)讀書之樂。努力吧，你能行?。ㄒ唬┳哌M作者:見“同步”P13（二）背景簡介:見“同步”P13（三）圓明園簡介圓明園是圓明、萬春、長春三園的總稱。圓明園坐落在北京西郊海淀區(qū)北部。始建于1709年，歷時150年陸續(xù)建成。它是清朝五代皇帝傾心營造的皇家營苑，清王朝傾全國物力，集無數(shù)精工巧匠填湖堆山，種植奇花異木，集國內(nèi)外名勝40景建成大型建筑物145處，內(nèi)收難以計數(shù)的藝術(shù)珍品和圖書文物。除具有中國風(fēng)格的庭院外，長春園內(nèi)還有海晏堂、遠瀛觀等西洋風(fēng)格的建筑群，被世人冠以“萬園之園”、“世界園林的典范”、“東方凡爾賽宮”等諸多美名。這里有碧波蕩漾的福海，有秀美的夕陽晚照有如夢似幻的仙山亭，還有無數(shù)的奇珍異寶。然而，現(xiàn)在的圓明園已經(jīng)殘破不堪，那曾經(jīng)宏偉壯麗的大理石柱廊孤獨的站立在高遠的天空下，似乎還在回味著往日的輝煌。（四）.知識儲藏：反語：用正面話來表達反面意思，或用反面話來表達正面意思的手法叫反語或正話反說。反語一般有兩類：①表示挖苦的反語。它在敵對性論戰(zhàn)中用得較為普遍，多對敵人或不良風(fēng)氣、現(xiàn)象時運用，特別用在批判揭露方面，具有辛辣挖苦、幽默有趣的效果，使文章富有戰(zhàn)斗性和嘲諷性。②表親昵、幽默的反語。它一般用于日常生活中，對待自己親近的人運用。還有用反語表示親昵色彩，一般是用消極性詞語來表現(xiàn)美好的感情。如，用“死丫頭”、“淘氣包”來稱呼。（五）完成“同步”P13第一題請用簡明的語言概括文章的主要內(nèi)容和作者的情感態(tài)度.二.研習(xí)展評：（亮出你的觀點，秀出你的個性，展示你的風(fēng)采?。?一)聚焦目標二：1.文中使用了反語的修辭方法，使文章具有強烈的挖苦意味，找出一些例子來。（贊譽、文明、野蠻、豐功偉績、收獲巨大、漂亮全是反語）2.自讀1-4段，找出雨果評價圓明園的句子并對自己感受最深的句子進展賞析。

3.自讀5-10段，找出雨果挖苦侵略者的句子并對自己感受最深的句子進展賞析。聚焦目標一、三：1.作者對圓明園的評價和對侵略者的嘲諷說明了作者怎樣的情感和性格特征？（二）合作研討（三個臭皮匠，賽過諸葛亮，課堂因你們思維碰撞火花的閃現(xiàn)而精彩！）把上面自主學(xué)習(xí)中的疑難與小組內(nèi)同學(xué)進展研討，教師參與點撥（三）展示講解(抓時機，顯風(fēng)采，課堂因你們的展示而活力四射！)自主學(xué)習(xí)成果展評（可采用小組競賽）（四）課堂小結(jié)評價：請將你探究學(xué)習(xí)過程中的感悟或收獲總結(jié)一下，簡明扼要地寫在下面。（五）穩(wěn)固提升（比一比，賽一賽，看哪一組做得好又快?。?.成語運用不正確的以下一項為哪一項（）A．這不是一件稀有的、獨一無二的作品。B．請假設(shè)人類夢想的某種令人手忙腳亂的洞府。C．這是某種令人驚駭而不知名的杰作。D．在不可名狀的晨曦中依稀可見。2.雨果，________國作家，代表作有小說__________、__________、__________等。希臘有________，埃及有________，羅馬有________，巴黎有________，而東方有___________。書信的開頭要有_____________________，結(jié)尾要有____________________，結(jié)尾最好有敬祝語。3．摘錄信中贊圓明園語句，并細細體味所含的思想感情。對后文寫對圓明園的破壞起什么作用？閱讀以下語段，完成5～9題。這個奇跡已經(jīng)消失了。有一天，兩個強盜闖進了圓明園。一個強盜洗劫，另一個強盜放火。似乎得勝之后，便可以動手行竊了。對圓明園進展了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個勝利者均分。我們看到，這整個事件還與額爾金的名字有關(guān)，這名字又使人不能不憶起巴特農(nóng)神廟。從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于（）。我們所有大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的（）的博物館。那兒不僅僅有藝術(shù)珍品，還有大堆的金銀制品。豐功偉績！收獲巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲。這就是這兩個強盜的故事。

我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。將受到歷史制裁的這兩個強盜，一個叫法蘭西，另一個叫英吉利。不過，我要抗議，感謝您給了我這樣一個抗議的時機。治人者的罪行不是治于人者的過錯；政府有時會是強盜，而人民永遠也不會是強盜。法蘭西帝國吞下了這次勝利的一半贓物，今天，帝國居然還天真地以為自己就是真正的物主，把圓明園華麗堂皇的破爛拿來展出。我希望（），解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國?，F(xiàn)在，我證實，發(fā)生了一次偷竊，有兩名竊賊。先生，以上就是我對遠征中國的全部贊譽。4．填寫文中空缺的三處詞語。5．“這個奇跡”指______________________，“兩個強盜”指______________________、_________________________?！八麄兪滞焓郑ξ鼗氐搅藲W洲。”用了_________修辭手法?！斑@就