五年級(jí)上冊(cè)語文三峽之秋市公開課一等獎(jiǎng)省優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

3、三峽之秋

作者方紀(jì)第一課時(shí)第1頁

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)本課生字，規(guī)范美觀地書寫帶有生字新詞。2、正確、流利、有感情地朗誦課文，領(lǐng)會(huì)三峽美景，積累優(yōu)美詞句。3、學(xué)習(xí)作者按時(shí)間次序描寫景物方法，能仿照旁批，批注課文描寫三峽秋天特點(diǎn)和感受。第2頁

一、比誰讀得好

用自己喜歡方式練習(xí)朗誦課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，有不認(rèn)識(shí)字查字典或請(qǐng)教他人，讀不通順句子重復(fù)多讀幾遍。3分鐘后比一比誰讀得正確、流利、響亮、有感情。第3頁

二、比誰學(xué)得快

自己練習(xí)讀以下詞語，一分鐘后比一比誰把詞語讀得準(zhǔn)、記得清。

陡峭挺直巨蟒谷壑眨眼睛駁船搖曳朦朧清冽凌空飛降光暈金鱗巨蟒第4頁

三、比誰講得好仔細(xì)默讀課文，認(rèn)真思索：1、課文是按照什么次序來寫三峽秋天？你是從哪些詞語中看出來？2分鐘后比一比誰講得好。

時(shí)間次序。從“早晨”“中午”“下午”“夜”看出來。第5頁四、比誰會(huì)讀書

1、自由朗誦第一段，借助書上旁批，看看自己讀懂了什么？2、從哪些地方看出來三峽秋天是一個(gè)成熟季節(jié)呢？第6頁

3、三峽之秋

作者方紀(jì)

第二課時(shí)第7頁一、比誰會(huì)思索自由朗誦課文，想一想：課文按時(shí)間次序分別描寫了三峽在中秋這一天早晨、中午、下午、夜晚景物改變，那三峽早晨、中午、下午、夜晚各有什么特點(diǎn)呢？2分鐘后比一比誰說得好

早晨：明麗中午：熱烈下午：朦朧夜晚：寧靜第8頁

二、比誰會(huì)思索

再讀第三段，想一想：1、從哪些詳細(xì)詞語或句子感受到了秋天三峽早晨是明麗呢？2、比一比誰批注寫得好。3、帶著自己感情讀一讀。5分鐘后比賽開始。第9頁三、比誰會(huì)總結(jié)

思索1分鐘：我們?cè)趯W(xué)習(xí)早晨這一段時(shí)，都用了哪些方法？1、找一找這段話主要描寫了什么事物？2、這些事物有什么特點(diǎn)和改變？3、抓住重點(diǎn)了解秋天特點(diǎn)。4、帶著自己感情美美地讀課文。第10頁

四、比誰會(huì)學(xué)習(xí)

用以上方法，每人自主學(xué)習(xí)后面三個(gè)時(shí)間段中一段，尤其要做好批注喲！5分鐘之后比一比誰學(xué)得好。第11頁五、比誰會(huì)總結(jié)1、文章最終一段與前面哪一段相照應(yīng)？這么寫有什么作用？2、文章還利用了哪些方法來描寫三峽秋天？點(diǎn)明時(shí)間，使文章前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。按時(shí)間次序，抓住事物主要特點(diǎn)，合理利用比喻、擬人手法將三峽中秋迷人景色展現(xiàn)在我們面前。第12頁你知道嗎？長(zhǎng)江三峽指是哪三峽？長(zhǎng)江三峽是長(zhǎng)江上最神奇、最壯觀一段峽谷。它是由瞿塘峽、巫峽、西陵峽三段峽谷組成，西起重慶奉節(jié)縣白帝城，東至湖北省宜昌市南津關(guān)，全長(zhǎng)193千米。第13頁第14頁第15頁第16頁第17頁第18頁第19頁第20頁第21頁第22頁