標點符號用法之逗號分號冒號課件

魯迅巧難出版商某出版商向魯迅約稿,但不想多付稿酬。于是,出版商事先向魯迅聲明,標點符號不當字數(shù)計算,魯迅欣然答應后來,當文章撰寫完畢后,魯迅向出版商交稿。當中一個標點符號也沒有,全篇文章滿布密麻麻的字。出版商收到稿子,根本看不懂,亦不知如何斷句。結果,出版商只好特意請魯迅重新標上標點符號。由此可見,標點對于闡釋文章意義,是非常重要的。魯迅巧難出版商1逗號全品P9一、兩個完整的句子之間不用逗號,用句號例:菲律賓政府為了吸引外資,鼓勱私人辦學結果私人大學一下子冒出上千所。由于其辦學資質(zhì)沒有統(tǒng)一規(guī)范,我們推薦學生留學馬來西亞時,也就只能依據(jù)我們自己的不太全面的了解。兩層意思:前半段說的菲律賓私人大學的情況,后半段說的是“我們”的無奈,所以逗號全品P92并列謂語、補語除外二、句子內(nèi)部并列詞語之間不用逗號,用頓號例劉德發(fā)把自己的煩悶八苦惱,一股腦地向他傾述著明確“煩悶”“苦惱”是兩個并列詞語,且沒有強調(diào)的意思,所以,應改為頓號。并列謂語、3三、獨立的引文前,不用逗號,用冒號例中國跳水隊領隊在出征雅典世界杯賽前表示:“這次奧運會的熱身賽預定完成三項任務,感受場館,觀察對手,摸清自身明確:句中“表示”后的逗號應為冒號。三、獨立的引文前,不用逗號,用冒號4四、多重復句,注意層次例:圓為語文文字問題不同于其他問題,有其自身的特點,同時我國的文化教育還不普及,社會語文水平有待提高,而且還有近一億文盲所以對語言文字使用不合規(guī)范的,不能簡單地認為是違法而給予處罰,那樣不會有好效果這六個分句的第一層在哪兒?對點訓練P9“3”“4”四、多重復句,注意層次5分號全品P101、無逗不分(分號的前或后應該有逗號)(P10“1”“2”“6”均可用此法印證)示例(都是正確的哦)(1)礦藏、水流、森林、山嶺、草原、荒地、灘涂等自然資源,都屬于國家所有,即全民所有;由法律規(guī)定屬于集體所有的森林和山嶺、草原、荒地、灘涂除外。(前有逗號)分號全品P106(2)事實上許多職業(yè)并不要求人們具有很高的語言和邏輯數(shù)學方面的才能;相反,許多工作往往需要人們有較強的空間想象力和運動能力等。(后有逗號)(3)縱比,即以一事物的各個發(fā)展階段作比;橫比,則以此事物與彼事物相比。(前后都有逗號)(2)事實上許多職業(yè)并不要求人們具有很高72、前后如果都是并列關系的較短的句子,或單句排比,則用逗號示例(1)虛心使人進步,驕傲使人落后。(2)對待同志要像春天般溫暖,對待工作要像夏天一樣的火熱,對待個人主義要像秋風掃落葉一樣,對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。2、前后如果都是并列關系的較短的83、句中已用句號,又誤用分號例學習貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神,自我加壓;二、學習貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神,持之以恒4、分總句子之間誤用分號。例:證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的便是經(jīng)紀人,穿黃馬甲的則是管理和服務人員;這是全世界都統(tǒng)一的3、句中已用句號,又誤用分號9幾種誤用誤用于一般的并列詞語(1)是的,這里的湖光山色,密柳長堤;這里的茂林修竹,桑田葦泊;這里的乍雨乍晴的天氣,使我看到了黃鸝的全部美麗,這是一種極致。(能改嗎)明確:注意層次“湖光山色,密柳長堤”和“茂林修竹,桑田葦泊”中間的逗號可改為頓號,分號可改為逗號,使三個“這里的”領起的并列名詞性短語作句子的主語。幾種誤用10標點符號用法之逗號分號冒號課件11標點符號用法之逗號分號冒號課件12標點符號用法之逗號分號冒號課件13標點符號用法之逗號分號冒號課件14標點符號用法之逗號分號冒號課件15標點符號用法之逗號分號冒號課件16標點符號用法之逗號分號冒號課件17標點符號用法之逗號分號冒號課件18標點符號用法之逗號