六年級上冊美術說課稿－第8課《山山水水》 人教新課標（秋 ）

六年級上冊美術說課稿－第8課《山山水水》人教新課標（秋）一、教材分析1.課程背景介紹本次美術課是六年級上冊的第8課，課程名稱是《山山水水》。本課程的教學目標為讓學生觀察、感受自然風光，進一步了解水墨畫中的山水畫。在此基礎上，引導學生繪制自己的山水畫，提高其藝術修養(yǎng)和審美水平。2.課程重點和難點課程的重點是讓學生將自己的觀察和想象轉(zhuǎn)化為繪畫作品，并通過山水畫的繪制，深化學生對自然景色的感受和理解。課程的難點是引導學生使用水墨畫具，完成適合的比例和色彩的運用，進一步加深學生對繪畫方法的理解和實踐能力。3.教材分析與教學內(nèi)容的呈現(xiàn)順序本課程的教學內(nèi)容主要分為三個部分：第一部分是學生對課程中出現(xiàn)的山水畫進行觀察和品味，引導學生感受山水畫中的“意境”和“氣韻”。第二部分是針對學生對山水畫的感受和認識，讓學生進行自己的觀察和感受，并將其轉(zhuǎn)化成為作品。第三部分是學生在繪畫過程中如何使用水墨畫具，以及如何運用色彩和比例等問題。二、教學設計1.整體設計本課程主要分為三節(jié)課：第一節(jié)課，學生對山水畫進行觀察和品味，引導學生感受山水畫中的“意境”和“氣韻”。第二節(jié)課，針對學生對山水畫的感受和認識，讓學生進行自己的觀察和感受，并將其轉(zhuǎn)化成為作品。第三節(jié)課，學生在繪畫過程中如何使用水墨畫具，以及如何運用色彩和比例等問題。2.具體內(nèi)容設計第一節(jié)課本節(jié)課主要內(nèi)容是學生對山水畫的感受和認識。在開始后，老師可以先進行一些預熱活動，讓學生放松心情。然后，老師可以向?qū)W生展示幾幅山水畫作品，讓學生從中體會山水畫的“意境”和“氣韻”，并引導學生進行交流。在交流完畢之后，老師可以向?qū)W生介紹山水畫的基本構成元素，如線條、形狀、色彩等等。接著，老師可以讓學生自己完成一個小作品，以鍛煉學生的繪畫能力和審美能力。第二節(jié)課本節(jié)課主要內(nèi)容是學生觀察自然年景，將自己的觀察和感受轉(zhuǎn)化為繪畫作品。在開始后，老師可以先通過圖片、展示等方式，讓學生了解不同的自然風光。然后，老師可以讓學生分組討論，選出一種自然年景，更深入地了解該年景的特點和美麗之處。在討論完畢之后，老師可以讓學生根據(jù)自己的觀察和感受，進行繪畫。此時，老師可以引導學生使用簡單的線條和色彩，將自然風光的美麗之處展現(xiàn)出來。第三節(jié)課本節(jié)課主要內(nèi)容是學生學習水墨畫具的使用方法，以及運用色彩和比例等問題。在開始后，老師可以介紹水墨畫具的種類和使用方法，引導學生熟悉不同的畫具，并讓學生在筆畫和壓力上進行試驗。接著，老師可以引導學生在繪制中加深比例和色彩的運用，讓學生在完成上節(jié)課繪畫作品的同時，更加關注細節(jié)和表現(xiàn)力。三、教學資源準備展示用的山水畫作品或圖片學生用的紙筆和畫具水墨畫具，如毛筆、宣紙、水墨等其他輔助材料，如畫夾、濕度調(diào)節(jié)器等。四、教學反思山水畫作為中國傳統(tǒng)繪畫中的一種重要形式，可以通過在教學中的引導和演示，激發(fā)學生對自然景色的興趣和感受，并有效地提高學生的藝術修養(yǎng)和審美水平。通過本課程的教學