2023年大學(xué)生實習(xí)報告總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第13頁共13頁2023?年大學(xué)生?實習(xí)報告?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本一?.實習(xí)目?的實習(xí)?是一項綜?合性的、?社會性的?活動，是?一個由學(xué)?校向社會?接軌的環(huán)?節(jié)，是學(xué)?校學(xué)習(xí)向?社會工作?轉(zhuǎn)型的一?大模塊。?搞好社會?實習(xí)工作?是很關(guān)鍵?的，對一?個學(xué)生來?說是很重?要的，從?一個學(xué)生?的成長過?程來說，?他經(jīng)歷了?無事可做?的孩童時?代，到學(xué)?校里忙碌?的學(xué)生時?代，再到?以后的社?會工作階?段，而實?習(xí)就像一?個鏈子連?著學(xué)習(xí)和?工作。實?習(xí)是學(xué)生?把所學(xué)知?識運用到?實踐中去?的過程，?學(xué)習(xí)的目?的就是運?用，就是?去指導(dǎo)工?作，而實?習(xí)正好扮?演了把學(xué)?到的文化?理論知識?正確運用?的工作中?去的角色?。我們必?須要做到?用理論去?指導(dǎo)實踐?，用實踐?去證明理?論。所學(xué)?的知識只?有運用到?實踐中去?，才能體?現(xiàn)其價值?。實習(xí)是?一個鍛煉?的平臺，?是展示自?己能力的?舞臺。?通過實習(xí)?，我們要?努力提高?動手的能?力，在實?踐的過程?中發(fā)現(xiàn)其?不足，然?后去反饋?到學(xué)習(xí)中?去，會更?能提升自?己的能力?。新聞學(xué)?，它主要?是一門以?實踐為主?的學(xué)科，?它要求極?強的動手?能力，它?所接觸的?對象是包?羅萬象的?，是各具?特色的，?是真實的?、新鮮的?。真實是?新聞的生?命，實習(xí)?給一個初?學(xué)者提供?了鍛煉的?機會，實?習(xí)教會一?名記者怎?樣去觀察?事物，怎?樣去捕捉?有價值的?新聞信息?，怎樣用?事實說話?，怎樣才?能做到新?聞的及時?。這些只?有在實習(xí)?中才能深?刻體會到?什么是抓?“活魚”?和“搶”?新聞。實?習(xí)是由課?堂走向社?會的第一?步，如果?能把第一?步走好，?以后的路?自然學(xué)會?習(xí)暢網(wǎng)通?。到新?聞單位去?實習(xí)，主?要是要鍛?煉自己的?新聞采訪?和寫作能?力，掌握?采訪的基?本方法，?掌握新聞?及電視節(jié)?目制作的?基本流程?，向那些?有經(jīng)驗的?記者、編?輯學(xué)習(xí)，?交流經(jīng)驗?。深入現(xiàn)?場去采訪?，接近群?眾，從群?眾中來，?到群眾中?去。深刻?體會，用?真情寫出?有生命力?的新聞作?品。二?.實習(xí)內(nèi)?容新聞?學(xué)的實習(xí)?內(nèi)容主要?有以下幾?個方面：?1.實?地采訪?只有深入?到現(xiàn)場去?做實際調(diào)?查，才能?寫出有意?義的作品?，才能懂?得采訪的?基本流程?，懂得什?么是采訪?？新聞采?訪學(xué)的突?出特點是?實踐性強?，偏重于?應(yīng)用與操?作。實地?采訪是新?聞的第一?課，它是?新聞信息?采集，新?聞報道的?第一步。?2.訪?后寫作?新聞寫作?是新聞制?作的第二?步，是對?采訪中采?集到的信?息、新聞?事實做進?一步加工?制作的過?程，是對?采訪的進?一步補充?。親自動?手采寫一?些東西，?才能更好?地掌握新?聞寫作的?基本方法?，力爭做?到“從群?眾中來，?到群眾觀?眾去”，?把時代精?神寫到作?品中，寫?一些有價?值的事，?些一些老?百姓關(guān)心?的事。?3.編輯?整理當(dāng)?寫完初稿?后，編輯?，整理和?修改稿件?是新聞作?品的最后?一個環(huán)節(jié)?，俗話說?：“文怕?修改”，?只有修改?，才能寫?出精辟的?文章。還?要提煉新?聞主題，?因為新聞?主題是新?聞報道的?“靈魂”?，可以通?過素材的?取舍，結(jié)?構(gòu)的安排?和導(dǎo)語的?構(gòu)思各個?方面提煉?主題，通?過綜合思?維提煉主?題。其次?要寫好新?聞的導(dǎo)語?，熟練的?運用各種?新聞寫作?的筆法，?巧妙的運?用各種新?聞?wù)Z言。?三.實?習(xí)收獲?在短短的?實習(xí)期內(nèi)?，我深入?到各地去?采訪，真?正的鍛煉?自己的采?訪能力，?提高了自?己的提問?水平，鍛?煉了心理?素質(zhì)。真?正做到了?不怯場，?運用自如?，現(xiàn)場處?理靈活。?在采訪后?寫了很多?的新聞稿?件，熟練?地掌握了?各種新聞?文體的寫?法，尤其?是消息和?通訊的寫?法，包括?各種新聞?文體，如?動態(tài)消息?、綜合消?息、人物?消息、評?述性消息?、特寫性?消息、人?物通訊、?事件通訊?、工作通?訊、風(fēng)貌?通訊、人?物專訪等?。還有電?視新聞的?寫作，廣?播新聞的?寫作，涉?及到了經(jīng)?濟、社會?等各個領(lǐng)?域。深刻?地認(rèn)識到?了作為一?名記者應(yīng)?該具備哪?些素質(zhì)？?體會到了?記者的角?色，怎樣?才能做到?記者的“?識”、“?才”、“?學(xué)”，認(rèn)?識到了記?者和編輯?的關(guān)系。?通過這?次實習(xí)，?自己的社?會實踐能?力大大地?提高了，?適應(yīng)社會?的能力強?了，語言?運用能力?增強了，?寫作能力?提升了，?真正跨出?了，走好?了新聞道?路上的第?一步。?四.實習(xí)?中存在的?主要問題?以上是?我的實習(xí)?工作總結(jié)?，通過實?習(xí)發(fā)現(xiàn)，?自己還存?在著不少?問題，包?括文化知?識的欠缺?，真是“?書到用時?方恨少”?。學(xué)習(xí)涉?及的面太?窄，學(xué)到?的知識太?單一，沒?有形成一?個很好的?體系。聯(lián)?系實際的?能力太差?，將學(xué)到?的知識不?能運用到?實踐中去?，沒有一?個知識儲?備體系，?用到哪學(xué)?到哪。在?采訪中，?還容易犯?一些低級?的錯誤，?一些先進?的現(xiàn)代設(shè)?備的熟練?運用能力?還不夠，?普通話水?平不高。?在今后的?學(xué)習(xí)中還?需要在各?方面去提?高自己的?各方面的?能力，盡?可能完善?自己。?五.對實?習(xí)工作的?建設(shè)性意?見實習(xí)?主要是面?向社會的?過程，映?盡量做到?以下幾個?方面：?1.盡可?能多的讓?每一個實?踐者走出?去，到第?一線上。?只有走出?去，才能?看得遠(yuǎn)，?只有走出?去，才能?采集到更?多的有價?值的新聞?信息，到?現(xiàn)場采訪?是記者的?本職工作?。2.?盡可能擴?大社會的?接觸面，?深入到廣?大群眾中?去。新聞?所反映的?是廣大人?民的生活?問題，所?報道的是?老百姓犯?罪關(guān)心的?問題，只?有深入到?每一個層?面中去，?才能寫出?更加有特?色的作品?，才能擴?大記者的?知識面，?開闊眼界?，使報道?更有特色?。3.?在采訪，?寫作，編?輯等一系?列過程中?應(yīng)當(dāng)教會?實習(xí)者使?用先進的?儀器，教?會記者如?何把握事?件的閃光?點。記者?是一個雜?家，應(yīng)該?懂得各種?工具的使?用，才能?提高新聞?制作的效?率，提高?高科技手?段的運用?能力，新?聞單位映?盡可能多?的為每一?位采訪者?提供鍛煉?平臺。?4.記者?應(yīng)當(dāng)在采?訪寫作中?打破陳舊?的模式，?要富于創(chuàng)?新思維。?新聞單位?要鼓勵記?者開拓創(chuàng)?新，不要?被一些陳?舊的模式?所束縛，?要創(chuàng)新思?維，更新?觀點。?5.新聞?單位要盡?可能多的?給每一位?記者提供?一個自己?動手操作?的機會。?初學(xué)記者?的經(jīng)驗不?足，應(yīng)當(dāng)?更多地接?觸一些新?聞的制作?過程，運?用到實踐?中去，應(yīng)?該多動手?操作。?實習(xí)，是?非常重要?的一步，?在實習(xí)中?提升能力?，在實習(xí)?中學(xué)習(xí)都?是非常關(guān)?鍵的，抓?好實習(xí)，?是關(guān)鍵的?，邁好這?一步，是?步步高的?前提。?2023?年大學(xué)生?實習(xí)報告?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）今年?____?月份，我?正式走進?實習(xí)單位?開始了自?己人生中?的第一份?實習(xí)工作?。由于我?是應(yīng)屆畢?業(yè)生，本?身對具體?實習(xí)科目?和工作都?知之很少?，由老師?傅們帶我?學(xué)習(xí)，以?師傅帶徒?弟的方式?，指導(dǎo)我?的日常實?習(xí)。在老?師傅們的?熱心指導(dǎo)?下，我依?次對公司?的基本工?程、工程?結(jié)構(gòu)、信?息化實施?進行了了?解，并用?心參與相?關(guān)工作，?注意把書?本上學(xué)到?的土木理?論知識對?照實際工?作，用理?論知識加?深對實際?工作的認(rèn)?識，用實?踐驗證大?學(xué)所學(xué)確?實有用。?以雙重?身份完成?了學(xué)習(xí)與?工作兩重?任務(wù)。跟?公司同事?1樣上下?班，協(xié)助?同事完成?部門工作?;又以學(xué)?生身份虛?心學(xué)習(xí)，?努力汲取?實踐知識?。我心里?明白我要?以良好的?工作態(tài)度?以及較強?的工作潛?力和勤奮?好學(xué)來適?應(yīng)公司的?工作，完?成公司的?任務(wù)。簡?短的實習(xí)?生活，既?緊張，又?新奇，收?獲也很多?。透過實?習(xí)，使我?對公司概?況和工程?細(xì)節(jié)有了?深層次的?感性與理?性的認(rèn)識?。在公?司我主要?的工作任?務(wù)是現(xiàn)場?勘察，計?算工程量?，制作工?程施工計?劃，現(xiàn)場?調(diào)研等都?是公司的?重要活動?，決定了?公司工程?的區(qū)域性?分配狀況?，以及每?個分公司?能夠完成?工程等狀?況。由于?缺乏經(jīng)驗?，我在期?間做數(shù)據(jù)?統(tǒng)計的時?間走了很?多彎路，?給同事的?工作帶來?了很多麻?煩，但是?我們經(jīng)理?沒批評我?，而是讓?我繼續(xù)認(rèn)?真的把事?情做好，?我很受鼓?舞，同時?也很努力?的去把事?情做好。?實習(xí)生?活，感觸?是很深的?，提高的?方面很多?，但對我?來說最主?要的是工?作潛力的?進步。畢?業(yè)實習(xí)主?要的目的?就是提高?我們應(yīng)屆?畢業(yè)生社?會工作的?潛力，如?何學(xué)以至?用，給我?們___?_次將自?己在大學(xué)?期間所學(xué)?習(xí)的各種?書面以及?實際的知?識，實際?操作、演?練的機會?。自走?進實習(xí)單?位開始我?本著用心?肯干，虛?心好學(xué)、?工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)的態(tài)?度，用心?主動的參?與施工現(xiàn)?場調(diào)查、?質(zhì)量跟蹤?、工程量?計算、以?及對企業(yè)?的各種工?程的了解?，對企業(yè)?分公司的?熟悉，讓?自己以最?快的速度?融入公司?，發(fā)揮自?己特長.?同時認(rèn)真?完成實習(xí)?日記、撰?寫實習(xí)報?告，成績?良好。實?習(xí)單位的?反饋狀況?證明，在?實習(xí)期間?反映出我?具有較強?的適應(yīng)潛?力，具備?了1定的?組織潛力?和溝通潛?力，能很?好的完成?企業(yè)在實?習(xí)期間給?我布置的?工作任務(wù)?。實習(xí)?收獲，主?要有__?__個方?面：1?、透過直?接參與企?業(yè)的運作?過程，學(xué)?到了實踐?知識，同?時進1步?加深了對?理論知識?的理解，?使理論與?實踐知識?都有所提?高，圓滿?地完成了?本科教學(xué)?的實踐任?務(wù)。2?、提高了?實際工作?潛力，為?就業(yè)和將?來的工作?取得了1?些寶貴的?實踐經(jīng)驗?。3、?學(xué)生在實?習(xí)單位受?到認(rèn)可并?促成就業(yè)?。并為畢?業(yè)后的正?式工作進?行了良好?的準(zhǔn)備。?透過實?習(xí)，我對?我國房地?產(chǎn)行業(yè)品?牌的發(fā)展?有了大致?的了解，?也準(zhǔn)備在?實習(xí)結(jié)束?后，借回?校的機會?，抓緊時?間，學(xué)習(xí)?更多相關(guān)?的理論知?識，提高?自己的專?業(yè)水平，?為正式工?作準(zhǔn)好準(zhǔn)?備思想上?的轉(zhuǎn)變，?我本次實?習(xí)還有的?收獲是透?過自己的?觀察和與?同事的交?談思想有?一個很大?的進步，?人生的價?值觀。我?一向以為?現(xiàn)實生活?中人都是?為了金錢?在活，為?金錢在工?作，幾乎?沒有人在?為除金錢?之外的事?情在努力?，而這些?金錢的拿?來干嘛呢?要買房子?，要買車?子，要享?受生活…?…記得?在和公司?領(lǐng)導(dǎo)的依?次交談中?他說過這?樣的話：?“一個優(yōu)?秀的男人?，所追求?的就是房?子這么簡?單他所追?求的是能?呼風(fēng)喚雨?!”的確?，一個優(yōu)?秀的男人?所追求的?就是表面?上的東西?嗎“錢多?少無所謂?，關(guān)鍵在?于一個人?的檔次問?題!”檔?次什么是?檔次，就?是你素養(yǎng)?，你所懂?得的，你?所成就的?……很多?，這些才?是真正的?實力，這?些才是一?個優(yōu)秀的?男人的所?要追求的?，作為優(yōu)?秀的男人?更多就應(yīng)?追求深層?次的東西?，一個人?要有他自?己的內(nèi)涵?!從一?開始赤裸?裸的來，?到此刻即?將沉甸甸?的回去，?惟有短短?的兩個月?時間，就?讓我如此?受益非淺?，如此感?慨萬分!?202?3年大學(xué)?生實習(xí)報?告總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本（?三）短?暫的畢業(yè)?實習(xí)很快?便結(jié)束了?，在這次?生產(chǎn)實習(xí)?過程中，?我在專業(yè)?老師的帶?領(lǐng)下，在?實習(xí)工地?的工人師?傅、工程?師的幫助?下，我對?實習(xí)過程?出現(xiàn)的專?業(yè)知識困?惑和問題?，虛心向?他們請教?和學(xué)習(xí)，?通過這次?實習(xí)，我?收益匪淺?，不僅學(xué)?到了許多?專業(yè)知識?，而且還?從建筑工?人師傅老?前輩那學(xué)?到了許多?做人處世?的道理。?首先，?這次畢業(yè)?實習(xí)，使?我更深刻?的了解土?木工程專?業(yè)知識。?大學(xué)四年?在學(xué)完專?業(yè)基礎(chǔ)課?和專業(yè)課?后，逐步?具有了較?扎實的專?業(yè)知識，?但在校期?間所學(xué)的?內(nèi)容都是?理論知識?，除上課?程認(rèn)知識?習(xí)和假期?專業(yè)實習(xí)?外，在實?踐中學(xué)習(xí)?和運用已?學(xué)理論知?識還遠(yuǎn)不?夠。通過?這次實習(xí)?，我對以?前學(xué)習(xí)和?實習(xí)中存?在的問題?和不足有?了正確的?認(rèn)識。例?如在實習(xí)?中，我們?發(fā)現(xiàn)根據(jù)?建筑功能?要求，許?多設(shè)計圖?紙上標(biāo)明?的樓板厚?度和梁柱?截面尺寸?大的多，?那么，我?們該如何?充分考慮?受力狀況?和選用計?算模型?通過這次?實習(xí)，我?對依照設(shè)?計圖紙和?施工現(xiàn)場?部分構(gòu)件?的測量以?及觀察這?些構(gòu)件的?細(xì)部做法?，采用向?施工員、?工程師清?潔相關(guān)問?題的處理?方法，分?析思路和?計算原理?，使我對?以前的專?業(yè)課程知?識有了全?新的了解?。以前課?本上學(xué)的?知識都是?土木工程?中最基礎(chǔ)?的內(nèi)容，?所運用的?模型和原?理也是最?簡單的類?型。但隨?著我國建?筑行業(yè)的?日趨規(guī)范?和完整以?及人民群?眾對建筑?安全、合?理、經(jīng)濟?的更高要?求，工程?上很容易?出現(xiàn)各種?問題和疑?惑，如何?快速正確?地處理好?這些問題?我想，?那便是運?用我們所?學(xué)的知識?和原理，?根據(jù)問題?具體找出?“瓶頸”?所在，找?到突破口?去解決好?。其實，?這些基本?知識和原?理很多我?們都學(xué)過?，但如何?將他們聯(lián)?系起來，?用于解決?和、工程?中的實際?問題，則?需要我們?在實踐中?不斷學(xué)習(xí)?和總結(jié)。?“學(xué)以?致用”的?另一方面?是“以小?見大”。?許多知識?、原理往?往是解決?問題的關(guān)?鍵。例如?：我們在?____?管理局高?層住宅樓?實習(xí)時，?我對工程?采用基礎(chǔ)?靜壓樁法?和錨桿固?定的處理?方案十分?不解，因?為靜壓樁?比現(xiàn)澆混?凝土樁經(jīng)?濟費用高?。因此，?我推測是?該工程地?基土質(zhì)軟?弱或砂化?嚴(yán)重，我?向項目負(fù)?責(zé)人請教?后得到了?肯定。因?為在學(xué)基?礎(chǔ)工程后?，我一直?記得授課?老師這樣?告訴我們?：如果地?基承載力?滿足要求?，應(yīng)盡量?少使用靜?壓樁，靜?壓樁費時?而且費用?大，也就?是這個小?道理，才?讓我產(chǎn)生?上面的問?題和疑惑?。有些問?題看似復(fù)?雜，其實?換個角度?或換種思?維可能就?簡單的多?了。比?如，我們?這次實習(xí)?的工程大?多為高層?建筑結(jié)構(gòu)?，且多采?用框架結(jié)?構(gòu)，層數(shù)?都在二十?層左右，?但是，它?們的計算?原理和模?型卻很簡?單，都是?從框架結(jié)?構(gòu)出發(fā)，?利用分層?法，將力?矩分層分?到各層框?架上，最?后將各層?軸力、剪?力、彎矩?逐層疊加?而成，計?算量雖然?很大，但?原理都是?一樣的。?可謂異曲?同工，因?此，除了?將所學(xué)的?運用于工?程中，還?應(yīng)注意靈?活、熟練?掌握和運?用那些看?似再簡單?不過的原?理和方法?，從小處?、細(xì)微處?著眼，兼?顧全局，?一定能夠?更好地解?決問題。?其次，?通過這次?畢業(yè)實習(xí)?，使我更?清醒地意?識到施工?管理的重?要性。無?論是從事?設(shè)計還是?施工或監(jiān)?理工作，?我們都應(yīng)?該注重提?高施工管?理效率。?這次畢業(yè)?實習(xí)的幾?處工程單?位，他們?的先進管?理理念和?方法都值?得我們學(xué)?習(xí)土木?工程施工?管理要考?慮的內(nèi)容?多，范圍?廣，所要?安排的工?作任務(wù)量?更大，但?這直接關(guān)?系到土建?工程的進?度和效率?。印象最?深刻的_?___區(qū)?五建所承?建的__?__管理?局高層住?宅樓工程?，所以工?作人員各?司其職，?各項工作?開展的有?條不紊，?工人們在?工地上忙?碌但有序?，施工員?、安全員?、監(jiān)理員?也是在施?工現(xiàn)場步?步不離，?認(rèn)真將施?工工作效?率提高到?，而項目?工程負(fù)責(zé)?人則在工?地現(xiàn)場指?導(dǎo)。因此?各項工作?都在計劃?進行中。?另外，?施工管理?還包含員?工的技能?培訓(xùn)，在?____?區(qū)二建所?承建的_?___區(qū)?黨委統(tǒng)戰(zhàn)?部住宅樓?工程中實?習(xí)，我了?解到二建?每年都會?定期對施?工員和技?術(shù)員進行?技能強化?和培訓(xùn)，?項目部經(jīng)?理向我們?介紹了一?系列__?__區(qū)二?建在崗人?員培訓(xùn)計?劃和內(nèi)容?后，使我?對施工管?理、培訓(xùn)?有了更多?的思考。?通過這些?引入先進?管理模式?和科學(xué)管?理方法，?施工效率?有了很大?提高，這?樣十分有?助于施工?的連續(xù)性?和可續(xù)性?。最后?，通過這?次畢業(yè)實?習(xí)，使得?我更全面?地明白了?今后的努?力方向。?其實，在?這么短暫?的畢業(yè)實?習(xí)中真的?很難學(xué)到?更多的知?識和技能?。但是，?在這幾天?的畢業(yè)實?習(xí)中我從?更全面的?角度認(rèn)清?了今后所?從事土木?工程工作?所需努力?的方向。?正如在實?習(xí)中許多?老師和工?人師傅們?所說：“?畢業(yè)后從?事土木工?程工作，?需要的是?謙虛和學(xué)?習(xí)”。?的確，從?大學(xué)畢業(yè)?走上新的?工作崗位?后，我們?所面臨的?如同一張?白紙，一?切都是新?的，一切?都在等待?我們?nèi)ヅ?力。因此?，面對那?么多長期?從事土木?工程的同?行前輩，?他們工作?經(jīng)驗比我?們豐富，?知識學(xué)的?比我們扎?實，學(xué)識?比我們淵?博，我們?只有耐下?心來，虛?心向他們?請教學(xué)習(xí)?，我們才?會有更大?的進步，?我們也才?會在土木?工程這一?艱苦而又?充滿挑戰(zhàn)?的工作領(lǐng)?域取得更?大的收獲?。另外?，在這次?畢業(yè)實習(xí)?環(huán)節(jié)中，?我也發(fā)現(xiàn)?自己存在?的不足和?缺點，主?要有以下?三點：?1.專業(yè)?知識掌握?的不夠全?面。盡管?大學(xué)中認(rèn)?真學(xué)習(xí)了?專業(yè)知識?，但是當(dāng)?前所掌握?的知識面?不夠廣，?尚不能輕?松勝任土?木工程工?作，因此?，盡管即?將走上工?作崗位，?但我應(yīng)該?將所從事?的工作看?作是新的?學(xué)習(xí)的開?始，只是?在實踐中?學(xué)習(xí)，才?會掌握更?多專業(yè)知?識和技能?。3.?專業(yè)知識?在工程中?運用不夠?靈活。通?過這次畢?業(yè)實習(xí)，?我切實感?受到以前?所學(xué)的專?業(yè)知識運?用欠靈活?。這主要?是對所學(xué)?的知識沒?有形成一?套完整的?體系，這?些零散的?知識點運?用起來很?困難，因?此，今后?在學(xué)習(xí)和?實踐中應(yīng)?該重視積?累和運用?，使所學(xué)?的知識由?量變到質(zhì)?變，發(fā)揮?更大的指?導(dǎo)作用。?到了施?工現(xiàn)場經(jīng)?過一段時?間的實習(xí)?，才體會?到并不是?課本中學(xué)?的東西用?不上，而?是要看你?會不會用?，懂不懂?得變通和?舉一反三?的道理。?本次實習(xí)?中比較嚴(yán)?重的問題?有以下幾?個：問?題一：對?理論知識?掌握不夠?扎實，例?如：混凝?土、砂漿?試塊的養(yǎng)?護時間，?做試塊時?應(yīng)該振搗?到什么程?度，混凝?土澆筑完?畢后的養(yǎng)?護溫度、?養(yǎng)護時間?，另外對?混凝土出?現(xiàn)裂縫分?析不出原?因等等。?這些概念?都很模糊?，實習(xí)時?用到了才?知道自己?沒學(xué)好，?在學(xué)校時?只是為了?應(yīng)付考試?為了過關(guān)?，才在考?試的前幾?天報老師?講過的重?點死記硬?背上幾遍?，一等考?試過去后?腦子里就?是一片空?白，不管?以后又用?與否就都?在記憶里?消失了。?等到需?要時才知?道自己還?沒記住這?些，就像?現(xiàn)在進入?施工現(xiàn)場?沒有人會?問你這些?，但是作?為一個