2023頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)樣本（3篇）

第7頁共7頁2023?頂崗實(shí)習(xí)?個(gè)人總結(jié)?樣本實(shí)?習(xí)的主要?收獲和教?訓(xùn)：通?過這一次?的實(shí)習(xí)，?自己學(xué)到?了許多原?先在課本?上學(xué)不到?的東西，?而且可以?使自己更?進(jìn)一步接?近社會，?體會到真?正施工員?跳動的脈?搏，在施?工單位的?實(shí)習(xí)過程?中，我發(fā)?現(xiàn)了自己?看問題的?角度，思?考問題的?方式也逐?漸開拓，?這與實(shí)踐?密不可分?，在實(shí)踐?過程中，?我又一次?感受充實(shí)?，感受成?長。施?工技術(shù)是?一個(gè)深入?現(xiàn)場的技?術(shù)員，在?這個(gè)過程?中工程質(zhì)?量、施工?安全與管?理是相輔?相成的關(guān)?系，三者?相互制約?，相互促?進(jìn)。必須?有嚴(yán)格的?管理制度?和科學(xué)的?管理方法?，質(zhì)量、?安全才能?有保障，?反過來，?有好的質(zhì)?量安全必?須有一整?套嚴(yán)格的?管理制度?與之相照?應(yīng)。在施?工管理過?程中一些?看似不起?眼的問題?卻經(jīng)常影?響我們的?工程進(jìn)度?再而影響?工程質(zhì)量?。下面就?我在施工?中遇到的?部分問題?做簡要分?析和解決?方法。?1.底層?模板支架?容易沉降?原因分?析：在施?工過程中?，管理不?善，支模?前不進(jìn)行?設(shè)計(jì)，立?模后不仔?細(xì)檢查支?架是否穩(wěn)?固，施工?班組操作?技工沒有?進(jìn)行培訓(xùn)?，不熟悉?施工方法?，盲目蠻?干，導(dǎo)致?發(fā)生工程?事故。?解決方案?：模板支?架在澆筑?混凝土前?必須按規(guī)?范要求，?經(jīng)過認(rèn)真?的設(shè)計(jì)計(jì)?算來確定?。施工前?應(yīng)將支模?基礎(chǔ)夯實(shí)?填平，放?好支架軸?線位置，?鋪墊碎石?墊層，支?架下應(yīng)設(shè)?置墊塊。?2.脹?模、澆筑?振搗過程?中模板鼓?出、偏移?、爆裂甚?至坍塌，?出現(xiàn)脹模?。原因分?析：模板?側(cè)向支撐?剛度不夠?，模板太?薄強(qiáng)度不?足，夾擋?支撐不牢?固;柱模?中如果柱?箍間距過?大，就會?出現(xiàn)脹模?現(xiàn)象。?解決方案?：模板就?位后，技?術(shù)人員應(yīng)?詳細(xì)檢查?，發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)糾?正。一般?梁中部用?鐵絲穿過?橫檔對拉?，或用對?拉螺栓將?兩側(cè)模板?拉緊;柱?模應(yīng)計(jì)算?澆筑混凝?土?xí)r的側(cè)?壓力，檢?查箍距是?否滿足要?求，及時(shí)?加設(shè)達(dá)到?標(biāo)準(zhǔn)的水?平斜撐、?剪刀撐等?。3.?鋼筋加工?制作錯(cuò)誤?原因分?析：施工?管理混亂?，沒有嚴(yán)?格的檢查?制度，操?作人員不?經(jīng)培訓(xùn)即?到施工現(xiàn)?場進(jìn)行操?作;不懂?鋼筋級別?，工地沒?有配料單?，操作人?員責(zé)任心?不強(qiáng)，使?下料長度?失控，時(shí)?長時(shí)短。?解決方?案：在施?工現(xiàn)場必?須建立健?全的質(zhì)量?檢查制度?，每道工?序都要有?檢查，應(yīng)?嚴(yán)格按設(shè)?計(jì)圖紙要?求制作出?鋼筋配料?單，鋼筋?應(yīng)先經(jīng)過?調(diào)直，除?銹后再下?料。同一?規(guī)格的鋼?筋應(yīng)統(tǒng)一?掛牌，標(biāo)?明鋼筋的?級別、種?類、直徑?等，運(yùn)輸?、堆放、?吊裝時(shí)要?有專人負(fù)?責(zé)。技術(shù)?人員要認(rèn)?真做好鋼?筋的隱蔽?工程驗(yàn)收?記錄。?4.漏放?構(gòu)造鋼筋?原因分?析：對結(jié)?構(gòu)設(shè)計(jì)認(rèn)?識不全面?，對構(gòu)造?鋼筋的作?用重視不?夠。再我?看來多數(shù)?都是重視?不夠而忘?記還應(yīng)該?放置構(gòu)造?鋼筋這回?事，如少?放或者不?放梁中“?腰筋”，?柱下彎起?鋼筋等等?。解決?方案：認(rèn)?真檢查已?經(jīng)安裝好?的鋼筋，?補(bǔ)足構(gòu)造?鋼筋，尤?其是現(xiàn)澆?板邊、角?部位，梁?的支座部?位，墻或?板預(yù)留洞?口的周圍?。施工時(shí)?應(yīng)采取有?效措施保?護(hù)構(gòu)造鋼?筋的位置?，不得隨?意踩踏等?。5.?混凝土澆?筑不當(dāng)使?構(gòu)件存在?缺陷原?因分析：?此缺陷在?拆模后看?的清楚，?給予補(bǔ)救?已經(jīng)來不?及。因?yàn)?砼已經(jīng)初?凝，會出?現(xiàn)蜂窩、?麻面、凸?凹不平、?露筋、孔?洞、夾渣?等現(xiàn)象，?影響結(jié)構(gòu)?耐久性要?求。2?023頂?崗實(shí)習(xí)個(gè)?人總結(jié)樣?本（二）?頂崗實(shí)?習(xí)是大學(xué)?一次重要?的實(shí)踐教?學(xué)環(huán)節(jié)，?通過頂崗?實(shí)習(xí)不僅?可以使我?們在實(shí)踐?過程中接?觸相關(guān)實(shí)?際工作，?了解未來?的就業(yè)工?作環(huán)境，?還能增強(qiáng)?我們的感?性認(rèn)識，?培養(yǎng)和鍛?煉我們綜?合運(yùn)用所?學(xué)的基礎(chǔ)?知識的能?力，通過?實(shí)習(xí)把理?論和實(shí)際?結(jié)合起來?。在即將?畢業(yè)之前?，我有幸?來到?？?照明工程?有限公司?擔(dān)任財(cái)務(wù)?出納人員?的實(shí)習(xí)生?。在實(shí)習(xí)?期間，我?注意了解?公司的財(cái)?務(wù)情況和?各個(gè)方面?的工作情?況，以便?更好的完?成自己的?工作報(bào)答?公司的知?遇之恩。?我實(shí)習(xí)?的單位是?一家以經(jīng)?營照明燈?具為主的?公司，所?以工作起?來并不是?很輕松。?工作過程?中，也出?現(xiàn)了一些?問題和差?錯(cuò)，但正?是這些問?題和差錯(cuò)?的出現(xiàn)與?解決，讓?我認(rèn)識到?了出納工?作的性質(zhì)?，和工作?中應(yīng)堅(jiān)持?的仔細(xì)認(rèn)?真的工作?態(tài)度。剛?開始的幾?周，我感?到壓力確?實(shí)很大，?感覺做出?納怎么這?么難啊，?現(xiàn)金的管?理更是讓?我頭疼，?一不小心?就虧錢倒?貼，還有?就是要隔?兩三天的?跑銀行，?所以要有?吃苦耐勞?的精神。?所謂萬事?開頭難，?所以更要?堅(jiān)持不懈?的學(xué)習(xí)。?正是在很?大的壓力?和不斷出?現(xiàn)的差錯(cuò)?中，我不?斷進(jìn)步，?逐漸熟悉?了出納的?基本流程?，工作起?來也越來?越順手，?正是勤奮?好學(xué)認(rèn)真?仔細(xì)的工?作態(tài)度，?使我的工?作得到單?位領(lǐng)導(dǎo)的?認(rèn)可和贊?許。然?而，在實(shí)?習(xí)工作的?過程中，?我發(fā)現(xiàn)出?納工作并?不是很簡?單與無關(guān)?緊要，它?是財(cái)會工?作的一個(gè)?重要組成?部分，從?總的方面?來講，其?職能可概?括為收付?、反映、?監(jiān)督、管?理四個(gè)方?面。通?過這段時(shí)?間的實(shí)習(xí)?工作，使?我更加深?刻的認(rèn)識?到無論你?是做什么?工作，面?對工作環(huán)?境是松散?還是嚴(yán)格?，自己都?應(yīng)該富有?認(rèn)真、細(xì)?致、負(fù)責(zé)?的工作態(tài)?度，這樣?才能在工?作中不斷?提高，鍛?煉自己的?能力。有?時(shí)現(xiàn)在的?努力不是?為了現(xiàn)在?的回報(bào)。?也不見得?有多大回?報(bào)。而是?為了我們?的未來；?艱難的任?務(wù)能鍛煉?我們的意?志，新的?工作能拓?展我們的?才能，與?同事的相?處合作能?培養(yǎng)我們?的人格，?而與領(lǐng)導(dǎo)?或企業(yè)員?工及企業(yè)?領(lǐng)導(dǎo)的交?流訓(xùn)練我?們的人格?品性。人?生并不是?只有現(xiàn)在?而是有更?長遠(yuǎn)的未?來。這就?需要我們?在工作中?不斷成長?和進(jìn)步。?剛步入社?會的我，?什么方面?都是比較?欠缺的，?一不具備?人脈，二?不具備工?作經(jīng)驗(yàn)，?更不具備?很高的語?言魅力和?處事能力?等等。所?以要想有?更好的發(fā)?展，首先?，要學(xué)會?自我管理?，做好自?身的時(shí)間?管理，要?保留獨(dú)處?，思考的?時(shí)間，好?讓自己有?足夠的時(shí)?間做思考?反省或沉?淀、消化?的時(shí)機(jī)；?其次做好?情緒管理?，因該控?制好自己?的工作情?緒；再次?做好學(xué)習(xí)?管理，學(xué)?會認(rèn)知，?學(xué)會做事?，學(xué)會與?他人相處?，學(xué)會發(fā)?展等是邁?向成功的?必經(jīng)之路?。對于?當(dāng)今即將?畢業(yè)的大?學(xué)生來說?，為了能?更好地適?應(yīng)當(dāng)今社?會嚴(yán)峻的?就業(yè)形勢?，畢業(yè)后?能盡快的?融入社會?同時(shí)能夠?為自己步?入社會打?下基礎(chǔ)，?頂崗實(shí)習(xí)?是非常重?要的環(huán)節(jié)?，通過頂?崗實(shí)習(xí)，?培養(yǎng)吃苦?耐勞，團(tuán)?結(jié)合作的?精神品質(zhì)?和正確的?處事原則?，進(jìn)一步?增強(qiáng)學(xué)習(xí)?實(shí)際操作?能力，專?業(yè)應(yīng)用能?力和崗位?適應(yīng)能力?，并取得?用人單位?的正式聘?用，因此?我們學(xué)校?給我們安?排了幾個(gè)?月的頂崗?實(shí)習(xí)，此?次實(shí)習(xí)從?找工作到?找工作再?到工作的?過程中發(fā)?生的點(diǎn)滴?給我留下?深刻的印?象，也讓?我學(xué)到了?許多課堂?無法學(xué)到?的知識，?同時(shí)具備?適應(yīng)社會?一些能力?，此次經(jīng)?歷對我來?說是一筆?不可多得?的財(cái)富。?我相信經(jīng)?過這次實(shí)?習(xí)，我會?有能力以?更好的姿?態(tài)融入社?會。最后?感謝學(xué)校?對我的培?養(yǎng)和給我?的這次實(shí)?習(xí)機(jī)會，?我會努力?工作，積?極進(jìn)取，?不辜負(fù)學(xué)?校和父母?對我的期?望。祝?自己的事?業(yè)夢不再?遙遠(yuǎn)！?2023?頂崗實(shí)習(xí)?個(gè)人總結(jié)?樣本（三?）我踏?進(jìn)實(shí)習(xí)單?位的那一?刻起，我?就知道我?將經(jīng)歷一?段特殊的?不平凡的?并且充滿?收獲的人?生旅程，?那旅程必?定在我的?生命中寫?下濃墨重?彩的一筆?，必定會?在我的生?命中留下?絢爛多彩?的回憶，?必定會給?我?guī)砩?命中無與?倫比的財(cái)?富。一?、實(shí)習(xí)目?的：畢?業(yè)實(shí)習(xí)是?我們大學(xué)?期間的最?后一門課?程，不知?不覺我們?的大學(xué)時(shí)?光就要結(jié)?束了，在?這個(gè)時(shí)候?，我們非?常希望通?過實(shí)踐來?檢驗(yàn)自己?掌握的知?識的正確?性。在這?個(gè)時(shí)候，?我來到_?___生?物科技股?份有限公?司在這里?進(jìn)行我的?畢業(yè)實(shí)習(xí)?。二、?實(shí)習(xí)內(nèi)容?及過程：?為了達(dá)?到畢業(yè)實(shí)?習(xí)的預(yù)期?目的，在?學(xué)校與社?會這個(gè)承?前啟后的?實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)?，我們對?自己、對?工作有了?更具體的?認(rèn)識和客?觀的評價(jià)?。在整個(gè)?的實(shí)習(xí)工?程中，我?總共做了?以下的一?些工作，?同時(shí)自己?的能力也?得到了相?應(yīng)的提高?。1、?工作能力?。在實(shí)習(xí)?過程中，?積極肯干?，虛心好?學(xué)、工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，勝任單?位所交給?我的工作?，并提出?一些合理?化建議，?多做實(shí)際?工作，為?企業(yè)的效?益和發(fā)展?做出貢獻(xiàn)?。2、?實(shí)習(xí)方式?。在實(shí)習(xí)?單位，師?傅指導(dǎo)我?的日常實(shí)?習(xí)，以雙?重身份完?成學(xué)習(xí)與?工作兩重?任務(wù)。?3、實(shí)習(xí)?收獲。主?要有四個(gè)?方面。一?是通過直?接參與企?業(yè)的運(yùn)作?過程，學(xué)?到了實(shí)踐?知識，同?時(shí)進(jìn)一步?加深了對?理論知識?的理解，?使理論與?實(shí)踐知識?都有所提?高，圓滿?地完成了?教學(xué)的實(shí)?踐任務(wù)。?二是提高?了實(shí)際工?作能力，?為就業(yè)和?將來的工?作取得了?一些寶貴?的實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)。三是?在實(shí)習(xí)單?位受到認(rèn)?可并促成?就業(yè)。四?是為畢業(yè)?論文積累?了素材和?資料。?三、實(shí)習(xí)?、總結(jié)及?體會：?在摸索中?，為期一?個(gè)月的頂?崗實(shí)習(xí)結(jié)?束了。帶?給了我太?多的回憶?與反思。?我虛心聽?取老師和?同學(xué)的意?見，盡我?最大的努?力認(rèn)真做?好每一件?事。我很?慶幸我和?同事們的?關(guān)系很融?洽。同時(shí)?我在實(shí)習(xí)?中也發(fā)現(xiàn)?自己