2023學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)（3篇）

第7頁共7頁2023?學(xué)校師德?師風(fēng)工作?總結(jié)時(shí)?光飛逝，?不知不覺?我已在幼?教崗位上?奮斗了五?年，從走?出學(xué)校校?門，踏上?工作崗位?，我在各?位老師的?幫助和支?持下，在?園領(lǐng)導(dǎo)的?信任和鼓?勵(lì)下，讓?我成長(zhǎng)、?進(jìn)步、收?獲了不少?。五年里?我與教師?們團(tuán)結(jié)協(xié)?作，共同?努力，送?走又迎來?了一批批?可愛的孩?子。一?、師德修?養(yǎng)方面：?二、教?育教學(xué)方?面：在?幼教的工?作中，我?非常熱愛?幼教事業(yè)?，熱愛本?職工作，?熱愛每一?位幼兒，?用愛心、?耐心讓幼?兒喜歡我?，愿意和?我交朋友?。五年的?幼教工作?，使我自?身的素質(zhì)?和政治覺?悟都提高?了。在教?學(xué)上，我?結(jié)合《綱?要》，不?斷探索、?研究、領(lǐng)?會(huì)其中的?精神，樹?立了新的?教育觀念?，尊重每?一個(gè)孩子?，能根據(jù)?幼兒發(fā)展?的需要，?努力為幼?兒提供一?個(gè)可發(fā)展?、可探索?的環(huán)境，?并不斷將?新的理念?與教育形?式融入到?我的實(shí)際?行為中。?三、自?我完善與?發(fā)展方面?：我積?極學(xué)習(xí)各?種教育理?論閱讀有?關(guān)書籍，?以充實(shí)自?己，以便?在工中以?堅(jiān)實(shí)的理?論作為指?導(dǎo)，更好?地進(jìn)行教?育教學(xué)。?四、反?思和總結(jié)?：教育?是一門博?大精深的?學(xué)問，而?且學(xué)無定?法，面對(duì)?如雪花分?飛般的教?材以及網(wǎng)?絡(luò)帶給我?們豐富的?信息經(jīng)驗(yàn)?，我們必?須把握一?點(diǎn)：讓孩?子們真正?做到快樂?中學(xué)習(xí)，?在快樂中?得到發(fā)展?。做教?師的難，?做幼兒教?師更難，?但是我覺?得在辛苦?中，能感?受到別人?感受不到?的樂趣-?-那就是?童年的樂?趣。這一?切都很值?得，因?yàn)?我的付出?，得到的?將是一個(gè)?美麗的童?年。2?023學(xué)?校師德師?風(fēng)工作總?結(jié)（二）?經(jīng)過這?幾天的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?受益匪淺?，感受頗?多?，F(xiàn)將?自我的感?受總結(jié)如?下：一?、教師必?須具備職?業(yè)道德?作為教師?，我們除?了要具備?相關(guān)的專?業(yè)技能以?外，還必?須具備相?關(guān)的職業(yè)?道德。?首先，作?為教師我?們要愛崗?敬業(yè)，僅?有真心的?喜歡這份?工作我們?才會(huì)用心?的去做，?才能做好?。我們經(jīng)?常說的一?句話“興?趣是的教?師”僅有?對(duì)這份工?作有興趣?，才會(huì)有?熱情，才?會(huì)努力。?所以要想?干好這份?工作，就?先讓自我?真心的喜?歡它。?其次，作?為教師我?們應(yīng)當(dāng)關(guān)?愛自我的?學(xué)生，現(xiàn)?代教學(xué)已?經(jīng)有權(quán)利?教學(xué)轉(zhuǎn)化?為本事教?育。作為?教師我們?要慈愛。?這一點(diǎn)我?以前就做?的不夠好?，我會(huì)對(duì)?學(xué)生大發(fā)?脾氣，會(huì)?對(duì)他們大?吼大叫，?總是用一?種權(quán)力去?約束學(xué)生?。學(xué)生犯?了錯(cuò)誤我?就會(huì)很生?氣，嚴(yán)厲?的批評(píng)他?們。事后?仔細(xì)想一?想又覺得?很后悔。?古人說：?“人非圣?賢，孰能?無過”允?許我們大?人犯錯(cuò)誤?，也應(yīng)當(dāng)?允許孩子?犯錯(cuò)誤。?我們應(yīng)當(dāng)?冷靜的對(duì)?待學(xué)生的?錯(cuò)誤，在?處理學(xué)生?問題時(shí)，?要學(xué)會(huì)尊?重學(xué)生，?注意維護(hù)?學(xué)生的自?尊心。要?學(xué)會(huì)站在?學(xué)生的角?度看問題?。對(duì)學(xué)?生要寬容?，要給學(xué)?生解釋的?機(jī)會(huì)，真?正俘獲學(xué)?生的心。?新的學(xué)期?我打算改?變自我的?管理策略?，做到三?不“不生?氣，不大?聲說話，?不盲目批?評(píng)”，真?正實(shí)現(xiàn)關(guān)?愛教學(xué)，?不依靠壓?力和權(quán)力?來逼迫學(xué)?生學(xué)習(xí)，?要用關(guān)愛?去打動(dòng)學(xué)?生，讓他?們從心里?佩服教師?，真正做?到“親其?師，信其?道”。相?信我的努?力會(huì)有所?收獲，我?很期待，?也很有信?心。相信?我的關(guān)愛?教學(xué)必須?能成功。?二、終?身學(xué)習(xí)?俗話說“?活到老，?學(xué)到老”?我們教師?更應(yīng)當(dāng)如?此，我們?要給學(xué)生?新鮮的水?，所以我?們必須使?自我成為?源源不斷?的活水，?我們就必?須時(shí)刻學(xué)?習(xí)。做一?個(gè)成功的?教學(xué)者，?我們就必?須樹立終?身學(xué)習(xí)的?目標(biāo)。我?明白我們?剛剛走出?大學(xué)校門?時(shí)，我以?為自我的?學(xué)習(xí)生涯?結(jié)束了，?走上工作?崗位之后?，我才發(fā)?現(xiàn)自我的?想法是錯(cuò)?誤的，工?作也是一?種學(xué)習(xí)，?工作中更?需要不斷?地學(xué)習(xí)。?在這任教?兩年，我?學(xué)到了不?少知識(shí)，?這些都是?我在學(xué)校?中學(xué)不到?的。開學(xué)?以后我將?教五年，?五年級(jí)的?語文教學(xué)?對(duì)教師的?要求更高?，要求教?師有較高?的語文素?養(yǎng)。要求?學(xué)生要廣?泛閱讀課?外書，同?時(shí)也要求?教師自身?首先要有?豐富的課?外閱讀量?。所以在?以后的工?作中除了?完成必要?地教學(xué)工?作外，我?還要很多?閱讀課外?書，認(rèn)真?學(xué)習(xí)，隨?時(shí)給自我?充充電。?讓自我不?至于知識(shí)?枯竭，不?要讓自我?成為一潭?死水。?三、學(xué)會(huì)?做一個(gè)合?格的教師?可能說?出來大多?數(shù)不會(huì)相?信，他們?會(huì)說，你?就是教師?，怎樣還?要學(xué)做教?師呢以前?我一向認(rèn)?為自我就?是教師，?只要上好?課，批改?好作業(yè)，?輔導(dǎo)好學(xué)?生就能夠?了?？墒?我這樣認(rèn)?真做了這?些以后，?我發(fā)現(xiàn)只?能給自我?打___?_分。經(jīng)?過這次學(xué)?習(xí)之后，?我才明白?自我一向?不會(huì)做教?師，如果?我想成為?一名優(yōu)秀?的人民教?師，要想?在教育事?業(yè)上作出?點(diǎn)成績(jī)的?話，我必?須先學(xué)會(huì)?做一名幸?福的教師?，教師除?了上課，?批作業(yè)，?輔導(dǎo)學(xué)生?以外，還?有許多工?作，還有?很多學(xué)問?。首先?我們對(duì)待?學(xué)生要一?視同仁，?堅(jiān)信自我?的學(xué)生就?是的孩子?，正確看?待孩子智?商的差異?，對(duì)不一?樣的孩子?采取不一?樣的教育?方法。這?樣我們就?不會(huì)為有?的學(xué)生成?績(jī)差而大?發(fā)脾氣，?我們就能?夠心平氣?和的看待?差生。其?次，我要?認(rèn)真分析?自我的教?學(xué)策略，?要精講精?煉，上課?的時(shí)候教?師不要講?得太多，?不要讓學(xué)?生對(duì)教師?產(chǎn)生依靠?性，要教?會(huì)學(xué)生思?考，讓學(xué)?生的主體?地位得到?真正的體?現(xiàn)。本學(xué)?期有很多?略讀課文?，我打算?把這些課?文放手讓?學(xué)生去講?。鍛煉學(xué)?生的表達(dá)?本事，也?鍛煉學(xué)生?的勇氣。?還要讓學(xué)?生適時(shí)的?批改作業(yè)?，讓學(xué)生?真正成為?學(xué)習(xí)的主?人。此外?，我還要?時(shí)刻給學(xué)?生增加自?信，讓他?們以飽滿?的精神投?入到學(xué)習(xí)?中，相信?自信會(huì)創(chuàng)?造奇跡。?我要在教?室里貼上?這樣的橫?幅“生命?會(huì)因努力?而精彩”?。四、?做一個(gè)幸?福的教師?大多數(shù)?的教師都?認(rèn)為教師?這一職業(yè)?注定不會(huì)?幸福，每?一天應(yīng)對(duì)?的是愛闖?禍的孩子?，大大小?小的事情?都等著教?師去解決?，學(xué)生的?學(xué)習(xí)也讓?教師時(shí)刻?生氣。我?也是這樣?，我認(rèn)為?自我很累?，每一天?都在和學(xué)?生生氣，?時(shí)刻都是?面帶怒容?。聽了陶?教師的話?以后，我?收獲很多?，每一天?生氣不能?夠歸咎于?學(xué)生，這?完全是因?為我不夠?大度，不?夠?qū)捜菟?致。陶?教師說：?“宇宙浩?渺無涯，?人之生存?其中異常?是與人相?識(shí)相處，?都是一種?天地機(jī)緣?。所以，?我們必須?珍惜”我?們和學(xué)生?相識(shí)一場(chǎng)?，是一種?緣分，我?們不要因?為自我的?一時(shí)沖動(dòng)?而破壞了?這種完美?的緣分。?這就要求?我們要學(xué)?會(huì)優(yōu)化自?我的情緒?，把自我?的煩惱弱?化，陶教?師說的好?：“不要?做一只杯?子，而要?成為一個(gè)?湖泊”我?覺得自我?以前就不?會(huì)控制自?我的情緒?，心境不?好時(shí)我會(huì)?很不耐煩?，致使學(xué)?生不敢靠?近我。妨?礙了師生?之間的交?流。今后?我要努力?做一個(gè)湖?泊，學(xué)會(huì)?優(yōu)化自我?的情緒，?時(shí)刻做學(xué)?生眼中的?歡樂的教?師！我?班的成績(jī)?一向不是?很好，我?曾想到過?要放棄，?可是每當(dāng)?我看到那?一張張純?真稚嫩的?臉，我就?不忍心放?棄他們，?聽了陶教?師的課以?后，我更?加堅(jiān)定了?，我決不?放棄，哪?怕我會(huì)再?次失敗，?哪怕我會(huì)?再一次失?望，我也?決不放棄?他們，這?是我作為?教師最基?本的道德?。我和他?們一齊努?力，相信?我們會(huì)取?得提高，?哪怕很小?的提高我?們也會(huì)很?幸福！“?一分耕耘?，一分收?獲”新的?學(xué)期我會(huì)?和我的孩?子們一齊?加油，相?信他們會(huì)?讓我成為?一個(gè)幸福?的教師。?202?3學(xué)校師?德師風(fēng)工?作總結(jié)（?三）作?為一名光?榮的人民?教師，從?教近十年?來，嚴(yán)格?按《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》行教?，無愧于?社會(huì)義義?教育事來?，現(xiàn)總結(jié)?如下：?首先依法?執(zhí)教，學(xué)?習(xí)宣傳_?___教?育方針和?基本路線?，自覺遵?守《教師?法》與黨?和國家的?大政方針?____?保持一致?。其次?愛崗敬業(yè)?，熱愛教?育和學(xué)校?，認(rèn)真?zhèn)?課上課，?認(rèn)真批改?作業(yè)，不?敷衍塞責(zé)?，不傳播?有害于學(xué)?生身心健?康的思想?。第三?熱愛學(xué)生?，關(guān)心全?體學(xué)生，?尊重學(xué)生?的人格平?等公正對(duì)?待學(xué)生，?對(duì)學(xué)生嚴(yán)?格要求，?耐心教導(dǎo)?，不諷刺?，挖苦，?歧視學(xué)生?，不體罰?和變相體?罰學(xué)生，?保護(hù)學(xué)生?合法權(quán)益?。第四?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?，樹立優(yōu)?良學(xué)風(fēng)，?刻苦鉆研?業(yè)余，不?斷學(xué)習(xí)新?知識(shí)，探?索教育教?學(xué)科規(guī)律?，改進(jìn)教?育教學(xué)方?法，提高?教育，教?學(xué)和科研?水平。?第五團(tuán)結(jié)?協(xié)作，尊?重老師，?虛心學(xué)習(xí)?，關(guān)心集?體，維護(hù)?學(xué)校榮譽(yù)?，共創(chuàng)文?明校風(fēng)。?第六尊?重家長(zhǎng)，?認(rèn)真聽取?家長(zhǎng)意見?和建議，?取得支持?和配合，?不指責(zé)