蘇教版五年級上語文-習(xí)作3-秋天的樹葉

一葉知秋秋天的樹葉自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

——劉禹錫《秋詞》長恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰?！獫h樂府路上葉停車做愛楓林晚，霜葉紅于二月花層林盡染落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花枝頭葉風(fēng)中葉水映葉枝頭葉草上葉水中葉花（葉）自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。秋天的樹葉在樹上，是一幅風(fēng)景。秋天的樹葉飛舞在空中，是一幅風(fēng)景。

秋天的樹葉飄落在地上，或靜躺，或翻滾，也是一幅風(fēng)景。

秋天的樹葉倒映在水中，沉入水底，漂在水面，也是一副風(fēng)景。

秋天的樹葉選材：我想寫哪幾種樹葉？重點詳寫哪一種樹葉？理清寫作思路具體內(nèi)容：某種葉子的形狀（整體到局部）這種葉子的特征（動靜結(jié)合）這種葉子的精神選材：我想寫哪幾種樹葉？重點詳寫哪一種樹葉？理清寫作思路具體內(nèi)容：某種葉子的形狀（整體到局部）這種葉子的特征（動靜結(jié)合）這種葉子的精神銀杏銀杏葉看起來就像一把小巧玲瓏的蒲扇，似乎一扇就能扇來秋天的陣陣涼意。如果把葉柄朝上，還真像小女孩穿的裙子呢。它細(xì)細(xì)長長的葉柄就像一根小辮子似的拖在身后。

從上往下看，只見一條條比針還細(xì)、十分清晰的葉脈，順著主柄向四面展開，這真像節(jié)日時放的煙花。我想這一定是大自然和樹媽媽精心雕刻上去的。葉子的邊緣高低不平，好像大海中的波浪，“一浪”接“一浪”，給人一種柔美的感覺。我忍不住摸了摸，嗬，它那粗糙的手感撓得我手癢。

按順序從整體到局部選材：我想寫哪幾種樹葉？重點詳寫哪一種樹葉？理清寫作思路具體內(nèi)容：某種葉子的形狀（整體到局部）

這種葉子的特征（動靜結(jié)合）這種葉子的精神

忽然一陣微風(fēng)吹來樹上的葉子“沙沙”作響，好像奏起了交響樂，在為秋天的到來而歡呼。不時還有一把把黃綠色的扇子從我眼前飄落下來，它們有的像專業(yè)的舞蹈家在空中跳著華爾茲，有的像百靈鳥在輕盈飛翔，還有的旋轉(zhuǎn)著好像在表演空中花樣跳傘。銀杏葉看起來就像一把小巧玲瓏的蒲扇，似乎一扇就能扇來秋天的陣陣涼意。如果把葉柄朝上，還真像小女孩穿的裙子呢。它細(xì)細(xì)長長的葉柄就像一根小辮子似的拖在身后。從上往下看，只見一條條比針還細(xì)、十分清晰的葉脈，順著主柄向四面展開，這真像節(jié)日時放的煙花。我想這一定是大自然和樹媽媽精心雕刻上去的。葉子的邊緣高低不平，好像大海中的波浪，“一浪”接“一浪”，給人一種柔美的感覺。我忍不住摸了摸，嗬，它那粗糙的手感撓得我手癢。

視覺觸覺想象和感受。

忽然一陣微風(fēng)吹來樹上的葉子“沙沙”作響，好像奏起了交響樂，在為秋天的到來而歡呼。不時還有一把把黃綠色的扇子從我眼前飄落下來，它們有的像專業(yè)的舞蹈家在空中跳著華爾茲，有的像百靈鳥在輕盈飛翔，還有的旋轉(zhuǎn)著好像在表演空中花樣跳傘。聽覺視覺：顏色大小形狀

聽覺:聽葉聲悉窣嘩啦嘎吱

嗅覺：聞葉味清香汁液香成熟的氣味

觸覺：摸葉片（細(xì)膩光滑、粗糙扎手……）想象：（整體：扇形