浙教版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè) （重力）教學(xué)課件

重力

一切物體在失去支持的時(shí)候都要向地面降落．這是因?yàn)榈厍驅(qū)λ車奈矬w有引力，能把它們拉向地面．！！1.重力：物體由于地球的吸引而受到的力叫做重力．洪山嘴中學(xué)詹振亞洪山嘴中學(xué)詹振亞重力的三要素一、重力的大小物體所受重力的大小簡稱為物重。用G表示，單位：N1、物體所受重力的大小可以用彈簧測(cè)力計(jì)來測(cè)量（1）提出問題重力的大小跟什么因素有關(guān)系？（2）作出假設(shè)重力的大小跟物體的形狀有關(guān)？重力的大小跟物體的質(zhì)量有關(guān)？重力的大小跟物體的位置有關(guān)？2、探究重力的大小洪山嘴中學(xué)詹振亞洪山嘴中學(xué)詹振亞（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：把質(zhì)量均為50g的3個(gè)鉤碼，逐個(gè)增加，掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，并記下示數(shù)。洪山嘴中學(xué)詹振亞洪山嘴中學(xué)詹振亞（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：觀察并記錄：彈簧秤下端懸掛一個(gè)鉤碼、兩個(gè)鉤碼、三個(gè)鉤碼時(shí)，彈簧秤的指針?biāo)谖恢?。洪山嘴中學(xué)詹振亞洪山嘴中學(xué)詹振亞記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)鉤碼的個(gè)數(shù)(只)質(zhì)量m(Kg)物重G(N)物重跟質(zhì)量的比(N/kg)10.0520.1030.150.511.5101010實(shí)驗(yàn)表明，質(zhì)量增大幾倍，重力也增大幾倍，即物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。（5）分析論證：數(shù)據(jù)分析洪山嘴中學(xué)詹振亞洪山嘴中學(xué)詹振亞0.050.510.10.151.5m/kgG/N（5）分析論證：圖象分析（6）得出結(jié)論：物體受到的重力大小跟它的質(zhì)量成正比關(guān)系。物重跟質(zhì)量的比約等于9.8N/kg，是個(gè)定值。物體重力大小與形狀無關(guān)。物體重力大小與位置有關(guān)。重力的三要素洪山嘴中學(xué)詹振亞洪山嘴中學(xué)詹振亞①物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比。②重力跟質(zhì)量的比值是個(gè)定值，為9.8N/kg。這個(gè)定值用g表示，g=9.8N/kgg表示的物理意義是：質(zhì)量為1千克的物體，它所受到重力大小為9.8N。③物體受到的重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系為：說明：m單位用kg，重力G的單位才是N,粗略計(jì)算可取值為g=10N/kg。（7）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的進(jìn)一步理解或

G＝mgmG＝g洪山嘴中學(xué)詹振亞洪山嘴中學(xué)詹振亞④補(bǔ)充說明：不同地方，重力與質(zhì)量的比值一般不同，隨緯度的增高g值增大，赤道最小，極點(diǎn)最大。⑤使用公式：G=mg進(jìn)行計(jì)算時(shí)m的單位一定要用kg二、重力的方向GG洪山嘴中學(xué)詹振亞洪山嘴中學(xué)詹振亞重力的方向：物體自由落向地面的方向。即：物體所受重力的方向總是豎直向下的。GG洪山嘴中學(xué)詹振亞洪山嘴中學(xué)詹振亞重力方向豎直向下的應(yīng)用用重垂線查檢墻是否豎直用水平儀查檢桌面是否水平用重垂線查檢畫掛得是否正重力的三要素洪山嘴中學(xué)詹振亞洪山嘴中學(xué)詹振亞想一想重力的方向指向地心二、重力的方向洪山嘴中學(xué)詹振亞洪山嘴中學(xué)詹振亞三、重力的作用點(diǎn)重力在物體上的作用點(diǎn)叫做重心形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體的重心就在它的幾何中心質(zhì)量均勻、外形規(guī)則的唱片的重心在它的圓心上．洪山嘴中學(xué)詹振亞洪山嘴中學(xué)詹振亞粗細(xì)均勻的棒的重心在它的中點(diǎn)方形薄木板的重心在兩條對(duì)角線的交點(diǎn)。球的重心在球心三、重力的作用點(diǎn)洪山嘴中學(xué)詹振亞洪山嘴中學(xué)詹振亞質(zhì)量不均勻、外形不規(guī)則物體的重心可以用懸掛法確定洪山嘴中學(xué)詹振亞洪山嘴中學(xué)詹振亞質(zhì)量與重力是兩個(gè)完全不同的概念２、質(zhì)量只有大小，沒有方向；

重力既有大小，也有方向。１、質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少；

重力是物體由于地球的吸引而受到的力３、質(zhì)量的單位是千克，測(cè)量工具是天平；

重力的單位是牛頓，測(cè)量工具是彈簧秤。４、質(zhì)量的大小不隨位置的改變而改變；

重力的大小則會(huì)隨地理位置改變而改變。洪山嘴中學(xué)詹振亞洪山嘴中學(xué)詹振亞沒有重力的世界洪山嘴中學(xué)詹振亞洪山嘴中學(xué)詹振亞4、重力的作用點(diǎn)：G—重力—牛頓（N）m—質(zhì)量—千克(kg)3、重力的方向：由于地球的吸引而使物體受到的力，符號(hào)G物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比。即G=mg總是豎直向下1、重力定義：2、重力的大?。涸谖矬w的重心上g—重力常數(shù)—9.8N/kg洪山嘴中學(xué)詹振亞洪山嘴中學(xué)詹振亞1、下列關(guān)于重心的說法中，正確的是（）A．物體所受重力的作用點(diǎn)叫做重心B．物體的重心處才受到重力作用C．質(zhì)量分布均勻的圓錐體的重心在其軸線的中點(diǎn)D．球體的重心總在球心A

2、用彈簧秤豎直稱懸掛在其下面靜止的小球，則有A．小球?qū)椈沙拥睦褪切∏虻闹亓Γǎ〣．小球?qū)椈沙拥睦Υ笮〉扔谛∏虻闹亓Υ笮．小球的重力的施力物體是彈簧D．小球的重力的施力物體是地球BD洪山嘴中學(xué)詹振亞洪山嘴中學(xué)詹振亞3、如果沒有重力，下列說法中不正確的是（）A.河水不再流動(dòng)，再也看不見大瀑布B.人一跳起來就離開地球C.物體將失去質(zhì)量D.杯子里的水，倒不進(jìn)口里C4、下面說法中正確的是（）A.地面附近的一切物體都受到重力的作用B.只有懸在空中的物體才受到重力的作用C.只有與地面接觸的物體才受到重力的作用D.物體質(zhì)量的大小與物體所受重力成正比A重力

飛機(jī)失事會(huì)下落跳水運(yùn)動(dòng)員會(huì)下落熟透了的水果會(huì)下落水由高處流向低處等等地球?qū)χ車囊磺形矬w都有向下吸引的作用物體為什么會(huì)下落物體由于地球的吸引而受到的力重力的單位：牛（N）地面附近的一切物體都受到重力重力思考物體受到的重力是哪一個(gè)物體施加的？地球方向：木塊對(duì)斜面的壓力木塊所受的重力豎直向下垂直于物體表面重力的方向——總是豎直向下的(垂直于水平面向下)1.下圖為空中飛行的鉛球，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出球所受重力的示意圖G想一想:那運(yùn)動(dòng)物體的重力方向是怎么的呢?例題2.畫出圖中所示斜面上小球所受重力的示意圖G例題

地球上幾個(gè)地方的蘋果都可以向“下”落，但從地球外面看，幾個(gè)蘋果下落的方向顯然不同。那么，我們所說的“下”指的是什么方向？想想議議：重力的方向指向哪里？人重力的方向指向地心每個(gè)蘋果的重力方向均指向地心哪個(gè)是真?哪個(gè)是假?圖1圖2×√你知道建筑工人可以用什么方法判斷墻體是否豎直呢？重垂線

在墻上掛像框時(shí)，可自制一個(gè)重錘來檢查像框是否掛正，如圖所示，這是利用了重力的方向總是___________的。豎直向下水平儀你能用重垂線來制作一個(gè)水平儀嗎?重力在物體上的作用點(diǎn)叫做重心質(zhì)量分布均勻.形狀規(guī)則的物體重心是其幾何中心球心對(duì)角線的交點(diǎn)GG例如粗細(xì)均勻的棒的重心在它的中點(diǎn)(二）重力的作用點(diǎn)找重心思考:重心一定在物體上嗎?質(zhì)量

重力

注意:物體所受到的重力就是這個(gè)物體的物重!(三）重力的大小重力大小的相關(guān)因素重力作為一個(gè)力，其大小可以用彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)量，但是重力的大小跟什么因素有關(guān)呢？結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)：你會(huì)做出怎樣的假設(shè)？②重力的大小可能跟物體的體積有關(guān)，體積越大，重力越大①重力的大小可能跟物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，重力越大實(shí)驗(yàn)探究：實(shí)驗(yàn)探究：影響重力大小的因素SHIYAN（1）檢驗(yàn)假設(shè)①：將體積相同的鋁塊和銅塊分別放在天平的兩個(gè)托盤上，銅塊的質(zhì)量較

。用彈簧秤測(cè)得銅塊受到的重力

。（2）檢驗(yàn)假設(shè)②：質(zhì)量相同的銅塊和木塊，木塊的體積

。用彈簧秤測(cè)得兩者受到的重力

。以上實(shí)驗(yàn)表明：重力跟物體的質(zhì)量

，跟物體的體積

。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)結(jié)論大大大相等無關(guān)有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)：探究重力的大小和質(zhì)量大小的關(guān)系器材：質(zhì)量為100的鉤碼4個(gè)；量程為5N的彈簧測(cè)力計(jì)步驟：用彈簧測(cè)力計(jì)先后量出4個(gè)鉤碼的重力，并填入下表中。根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，算出重力跟質(zhì)量的比值（N/kg）分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論鉤碼數(shù)(只)質(zhì)量（kg）重力（N）重力跟質(zhì)量的比值（N/kg）1234鉤碼數(shù)(只)質(zhì)量（kg）重力（N）重力跟質(zhì)量的比值（N/kg）12340.10.20.30.4123410101010分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論探究實(shí)驗(yàn)：探究重力的大小和質(zhì)量大小的關(guān)系器材：質(zhì)量為100的鉤碼4個(gè)；量程為5N的彈簧測(cè)力計(jì)步驟：用彈簧測(cè)力計(jì)先后量出4個(gè)鉤碼的重力，并填入下表中。根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，算出重力跟質(zhì)量的比值（N/kg）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄G/牛m/千克O0.10.20.33.02.01.0探究實(shí)驗(yàn)：探究重力的大小和質(zhì)量的關(guān)系器材：質(zhì)量為100的鉤碼4個(gè)；量程為5N的彈簧測(cè)力計(jì)步驟：用彈簧測(cè)力計(jì)先后量出4個(gè)鉤碼的重力，并填入下表中。根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，算出重力跟質(zhì)量的比值（N/kg）鉤碼數(shù)(只)質(zhì)量（kg）重力（N）重力跟質(zhì)量的比值（N/kg）12340.10.20.30.40.981.962.943.929.89.89.89.8結(jié)論：物體受到的重力跟它的質(zhì)量有關(guān)，物體質(zhì)量越大，物體受到的重力也越大。1、物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比。2、=9.8牛/千克重力質(zhì)量G/m=gG=mg3、公式：或G表示重力m表示質(zhì)量g代表9.8牛/千克g=9.8牛／千克表示什么意思？g＝9.8牛/千克表示質(zhì)量為1千克的物體受到的重力為9.8牛在粗略計(jì)算時(shí),g的值可以取10牛/千克例題

一位中學(xué)生的體重一般為50千克,那他受到的重力為多少牛？G=mg=50kg×9.8N/kg=49N解：他受到的重力為49N。答:

橋頭豎著如圖所示的限重標(biāo)志牌(t表示噸),它表示這座橋允許通過最重為多少牛的車?18t練習(xí)答:解：G=mg=18000kg×9.8N/kg=14400N

m=18t=18000kg允許通過最重為14400牛的車。例題如圖所示：掛在豎直墻上質(zhì)量為3000克的球所受的重力為多少牛?請(qǐng)畫出小球受到的重力的示意圖。解：G=mg=3kg×9.8N/kg=29.4N答:球所受的重力為29.4N。G=29.4N

質(zhì)量為50克的小鳥,它在天空中飛行時(shí)受到的重力為多少？你了解食物包裝說明書上的“凈重”.“毛重”的含義嗎？練習(xí)凈重：是單指產(chǎn)品的質(zhì)量。毛重：是指產(chǎn)品的質(zhì)量和包裝該產(chǎn)品所需的包裝用品的質(zhì)量之和。質(zhì)量重力區(qū)別概念單位性質(zhì)是物體本身的屬性地球施加物體的力測(cè)量工具方向變化與位置有關(guān)兩者間的聯(lián)系質(zhì)量與重力的比較物體所含物質(zhì)的多少物體由于地球吸引而受到力千克牛頓天平彈簧測(cè)力計(jì)無豎直向下與位置無關(guān)物體受到的重力跟質(zhì)量成正比。G=mg

習(xí)慣于地球重力生活1的人，一旦進(jìn)入失重環(huán)1境，將會(huì)感到新奇。人1體的重量消失了，行動(dòng)起來真正是身輕如燕，掌上可舞。在艙內(nèi)可以自由地飛來飛去，也可以停留在空中。但站穩(wěn)腳跟變得不那么容易，國外有些航天員穿著一種帶磁性的鞋，工作地點(diǎn)的艙壁上包上鐵皮，這樣站立就很穩(wěn)了。失重下的睡眠更為簡便，用不著和地球上一樣要設(shè)置床鋪，只需一個(gè)睡袋，掛在艙壁，睡眠時(shí)人鉆進(jìn)去就行，站著睡，臥著睡都一樣舒服。

失重下的宇航員1．下列哪個(gè)物體所受的重力接近于10N（）A.一支鉛筆B.一升水C.一張課桌D.一臺(tái)電視機(jī)鞏固練習(xí)B2.小球沿斜面加速下滑，關(guān)于小球所受重力的示意圖中正確的是()C3.關(guān)于g=9.8N／kg的含義，下列說法中正確的是（）A.1kg等于9.8NB.質(zhì)量是9.8kg的物體受到的重力是1NC.質(zhì)量是1kg的物體受到的重力是9.8ND.質(zhì)量是9.8kg的物體受到