安徽省六安市新安中學(xué)高一上學(xué)期期末物理試卷（b卷）

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2016-2017學(xué)年安徽省六安市新安中學(xué)高一(上）期末物理試卷（B卷）一、選擇題(每題4分，共48分;1—8為單選，9—12為多選)1．下列物理量中，屬于矢量的是（)A．質(zhì)量 B．速率 C．加速度 D．動摩擦因數(shù)2．如圖所示為某列車車廂內(nèi)可實時顯示相關(guān)信息的顯示屏的照片，甲處顯示為“9：28",乙處顯示為“201km/h”，圖中甲、乙兩處的數(shù)據(jù)分別表示了兩個物理量．下列說法中正確的是（)A．甲處表示時間,乙處表示平均速度B．甲處表示時間，乙處表示瞬時速度C．甲處表示時刻,乙處表示平均速度D．甲處表示時刻，乙處表示瞬時速度3．如圖所示為一物體沿直線運動的速度圖象，由此可知（)A．2s末物體返回出發(fā)點B．4s末物體運動方向改變C．3s末與5s的加速度大小相等，方向相同D．8s內(nèi)物體的位移為零4．如圖所示，甲同學(xué)用手拿著一把長50cm的直尺,并使其處于豎直狀態(tài)；乙同學(xué)把手放在直尺0刻度線位置做抓尺的準(zhǔn)備．某時刻甲同學(xué)松開直尺，直尺保持豎直狀態(tài)下落,乙同學(xué)看到后立即用手抓直尺,手抓住直尺位置的刻度值為20cm；重復(fù)以上實驗,乙同學(xué)第二次手抓住直尺位置的刻度值為10cm．直尺下落過程中始終保持豎直狀態(tài)．若從乙同學(xué)看到甲同學(xué)松開直尺,到他抓住直尺所用時間叫“反應(yīng)時間”，取重力加速度g=10m/s2．則下列說法中不正確的是（）A．若將尺子上原來的長度值改為對應(yīng)的“反應(yīng)時間”值，則可用上述方法直接測出“反應(yīng)時間”B．若某同學(xué)的“反應(yīng)時間”大于0。4s,則用該直尺將無法用上述方法測量他的“反應(yīng)時間"C．乙同學(xué)第一次抓住直尺的瞬間，直尺的速度約為4m/sD．乙同學(xué)第一次的“反應(yīng)時間”比第二次長5．如圖所示，一傾斜木板上放一質(zhì)量為m物體，當(dāng)板的傾角θ逐漸增大時，物體始終保持靜止?fàn)顟B(tài)，則物體所受（）A．重力變大 B．支持力變大 C．摩擦力變大 D．合外力變大6．運動員把足球踢出后，足球在空中運動時,所受到的力有（)A．重力、踢球的力和空氣阻力B．重力、使球向前飛行的力和空氣阻力C．重力、踢球的力、使球向前飛行的力和空氣阻力D．只有重力和空氣阻力7．牛頓在伽利略和笛卡爾等人的研究基礎(chǔ)上，總結(jié)出了牛頓第一定律．下列說法正確的是（)A．伽利略的理想實驗時沒有事實依據(jù)的憑空想象的實驗B．笛卡爾認(rèn)為運動物體如果沒有受到力的作用，將以同一速度沿同一直線運動C．牛頓最早指出力不是維持物體運動的原因D．牛頓第一定律揭示了慣性不僅與質(zhì)量有關(guān)，還與速度有關(guān)8．一些問題你可能不會求解，但是你仍有可能對這些問題的解是否合理進(jìn)行分析和判斷．例如從解的物理量單位，解隨某些已知量變化的趨勢,解在一些特殊條件下的結(jié)果等方面進(jìn)行分析，并與預(yù)期結(jié)果、實驗結(jié)論等進(jìn)行比較，從而判斷解的合理性或正確性．舉例如下：聲音在空氣中的傳播速度v與空氣的密度ρ、壓強P有關(guān)．下列速度表達(dá)式中，k為比例系數(shù)，無單位，則這四個表達(dá)式中可能正確的是()A． B． C． D．9．如圖所示，一個人用與水平方向成θ角斜向上的力F拉放在粗糙水平面上質(zhì)量為m的箱子，箱子沿水平面做勻速運動．若箱子與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ，則箱子所受的摩擦力大小可表示為(）A．Fcosθ B．Fsinθ C．μmg D．μ（mg﹣Fsinθ）10．如圖所示，C是水平地面,A、B是兩個長方形物塊，F(xiàn)是作用在物塊B上沿水平方向的力，物塊A和物塊B以相同的速度一起做勻速直線運動．由此可知,物塊A、B間的動摩擦因數(shù)μ1和物塊B、地面C間的動摩擦因數(shù)μ2有可能是（）A．μ1=0，μ2=0 B．μ1=0，μ2≠0 C．μ1≠0，μ2=0 D．μ1≠0，μ2≠011．搜救直升飛機，把被洪水圍困的人用一根繩子吊起懸空時，在下述幾對力中，屬于作用力與反作用力的是（）A．繩對人的拉力,人所受的重力B．人對繩的拉力,繩對人的拉力C．人所受的重力，人對地球的作用力D．人對繩的拉力，人所受的重力12．已知兩個力F1與F2的大小分別為10N和30N，則它們的合力大小可能等于（）A．0N B．35N C．20N D．15N二、實驗題（每空2分,共22分）13．某同學(xué)設(shè)計了一個探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系的實驗,如圖所示，圖甲為實驗裝置簡圖．（1)圖中的電源插頭應(yīng)插在電源上，電源電壓為伏；(2）實驗前，要將帶有滑輪的木板另一端墊起，目的是；(3）實驗操做前，應(yīng)使小車打點計時器；（4）設(shè)沙桶和沙子的質(zhì)量為m0，小車質(zhì)量為m，為了減小實驗誤差，它們質(zhì)量應(yīng)滿足m0m；（5）電源的頻率為50Hz，圖乙為某次實驗得到的紙帶，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為m/s2（保留兩位有效數(shù)字）（6）保持砂和小砂桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別得到小車加速度a與質(zhì)量m及對應(yīng)的．?dāng)?shù)據(jù)如表：實驗次數(shù)12345678小車加速度a/m?s﹣21。901。721。491.251。000.750.500。30小車質(zhì)量m/kg0。250。290。330。400。500。711。001。67/kg﹣14.003。453。032。502.001.411.000。60請在圖丙給出的方格坐標(biāo)紙中畫出a﹣圖線,并根據(jù)圖線得出小車加速度a與質(zhì)量倒數(shù)之間的關(guān)系是．(7）保持小車質(zhì)量不變，改變砂和小砂桶質(zhì)量,該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a隨合力F的變化圖線如圖丁所示．該圖線不通過原點,其主要原因是．14．豎直懸掛的彈簧下端,掛一重為4N的物體時，彈簧長度為12cm;掛重為6N的物體時，彈簧長度為13cm，則彈簧原長為cm，勁度系數(shù)為N/m．三、計算題(3小題，共30分)15．一個做勻加速直線運動的小球,其加速度a=0.5m/s2．某時刻的速度v0=2m/s,從這一時刻開始計時，求:(1）t=2s時小球速度v的大??；（2)2s內(nèi)小球通過的距離．16．如圖，足夠長的斜面傾角θ=37°．一個物體以v0=12m/s的初速度從斜面A點處沿斜面向上運動．物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ=0。25．已知重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．求:（1）物體沿斜面上滑時的加速度大小a1；（2)物體沿斜面上滑的最大距離x；（3）物體沿斜面到達(dá)最高點后返回下滑時的加速度大小a2；（4）物體從A點出發(fā)到再次回到A點運動的總時間t．17．如圖所示，輕桿BC的C點用光滑鉸鏈與墻壁固定，桿的B點通過水平細(xì)繩AB使桿與豎直墻壁保持30°的夾角．若在B點懸掛一個定滑輪（不計重力），某人用它勻速地提起重物．已知重物的質(zhì)量m=30kg,人的質(zhì)量M=50kg，g取10m/s2．試求：（1）此時地面對人的支持力的大小；（2)輕桿BC和繩AB所受力的大小．

2016—2017學(xué)年安徽省六安市新安中學(xué)高一(上）期末物理試卷（B卷）參考答案與試題解析一、選擇題（每題4分，共48分；1—8為單選，9-12為多選）1．下列物理量中，屬于矢量的是（)A．質(zhì)量 B．速率 C．加速度 D．動摩擦因數(shù)【考點】矢量和標(biāo)量．【分析】標(biāo)量是只有大小沒有方向的物理量，而矢量是既有大小又有方向的物理量．【解答】解:A、B、D、質(zhì)量、速率和動摩擦因數(shù)都是只有大小沒有方向的物理量，是標(biāo)量，故ABD錯誤．C、加速度是矢量，其方向與物體所受的合外力方向相同,故C正確．故選:C2．如圖所示為某列車車廂內(nèi)可實時顯示相關(guān)信息的顯示屏的照片，甲處顯示為“9：28”，乙處顯示為“201km/h"，圖中甲、乙兩處的數(shù)據(jù)分別表示了兩個物理量．下列說法中正確的是（）A．甲處表示時間，乙處表示平均速度B．甲處表示時間，乙處表示瞬時速度C．甲處表示時刻，乙處表示平均速度D．甲處表示時刻，乙處表示瞬時速度【考點】平均速度．【分析】時間是指時間的長度,在時間軸上對應(yīng)一段距離，時刻是指時間點，在時間軸上對應(yīng)的是一個點．與時刻對應(yīng)的是瞬時速度,與時間對應(yīng)的是平均速度．【解答】解：甲處表示的是時刻，乙處表示此時刻的速度，所以是瞬時速度,所以D正確．故選：D．3．如圖所示為一物體沿直線運動的速度圖象，由此可知（）A．2s末物體返回出發(fā)點B．4s末物體運動方向改變C．3s末與5s的加速度大小相等，方向相同D．8s內(nèi)物體的位移為零【考點】勻變速直線運動的圖像．【分析】在速度﹣時間圖象中，某一點代表此時刻的瞬時速度，時間軸上方速度是正數(shù)，時間軸下方速度是負(fù)數(shù);切線表示加速度,加速度向右上方傾斜，加速度為正，向右下方傾斜加速度為負(fù)；圖象與坐標(biāo)軸圍成面積代表位移，時間軸上方位移為正，時間軸下方位移為負(fù)．【解答】解:A、在速度﹣時間圖象中,圖象與坐標(biāo)軸圍成面積代表位移,時間軸上方位移為正，時間軸下方位移為負(fù)，所以2s末物體位移為正值，沒有回到出發(fā)點，故A錯誤．B、在4s末前后物體的速度均為負(fù)值，即運動方向一直為負(fù)方向未改變，故B錯誤．C、由圖象的對稱性可以看出3s末與5s末的速度大小相等，方向均為負(fù)方向，即方向相同，故C錯誤．D、由于在速度﹣時間圖象中,圖象與坐標(biāo)軸圍成面積代表位移，時間軸上方位移為正，時間軸下方位移為負(fù),所以8s末總移為零，故D正確．故選:D．4．如圖所示，甲同學(xué)用手拿著一把長50cm的直尺，并使其處于豎直狀態(tài);乙同學(xué)把手放在直尺0刻度線位置做抓尺的準(zhǔn)備．某時刻甲同學(xué)松開直尺，直尺保持豎直狀態(tài)下落，乙同學(xué)看到后立即用手抓直尺，手抓住直尺位置的刻度值為20cm；重復(fù)以上實驗，乙同學(xué)第二次手抓住直尺位置的刻度值為10cm．直尺下落過程中始終保持豎直狀態(tài)．若從乙同學(xué)看到甲同學(xué)松開直尺,到他抓住直尺所用時間叫“反應(yīng)時間”,取重力加速度g=10m/s2．則下列說法中不正確的是（）A．若將尺子上原來的長度值改為對應(yīng)的“反應(yīng)時間"值，則可用上述方法直接測出“反應(yīng)時間”B．若某同學(xué)的“反應(yīng)時間”大于0。4s,則用該直尺將無法用上述方法測量他的“反應(yīng)時間”C．乙同學(xué)第一次抓住直尺的瞬間，直尺的速度約為4m/sD．乙同學(xué)第一次的“反應(yīng)時間”比第二次長【考點】自由落體運動．【分析】在乙同學(xué)的反應(yīng)時間內(nèi)，直尺做自由落體運動,根據(jù)下降的高度，通過位移時間公式求出自由下落的時間．【解答】解:A、將計算出的反應(yīng)時間對應(yīng)到尺子上的長度時，可用上述方法直接測出“反應(yīng)時間”;故A正確；B、若某同學(xué)的反應(yīng)時間為0.4s，則下落的高度:m,大于該直尺的長度，所以將無法測量該同學(xué)的反應(yīng)時間．故B、正確．C、由v2=2gh可知,乙第一次抓住直尺的速度v=m/s；故C錯誤；D、直尺下降的高度h．根據(jù)得，所以下落的高度最大的用的時間最長，所以第一次測量的反應(yīng)時間最長．故D正確;因選不正確的,故選:C5．如圖所示，一傾斜木板上放一質(zhì)量為m物體，當(dāng)板的傾角θ逐漸增大時，物體始終保持靜止?fàn)顟B(tài)，則物體所受（)A．重力變大 B．支持力變大 C．摩擦力變大 D．合外力變大【考點】共點力平衡的條件及其應(yīng)用；物體的彈性和彈力．【分析】物體始終保持靜止?fàn)顟B(tài),分析物體的受力情況,根據(jù)平衡條件得出支持力和摩擦力與板的傾角θ關(guān)系式,再由數(shù)學(xué)知識分析各力的變化．【解答】解:設(shè)物體的重力恒為G,由平衡條件得：物體所受的支持力N=Gcosθ，摩擦力為f=Gsinθ，當(dāng)θ增大時，cosθ減小，sinθ增大，所以N減小,f增大．由于物體始終保持靜止?fàn)顟B(tài)，所以由平衡條件可知，物體所受的合外力恒為零．故選：C．6．運動員把足球踢出后,足球在空中運動時，所受到的力有（）A．重力、踢球的力和空氣阻力B．重力、使球向前飛行的力和空氣阻力C．重力、踢球的力、使球向前飛行的力和空氣阻力D．只有重力和空氣阻力【考點】物體的彈性和彈力．【分析】在地球附近，由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，同時還存在空氣阻力，依據(jù)彈力產(chǎn)生條件,及慣性與力的區(qū)別,即可求解．【解答】解：踢出去的足球在空中飛行時，只受空氣阻力與重力作用，由于離開腳，因此不存在踢球的力，能向前飛行是由于慣性，并沒有向前的飛行力，故D正確，ABC錯誤．故選：D．7．牛頓在伽利略和笛卡爾等人的研究基礎(chǔ)上,總結(jié)出了牛頓第一定律．下列說法正確的是（）A．伽利略的理想實驗時沒有事實依據(jù)的憑空想象的實驗B．笛卡爾認(rèn)為運動物體如果沒有受到力的作用，將以同一速度沿同一直線運動C．牛頓最早指出力不是維持物體運動的原因D．牛頓第一定律揭示了慣性不僅與質(zhì)量有關(guān)，還與速度有關(guān)【考點】物理學(xué)史．【分析】本題是物理學(xué)史問題,根據(jù)伽利略、笛卡爾和牛頓等人的物理學(xué)貢獻(xiàn)進(jìn)行答題．【解答】解：A、伽利略的理想實驗是依據(jù)他所做的實驗，進(jìn)行理想化的推理,不是憑空想象出來的，對實際的生產(chǎn)和生活有非常重要的指導(dǎo)意義．故A錯誤；B、笛卡爾研究了運動和力的關(guān)系，認(rèn)為運動物體如果沒有受到力的作用，將以同一速度沿同一直線運動．故B正確．C、伽利略最早指出力不是維持物體運動的原因．故C錯誤．D、牛頓第一定律揭示了慣性僅僅與質(zhì)量有關(guān)，與速度無關(guān)，故D錯誤．故選：B8．一些問題你可能不會求解，但是你仍有可能對這些問題的解是否合理進(jìn)行分析和判斷．例如從解的物理量單位，解隨某些已知量變化的趨勢，解在一些特殊條件下的結(jié)果等方面進(jìn)行分析,并與預(yù)期結(jié)果、實驗結(jié)論等進(jìn)行比較，從而判斷解的合理性或正確性．舉例如下:聲音在空氣中的傳播速度v與空氣的密度ρ、壓強P有關(guān)．下列速度表達(dá)式中,k為比例系數(shù)，無單位,則這四個表達(dá)式中可能正確的是（)A． B． C． D．【考點】力學(xué)單位制．【分析】根據(jù)傳播速度υ與空氣的密度ρ以及壓強p的單位，結(jié)合“力學(xué)制單位”來求解．【解答】解：傳播速度v的單位m/s，密度ρ的單位kg/m3，P的單位kg/m?s2，所以的單位是m2/s2，的單位是m/s，k無單位，所以的單位與v的單位相同．故選B．9．如圖所示，一個人用與水平方向成θ角斜向上的力F拉放在粗糙水平面上質(zhì)量為m的箱子，箱子沿水平面做勻速運動．若箱子與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ,則箱子所受的摩擦力大小可表示為（）A．Fcosθ B．Fsinθ C．μmg D．μ（mg﹣Fsinθ)【考點】共點力平衡的條件及其應(yīng)用;摩擦力的判斷與計算．【分析】先判斷物體受的是動摩擦力還是靜摩擦力,動摩擦力用公式求解，靜摩擦力用二力平衡求解．【解答】解：首先由題意可知物體受到的是動摩擦力，設(shè)動摩擦力為f,據(jù)公式f=μFN求解，我們只需求出FN即可對物體進(jìn)行受力分析，然后正交分解，如圖：豎直方向受力平衡有：FN+Fsinθ=Mg，得:FN=Mg﹣Fsinθ則：f=μ（Mg﹣Fsinθ）水平方向根據(jù)平衡條件得：f=Fcosθ，故AD均正確；故選：AD．10．如圖所示,C是水平地面，A、B是兩個長方形物塊，F(xiàn)是作用在物塊B上沿水平方向的力，物塊A和物塊B以相同的速度一起做勻速直線運動．由此可知,物塊A、B間的動摩擦因數(shù)μ1和物塊B、地面C間的動摩擦因數(shù)μ2有可能是（)A．μ1=0,μ2=0 B．μ1=0，μ2≠0 C．μ1≠0,μ2=0 D．μ1≠0,μ2≠0【考點】物體的彈性和彈力；動摩擦因數(shù)．【分析】物塊A和B以相同的速度做勻速直線運動，合力均為零，分別以A和整體為研究對象,研究A與B間、B與地間的摩擦力，若兩物體間無摩擦力，物體間的動摩擦因數(shù)可能為零，也可能不為零；若物體間有摩擦力，物體間的動摩擦因數(shù)一定不為零．【解答】解:先以A為研究對象，A做勻速運動，合力為零，由平衡條件分析可知，A不受摩擦力，否則水平方向上A的合力不為零，不可能做勻速直線運動,則知A、B間的動摩擦因數(shù)μ1可能為零，也可能不為零；再以整體為研究對象,由平衡條件分析可知，地面對B一定有摩擦力，則B與地面之間的動摩擦因數(shù)μ2一定不為零．故選：BD．11．搜救直升飛機，把被洪水圍困的人用一根繩子吊起懸空時,在下述幾對力中，屬于作用力與反作用力的是（）A．繩對人的拉力,人所受的重力B．人對繩的拉力，繩對人的拉力C．人所受的重力,人對地球的作用力D．人對繩的拉力,人所受的重力【考點】作用力和反作用力．【分析】人受到地球施加的重力和懸繩對它的拉力作用,這兩個力使桶處于平衡狀態(tài)．相互作用力的特點是：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上,作用在兩個物體上;相互作用力與平衡力的重要區(qū)別是作用的物體，平衡力是作用在同一個物體上．【解答】解：A、繩對人的拉力，人所受的重力，這兩個力都作用在桶上，這兩個力是一對平衡力，不是作用力和反作用力，故A錯誤；B、人對繩的拉力，繩對人的拉力，這一對力是作用力和反作用力，故B正確；C、人所受的重力，人對地球的作用力,這一對力是作用力和反作用力，故C正確；D、人對繩的拉力和人所受的重力方向相同，不是作用力和反作用力,故D錯誤;故選：BC12．已知兩個力F1與F2的大小分別為10N和30N，則它們的合力大小可能等于(）A．0N B．35N C．20N D．15N【考點】力的合成．【分析】二力合成遵循平行四邊形定則，同向時合力最大，反向時合力最小，合力范圍：|F1+F2|≥F≥｜F1﹣F2|．【解答】解：二力合成時合力范圍：｜F1+F2｜≥F≥|F1﹣F2｜;故合力最大40N,最小20N，之間任意結(jié)果都可以；則20N，35N,都可能，0N和15N是不可能，選項BC正確，AD錯誤．故選:BC二、實驗題（每空2分,共22分)13．某同學(xué)設(shè)計了一個探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系的實驗，如圖所示，圖甲為實驗裝置簡圖．(1）圖中的電源插頭應(yīng)插在交流電源上，電源電壓為220伏；（2）實驗前,要將帶有滑輪的木板另一端墊起，目的是平衡摩擦力；（3）實驗操做前，應(yīng)使小車靠近打點計時器；（4)設(shè)沙桶和沙子的質(zhì)量為m0,小車質(zhì)量為m，為了減小實驗誤差，它們質(zhì)量應(yīng)滿足m0＜＜m；（5）電源的頻率為50Hz，圖乙為某次實驗得到的紙帶，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為3。2m/s2（保留兩位有效數(shù)字）（6）保持砂和小砂桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別得到小車加速度a與質(zhì)量m及對應(yīng)的．?dāng)?shù)據(jù)如表：實驗次數(shù)12345678小車加速度a/m?s﹣21。901.721。491.251。000.750。500.30小車質(zhì)量m/kg0.250.290.330。400。500。711.001。67/kg﹣14.003。453。032。502。001.411。000。60請在圖丙給出的方格坐標(biāo)紙中畫出a﹣圖線,并根據(jù)圖線得出小車加速度a與質(zhì)量倒數(shù)之間的關(guān)系是a=．（7)保持小車質(zhì)量不變，改變砂和小砂桶質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a隨合力F的變化圖線如圖丁所示．該圖線不通過原點，其主要原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分．【考點】探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系．【分析】(1）常用的儀器工作電源考察，如電火花計時器使用電源是220V交流；（2)實驗時，我們認(rèn)為繩子的拉力是小車受到的合外力，為達(dá)到這個目的，我們要先平衡摩擦力；（3)為了在紙帶上打出更多的點,所以實驗操做前,應(yīng)使小車停在靠近打點計時器處;（4）為了使繩子的拉力近似等于小車受到的合外力,處理方式是讓小車的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于沙桶和沙子的質(zhì)量；（5）小車做勻加速運動，可根據(jù)勻加速運動的規(guī)律結(jié)合紙帶上的數(shù)據(jù)求出加速度；（6）為研究a與m的關(guān)系，作a與的關(guān)系圖線，注意選取好標(biāo)度．根據(jù)圖象運用數(shù)學(xué)知識求出物理量的關(guān)系式；（7）當(dāng)F≠0時，a=0．也就是說當(dāng)繩子上有拉力時小車的加速度還為0，說明小車的摩擦力與繩子的拉力抵消．【解答】解：(1）電火花計時器使用電源是220V交流,(2）實驗時，我們認(rèn)為繩子的拉力是小車受到的合外力，為達(dá)到這個目的,我們要先平衡摩擦力，（3)為了在紙帶上打出更多的點，所以實驗操做前，應(yīng)使小車停在靠近打點計時器處，(4）假設(shè)小車的加速度為a，拉力為F:對沙桶及沙:m0g﹣F=m0a;對小車：F=ma；聯(lián)立得：F=,故只有在m＞＞m0的情況下近似認(rèn)為拉力等于m0g，(5）由△x=at2得：a===3。2m/s2(6）根據(jù)表格數(shù)據(jù)，通過描點，作出圖線，如下圖所示．根據(jù)圖象運用數(shù)學(xué)知識求出物理量的關(guān)系式:a=（7）當(dāng)F≠0時，a=0．也就是說當(dāng)繩子上有拉力時小車的加速度還為0,說明小車的摩擦力與繩子的拉力抵消,原因是實驗前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分．故答案為：（1)交流；220；（2）平衡摩擦力；（3）靠近；（4）＜＜；(5）3。2；（6）如圖所示；a=；(7）未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分．14．豎直懸掛的彈簧下端,掛一重為4N的物體時，彈簧長度為12cm；掛重為6N的物體時，彈簧長度為13cm，則彈簧原長為10cm，勁度系數(shù)為200N/m．【考點】胡克定律；共點力平衡的條件及其應(yīng)用．【分析】物體靜止時，彈簧的彈力等于所懸掛物體的重力，彈簧伸長的長度等于彈簧的長度減去原長．根據(jù)胡克定律對兩種情況分別列方程求解勁度系數(shù)k．【解答】解:設(shè)彈簧的勁度系數(shù)k,原長為l0．根據(jù)胡克定律得當(dāng)掛重為4N的物體時，G1=k（l1﹣l0）①當(dāng)掛重為6N的物體時，G2=k（l2﹣l0）②聯(lián)立得l0=10cm代入①得k==200N/m故答案為：10；200．三、計算題（3小題，共30分）15．一個做勻加速直線運動的小球，其加速度a=0.5m/s2．某時刻的速度v0=2m/s，從這一時刻開始計時，求：（1）t=2s時小球速度v的大小；（2）2s內(nèi)小球通過的距離．【考點】勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系；勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系．【分析】根據(jù)勻變速直線運動的速度時間公式和位移時間公式求出小球的速度和位移．【解答】解：（1）根據(jù)勻變速直線運動的速度時間公式得，v=v0+at=2m/s+0.5×2m/s=3m/s（2）根據(jù)位移時間公式得,．答：（1)t=2s時小球速度v的大小為3m/s．（2)2s內(nèi)小球通過的距離為5m．16．如圖，足夠長的斜面傾角θ=37°．一個物體以v0=12m/s的初速度從斜面A點