大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查報(bào)告溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商管理系國(guó)際商務(wù)1102班2011年12月17日目錄第一節(jié) 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查問(wèn)卷(數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)) 3第二節(jié) 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查問(wèn)卷(圖表顯示) 5第三節(jié) 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查數(shù)據(jù)詳細(xì)分析 6第1題 6第2題 6第3題 6第4題 7第5題 7第6題 8第7題 8第8題 9第9題 10第10題 10第四節(jié) 調(diào)查總結(jié) 10第五節(jié) 團(tuán)隊(duì)成員任職及責(zé)任 12大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查問(wèn)卷(數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì))項(xiàng)目指標(biāo)人數(shù)百分比1．您的性別?A.男300.3B.女700.72.您平常在上網(wǎng)的過(guò)程中是否有“要遵循網(wǎng)絡(luò)道德”的意識(shí)？A.很少60.15B.偶爾130.13C.經(jīng)常750.75D.從來(lái)沒(méi)有60.063.您認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)中的道德和現(xiàn)實(shí)中的道德有差別嗎？A.與現(xiàn)實(shí)差不多510.51B.有差距450.45C.不好說(shuō)40.044.您認(rèn)為最近幾年大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德發(fā)展?fàn)顩r怎樣？A.越來(lái)越好170.17B.和原來(lái)差不多170.17C.越來(lái)越差510.51D.不好說(shuō)150.155.近年來(lái)政府號(hào)召的“網(wǎng)絡(luò)文明工程”、“防沉迷游戲系統(tǒng)”等一系列維護(hù)網(wǎng)上健康文明環(huán)境的政策措施，您的評(píng)價(jià)是？A.很有必要，效果也不錯(cuò)370.37B.是應(yīng)該政治一下，效果不明顯450.45C.沒(méi)什么感覺(jué)，無(wú)所謂90.09D.覺(jué)得妨礙了網(wǎng)上松寬自由的氣氛90.096.您認(rèn)為測(cè)覽不健康網(wǎng)站算不算道德敗壞？A.不能完全算，大學(xué)生應(yīng)懂得分辨和抵抗590.59B.素質(zhì)低下的表現(xiàn)140.14C.大學(xué)生應(yīng)有開(kāi)放思想，根本不算200.20D.說(shuō)不準(zhǔn)70.077.因特網(wǎng)是一個(gè)全球性的社會(huì)，而其他人的價(jià)值觀和人生觀可能會(huì)跟你的大相徑庭，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上與您不同的觀點(diǎn)甚至是違反您原則的觀點(diǎn)時(shí)，您會(huì)?A.尊重他人的觀點(diǎn)，因?yàn)橐粋€(gè)國(guó)家的俚語(yǔ)或習(xí)語(yǔ)未必能夠被另一個(gè)國(guó)家的人理解620.62B.辱罵提出這個(gè)觀點(diǎn)的人50.05C.不會(huì)理睬他人提出的觀點(diǎn)，用得體的語(yǔ)言提出自己的觀點(diǎn)330.338.您對(duì)網(wǎng)上不文明現(xiàn)象如何看待？A.無(wú)所謂300.30B.當(dāng)時(shí)有點(diǎn)生氣290.29C.很氣憤120.12D.認(rèn)為應(yīng)該嚴(yán)懲230.239.您上網(wǎng)都干什么?【多選】?A.網(wǎng)絡(luò)聊天760.76B.網(wǎng)絡(luò)游戲470.47C.網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物660.66D.查詢(xún)資料、自主學(xué)習(xí)710.71E.關(guān)注時(shí)事440.44F.電影及其他娛樂(lè)670.67G.其他240.2410.您認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)道德是什么?【多選】A.誠(chéng)信720.72B.安全800.80C.公平600.60D.公開(kāi)560.56E.公正670.67F.互助460.46G.抵制不良信息550.55H.獨(dú)善其身就好150.15大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查問(wèn)卷(圖表顯示)男女比較男女比較上網(wǎng)是否有遵循網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范22.20%11.10%76.90%11.10%55.60%7.70%7.70%7.70%0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%70.00%80.00%90.00%A.很少B.偶爾C.經(jīng)常D.從來(lái)沒(méi)有男女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查數(shù)據(jù)詳細(xì)分析調(diào)查的大學(xué)生男女比例各占30%和70%大多數(shù)同學(xué)在上網(wǎng)時(shí)有明顯的自覺(jué)遵循網(wǎng)絡(luò)道德的意識(shí)，有注意遵守基本的網(wǎng)絡(luò)道德要求。體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的人格的獨(dú)立性，清醒性，說(shuō)明我們網(wǎng)絡(luò)道德的發(fā)展前景還是光明的。我們?cè)诖髮W(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)大部分的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)道德中的道德與現(xiàn)實(shí)中的道德差不多。也有一部分的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)中的道德與現(xiàn)實(shí)中的有一定的差距，當(dāng)然也有少部分同學(xué)保持中立態(tài)度。所謂現(xiàn)實(shí)中的道德，就是在現(xiàn)實(shí)生活中要遵循的道德規(guī)則。但仍有一部分的同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)實(shí)和網(wǎng)絡(luò)有一定的差距，可能是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)中做一些不道德的事不用像現(xiàn)實(shí)中那樣承擔(dān)一定的責(zé)任。由此我們可以看出，現(xiàn)代大學(xué)生的道德意識(shí)是相當(dāng)薄弱的，因此我們應(yīng)該加強(qiáng)教育的引導(dǎo)作用，培養(yǎng)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)道德方面的意識(shí)。在我校認(rèn)為最近幾年大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r越來(lái)越差的占全部學(xué)生的51%，突破總?cè)藬?shù)的一半以上。因此而言，網(wǎng)絡(luò)道德發(fā)展或許真的是趨于越來(lái)越差了。有很多學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中，或許存在很多的問(wèn)題，他們可能在班級(jí)里里和同學(xué)們相處不是很融洽，和老師溝通的太少，經(jīng)常被誤解，壓抑的心情得不到緩解，他們就有極大的可能在網(wǎng)絡(luò)中，在虛擬世界中發(fā)泄他們的不滿(mǎn)，但這就可能直接導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)道德?tīng)顩r向不好的方面發(fā)展。同時(shí)，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)道德發(fā)展越來(lái)越好以及和原來(lái)差不多的各占17%，這是相對(duì)樂(lè)觀的同學(xué)的想法。認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)道德發(fā)展?fàn)顩r不好說(shuō)的占4%,表明某些同學(xué)看待問(wèn)題的觀點(diǎn)不明確，對(duì)問(wèn)題的回答模糊不清。經(jīng)過(guò)我校的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查問(wèn)卷得出，就當(dāng)下大學(xué)生對(duì)近年來(lái)政府號(hào)召的“網(wǎng)絡(luò)文明工程”、“防沉迷游戲系統(tǒng)”等一系列維護(hù)網(wǎng)上健康文明環(huán)境的政策措施的態(tài)度，在被接受調(diào)查的大學(xué)生中約有37%的持肯定態(tài)度，認(rèn)為黨和政府的一系列措施很有必要，效果也是不錯(cuò)的。約有45%的學(xué)生認(rèn)為認(rèn)為政府維護(hù)網(wǎng)上健康文明環(huán)境的力度不夠，效果不夠明顯。調(diào)查中也有約9%的學(xué)生認(rèn)為政府的號(hào)召措施沒(méi)什么感覺(jué)，在平日里也起不到什么作用。剩下的9%的人則表示政府的一系列措施覺(jué)得妨礙了網(wǎng)上松寬自由的氣氛。據(jù)我們調(diào)查，對(duì)于“瀏覽不健康網(wǎng)站算不算道德敗壞”這個(gè)問(wèn)題有很大的分歧，有59%的學(xué)生認(rèn)為這不能完全算道德敗壞，大學(xué)生應(yīng)懂得分辨和抵抗，有14%的學(xué)生認(rèn)為這是素質(zhì)低下的表現(xiàn)，有20%的學(xué)生認(rèn)為這是屬于大學(xué)生應(yīng)有的開(kāi)放思想，根本就不算道德敗壞，當(dāng)然，也有7%的學(xué)生認(rèn)為這是說(shuō)不準(zhǔn)的。就個(gè)人而言，我覺(jué)得自己是屬于這59%的人群中的。不健康的網(wǎng)站可分為性方面，心理方面，身體的亞健康方面等。瀏覽這些網(wǎng)站不一定就算是道德敗壞，作為大學(xué)生，作為年滿(mǎn)十八周歲的我們，作為充滿(mǎn)青春氣息的我們，如果別人問(wèn)我們一些問(wèn)題，我們搖頭一問(wèn)三不知，我們還算有知識(shí)嗎？當(dāng)然前提是要先分辨其中的好與壞，擠擠還是頹敗，然后有思想控制力地去瀏覽，最后還要懂得如何去抵抗一些極度非法的不健康網(wǎng)站，端正思想，積極辨別，把握尺度，提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，做一個(gè)健康的、文明的、向上的大學(xué)生。因特網(wǎng)是一個(gè)全球性的社會(huì)，而其他人的價(jià)值觀和人生觀可能會(huì)跟你的大相徑庭。一個(gè)國(guó)家的俚語(yǔ)或習(xí)語(yǔ)未必能夠被另一個(gè)國(guó)家的人理解，所以對(duì)它們的使用要容忍和慎重。對(duì)網(wǎng)絡(luò)上有些與自己不同甚至違反自己原則的觀點(diǎn)，可喜的是，62%的同學(xué)認(rèn)為要尊重他人的觀點(diǎn)，畢竟每個(gè)國(guó)家的文化背景都不盡相同。33%的同學(xué)則不會(huì)理睬此類(lèi)觀點(diǎn)，而用得體的語(yǔ)言提出自己的觀點(diǎn)。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，不同的生活背景，文化環(huán)境，都有著自己的見(jiàn)解和看法，或許和自己的大相徑庭，不要總站在自己的角度考慮問(wèn)題，世界是大家的。同學(xué)們大多都懂得這個(gè)道理。從調(diào)查問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，對(duì)網(wǎng)上的一些不文明現(xiàn)象，“無(wú)所謂”和“當(dāng)時(shí)有點(diǎn)生氣”這兩種情況所占的比例比較大。面對(duì)網(wǎng)上的一些不文明的現(xiàn)象，列如語(yǔ)言不文明、不時(shí)冒出臟話(huà)、粗話(huà)，且語(yǔ)言交流帶有攻擊性等這些都會(huì)給人們不愉快的心情。而調(diào)查數(shù)據(jù)卻沒(méi)有特別顯示出來(lái)，從側(cè)面表現(xiàn)了人們已被這些不文明的現(xiàn)象同化了且習(xí)以為常。所以才會(huì)感覺(jué)不到其中的嚴(yán)重性和破壞性，而這樣的趨勢(shì)需要引起大家的注意和思考，這體現(xiàn)出我們大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德文明修養(yǎng)并不高，并且處于“下坡路”，而大多數(shù)人則不以為然?！罢J(rèn)為應(yīng)該嚴(yán)懲”的所占人數(shù)比例只有五分之一左右。從數(shù)據(jù)中可見(jiàn)，越來(lái)越少的人注重網(wǎng)絡(luò)文明，對(duì)于這種現(xiàn)象大多數(shù)人并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤或不適的地方。這樣發(fā)展下去，想要提高大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)問(wèn)題以及建設(shè)社會(huì)主義精神文明的腳步將會(huì)大大延遲。另外，只有極少數(shù)部分的人面對(duì)網(wǎng)絡(luò)不文明現(xiàn)象會(huì)感到氣憤，這是一個(gè)出乎預(yù)料的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，人們?nèi)狈ψ罨镜牡赖卤鎰e能力，選擇了對(duì)道德現(xiàn)象的漠然。通過(guò)調(diào)查得知大學(xué)生上網(wǎng)主要行為是娛樂(lè)消遣、網(wǎng)絡(luò)游戲購(gòu)物、聊天交友。由于本題提問(wèn)設(shè)置的不是很精確，回答時(shí)太過(guò)寬泛，無(wú)法客觀統(tǒng)計(jì)，調(diào)查結(jié)果僅供參考。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)道德方面，絕大多數(shù)的人認(rèn)為誠(chéng)信與安全在網(wǎng)絡(luò)道德上扮演著極為重要的角色。他們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)上最重要的是彼此之間的誠(chéng)信和自身的安全。15%的同學(xué)認(rèn)為“獨(dú)善其身”好，他們認(rèn)為自己想怎樣就怎樣，外界是什么樣的，他們也不戶(hù)太在意，只顧自己。當(dāng)然，我個(gè)人對(duì)“獨(dú)善其身”的同學(xué)不怎么贊成。我認(rèn)為我們生活在這個(gè)社會(huì)中，特別是在信息技術(shù)如此發(fā)達(dá)的時(shí)代，怎么可能不與外界交流接觸呢？像抵制不良信息，公開(kāi)等一些答案占的比例也是蠻高的，總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)道德還是可以的。調(diào)查總結(jié)網(wǎng)絡(luò)道德是維持網(wǎng)絡(luò)秩序、保障網(wǎng)絡(luò)社會(huì)有序運(yùn)行的必要行為規(guī)范。網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，一方面改變著社會(huì)、人類(lèi)生活的方方面面，極大地促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，同時(shí)也給人們帶來(lái)許多道德倫理問(wèn)題，對(duì)大學(xué)生道德觀念和行為也帶來(lái)一定的消極影響。由于網(wǎng)絡(luò)具有數(shù)字化虛擬化的特點(diǎn),大學(xué)生以字符為中介進(jìn)行網(wǎng)上交流，所表現(xiàn)出的是難以控制的虛擬人格．容易使其忘記現(xiàn)實(shí)社會(huì)的責(zé)任與道德。任何社會(huì)道德包括網(wǎng)絡(luò)道德都是一定社會(huì)背景下的凝結(jié)物。網(wǎng)絡(luò)道德的基本原則只有轉(zhuǎn)化為每個(gè)個(gè)體自身內(nèi)在的道德品質(zhì)，才能發(fā)揮其潔凈網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的功能。要解決大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德缺失問(wèn)題，必須首先從根本上弄清其根源。1、網(wǎng)絡(luò)自身先天不足及發(fā)展中的弊端2、大學(xué)生自身及其外部教育環(huán)境的影響。并采取相應(yīng)的措施1、完善技術(shù)環(huán)境，發(fā)展相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。從技術(shù)層面控制網(wǎng)絡(luò)失德行為2、建立完善的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范體系和法律法規(guī)制度3、發(fā)揮教育的引導(dǎo)作用，引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)道德修養(yǎng)，強(qiáng)化道德自律意識(shí)網(wǎng)絡(luò)這種全新的生存方式正潛移默化地改變著大學(xué)生的認(rèn)知、情感、思想與行為。大學(xué)生作為社會(huì)的一個(gè)特殊群體，大學(xué)生活是其個(gè)性的重要養(yǎng)成時(shí)期，也是思想觀念和道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)時(shí)期他們更容易接受網(wǎng)絡(luò)這個(gè)第四媒體，也更易感受到網(wǎng)絡(luò)的雙面作用，這在調(diào)查問(wèn)卷中已經(jīng)給出了一個(gè)明確的答案，網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生有著重大的影響。因此，我們必須結(jié)