年級(jí)全冊(cè)知識(shí)歸納總復(fù)習(xí)資料

九年級(jí)政治期考復(fù)習(xí)資料第一單元世界在我心中第一節(jié)感受今日世界1．信息化時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)了我們的生活，給我們的生活帶來(lái)深遠(yuǎn)影響，使我們的學(xué)習(xí)、生活方式悄然變化，世界變成沒(méi)有邊界的信息空間。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，我們能夠了解國(guó)際形勢(shì)，進(jìn)行溝通與交流，獲得信息，擴(kuò)大視野。網(wǎng)絡(luò)把地球變成一個(gè)村落，拉近了與世界的距離。2．★上網(wǎng)對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的好處和害處主要有哪些？答：網(wǎng)絡(luò)是一把，中學(xué)生上網(wǎng)有利有弊。好處：上網(wǎng)可以開(kāi)拓視野，了解時(shí)政，獲取各種有效信息；增長(zhǎng)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)；增進(jìn)交流與合作；豐富精神文化生活，提高生活質(zhì)量。害處：如果沉迷網(wǎng)絡(luò)和電子游戲，會(huì)浪費(fèi)大量時(shí)間與精力，嚴(yán)重?fù)p害身心健康，導(dǎo)致無(wú)心學(xué)習(xí)，成績(jī)下降。甚至受網(wǎng)絡(luò)不良信息影響走上違法犯罪道路。3．世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益加強(qiáng)，★（世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)）把世界聯(lián)結(jié)成一個(gè)不可分割的有機(jī)整體。世界正在變成一個(gè)平等交流的世界?！镎位蔀楫?dāng)代世界發(fā)展的趨勢(shì)。4．★與仍然是時(shí)代的主題。求和平、謀發(fā)展、促合作已經(jīng)成為不可阻擋的時(shí)代潮流?！锖推绞前l(fā)展的前提，發(fā)展經(jīng)濟(jì)是維護(hù)世界和平的重要基礎(chǔ)。國(guó)際形勢(shì)總體。5．世界仍然很不安寧，和平與發(fā)展的道路并不平坦：★（主要威脅）、領(lǐng)土爭(zhēng)端、民族矛盾、分裂主義勢(shì)力、恐怖主義勢(shì)力、宗教極端勢(shì)力和全球經(jīng)濟(jì)失衡、南北差距拉大等，世界和平與發(fā)展面臨著諸多難題和挑戰(zhàn)。6．霸權(quán)主義，是指大國(guó)、強(qiáng)國(guó)不尊重弱小國(guó)家主權(quán)和獨(dú)立，對(duì)別國(guó)進(jìn)行干涉、控制和統(tǒng)治，侵略擴(kuò)張，謀求霸權(quán)地位的行徑?！锸瞧浜诵乃枷?。最大限度的攫取利潤(rùn)，追逐利益是主要?jiǎng)右?。霸?quán)主義的表現(xiàn)形式不盡相同。7．★我國(guó)堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，堅(jiān)決反對(duì)各種形式的霸權(quán)主義。第二節(jié)開(kāi)放的中國(guó)走向世界8．中國(guó)成為世界制造業(yè)中心的有利條件：豐富而廉價(jià)的勞動(dòng)力；巨大的市場(chǎng)；豐富的資源和對(duì)外開(kāi)放政策等。（最大的貿(mào)易國(guó)之一）9．★我國(guó)是聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)，在國(guó)際舞臺(tái)上扮演著越來(lái)越重要的角色，發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。樹(shù)立了一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象。10．★我國(guó)走的是和平發(fā)展的道路，我國(guó)的日益發(fā)展是對(duì)世界和平與發(fā)展的最大貢獻(xiàn)。11．★我國(guó)是最大的發(fā)展中國(guó)家，維和平，促發(fā)展，發(fā)揮著日益重要的作用。12．我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還有很大差距。發(fā)展過(guò)程中還存在很多問(wèn)題。人口、資源、環(huán)境東西差距、城鄉(xiāng)差距擴(kuò)大等問(wèn)題影響著我國(guó)的發(fā)展。13．★我國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略；第三節(jié)面向世界的眼光14．生活在一個(gè)多元化的、開(kāi)放的世界中，我們應(yīng)注重民族意識(shí)的提高，還要★樹(shù)立和培養(yǎng)、、的全球觀念。15．觀念，是指國(guó)家不論大小、強(qiáng)弱，都擁有平等的權(quán)利和地位；各國(guó)應(yīng)該平等交往，彼此尊重；尊重別國(guó)的自主選擇、價(jià)值觀念和風(fēng)俗習(xí)慣。16．意識(shí)，是指以開(kāi)放的心態(tài)，接納和吸收其他國(guó)家創(chuàng)造的文明成果；同時(shí)奉獻(xiàn)我國(guó)的優(yōu)秀文化成果，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。17．★為維護(hù)世界和平與發(fā)展，構(gòu)建和諧世界，我們中學(xué)生應(yīng)該怎么做？答：獻(xiàn)出力所能及的關(guān)愛(ài)：①以積極地心態(tài)，關(guān)注世界，關(guān)注人類(lèi)，關(guān)注和平；②熱愛(ài)和平，用心維護(hù)和平，呼吁和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)；③維護(hù)公平正義，反對(duì)各種形式的霸權(quán)主義和恐怖主義；④節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，與自然和諧相處；共建美好、和諧世界。第二單元關(guān)愛(ài)自然，關(guān)愛(ài)人類(lèi)第一節(jié)共同的問(wèn)題，共同的選擇18．在當(dāng)代，如何協(xié)調(diào)人類(lèi)生存發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系成為全球普遍關(guān)注的問(wèn)題。關(guān)注人類(lèi)的命運(yùn)就必須關(guān)注人與的關(guān)系，必須認(rèn)真反思人類(lèi)的生產(chǎn)、生活方式，反思我們對(duì)待自然的態(tài)度。19．人類(lèi)征服、改造自然的力度不斷增強(qiáng)，打破了人與自然的和諧狀態(tài)，嚴(yán)重破壞了，導(dǎo)致生態(tài)危機(jī)。也從根本上威脅到了人類(lèi)自身的生存和發(fā)展。20．★★生態(tài)危機(jī)產(chǎn)生的根本原因：人類(lèi)過(guò)度地、地利用自然造成的。直接原因：人類(lèi)的生產(chǎn)、生活方式。（超過(guò)了地球生態(tài)系統(tǒng)的承載能力）21．面對(duì)日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，最終成為世界各國(guó)普遍認(rèn)同和共同選擇的發(fā)展模式。（實(shí)現(xiàn)人與自然關(guān)系和諧的途徑與方法）22．可持續(xù)發(fā)展的含義：指的是經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源和環(huán)境保護(hù)的發(fā)展，是既滿足的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展?！铩锼笕伺c自然和諧共處，能夠認(rèn)識(shí)到自己對(duì)、和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。第二節(jié)我國(guó)的環(huán)境壓力23．我國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，一方面面臨的繁重任務(wù)，另一方面環(huán)境壓力也十分沉重。我們面臨經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的巨大挑戰(zhàn)。24．★我國(guó)環(huán)境壓力十分巨大，主要由于多、少和環(huán)境污染嚴(yán)重造成。25．我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。★、、是我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)。此外還有，老齡化速度加快、男女比例失衡等。26．★人口過(guò)多，增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)不利影響：直接影響經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和人民生活水平提高，也對(duì)自然生態(tài)環(huán)境造成巨大壓力。（人口過(guò)多或太少都不利于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展）27．我國(guó)自然資源總量大，種類(lèi)多，是優(yōu)勢(shì)；但人多，人均少，是劣勢(shì)。我國(guó)是資源大國(guó)，又是資源小國(guó)。28．★我國(guó)資源嚴(yán)峻形勢(shì)：人均少，分布不平衡，開(kāi)發(fā)難，損失浪費(fèi)大，資源、能源短缺等。29．★我國(guó)環(huán)境問(wèn)題：環(huán)境污染主要表現(xiàn)：水污染、大氣污染，垃圾包圍城市等；環(huán)境破壞：水土流失、土地沙化、森林資源銳減、動(dòng)植物加速滅絕等。第三節(jié)走科學(xué)發(fā)展之路30．樹(shù)立觀，走之路，是我國(guó)堅(jiān)持的發(fā)展戰(zhàn)略。31．★科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是，核心是，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。32．★實(shí)行是我國(guó)的基本國(guó)策，也是目前條件下解決人口問(wèn)題的唯一正確選擇。目的是控制，提高。具體措施：晚婚、晚育，少生、優(yōu)生。33．★針對(duì)嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)：我國(guó)制定了基本國(guó)策。建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。關(guān)注環(huán)境大、小事。34．★面對(duì)嚴(yán)峻的資源、能源形勢(shì)我們應(yīng)該怎么做？①增強(qiáng)憂患意識(shí)；②樹(shù)立生態(tài)文明觀；③建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)；④節(jié)約資源、能源，低碳生活。（能舉例生活中節(jié)約能源的一些好辦法）第三單元發(fā)展科技，振興民族第一節(jié)科技改變生活35．★是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯和標(biāo)志。每一次科技革命都給人類(lèi)的生產(chǎn)、生活帶來(lái)了巨大影響。36．人類(lèi)打造出石器工具，就有了古代科技的萌芽。★的出現(xiàn)，是人類(lèi)進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志，它為科學(xué)文化的發(fā)展準(zhǔn)備了必要條件。37．18世紀(jì)發(fā)明的，引發(fā)了一場(chǎng)偉大的工業(yè)革命。將人類(lèi)從繁重的體力勞動(dòng)中解放出來(lái)，★從此人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)化時(shí)代。（首先發(fā)生在英國(guó)）38．19世紀(jì)后半葉，以的廣泛應(yīng)用為標(biāo)志，人類(lèi)從此由蒸汽時(shí)代進(jìn)入電氣時(shí)代。電機(jī)、電話、電燈，這三大發(fā)明照亮了人類(lèi)實(shí)現(xiàn)電氣化的道路。（美國(guó)先完成）39．★新科技革命的主要標(biāo)志是：空間科技、原子能和電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明、應(yīng)用。★其深遠(yuǎn)影響：延伸了人類(lèi)的勞動(dòng)；開(kāi)拓了人類(lèi)的新天地；極大地改變著我們的生產(chǎn)、生活方式。40．我國(guó)古代四大發(fā)明：火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針。為世界做出巨大貢獻(xiàn)，為推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。41．★我國(guó)躍居世界前列的科技：航天科技、基因測(cè)序、雜交水稻、核技術(shù)、高鐵技術(shù)、超級(jí)計(jì)算機(jī)等?！锟萍颊w水平與發(fā)達(dá)國(guó)家還有很大，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求還不相適應(yīng)。42．★我國(guó)近年來(lái)取得的重大科技成果：神舟七號(hào)載人、嫦娥二號(hào)、天宮一號(hào)、銀河2號(hào)超級(jí)計(jì)算機(jī)、蛟龍?zhí)柹詈撍鞯取?3．●取得科技成果的主要原因有哪些？答：實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略；加大科技經(jīng)費(fèi)投入；大力培養(yǎng)科技人才，設(shè)立科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)；制定科技攻關(guān)計(jì)劃和建立高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)；等。44．當(dāng)今世界，國(guó)與國(guó)之間競(jìng)爭(zhēng)的★實(shí)質(zhì)是以科技和經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的的較量；綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)是和率先突破；★提高綜合國(guó)力和建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化社會(huì)的關(guān)鍵是、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。第二節(jié)教育振興民族45．★百年大計(jì)，教育為本。是培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。教育是的社會(huì)活動(dòng)，我們的知識(shí)獲得和能力發(fā)展，大多是通過(guò)教育實(shí)現(xiàn)的。46．★教育是一種力量：（作用）使人獲得知識(shí)，發(fā)展能力，教育改變一個(gè)人的命運(yùn)；還能提高民族素質(zhì)，培養(yǎng)人才；促進(jìn)科技發(fā)展；推動(dòng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的進(jìn)步。47．世界上大多數(shù)國(guó)家都實(shí)行教育；我國(guó)實(shí)行九年義務(wù)教育。教育，是知識(shí)生產(chǎn)、傳播和應(yīng)用的先決條件，是人們生存和發(fā)展的永恒主題。（終身學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型社會(huì)）48．我國(guó)是教育大國(guó)，呈現(xiàn)出鮮明的階段性特征。其主要表現(xiàn)：進(jìn)入了從人力資源大國(guó)向強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變；進(jìn)入了全面提高教育質(zhì)量的新階段。49．我國(guó)教育哪些取得喜人的成績(jī)？★普及九年義務(wù)教育；基本掃除青壯年文盲；大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育；高校擴(kuò)招；等。50．★我國(guó)教育形勢(shì)整體十分。主要表現(xiàn)：教育整體水平不高；地區(qū)發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)差距大。51．促進(jìn)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要任務(wù)。主要措施有哪些？★答：加大對(duì)貧困地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)教育經(jīng)費(fèi)投入；改善辦學(xué)條件，提高師資、管理水平；免除困難家庭學(xué)生學(xué)雜費(fèi)；建立助學(xué)貸款制度；實(shí)行希望工程、春蕾行動(dòng)等。52．加入世貿(mào)組織給我國(guó)教育帶來(lái)了挑戰(zhàn)，也帶來(lái)機(jī)遇。機(jī)遇主要有：激發(fā)國(guó)民對(duì)教育的需求；促進(jìn)教育對(duì)外開(kāi)放，更好學(xué)習(xí)外國(guó)經(jīng)驗(yàn)；吸引外資和優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)教育發(fā)展；推動(dòng)教育改革，推動(dòng)依法治教。等。第三節(jié)科教興國(guó)戰(zhàn)略53．面對(duì)日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)教育、科技領(lǐng)域與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，●我國(guó)制定了戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。54．科教興國(guó)戰(zhàn)略，是指全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，以為本，把科技、教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置的發(fā)展戰(zhàn)略。55．★科技興國(guó)的現(xiàn)實(shí)意義：增強(qiáng)實(shí)力；提高民族素質(zhì)；促進(jìn)進(jìn)步；加速實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮昌盛。56．科教強(qiáng)國(guó)，既要重視科技創(chuàng)新，又要重視教育創(chuàng)新。創(chuàng)新是人類(lèi)最珍貴的精神財(cái)富。提高自主創(chuàng)新能力，★建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，是我國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國(guó)力的關(guān)鍵?！飿?shù)立意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神青少年成人成才的關(guān)鍵。57．新發(fā)明、新創(chuàng)造都是建立在觀察的基礎(chǔ)之上，善于觀察是創(chuàng)新者應(yīng)有的品質(zhì)；想象力是創(chuàng)造型人才不可缺少的基本素質(zhì)。58．★★怎樣把自己培養(yǎng)成為創(chuàng)新型人才呢？答：我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，掌握更多科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；勤于觀察，善于思考，敢于質(zhì)疑，培養(yǎng)想象力；多動(dòng)手，積極參加小發(fā)明、小制作等科技活動(dòng)；大膽探索，勇于創(chuàng)造，不斷進(jìn)取，努力成為創(chuàng)新型人才。（為科教興國(guó)作出自己的貢獻(xiàn)）59．受教育權(quán)，是指公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)條件的權(quán)利。國(guó)家采取系列措施，★為公民享有受教育權(quán)提供了保障、保障。(★《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等。)60．受教育，既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)。我們要珍惜受教育的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)我們的受教育權(quán)受到侵犯時(shí)，要敢于維權(quán)，善于維權(quán)。（中學(xué)生★最基本義務(wù)有：按時(shí)入學(xué)；接受九年義務(wù)教育；遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)）第四單元理想與使命第一節(jié)個(gè)人理想與共同理想61．理想，是人們對(duì)自己未來(lái)的藍(lán)圖和設(shè)想，對(duì)未來(lái)生活的美好希望、憧憬和目標(biāo)追求。也是個(gè)人的生活態(tài)度和信念。人們對(duì)理想會(huì)不斷完善。理想是五彩繽紛的。理想非常重要，不同理想可以造就不同人生。要把理想變成現(xiàn)實(shí)的動(dòng)力、勇氣和方法，這是理想與幻想、空想的本質(zhì)區(qū)別。62．社會(huì)共同理想是人們對(duì)美好社會(huì)制度的追求和向往，是全體社會(huì)成員共同的奮斗目標(biāo)。（個(gè)人理想要服從、統(tǒng)一于共同理想。）63．現(xiàn)階段★★我國(guó)各族人民的共同理想：把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。（也是奮斗目標(biāo)）實(shí)現(xiàn)這一理想需要全國(guó)人民發(fā)揚(yáng)精神。第二節(jié)感受使命64．使命，是個(gè)人把理想融入社會(huì)共同理想中形成的神圣責(zé)任感，是對(duì)共同理想的自覺(jué)認(rèn)同和擔(dān)當(dāng)。（使命與理想是緊密相聯(lián)的）使命通常體現(xiàn)的是：社會(huì)發(fā)展的客觀要求；對(duì)國(guó)家和民族的殷切希望；對(duì)國(guó)家和民族的熱愛(ài)與奉獻(xiàn)。65．為什么要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？答：艱苦奮斗是一種傳統(tǒng)美德，它并非不提倡科學(xué)、合理消費(fèi)，而是要節(jié)約、節(jié)儉，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。雖然我們生活水平提高了，國(guó)家富強(qiáng)了，但我國(guó)仍然是發(fā)展中國(guó)家，要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，需要全國(guó)人民的艱苦奮斗。66．時(shí)代不同，使命不同。新的時(shí)代，我們應(yīng)承擔(dān)的★★歷史使命是：實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化；實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。（也是全國(guó)人民的奮斗目標(biāo)）67．個(gè)人理想與使命的聯(lián)系：個(gè)人理想和歷史使命并不是對(duì)立的。要結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)一起來(lái)，個(gè)人理想才有深厚的社會(huì)基礎(chǔ)和持久生命力。第三節(jié)堅(jiān)定理想，擔(dān)當(dāng)使命68．★青少年應(yīng)該怎樣去實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)理想，擔(dān)當(dāng)歷史賦予的使命呢？答：①堅(jiān)持正確的思想引領(lǐng)人生：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀作為自己的指導(dǎo)思想。（也是國(guó)家建設(shè)的指導(dǎo)思想）②實(shí)踐鍛造人生：勤奮學(xué)習(xí)，立志成才；（重要保證）甘于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新。（必要條件）（作答時(shí)第2點(diǎn)展開(kāi)具體談）第五單元迎接挑戰(zhàn)，設(shè)計(jì)未來(lái)第一節(jié)走向新起點(diǎn)69．承受適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)壓力是我們快樂(lè)學(xué)習(xí)的必要內(nèi)容。適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)壓力可以鍛煉人的適應(yīng)能力，磨練意志，提高我們生存能力。70．★導(dǎo)致學(xué)習(xí)壓力過(guò)大的原因：一是自身因素，如得失心太重，期望值太高，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、方法不好等；二是外在因素，如學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，父母、老師期望值過(guò)高，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈等。學(xué)習(xí)壓力面前，不要一味抱怨外在因素。我們應(yīng)該積極面對(duì)，努力調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，化壓力為動(dòng)力?！镎{(diào)控方法有：呼吸放松法、想象放松法、肌肉放松法等。71．考試焦慮是一種較常見(jiàn)的心理現(xiàn)象。過(guò)度考試焦慮、過(guò)低考試焦慮是異常的心理表現(xiàn)，★不利于正常思維和智力發(fā)揮