




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第10頁共10頁教師專業(yè)?技術工作?總結格式?范文一?、思想政?治方面?作為大學?教師,作?為...?員,我十?分注重思?想政治水?平與道德?修養(yǎng)的提?高,在各?方面嚴格?要求自我?。熱愛祖?國,熱愛?教育事業(yè)?,進取_?___領?導,認真?學習并_?___教?育方針,?時時處處?以教師的?職責、黨?員的標準?鞭策自我?。作為一?名教師,?師德師風?十分重要?,“其身?正,不令?而行;其?身不正,?雖令不從??!苯處?的言行對?學生的思?想、行為?和品質具?有潛移默?化的影響?。二、?工作方面?在協(xié)助?市場營銷?教研室以?及教科辦?的工作中?,我每一?天按時上?下班(除?了特殊情?景,如博?士答辯)?,并認真?負責的按?時完成教?研室與教?科辦交給?的任務。?具體來講?,主要完?成如下幾?個方面的?工作:?①參加市?場營銷專?業(yè)評估的?資料準備?工作(如?參與自評?報告的整?理、技能?培訓、三?綱的整理?匯編),?評估期間?的會議記?錄整理(?專家座談?會、評估?反饋會的?記錄整理?)以及評?估工作教?學簡報的?撰寫。?②對物流?專業(yè)的培?養(yǎng)方案進?行修訂。?經過對其?他院校物?流專業(yè)課?程設置的?研究以及?對物流教?材、有關?課程教學?大綱、實?驗大綱的?查找,對?物流專業(yè)?的課程設?置、學時?學分、實?驗課、學?期安排等?進行了仔?細的修訂?。③建?立學術論?文、優(yōu)秀?畢業(yè)論文?以及開題?報告、任?務書的范?文庫。此?外,還協(xié)?助市場營?銷教研室?以及教科?辦處理了?一些其他?事務,如?幫教科辦?整理新生?的課程速?查表等等?。這些事?雖然小而?瑣碎,但?我本著認?真負責的?態(tài)度來做?,學到了?一些待人?處事的方?式方法。?在建立?學術論文?范文庫時?,我從各?種文獻庫?中甄選質?量較好的?管理類論?文百余篇?,并進行?了分類,?在這個過?程中,我?進一步學?習了管理?類的論文?寫作與研?究方法,?為《科學?研究方法?與論文寫?作》這門?課積累了?許多素材?,并在閱?讀管理研?究方法相?關書籍的?基礎上,?構成了這?門課的教?學思路。?三、存?在的不足?與展望目?標:在?新的一年?里我必須?要抓緊時?間,進取?著手科研?工作,爭?取明年在?核心期刊?以及國際?會議(三?大索引工?具收錄)?上發(fā)表學?術論文,?進取申報?科研項目?,不負學?校和院里?對我的期?望。此外?,在工作?中要更加?嚴格地要?求自我,?謙虛謹慎?,戒驕戒?躁,虛心?學習同事?的先進教?學經驗,?更加全身?心地投入?到教學科?研工作中?。教師?專業(yè)技術?工作總結?格式范文?(二)?自任現職?以來,懷?著對物理?教學的無?限熱愛,?帶著滿腔?熱情,始?終如一地?在物理教?學工作中?潛心鉆研?,努力探?索,緊跟?時代步伐?,與時俱?進,在平?凡的崗位?上默默地?奉獻著青?春和汗水?,本人自?任現職以?來,盡職?盡責,努?力鉆研,?站在時代?的高度對?自己提出?了嚴格的?要求。作?為新時代?的一名中?學物理教?師,既掌?握了較深?厚的基礎?知識,又?具備了較?強的教學?實踐能力?,不斷提?高自己的?業(yè)務文化?水平,適?應了新的?時代對教?師提出的?新的要求?。邊工作?邊研究,?針對實際?,確定課?題,做有?意義的教?學探索,?致力于教?學改革,?較大幅度?的提高了?教學質量?,成為了?一個研究?型的物理?教師。?本人熱愛?物理教學?工作,對?工作充滿?熱情,對?教學充滿?濃厚的興?趣,不斷?地探索新?式教學方?法,全身?心的投入?教學工作?。心中總?是裝著學?生,關注?學生的成?長。寓教?于樂,樂?在其中,?把教物理?作為自己?人生價值?的體現。?本人掌?握了深厚?的物理知?識功底,?也對物理?學科有著?深刻的認?識。物理?知識與人?類生活密?切相關,?是人類文?明的重要?組成部分?。工具性?與科學性?的統(tǒng)一,?是物理課?程的基本?特點。物?理學科性?質決定了?這門課程?具有多重?功能和實?用價值。?教物理時?必須面向?全體學生?,使學生?獲得基本?的物理知?識和概念?。還要培?養(yǎng)學生的?自學能力?和實驗精?神,指導?學生正確?的理解和?運用物理?知識去解?決生活中?的實際問?題。在?新課標理?念下,本?人深入的?學習了《?當代教育?理論》、?《教育新?理念》、?《現代教?育技術》?、初中物?理《課程?與教學方?法改革》?等專業(yè)理?論基礎知?識,深入?領會《物?理課程標?準》的精?髓,為自?己的物理?教學工作?打下堅實?的基礎,?也為自己?的課堂教?學設計找?到了很好?的理論依?據。同時?,也給自?己敢于嘗?試教研、?教改工作?樹立了信?心。隨?著物理教?學改革的?逐步推行?,在新課?程理念、?新課標思?想的感召?下,本人?在課堂教?學中,做?了以下幾?方面的研?究和探索?,效果顯?著。一?、把教學?重心落在?學生身上?,使學生?成為學習?和發(fā)展的?主體。?新課標下?的物理教?學倡導學?生通過自?己的實驗?去獲得知?識,以求?在此過程?中有獨特?的體驗和?對物理概?念獨特的?理解。教?學中我不?斷調整自?己的角色?和行為,?使自己成?為學生發(fā)?展的引導?者和促進?者,給學?生動手實?際操作的?機會,參?與到獲得?知識的過?程中。?二、強化?學生自主?學習的意?識,培養(yǎng)?學生自主?學習的意?識和習慣?。在課?堂教學中?,本人為?學生創(chuàng)設?良好的自?主學習情?境,尊重?學生的個?性差異,?鼓勵學生?選擇適合?自己的學?習方式,?讓學生在?自主的前?提下,合?作討論、?相互補充?,自己去?參與獲得?知識的過?程。三?、本人在?教學中,?關注學生?的基本素?質的訓練?和培養(yǎng)的?同時,更?重視開發(fā)?學生的創(chuàng)?造潛能,?培養(yǎng)學生?主動探究?的能力和?勇于創(chuàng)新?的精神,?促進學生?可持續(xù)發(fā)?展。本?人在任畢?業(yè)班物理?課時發(fā)現?,學生在?解答實踐?題時,表?現得很拘?謹,或很?盲目,有?的甚至不?敢答、不?會答。于?是,我以?新課標為?宗旨,鼓?勵學生進?行大膽地?“創(chuàng)造性?嘗試”。?要求學生?在熟讀題?目的基礎?上,主動?積極的思?維,表述?自己的思?考過程,?加深理解?,做到有?所感悟和?思考,讓?學生多角?度地暢談?自己的收?獲,獲得?的思想啟?迪,享受?到的樂趣?。也可以?對題目內?容提出質?疑,還可?以聯(lián)系社?會生活拓?展開去,?經過幾年?來師生的?共同摸索?和實踐,?我所任教?班級的物?理成績有?了很大的?提高。?四、在課?堂教學中?,重視對?學生的情?感、態(tài)度?、價值觀?的正確導?向,為學?生成為社?會高素質?的青年打?下良好的?基礎。?本人在課?堂上不但?引導學生?學習知識?、培養(yǎng)能?力,而且?把培養(yǎng)學?生高尚的?道德情操?和健康的?審美情趣?,教育學?生形成正?確的價值?觀和積極?的人生態(tài)?度,巧妙?的融于教?學內容當?中。本?人在教學?的同時積?極參加教?研、教改?實踐活動?,在活動?中認真鉆?研專業(yè)理?論知識,?深入研究?教材,結?合學生實?際探索新?教法,并?虛心向教?學經驗豐?富的教師?學習,把?先進的教?學手段,?巧妙的運?用于課堂?教學中,?教學效果?顯著。_?___、?6課題研?究成果《?物理學科?中自學能?力的培養(yǎng)?》榮獲盟?級教育科?研成果壹?等獎。?本人還在?工作之余?認真總結?經驗教訓?,把經驗?教訓形成?理論,撰?寫出教學?論文一篇?。___?_年撰寫?的論文《?利用“信?息”激發(fā)?學生探究?物理的活?力》獲區(qū)?級壹等獎?。一分?耕耘一分?收獲,辛?勤的汗水?換來了令?人可喜的?成績。本?人的教學?成績優(yōu)秀?,在歷屆?中考、統(tǒng)?考中列在?全縣名列?前茅。?面對今天?取得的成?績,本人?并沒有滿?足。我深?知,這只?是我教學?生涯的開?始,今后?的路還很?長,任務?更艱巨。?本人將繼?續(xù)努力,?不斷接受?新思想、?新理念,?探索新的?教學方法?,提高自?己的思想?修養(yǎng)和文?化素質,?與時俱進?,默默奉?獻,做一?名適應時?代發(fā)展的?優(yōu)秀教師?。教師?專業(yè)技術?工作總結?格式范文?(三)?時光荏苒?,轉眼間?我來臺前?學校已經?一年多的?時間了。?回顧這?一年來自?我所經歷?的一切,?有成功時?候的喜悅?,也有挫?折時候的?淚水。有?歡笑也有?無奈。應?對學校自?我以往一?度迷茫,?想過要放?棄,但我?最終還堅?持了下來?。感激在?我最無助?的時候,?朋友們給?我的關心?和開導,?讓我沒有?因為沖動?做出錯誤?的選擇。?也感激這?一年來上?級領導對?我的關懷?和幫忙,?讓我這一?年在他們?的領導之?下更快速?的得到了?鍛煉和成?長。人生?就如同一?所大學,?經歷就是?人生的必?修課程。?一、無?論是應對?生活還是?工作,都?要心懷感?恩生活?不會總是?一帆風順?,難免會?遇到困難?和挫折。?以前的我?或許是年?少,遇到?挫折總是?想要逃避?,但經驗?讓我懂得?一味的逃?避解決不?了任何問?題,只會?讓自我更?加自卑和?軟弱。來?學校已經?一年多了?,時間過?的很快,?但回想起?我去年剛?來學校的?時候,一?切都還歷?歷在目。?因為難忘?,所以仿?佛就發(fā)生?在昨日。?清楚的?記得__?__年_?___月?____?號我剛來?學校的第?一天,除?了田校長?和一名司?機,我是?第三位職?員。當時?的學校除?了樓房已?經建好之?外,其余?的地方一?片狼藉。?當時我們?工作的地?方還在教?育園區(qū)籌?建處。當?時真的不?敢想像,?學校會發(fā)?展的如此?迅速,一?年后的今?日,學校?呈現給眾?人的是一?片蓬勃發(fā)?展,繁榮?的景象。?去年的今?日我們還?戰(zhàn)斗在招?生的最前?線,那段?時光讓所?有有參與?的行政人?員回憶起?來都應當?是累并歡?樂著!那?時候的我?們是團結?的,也是?幸福的,?像一家人?一樣,因?為我們每?一個人的?目標都是?一樣的,?那就是為?學校招來?學生。?因為生源?是一個學?校發(fā)展的?生命線,?沒有學生?,學校從?何談起呢?我們清楚?的明白我?們的職責?重大,同?時也明白?這份工作?必然是很?辛苦的。?可是在那?個烈日炎?炎的夏天?,應對各?種質疑的?聲音,我?們每一人?都沒有退?縮,跟隨?著馮主任?,我們跑?遍了縣城?里的每一?所學校,?鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大?街小巷都?有我們的?足跡。?付出總有?回報,我?們的努力?沒有白費?,我們的?汗水沒有?白流,最?終招生工?作順利結?束了。今?年的__?__月份?,我們學?校又開始?啟動了新?一年的招?生計劃,?因為學校?有了一年?時間的成?長,所以?今年招生?不用再像?去年一樣?再去宣傳?,直接在?學校展開?學生報名?。因為有?了去年的?招生經驗?,我又被?臨時調到?招生辦開?展招生工?作。雖然?沒有像去?年那樣辛?苦,可是?今年的招?生工作依?然面臨考?驗。由于?學校費用?的增長,?依然有很?多家長會?望而卻步?。所以?一向到招?生結束,?我們始終?處于緊張?的工作狀?態(tài),連續(xù)?幾周都沒?有過過正?常的周六?周天。為?了獲得優(yōu)?秀的生源?,我們還?采取了讓?每一位教?師家訪或?電訪的方?式,做優(yōu)?秀學生的?工作,只?是為了讓?我們學校?的生源隊?伍更加優(yōu)?秀。當然?,付出總?有回報,?在我們所?有教職員?工的努力?下,今年?的招生任?務也已經?圓滿完成?。真的,?感激這一?年來,所?有的小伙?伴們,我?們一齊相?互鼓勵,?展望未來?,感激我?們遇到的?困難和挑?戰(zhàn),感激?這一年來?所有的經?歷,讓我?學會感恩?的同時,?學會成長?!二、?始終抱著?學習的態(tài)?度,低調?做人我?永遠相信?人外有人?,天外有?天。每一?個人都有?優(yōu)點,都?有我們值?得學習的?地方,而?每一個人?也都有缺?點,需要?我們包容?的地方。?在學校這?個日益壯?大的大家?庭里面,?我想我更?多的學會?了去發(fā)現?和學習別?人的優(yōu)點?,從而使?自我變得?更加優(yōu)秀?。在同一?個科室同?事相處之?間,或者?在與其他?科室的同?事相處的?時候,我?慢慢的懂?得如何去?贊美一個?人,而不?是一味的?因為其他?心理而貶?低誰。因?為我們是?一個團隊?,是一個?團體,有?時候工作?不是一個?人能完成?的,而是?需要其他?同事幫忙?才能一齊?完成。在?學校的這?一年里,?我們政教?處在和其?他科室相?處的時候?,不敢說?關系異常?好,但至?少關系融?洽,這是?讓我這一?年來欣慰?和自豪的?地方。而?在學校,?我的另一?個方面的?學習的方?式就是跟?著領導多?學習,多?請教。最?讓我印象?深刻的就?是讀書。?以前的我?不怎樣喜?歡讀書這?種比較安?靜的生活?方式,但?來學校后?漸漸養(yǎng)成?了讀書的?習慣,因?為學校的?領導們都?太愛讀書?了,在這?樣的耳濡?目染下,?想不喜歡?讀書都難?,我想這?也算是近?朱者赤,?近墨者黑?吧。而?隨著年齡?的增長和?經驗的沉?淀,也讓?我慢慢懂?得,一個?人要想更?優(yōu)秀,必?須要低調?做人,高?調做事。?此刻想想?以前的自?我或許太?張揚了,?擁有一點?小成績就?沾沾自喜?,唯恐別?人都不明?白,此刻?回想起來?真的是年?少輕狂。?在政教處?工作的這?一年的時?間,事情?是忙碌的?,是瑣碎?的。在這?一年的時?間里,異?常感激楊?主任對我?的幫忙和?指導,每?次工作中?遇到困難?都是他教?會我應對?困難,勇?往直前。?每次心?境不快時?,也是他?像長輩一?樣開導。?應對細心?的楊主任?,才發(fā)現?自我有好?多不足之?處,但他?也從來不?吝嗇對于?下屬的夸?獎和贊美?。跟隨他?的這一年?里,讓我?越來越有?自信。同?時也很感?激政教處?其他兩位?同事,我?們像一家?人一樣在?一齊完成?了很多政?教處內部?的事。?如我們政?教處先后?成立了學?生會,少?先隊以及?學校之聲?廣播站的?建設。更?加完善了?我們的體?制,并且?為我們的?日常管理?工作搭建?了很好的?平臺。他?們起到了?連接政教?處與同學?之間的橋?梁的作用?。學生會?以及少先?隊的成立?協(xié)助了政?教處更好?的完成學?生日常檢?查工作的?任務。?學校之聲?廣播站的?成立,不?僅僅會位?學校選拔?培養(yǎng)出一?批廣播人?才,并且?能夠讓學?生隨時了?解到學校?的一切動?態(tài)事項。?除了日常?管理工作?外,比如?周各班級?的量化情?景,優(yōu)秀?班級的評?選,政教?處展板素?材的收集?、更換,?學校廣播?歌曲的更?換,每周?升旗儀式?的舉行每?周各班會?的召開,?德育主題?實施等等?,除此之?外,政教?處也開展?了一系列?活動,如?督促生活?教師定期?為學生召?開關于生?活養(yǎng)成方?面的會議?,讓學生?在寢室內?能
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 邏輯與企業(yè)管理的關系試題及答案
- 設計學習路徑Photoshop考題及答案
- 軟件設計評審中的常見問題與解決方案試題及答案
- 法律問題面試題及答案
- 法律文秘期末考試題及答案
- 2025年計算機二級MySQL專題總結試題及答案
- 法律兩類考試題及答案
- 法律考試題目視頻教學及答案
- 法律基礎知識試題及答案
- 知識補充2025年Msoffice考試試題及答案
- 隧道工程隧道洞口臨建施工方案
- 心理咨詢的面談技術
- DBJ∕T13-374-2021 福建省鋼筋桁架疊合樓板技術標準
- 事故池管理的有關規(guī)定
- (word完整版)污水處理廠安全評價報告
- DB50∕T 867.6-2019 安全生產技術規(guī)范 第6部分:黑色金屬冶煉企業(yè)
- 新產品開發(fā)流程課件
- 高中語文部編版選擇性必修下冊第四單元 單元學習導航 課件 (8張PPT)
- 化妝品原料-PPT課件
- 重慶市參加企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險人員退休審批表
- 混凝土結構課程設計244
評論
0/150
提交評論