2023年高中生社會實踐報告素材摘抄(7篇)

第頁共頁2023年高中生社會理論報告素材摘抄(7篇)高中生社會理論報告素材摘抄篇一實習簡介一、實習時間、實習單位及本人實習詳細崗位與負責事務實習時間：_年1月25日——_年2月10日實習單位：商丘市虞城縣家和超市實習崗位與負責事務：收貨部收貨員主要負責事物是接收供給商貨物，收貨單據(jù)的保存、整理、分類、歸檔，執(zhí)行公司退貨或報損工作，保證周轉倉內(nèi)商品碼放有序，通道順暢，重點商品管理盤點等等。二、實習目的為了理解和熟悉超市物流，倉儲，營銷以及管理等相關知識。使學到的計算機，營銷渠道管理，數(shù)據(jù)庫，物流，市場營銷，經(jīng)濟管理等理論知識跟理論相結合，在實習中檢驗，進步自己專業(yè)才能和技巧。實習感悟經(jīng)過寒假半個月的工作理論，讓我感受到一些工作體會：我的工作地點是在超市。這個超市在當?shù)剡€是比擬大的超市，經(jīng)營范圍很廣，每天的人流量也比擬多。我的工作是在超市的前臺工作，以前也沒有做過這樣的事情，所以還要承受了根本的培訓。幾天后，對根本的工作已有所理解。但是通過幾天的理論我發(fā)現(xiàn)我在說話和接待顧客方面還有所欠缺。超市前臺是接觸顧客最多也是最費事的地方之一，要幫顧客解決一般的問題的同時還要賣一些東西，是需要人很細心的去做。我知道不管做什么要多做事，少說話!話雖簡單，但真正做起來就不簡單了。高中生社會理論報告素材摘抄篇二自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)歷者優(yōu)先”，可還在學校里面的我們這班學子社會經(jīng)歷又會擁有多少呢為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)歷，鍛煉和進步自我的本領，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，可以適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且可以在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開場了我這個假期的社會理論——在一家個體補習班當輔導老師。我是師范生，學習的專業(yè)也是師范類的，為了給自我以后的工作積累足夠的經(jīng)歷，我特意找了這份工作，提早體驗了一下當老師的感覺。這次打工，只是為了增進自我的社會閱歷，積累一些這方面的經(jīng)歷，同時也把自我學到的東西檢驗一下，以便在以后的學習中彌補自我的缺乏，理論，可為以后找工作打下根底。經(jīng)過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西，因為環(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從理論中學習，從學習中理論。我們不僅僅要學好學校里所學的知識，還要不斷從生活中，理論中學習其他知識，不斷地從各方面武裝自我，才能在競爭中突出自我，表現(xiàn)自我。我從1月20日開場正式上班，我?guī)У陌嗉壥浅跻荒昙壍暮⒆?，在剛開場他們還沒有放寒假的時候主要是在午時放學后輔導他們的家庭作業(yè)，以及課堂上沒有聽懂的資料再幫他們疏導一下，還有第二天要學習的新資料提早預習等等。后面放假后主要是寒假作業(yè)的輔導，針對大家的實際情景單個輔導，共性問題就給他們在黑板上講解。我喜歡在課間時間和這些孩子聊天，一齊做游戲。雖然只是相處了短短的一個月，可是我們之間建立了深沉的友誼，我們不僅僅使師生關系更是好朋友。有的孩子很頑皮，上課期間老愛交頭接耳，做小動作，動動這動動那，心思根本不在課堂上，剛開場對這些“釘子戶”我真的是沒法，不敢訓更不敢打，有時候真的讓人哭笑不得，之后在一些有經(jīng)歷的老師的指導下，我漸漸地學會了與這些孩子相處，下課后我會找他們談心，主動地去關心他們，一朋友的語氣開導他們，幫助他們，給他們講一些道理，漸漸地他們上課也更加專心了，作業(yè)也完成的更好了，學習的進取性也有很大的進步?？吹竭@些我真的好開心好，有成就感，聽到他們叫我李老師，我感到自我身上的職責真的很重，我所做的事情必需要對孩子們負責，因為這個職業(yè)真的很神圣，我必須會努力的，真心的對這些孩子們好，幫助他們在學習上生活上有所進步。在這次社會理論期間，在我自我看來遇到的最棘手的事情不是應對那些頑皮的學生也不是應對那些難題，最困難的是和學生的家長和交流，由于我經(jīng)歷缺乏，以前也沒有接觸過這方面的人，在應對家長的時候顯得言語有些青澀，有時候孩子的家長會來補習班詢問一下孩子的學習情景，近期的表現(xiàn)等，我每到這個時候就會有些緊張，因為我不太擅長與人交流，異常是有時候有的家長會問得很仔細，我都不明白該怎樣說，每當看著那些有經(jīng)歷的老師和家長們侃侃而談，我就會很羨慕很羨慕，不明白為什么自我就是感覺不敢說，放不開。這是我在這次理論中遇到的一個大問題，可是發(fā)現(xiàn)問題就是好的，我會在以后的學習生活工作中漸漸地改正自我的缺點，增強自我的交際本領，進步自我的語言表達本領。最新社會理論實____結4很早就想?yún)⒓訉嵙暳?，只是我是一個師范生，想單獨找一份在學校的實習老師工作并不容易，因為如今的學校對老師的要求高，況且學校本就不多，因此我一直沒有得到一次實習的時機。不過總算是天隨人愿，我們學校在統(tǒng)一安排學生到中小學中參加實習，找到做老師的感覺，我自然很積極的報名參加，之后順利的被學校安排到學校實習老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的老師更不容易。在此次實習中，我也看到了自己的缺乏之處。社會的不斷進步，使學校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。第一是預備階段。先熟悉實習班級的情況，認識班上的每個學生以及他們學習情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后，認真聽指導老師上課。如今的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識;如今聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，如今注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的根底上備課，試講。做足了上講臺的準備。在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學的知識派上用場。作為一名老師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學生。這也是我們實習的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課(寫教案)——上課——修改作業(yè)——承受學生反響的信息——評講、穩(wěn)固練習”這樣一個流水線。看起來簡單，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在討論的“課堂教學”。近年來，我國數(shù)學課堂教學改革的浪潮此起彼伏，各種對進步數(shù)學教學質(zhì)量具有指導意義的成果不斷涌現(xiàn).然而，這些成果大多著眼于如何使學生對數(shù)學知識與技能學得更多、更快、更好，如何促進與之相應的個體心理品質(zhì)的形成與開展，卻往往無視了學生的個體社會化開展問題.也就是說，強調(diào)了課堂教學中以知識的傳遞和學習為基軸的教育過程，強調(diào)了以個體心理品質(zhì)的訓練與養(yǎng)成為主線的開展過程，卻無視了以人際互動為中心的社會過程。幾乎所有的教學過程都發(fā)生在學生群體人際互動的環(huán)境之中，因此重視學生個體與學生群體的互相作用，加強和指導學生之間的合作學習就是一個很有意義的問題.所謂合作學習是一種教學組織形式，它要求學生們在一些由2—6人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學習活動，先讓一少局部人弄懂，再去教那些沒弄懂的人，以到達共同完成學習任務。課堂教學作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進展反響與矯正。在班級教學中，不同的學生有著不同的學習風格和矯正需要。尤其是在高中數(shù)學教學中，班級內(nèi)學生數(shù)學程度差距甚大，設計適當?shù)某C正活動需要大量的方案時間。假如老師是矯正活動的唯一幫助來的話，那么管理上的困難將會拖延老師對學生的幫助，從而降低它的效能。假如運用合作學習，學生們那么可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動的幫助，縮短了矯正時間，也就有更多的時間用于完成學習任務。小組中的合作學習還能為增強學生的學習動機提供誘因，并且能降低焦慮。經(jīng)歷顯示，在同伴輔導的過程中，向其他同學提供幫助的小組成員得益最大。這即是說，學習困難學生的進步并不以犧牲優(yōu)秀學生的開展為代價，相反，所有的學生都能在學習小組的同伴輔導中獲益非淺。需要說明的是，并不是說建立起了學習小組，在課堂上進展了幾次小組討論學生就能進展真正意義上的合作學習，老師應對學生之間的合作學習作細致的組織工作，對學生的合作學習進展必要的指導，對小組之間的活動情況組織有效的交流，以此來進步小組活動的效率。當我們不斷地有意識地培養(yǎng)學生之間的合作意識，使合作學習成為學生的自覺行為時，它所起的作用就會充分地顯現(xiàn)出來。還應指出，強調(diào)合作學習并不意味著削弱學生的自主學習，事實上，合作學習的一個根本點就是強調(diào)個體責任。其出發(fā)點乃是強調(diào)在各種形式教學活動的互配施行中使學生得到全面開展。以上介紹的合作學習的教學方法，我個人認為是可行的，可以培養(yǎng)學生的合作精神，又能調(diào)動他們的積極性，進步學習效率。隨著計算機的開展和教學軟件數(shù)量的增加，計算機在數(shù)學教學中的應用越來越廣泛。(例如我們組織的教學公開課就是通過多媒體來上的)利用計算機來演示幾何教學中的圖形，可以使學生更直觀地掌握幾何中的性質(zhì)、定理、斷定等命題。從而可以做到更高密度的知識傳授，大大進步課堂利用率。因此，為了適應現(xiàn)代教學需要，我們必須掌握有關的計算機知識，制作教學課件，并把它應用在課堂上。在實習中，我還只是采取傳統(tǒng)的講授法，一共上了6節(jié)課，還上了高考班的練習課，覺得還是高考班的效果好。課堂上假設學生對我的提問有所反響的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學生的反響，即時對他們的疑問作出解答，上課內(nèi)容可以按時完成。每個老師，都希望自己的學生個個學習成績優(yōu)秀，但這總是老師的一廂情愿。我認為，要隨時掌握學生的學習情況，分析^p原因，從而改良自己的教學方法和確立教學內(nèi)容。班主任是班級工作的組織者、管理者和籌劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上程度、上檔次呢?實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，本質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正理解了學生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能到達老師對學生的成長提供幫助指導、學生對老師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進展思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。高中生社會理論報告素材摘抄篇三理論目的：社會理論是大學生全面素質(zhì)進步的重要環(huán)節(jié)，是學生將所學知識應用于社會的重要過程。它既是學生學習、研究與理論成果的全面總結，又是對學生素質(zhì)與綜合才能的一次全面檢驗。為培養(yǎng)學生的科學精神，保證我校學生社會理論論文的質(zhì)量，防止與社會理論總結混淆，為廣__學撰寫社會理論論文提供指導，為優(yōu)秀論文的評定提供根據(jù)，特制定本標準。夏日里長長的暑期激起了我要在暑假參加社會理論的決心。其實自己老早就有這種想法了我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費，當然更多的是想通過親身體驗社會理論讓我自己更進一步理解和認知這個社會，以前總是在爸媽的庇護下長大不知外界社會如何現(xiàn)實。我也希望自己能在這次理論中增長見識，更為重要的是想檢驗一下自己是否可以融入這個社會的大家庭并想通過社會理論，找出自己在社會中存在的差距。臨近放暑假的時候，我們班開完班會，班長給我們每一個人發(fā)了一張大學生暑期理論活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，目的是要我們從如今開場積累社會經(jīng)歷。暑期社會理論活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段，可以有助于大學生接觸社會，理解社會。同時理論也是大學生學習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式。拿到理論活動登記表的我們興奮不已，紛紛參與討論暑假該干什么。有的說去__市里打一個月的工，他們說這樣才叫真正的進入了社會能更快的理解并認知社會。有的說去當家教，這樣也可以過一把當老師的癮同時也可以穩(wěn)固自己的知識。大家都顯現(xiàn)出空前的積極性，其實我們早就對學姐學長們可以利用學習之余的時間去做兼職佩服的五體投地。如今我們也終于輪到我們了。社會理論報告：我的社會理論活動就從我的找工作啦開的序幕。我?guī)еＭc渴望，開場了我的找工作征程。經(jīng)過艱辛的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)歷者優(yōu)先，一聽說我沒有經(jīng)歷就跟我說“這樣吧，你先回去等消息吧，假如需要我會打通知你”面試的時候自我介紹是必要的一項，自己沒能經(jīng)歷過，經(jīng)歷方面和心理素質(zhì)方面都有待加強。經(jīng)過屢次的面試失敗，我總結了自己失敗的原因。主要有三個方面：一個方面是自己眼高手低，自己根本自身素質(zhì)沒有到達一絲難過程度。第二個方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準自己的位置。第三方面是自己心里素質(zhì)應該加強，遇事要鎮(zhèn)定，要趨利避害?？偨Y了幾次失敗的教訓，我終于擺正了自己的位置，我來到了__市應平化肥責任。經(jīng)過面試，公司負責人看我挺斯文的，就安排我去購物中心那邊發(fā)傳單。雖然找到了一間和自己專業(yè)有點聯(lián)絡的公司。但工作是和專業(yè)沒有聯(lián)絡的，文盲也能做，心里抱怨公司大材小用，但沒有方法，中國有句古話“馬死落地行”只好將就著干。過了幾天，我變開場了我的暑假社會理論活動。剛開場的時候心里極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成人，心里多少有點失落。從此過著苦悶而又郁悶的日子。這是我第一次發(fā)傳單，有點貶的味道，不太好聽。以往，在街上看見發(fā)傳單的，有如見了瘟神，遠遠避開，免遭其煩。也聽師兄師姐們說發(fā)傳單會經(jīng)常受人白眼，臉皮要厚才行，是一種受苦受累受人氣的苦差事，不過這也是一種對人的鍛煉。可是在昨天，我不經(jīng)意中也成了一個發(fā)傳單的人。工作感想：光陰如梭，轉眼一個月過去了，經(jīng)歷了這次社會理論我感慨頗多，我見到了社會的真實一面，它給我?guī)砹艘庀氩坏降男Ч?，社會理論活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、理解社會的時機。過了幾天，負責人好似能洞悉我心事似的。在一次休息時間時誠懇地對我說“我知道你是大學生有大志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領也是由做小事的本領不斷地積累而成的，不積小流無以成__;不積跬步無以致千里。”他為我指出了工作中的很多錯誤和缺點，我也一直很虛心地請教負責人，他還對我說，我看一個人怎么樣并不是看他學歷、文憑怎么樣，關鍵是看此人做事是否勤快踏實。短期的社會理論，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用?；氐郊視r爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學校讓我們?nèi)ド鐣碚撜娴暮苡凶饔茫瑫屛覀儚闹惺找娣藴\。社會理論讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。社會理論拉近了我與社會的間隔，也讓自己在社會理論中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀觿×业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉母?。結語：1、要擅長溝通：不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要經(jīng)常和老板溝通溝通，并及時的解決，這樣工作才會有動力，才不會想不干了。2、要有耐心和熱情：在工作的時候要經(jīng)常微笑。3、要勤勞：有時候一些細微的東西可以讓老板更賞識你，也比擬容易受提拔。作為一個21世紀的大學生，社會理論是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的好時機;是提升我們修身，樹立效勞社會的思想與意識。高中生社會理論報告素材摘抄篇四寒假里我和幾個朋友一起去了敬老院參加社會理論活動，剛剛走進敬老院，我們什么都不知道。這時，我們便找到了一位清潔工人，說明我們的來意后，他便笑了起來，連連夸我們有愛心，然后就匆匆的領著我們來到了老人們生活的地方，而且還將我們領進了一位他最熟悉的老奶奶的房間中。剛進房間，我們就聞到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。隨后,清潔工人又告訴我們，這位奶奶姓張，今年已經(jīng)76歲高齡了。然后，他又向老人說明了來意，說完便走了?？吹嚼先撕螅覀儽阌H近地叫了她一聲"張奶奶!”她也開心地應了一聲。張奶奶要我們坐下，還準備給我們倒茶，我們卻異口同聲說“不用了!”是啊!我們是來幫老人解憂的，而不是來為她添負擔的。然后，我們就和她聊天、談心，只到我們要走的時候，他還依依不舍的抓住了我們的手說：“你們以后一定還要再來喲!”嗯嗯嗯，我們想也沒想就容許了!可能這句話并不是只正對她自己一個人，而是針對敬老院里的老人吧!我覺得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關注和關愛的人，往往這些人的生活總是空虛的，那是因為很少會有人去看他們，她們很寂寞!可能這些老人的孩子有些已經(jīng)升官發(fā)財了，他們卻忘記了還活在社會那些基層的父母，這些人真該好好反省了。應該用心想想，假如自己老了也像這樣的活，哪——該怎么辦啊?這短短的暑假理論我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了。理論中理解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不道的知識，也翻開了視野，長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的根底。我想，作為一名中學生來說，建立自身的十年開展方案已迫在眉睫。這次親身體驗讓我有了深入感觸，這不僅是一次理論，還是一次人生經(jīng)歷，是一生珍貴的財富。高中生社會理論報告素材摘抄篇五寒假一轉眼就過去了，在這短短的一個多月里我體會到很多，感受也很深。經(jīng)過這個寒假的社會理論使我從內(nèi)心體會到勞動的歡樂和榮耀。本人姓名--，年齡22，籍貫--，社會理論職業(yè)：銷售員。由于經(jīng)濟原因我家在20--年在本村開了一家商店。由于我學校放假比擬早本打算參加一些有關我自我專業(yè)知識的社會理論，可看到父母繁忙的身影，我心想春節(jié)快到了，那時豈不更忙。于是我還是決定幫父母分擔一些，自我做了銷售員，并且?guī)桶职秩ゼ猩线M貨。由于我上學的原因，我不經(jīng)常在家所以對商品的價格還明白的很少，還要理解爸爸的培訓。幾天后，對商品的價格有了大體的理解，于是開場自我的工作。幾天過去了，發(fā)現(xiàn)自我在說話和接待方面還有很的啊的欠缺，同樣是買東西，我爸爸在的時候買的價格就很高，而我那么不可以買到很高的價格，經(jīng)過自我的理論和觀察我總結出以下幾點：一、效勞態(tài)度至關重要做為一個效勞行業(yè)，顧客就是上帝，良好的效勞態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須進步銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，進步效勞質(zhì)量語言要禮貌禮貌，待客要熱情周到，要盡可能滿足客戶的要求。二、創(chuàng)新注入新活力創(chuàng)新是個比擬流行的詞語，經(jīng)商同樣需要創(chuàng)新。根據(jù)不一樣層次的消費者供給不一樣的商品。去年，家里的商品比今年的少了很多，但今年推出了涮羊肉，蝦，帶魚等等。這些年貨是去年所沒有的，此刻的生活程度進步了，消費程度有也會進步，所以今年要備足年貨，檔次要進步，不可以停留在以前，思想也要跟的上時代。父親確實要經(jīng)商的頭腦。三、老實是成功的根本今年我家的對聯(lián)是，上聯(lián)：您的光臨是我的榮幸。下聯(lián)：您的滿意是我的愿望。橫批：誠信為本。誠信對于經(jīng)商來說無疑是生存的根本，假如沒有誠信，倒閉是遲早的事情，誠信，我的理解是人對人的老實，真誠才能得到很好的信譽。我認為父親句是這樣的一個人，他為人穩(wěn)重，待人老實，辦事周到，所以他得到了很好的人緣，我認為這是開店成功的重要一點。四、付出才有收獲雖然家的生意還不錯，他的背后是父母辛勤的勞動所獲得的。他們每一天六點種起床，十一點才休息，冬天父親每一天五點起床，開著三馬車去30里外的縣城進貨，無論寒風刺骨還風雪嚴寒，照舊如故，這是為了什么呢?我明白，不就是為了掙多一點的錢嗎，供我們兄弟三人上學嗎?我在家?guī)滋旄杏X到很累，父母幾年如一日，他們的辛苦可想而知。有很多商品要早上搬出，黃昏再搬回來，僅一次就很辛苦了，并且家中還有六畝田地，到了夏秋季節(jié)更是忙的不可開交，看著父母臉上一天天增多的皺紋，看著父母勞累的背影，心中有一種說不來的餓感覺。我還沒有什么理由不去努力，沒有什么理由不好好的學習，我僅有那到了優(yōu)秀的成績回來回報我的父母，這樣我才能問心無愧。經(jīng)過了一個月的理論使我增長了見識，也懂得了許多做人的道理，也使我更加清楚地認識到自我的缺乏和缺點，所以我要在今后的學習和生活中嚴格的要求自我，進步自我的素質(zhì)，努力學好自我的專業(yè)知識技能，將來回報自我的父母，回報一切關心自我的人。高中生社會理論報告素材摘抄篇六有一個空間，沒有自由，沒有隱私，全封閉。我從未想過，當我坐在亮堂的教室，單獨走在街上，與父母聊天…。對于有些孩子來說是多么不易，只是簡單的，被我們看似平凡的小事，卻讓他們投來羨慕的目光。當來到省少管所，有種來到夏令營的感覺。自己對于少管所的“黑暗，陰森”的想象完全消失。帶著種種好奇，我們來到會常坐下，有很多小聲音有些緊張的在四周響起。過了許久，身穿灰衣的少年出來發(fā)言了，他像背臺詞一樣，用喑啞的聲音訴說他不堪回首的黑色記憶。我只覺手腳冰涼，原來這里有多么可怕，華美的會場掩不住這高墻電網(wǎng)下的死氣沉沉，冰冷的鐵窗與絕望仿佛就出如今眼前。當?shù)弥?，他們這些少年所犯下的罪行，沒有人投以鄙夷的目光，更沒有人驚慌，嘲笑。我們靜靜坐在椅子上，目光平和，全場鴉雀無聲，只有當他們發(fā)言完畢，才拼命鼓掌，得知他們要在這里度過青春，人生最珍貴的日子時。我聽見有人在嘆氣，無法每天見到父母，沒有隱私和自由。還有什么事比這些還要可悲?除了警示自己，無法給與憐憫，他們不需要憐憫。他們知道自己是在贖罪。我之前一直抱怨生活，不停的抱怨著。每一天的無趣，學習的不順。而那些卻在這一刻憑空消失。我覺察自由是那么重要。每一天都是獨特的。分清了想象與現(xiàn)實。在分開會場的那一刻，我忍不住回頭，那些同齡人正用一種復雜的目光看向分開的我們?；蛟S是那些書包勾起了回憶吧。眼睛里滿是少年該擁有的目光，亮堂又純潔。卻又很快消失了，是我的錯覺嗎?直到他們消失在一扇鐵門里，我才回過神來。我們擁有的太多，實在太多了。在我重新振作，努力克制困難時，此時也希望那些少年能改正自新，早日獲得自由。高中生社會理論報告素材摘抄篇七社會理論是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我才能培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于我們在校大學生來說，能在假期有充足的時間進展社會理論活動，是給了我們一個進步自我才能的重要時機。在理論過程中自己更進一步的理解了社會，并且在理論中增長了見識，鍛煉了自己的才干，找出自己的缺乏，可以不斷地去完善自己。在今年的暑假降臨之前，我容許姐姐在暑假的時候去幫她給_名初中生和_名小學生輔導一個月的英語。對于教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經(jīng)歷，不過這并沒有影響我的信心，我要的是真正的讓自己在工作中學到東西，而不僅僅是消磨時間。這便成了我對這份工作的最終目的。下面我與大家分享一下自己在社會理論中的一些經(jīng)歷和感受。一、先苦后甜要比先甜后苦的味道迷人的多記得第一天剛到補習班的時候，學生與我互相都有生疏感，學生對我存在排擠心理，并不能很快的承受我。我印象最深的就是有個女孩兒不斷地問我問題，一副“看你能把我怎么樣”的表情，針對她不斷的試探，我面不改色，給她耐心細致的講解，并且不斷地引導她，讓她開動自己的腦筋。第一天完畢之后就感覺自己“敗下陣來”，因為剛剛開場的緣故，既沒有經(jīng)歷，又對新環(huán)境、新學生的各種不適應，總是產(chǎn)生回家的念頭，向往著家里的舒適生活。有一句話說的好：忍受并不是代表一種對所處環(huán)境的屈從，而是一種自身的修養(yǎng)。一個人素養(yǎng)的上下并非單純靠學歷來衡量的，而是表達在其對人對事的包容與大度。然而，我知道假如我如今連這樣的小事情都無法學會忍受，那么將來出去工作后，所面對的環(huán)境更加復雜，那時的我該怎么辦呢?正如人們喝咖啡時的感受：入口時有苦澀的味道，但苦過之后卻回味無窮。我始終覺得先苦后甜要比先甜后苦的味道迷人的多。所以，當你在決定放棄的時候可以選擇堅持下來就是對自己的一種挑戰(zhàn)、一種成長。認真工作的人都可以享受成功所帶來的滿足感，在沒有開場工作之前，姐姐就已經(jīng)告訴我會很累，但我想也許是她“危言聳聽”，我在經(jīng)歷了晚上備課、課堂上的授課、解疑答惑、課后修改作業(yè)以及與學生的交流溝通等一系列事情之后，才真正從理論中感受到確實很累。但是當?shù)玫綄W生和家長的認可的時候，自己又顯得特別開心，很有成就