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鄂教版科學三年級下冊衣服上的水跑到哪兒去了

猜一猜蘸水寫的這個“水”字會有什么樣的變化呢？A實驗實驗器材：濕抹布、實驗報告單實驗步驟：1把準備好的器材擺放在實驗桌上

。2用濕抹布抹桌面。3觀察抹過的桌面上的水跡有什么變化？水跑到哪里去了？4注意觀察，做好記錄。B實驗實驗器材：電吹風、濕盤子、實驗報告單實驗步驟：1把準備好的器材擺放在實驗桌上2在盤子里裝上少量水，用電吹風對著濕盤子吹風。3邊吹邊觀察，盤子里的水有什么變化4注意觀察，做好記錄。實驗要求（1）、大家不要亂灑水，注意安全用電。（2）、各個小組的組長帶領組員，共同做實驗，認真觀察實驗，與組員交流討論，填寫完成實驗報告單。（3）、實驗完成后，各個小組的組長都要匯報實驗報告單的結果。A實驗報告單

A實驗濕抹布抹桌面抹過的桌面上的水跡有什么變化（現(xiàn)象）水跑到哪里去了水越來越少，水變干了水被蒸發(fā)掉了B實驗報告單B實驗電吹風吹濕盤子盤子里的水有什么變化（現(xiàn)象）水跑到哪里去了水越來越少。水變干了水被蒸發(fā)掉了實驗結論水被蒸發(fā)掉了

蒸發(fā)的特點：1、只在液體表面發(fā)生的氣化現(xiàn)象。2、在任何溫度下發(fā)生。1．夏天扇扇子感到涼爽，這是因為

[]A．扇來的風是涼的B．扇來的風把身上的熱吹掉了C．扇來的風能加快汗液蒸發(fā)從而加快從人身上吸熱D．扇風能使空氣溫度降低2．夏天游泳時，在水里不覺得冷，上了岸覺得冷，這是因為

[]A．水的溫度高，空氣的溫度低B．空氣比水容易傳導熱量C．人體表面的水分蒸發(fā)要吸收熱量D．以上都不對鄂教版小學三年級科學下冊第三單元12.衣服上的水跑到哪兒去了

1.衣服是用哪些材料制作的？2.各種衣料有什么特點？3.晾曬衣服時，衣服上的水跑到哪里去了？12.衣服上的水跑到哪兒去了·推測蘸水在桌面上寫個“水”字會有怎樣的變化呢？12.衣服上的水跑到哪兒去了·推測濕衣服晾（liàng）一會有什么變化？衣服上的水跑到哪去了呢？12.衣服上的水跑到哪兒去了·實驗水跑到哪兒去了？水變成了水蒸氣散發(fā)到空氣中了。水為什么慢慢變少了？1、一般發(fā)生在液體表面。

2、在任何溫度下都可以發(fā)生。

蒸發(fā)有什么特點？因為水蒸發(fā)了。12.衣服上的水跑到哪兒去了·找一找找一找生活中水蒸發(fā)現(xiàn)象：屋頂水盆的水在晴天慢慢變淺；濕衣服在房間里面慢慢變干12.衣服上的水跑到哪兒去了·

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