江蘇省某學校七年級語文上冊-第13課《中秋詠月詩詞三首》(第4課時)課件-蘇教版

中秋詠月詩詞三首

2023/9/131中秋詠月詩詞三首2023/7/301中秋中秋2中秋的來歷農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)。我國古歷法把處在秋季中間的八月，稱謂“仲秋”，所以中秋節(jié)又叫“仲秋節(jié)”。中秋節(jié)是個古老的節(jié)日，祭月賞月是節(jié)日的重要習俗。吃月餅是節(jié)日的另一習俗，月餅象征著團圓。中秋節(jié)起源的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時刻，各家都拜土地神。中秋可能就是秋報的遺俗。

中秋的來歷農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于3十五夜望月

王建王建（約767-830），字仲初，許州人（今河南許昌）。唐代宗大歷十年進士。一生困頓，晚景尤凄涼。早年以宮詞著稱，中年以后，詩風轉(zhuǎn)變，其樂府詩多方面反映勞動人民的生活面貌，揭露統(tǒng)治階級的暴行。善用七言歌行體，與張籍齊名，世稱“張王樂府”。作品有《王建詩集》。本詩題作“十五望月寄杜郎中”2023/9/134十五夜望月王建王建（約767-830），字仲初，許州人（今注音與字詞：棲（qī）：鳥停在樹上。十五夜：中秋的晚上。

地白：指月光滿地。注音與字詞：棲（qī）：鳥停在樹上。5賞析領(lǐng)會詩歌的意思

月光照射在庭院中，地上好象鋪了一層霜雪。一片潔白。蕭森的樹陰里，鴉鵲的聒噪聲逐漸停下來，它們終于適應了明月的刺眼驚擾，先后進入了睡鄉(xiāng)。由于夜深，秋露打濕了庭中的桂花。明月當空，難道只有詩人獨自在那里凝神注望嗎？普天之下，有誰不在低回賞月、神馳意遠呢？但同是望月，那感秋之意、懷人之情，卻是人各不同的。體味詩歌的意境揣摩詩歌的語言2023/9/136賞析領(lǐng)會詩歌的意思2023/7/306“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花”賞析寫景，點明了望月的環(huán)境，渲染了中秋望月凄清冷寂的特定的氣氛，把讀者帶進一個月明人遠、意深情長的意境。為后兩句的抒情做了很好的鋪墊作用?！爸型サ匕讟錀f，冷露無聲濕桂花”賞析寫景，點明了望月的環(huán)境7“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”品析抒情。但詩人不用直接的方式，而用疑問的口吻，明明是自己在對月懷人，卻偏說“秋思落誰家”，這樣就把自己對月懷人的情思表達的蘊藉深沉。一個“落”字，新穎妥帖，不同凡響。給人以動態(tài)的形象的感受，似乎看見了那惱人的秋思隨著月的銀輝一起灑落人間。“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”品析抒情。但詩人不用直接的8思考：詩人是通過什么方法表現(xiàn)他的秋思的？詩人悵然于家人離散，因而由月宮的凄清引出了入骨的相思，然而在表現(xiàn)的時候，詩人卻用一種委婉的疑問語氣來發(fā)問。明明是自己在懷人，卻說“不知秋思落誰家？”把詩人對月懷遠的情思表現(xiàn)的蘊藉深沉。思考：詩人悵然于家人離散，因而由月宮的凄清引出9水調(diào)歌頭

蘇軾水調(diào)歌頭,詞牌名。清朝詞評家胡仔在《苕溪漁隱叢話》里曾道：“中秋詞自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢”。

蘇軾，字子瞻，號東坡，眉州（今屬四川）人。宋代杰出的文學家。與其父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。為唐宋八大家之一。2023/9/1310水調(diào)歌頭蘇軾水調(diào)歌頭,詞牌名。清朝詞評家胡仔在《苕溪漁隱叢背景介紹這是一首中秋詠月兼懷親人的抒情之作。當時蘇軾41歲，為密州太史，政治上很不得意，與其弟子由已六七年不見，心情郁郁寡歡。背景介紹這是一首中秋詠月兼懷親人的抒情之作。當時蘇軾41歲，11驅(qū)譴想象詞中哪些是實寫？哪些是虛寫？哪些是想象？哪些是聯(lián)想？

實寫：明月、把酒問青天、起舞弄清影、轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠

虛寫：天上宮闕、瓊樓玉宇、不應有恨、千里共嬋娟。驅(qū)譴想象詞中哪些是實寫？哪些是虛寫？哪些是想象？哪些是聯(lián)12理解詞的主題這首詞反映了作者仕途失意時,幻想超然物外,但積極的處世態(tài)度終于戰(zhàn)勝了消極”遁世”的念頭,表現(xiàn)了詞人曠達的胸襟和積極樂觀的生活態(tài)度。想一想:你還知道其他關(guān)于“月亮”的詩句嗎？理解詞的主題這首詞反映了作者仕途失意時,幻想超然物外,但積極13名句列舉

床前明月光，疑是地上霜。----唐

李白《靜夜思》海上生明月，天涯共此時。----唐

張九齡《望月懷遠》我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。唐

李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄

》月出驚山鳥，時鳴春澗中---唐

王維《鳥鳴澗》明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬---宋

辛棄疾《西江月

》可憐九月初三夜，露絲真珠月似----唐

白居易《暮江吟》春花秋月何時了？往事知多少﹗天下三分明月夜，二分無賴是揚州----唐

徐凝《憶揚州》名句列舉

床前明月光，疑是地上霜。----唐李白《靜夜思》14艾青我的思念是圓的艾青，原名蔣海澄。艾青的詩，往往較多的把個人的悲歡融合到時代的生活和斗爭，從而比較鮮明地傳出時代的呼喚和人民的心聲；詩作感情深沉，突出表現(xiàn)對光明的熱烈向往、追求和謳歌。這首詩寫于1983年9月21日，是艾青晚期的作品。由于經(jīng)歷太多的飄零磨難，“文革”結(jié)束后，原本在艾青心中比較淡漠的親情變得濃郁起來。2023/9/1315艾青我的思念是圓的艾青，原名蔣海澄。艾青的詩，往往較多的把個賞析配樂初讀詩歌思考：作品中哪些地方運用了聯(lián)想？理解作者的感情表達了對團聚、親情、友情的珍視和懷想

●揣摩詩歌的語言2023/9/1316賞析配樂初讀詩歌2023/7/3016我的思念是圓的我的思念是圓的八月中秋的月亮也是最亮最圓的無論山多高、海多寬天涯海角都能看見它在這樣的夜晚會想起什么？我的思念是圓的西瓜、蘋果都是圓的團聚的人家是歡樂的骨肉分離是痛苦的思念親人的人望著空中的明月誰能把月餅咽下？

我的思念是圓的我的思念是圓的我的思念是圓的17口頭訓練比較閱讀三首關(guān)于中秋節(jié)的作品，你最喜歡哪一首，為什么？（要說出最喜歡某首的原因，從思想內(nèi)容、藝術(shù)特色和語言表達等方面加以闡述）口頭訓練比較閱讀18作業(yè)

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