小車的運動教學

小車的運動教學內容《小車的運動》是以學生喜歡的小車為切入點，按照“問題——假設——實驗——結論”科學認知程序，對小車在平面上的運動過程產(chǎn)生問題：“一輛載重汽車行駛的快慢與哪些因素有關？”引導學生針對此問題做出各種假設，在假設的基礎上自行設計實驗，采用“控制變量法”來搜集數(shù)據(jù)，最后得出結論。在學生親身經(jīng)歷科學探究的過程中提高學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，提升其科學素養(yǎng)。教學目標理解推力和拉力。通過視頻觀察，能夠對影響小車運動快慢的因素提出假設。經(jīng)歷影響小車運動快慢的探究活動，能選擇某一因素做“影響小車運動快慢與哪些因素有關”控制變量的探究性實驗，能記錄實驗數(shù)據(jù)并得出結論。通過一系列活動，提高小組分工合作效率和分析數(shù)據(jù)能力。意識到多次測量可以提高測量的準確率。理解科學活動影響世界，影響著我們的生活，明白理論聯(lián)系實際的意義。教學重難點經(jīng)歷影響小車運動快慢的探究活動，能選擇某一因素做“影響小車運動快慢與哪些因素有關”控制變量的探究性實驗，能記錄實驗數(shù)據(jù)并得出結論。教學過程激趣導入同學們有沒有見過F1賽車比賽？轟隆作響的引擎，美妙的漂移，今天老師帶大家一起去開啟一段F1賽車之旅。播放視頻出示教具玩具小汽車。提問：你有哪些方法可以使這輛小汽車動起來？（推、拉）3.板書課題：小車的運動探索問題推力和拉力推和拉都能使小車運動起來。提問：推力和拉力都可以使物體運動起來，剛才我們讓小車運動也是對小車施加了推力或者拉力。路上的車有快有慢，是什么因素造成的呢？研討：一輛載重汽車行駛的快慢與哪些因素有關？問題：一輛載重汽車行駛的快慢與哪些因素有關呢？假設：我們可以根據(jù)自己平時的生活常識設想一下一輛載重汽車行駛的快慢與哪些因素有關。（思考一分鐘）視頻提示：拉力、載重量、路面情況、車輪數(shù)量實驗一:我們假設小車運動的快慢與拉力、載重量、路面情況、車輪數(shù)量等因素有關，我們怎樣去設計實驗驗證一下我們的假設呢？學生思考如何設計實驗（思考五分鐘）提問：小車運動的快慢可能與拉力、載重量、里面情況、車輪數(shù)量這么多因素有關，我們應該采用什么實驗方法呢？控制變量法。對于這種多種因素可能對于結果產(chǎn)生影響的問題，我們一般一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變。從而研究被改變的這個因素對結果的影響，分別加以研究，最后再綜合解決。提問：如果你試圖研究小車所受拉力的大小與小車運動快慢之間關系，你怎么設計呢？哪些因素不變？哪些因素改變？拉力變化。載重量、路面情況、車輪數(shù)量不變。我們有一個口訣可以幫助你記憶控制變量法：看誰誰就變，其它都不變。我們一起來做一下這個實驗吧，播放實驗視頻根據(jù)實驗結果填寫記錄單，得出結論小結：小車運動的快慢與拉力有關。拉力越大，速度越快。拉力越小，速度越慢。實驗二：1）這節(jié)課我們提出了一個問題：小車運動快慢與哪些因素有關？（問題）同學們根據(jù)思考提出假設：小車運動快慢與小車所受的拉力、載重量、路面情況、車輪數(shù)量等因素有關（假設）。根據(jù)這些問題同學們設計了一個小車運動快慢與拉力有關的實驗，并且學會了使用控制變量法（實驗）。最后我們得出小車運動快慢與拉力有關，拉力越大，速度越快，拉力越小，速度越慢的實驗結論（結論）我們這節(jié)課一直遵循著“問題——假設——實驗——結論”科學認知程序。2）提問：剛才我們只是解決了小車運動快慢與拉力這一因素是否有關這一問題。如果我們要分別研究小車行駛時的路面情況與小車行駛快慢的關系，同學們準備怎樣設計實驗、進行實驗，我們在運用控制變量法進行這一實驗要保證哪些因素改變，哪些因素不變呢？3）實驗設計：實驗名稱：小車運動的快慢與_________有關假設：小車運動的快慢與路面情況有關。實驗方法：控制變量法實驗設計：在這個實驗中，我們需要改變的是小車行駛時的路面情況。保持不變的是小車所受到的拉力、載重量、車輪數(shù)目。播放實驗視頻根據(jù)實驗結果填寫記錄單，得出結論小結：小車運動的快慢與路面情況有關。路面越光滑，小車的速度越快；路面越粗糙，小車的速度越慢。5.小車運動快慢還與哪些因素有關？1）提問：這節(jié)課我們研究小車運動快慢與哪些因素有關，還做了兩組對比實驗，分別研究了小車運動快慢與小車所受拉力之間的關系和小車運動快慢與路面情況之間的關系。還有哪些因素我們沒有進行實驗呢？（載重量、輪子多少）2）請同學們課后根據(jù)我們這節(jié)課所學的知識設計并進行實驗，研究它們是否可以影響小車行駛的快慢。千萬不要忘記填寫實驗記錄單哦，老師期待你們的答案。拓展：了解汽車發(fā)展史同學們研究了一節(jié)課的小車，對于小車的運動有了一定的了解。你們知道現(xiàn)實中的汽車它們的運動原理是怎樣的？它們怎么一步步發(fā)展到現(xiàn)在的模樣嗎？我們一起了解一下汽車發(fā)展史。播放視頻。五、板書設計小車的運動問題：小車運動快慢與哪些因素有關？↓假設：拉力、載重量、路面情況、車輪數(shù)目↓實驗：控制變量法↓結論六、課后作業(yè)：研究小車運動快慢與載重量和輪子多少之間的關系，設計并進行試驗填