星星耀我心（教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年心理健康教育三年級(jí)上冊(cè) 全國(guó)通用

星星耀我心（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)“星星”相關(guān)知識(shí)，了解星星的形態(tài)、名稱和特點(diǎn)；能夠用簡(jiǎn)單語(yǔ)言描述一個(gè)星星的顏色、形狀、亮度等屬性；學(xué)習(xí)星星排列的規(guī)律，掌握星座的基本概念。技能目標(biāo)能夠觀察、發(fā)現(xiàn)、比較和分類星星；能夠繪制簡(jiǎn)單的星圖，了解天空的變化和時(shí)間的變化規(guī)律；能夠用簡(jiǎn)單語(yǔ)言表達(dá)對(duì)星座的認(rèn)識(shí)和理解。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然界的好奇心和探究興趣；增強(qiáng)學(xué)生的空間感知能力和觀察能力；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)造力。二、教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容：星星的形態(tài)、名稱和特點(diǎn)；星星的顏色、形狀、亮度等屬性；星星的排列和運(yùn)動(dòng)規(guī)律；星座的基本概念和分類。2.教學(xué)方法：講授法：通過(guò)講解和示范，介紹星星的相關(guān)知識(shí)；實(shí)踐探究法：引導(dǎo)學(xué)生親自觀察、發(fā)現(xiàn)和比較星星，繪制簡(jiǎn)單的星圖和認(rèn)識(shí)星座；合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，探究和討論星星的特點(diǎn)和規(guī)律，加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。3.教學(xué)步驟：第一步：引入通過(guò)展示圖片或視頻，讓學(xué)生感受星空的美麗；引導(dǎo)學(xué)生回顧過(guò)去的星星觀察和探究經(jīng)歷；提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考和猜測(cè)：“你知道那亮閃閃的點(diǎn)是什么嗎？為什么有些星星會(huì)閃爍？”第二步：學(xué)習(xí)講解星星的形態(tài)、名稱和特點(diǎn)，例如：有五角星、六角星、七角星等，有白矮星、紅巨星等，有很亮的超新星和暗淡的黑洞等；講解星星的顏色、形狀、亮度等屬性，例如：紅色的恒星、藍(lán)色的恒星、巨星、小行星、流星、彗星等；引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較和分類星星，可以通過(guò)放大鏡、手電筒等工具進(jìn)行觀察和辨別；學(xué)習(xí)星星的排列和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，例如：我們可以看到的星星只是銀河系的一小部分，星星的位置、亮度和數(shù)量隨時(shí)間而變化，每天晚上都可以看到不同的星空景象；學(xué)習(xí)星座的基本概念和分類，例如：北斗七星、天津四星、仙女座、天琴座等。第三步：實(shí)踐探究按照學(xué)生的興趣和能力，引導(dǎo)學(xué)生嘗試?yán)L制簡(jiǎn)單的星圖，例如：西施舌、大熊星座等；讓學(xué)生觀察天空的變化和時(shí)間的變化規(guī)律，例如：在夏天可以看到天鵝座，在冬天可以看到獵戶座；通過(guò)小組合作，讓學(xué)生理解和掌握星星排列的規(guī)律和分類方法，例如：探究和比較不同星座的特點(diǎn)和名稱；鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。第四步：總結(jié)反思回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容和過(guò)程，檢查是否完成了教學(xué)目標(biāo)；讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感受，提供反饋和建議；引導(dǎo)學(xué)生思考和探究更多關(guān)于星星的知識(shí)，并思考如何保護(hù)和利用宇宙資源。三、教學(xué)評(píng)價(jià)本教學(xué)設(shè)計(jì)通過(guò)講解、實(shí)踐和合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生了解和探究星星相關(guān)知識(shí)，提升了學(xué)生的空間感知能力和觀察能力，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)造力。在教學(xué)評(píng)價(jià)方面