等值線專題復(fù)習(xí)市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽優(yōu)質(zhì)課金獎(jiǎng)名師賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

專題二等值線圖判讀能力專題二等值線圖判讀能力1/73考情匯報(bào)專題二

│考情匯報(bào)2/73專題二

│考情匯報(bào)3/73專題二

│考情匯報(bào)4/73專題備考引擎專題二

│專題備考引擎考向預(yù)測(cè)伴隨高考改革不停深入，試題越來(lái)越突出能力考查，而等值線題含有類型多、改變多、綜合性強(qiáng)和能力要求高特點(diǎn)，能夠很好地表達(dá)高考指導(dǎo)思想；同時(shí)，等值線試題能表達(dá)試題創(chuàng)新性和梯度性，故一直備受高考命題者青睞。預(yù)測(cè)年本部分內(nèi)容高考命題將展現(xiàn)出以下特點(diǎn)：(1)題型以選擇題和讀圖分析題為主。(2)等值線種類不停增加，相關(guān)等高線、等溫線、等壓線以及等降水量線圖試題組成了等值線題主體部分；同時(shí)，新奇等值線圖出現(xiàn)(包含新要素和常見(jiàn)等值線拓展)拓寬了試題命題角度和命題范圍。5/73專題二

│專題備考引擎(3)由單純地考查等值線圖像知識(shí)轉(zhuǎn)向考查等值線知識(shí)綜合應(yīng)用，由單視角轉(zhuǎn)向多視角綜合考查，詳細(xì)表現(xiàn)為應(yīng)用等值線圖分析所表示地理事物內(nèi)涵，并揭示地理規(guī)律及影響原因。復(fù)習(xí)策略在二輪復(fù)習(xí)中應(yīng)尤其重視：(1)等值線基本特征學(xué)習(xí)，掌握等值線本質(zhì)屬性及判讀方法。正確了解各種等值線知識(shí)內(nèi)涵與外延，深入掌握知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，建立相對(duì)完整專題知識(shí)結(jié)構(gòu)。(2)對(duì)于與各種等值線相關(guān)自然、人文地理知識(shí)復(fù)習(xí)，要注意學(xué)科內(nèi)知識(shí)綜合，形成相關(guān)知識(shí)貯備和應(yīng)試能力，并能熟練地進(jìn)行知識(shí)遷移，利用已經(jīng)有知識(shí)和能力來(lái)處理綜合性問(wèn)題。6/73專題網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建專題二

│專題網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建7/73重點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)探究專題二

│重點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)探究?探究點(diǎn)一等值線共性及判讀要領(lǐng)一、等值線圖共同特征1．同一條等值線上各點(diǎn)數(shù)值相等。2．同一幅圖中相鄰兩條等值線間數(shù)值間隔相等(即等值距相同)，如等高線圖上等高距相等。3．同一幅圖中任意兩條等值線數(shù)值差為某一定值倍數(shù)或零。4．同一幅圖中任意兩條等值線普通不能相交或重合(陡崖除外)。5．等值線為閉合曲線。不論怎樣迂回波折，必圍繞成圈，但在一幅圖上因?yàn)槭軋D幅限制，不一定能顯示出其全部閉合狀態(tài)。8/73專題二│重點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)探究6．同一幅圖中，等值線(或面)數(shù)值改變是有規(guī)律，總是由大到小或由小到大。7．等值線數(shù)值、走向、疏密、彎曲情況反應(yīng)了地理事物改變規(guī)律。在同一幅等值線圖中，等值線彎曲程度反應(yīng)數(shù)值改變程度，若彎曲大則改變大，若彎曲小則改變小。比如，南半球等溫線比北半球平直，是因?yàn)槟习肭蚝Ｑ竺娣e遼闊，氣溫改變小。8．等值線應(yīng)是平滑曲線，不能用尺子連成生硬折線。9/73專題二│重點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)探究二、等值線判讀要領(lǐng)——五看：“看圖名、看疏密、看數(shù)值、看走向、看彎曲”1．觀察等值線圖名讀圖名，明確等值線圖所要反應(yīng)地理事物，如等高線、等壓線、等溫線、等降水量線、等人口密度線、等震線、等時(shí)線和等太陽(yáng)高度線等。2．觀察等值線間距和疏密在同一百分比尺等值線圖中，假如相鄰兩條等值線差值相同，則等值線疏密程度反應(yīng)了其單位距離等值線數(shù)值差大小。等值線越密集，則單位距離數(shù)值差值越大；等值線越稀疏，則單位距離數(shù)值差值越小。在不一樣類型等值線圖中，等值線疏密程度反應(yīng)地理意義不一樣。10/73專題二│重點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)探究3．觀察等值線數(shù)值①經(jīng)過(guò)相鄰兩條等值線數(shù)值確定等值距，進(jìn)而比較不一樣位置點(diǎn)數(shù)值大小；②據(jù)等值線數(shù)值改變方向確定某地?cái)?shù)值范圍；③尋找圖中有沒(méi)有閉合區(qū)域，依據(jù)“大于大，小于小”標(biāo)準(zhǔn)，確定閉合區(qū)域數(shù)值范圍。4．等值線延伸方向即走向問(wèn)題不一樣等值線延伸方向反應(yīng)不一樣地理事物改變特征。如等高線延伸方向反應(yīng)地形走向；等溫線延伸方向反應(yīng)當(dāng)?shù)貧鉁胤植加绊懺颍缗c緯線、海岸線、等高線平行等溫線表示影響當(dāng)?shù)貧鉁刂饕蚍謩e是太陽(yáng)輻射、海陸位置和地形；局部地域等降水量線走向能夠反應(yīng)海岸線或地形走向等等。11/73專題二│重點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)探究5．看等值線彎曲情況彎曲等值線“凸高為低，凸低為高”，即等值線彎曲部位向等值線高值凸出，彎曲部位為低值區(qū)域；等值線彎曲部位向低值凸出，彎曲部位為高值區(qū)域。如在等高線地形圖上，等高線彎曲部位向高值凸出，則該部位所表示地形為山谷，向低值凸出則為山脊。即實(shí)際數(shù)值高低總與凸出方向值區(qū)相反。12/73專題二│重點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)探究例1[·福建卷]氣溫、降水量和日照時(shí)數(shù)過(guò)高或過(guò)低都會(huì)給柑橘生長(zhǎng)發(fā)育帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)，氣候風(fēng)險(xiǎn)度越大，柑橘減產(chǎn)可能性也越大。圖2－1示意我國(guó)大陸亞熱帶柑橘產(chǎn)地氣候風(fēng)險(xiǎn)度分布。讀圖完成(1)～(3)題。(1)圖中E、F兩地氣候風(fēng)險(xiǎn)度分別可能為(

)A．0.55

0.50B．0.30

0.50C．0.55

0.35D．0.30

0.3513/73專題二

│重點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)探究(2)造成F、E兩地氣候風(fēng)險(xiǎn)度差異原因主要是()A．大氣環(huán)流、地形B．大氣環(huán)流、海陸位置C．緯度位置、地形D．海陸位置、河網(wǎng)密度(3)若圖示地域氣候變暖，以下四地中風(fēng)險(xiǎn)度降低最顯著是()A．EB．FC．GD．H14/73專題二

│重點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)探究(1)B

【解析】本題考查等值線知識(shí)。依據(jù)等值線“大于大，小于小”規(guī)律，可知E數(shù)值范圍為0.25～0.45，F(xiàn)數(shù)值范圍為0.45～0.65，選項(xiàng)B符合。(2)A

【解析】本題考查影響氣候原因。氣溫、降水量和日照時(shí)數(shù)都會(huì)給柑橘生長(zhǎng)發(fā)育帶來(lái)影響，圖中E地位于四川盆地，受盆地地形影響，光照資源不足，F(xiàn)地位于長(zhǎng)江中下游地域，受季風(fēng)影響，降水量、日照時(shí)數(shù)都會(huì)發(fā)生改變，所以造成兩地氣候風(fēng)險(xiǎn)差異原因主要為大氣環(huán)流和地形，A正確。(3)D

【解析】本題考查全球變暖帶來(lái)影響。四地中H地緯度最高，氣溫較低，柑橘生產(chǎn)氣候風(fēng)險(xiǎn)度大，全球變暖造成該地氣溫升高，利于柑橘生長(zhǎng)，所以其風(fēng)險(xiǎn)度降低最顯著，D正確。15/73專題二

│重點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)探究【點(diǎn)評(píng)】氣候風(fēng)險(xiǎn)度等值線是我們教材中沒(méi)有包括知識(shí)，以新材料、新背景命題是高考命題一大特色，不過(guò)不論任何等值線，都含有共性，都符合等值線普通規(guī)律，所以碰到新型等值線試題，還是應(yīng)按等值線判讀要領(lǐng)及其共性特征來(lái)思索問(wèn)題。16/73專題二

│重點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)探究【探究點(diǎn)一點(diǎn)撥】◎找共性——等值線共性是各類等值線中都通用，尤其是在分析不常見(jiàn)等值線時(shí)這是利用最多一點(diǎn)?！蚯蟛町悺环戎稻€圖中不一樣地點(diǎn)數(shù)值、彎曲、走向、疏密等差異及不一樣地點(diǎn)等值線影響原因是考查主要內(nèi)容，尤其是數(shù)值大小往往被忽略，所以做題時(shí)要尤其注意這一點(diǎn)。17/73專題二

│重點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)探究?探究點(diǎn)二等高線圖判讀與應(yīng)用1．判斷地形類型

(1)大地形類型

注意0米等高線平原：海拔<200m，地勢(shì)起伏很小，等高線很稀疏。高原：海拔>500m，內(nèi)部地勢(shì)起伏較小，等高線較稀疏，邊緣地勢(shì)陡峻，等高線較密集。山地：海拔>500m，地勢(shì)起伏很大，等高線很密集。丘陵：海拔200～500m，地勢(shì)起伏較大，等高線較密集。盆地：海拔無(wú)標(biāo)準(zhǔn)，中間低，四面高，內(nèi)部地勢(shì)起伏較小，等高線較稀疏，邊緣地勢(shì)陡峻，等高線較密集。18/732、等高線地形判讀19/73專題二

│重點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)探究(2)小地形類型山頂：中間高，四面低。谷地(或洼地)：中間低，四面高。

記憶凸高為低凸低為高山谷：低處凸向高處地方。山脊：高處凸向低處地方。

拳頭記憶法鞍部：兩山頂之間低地，兩側(cè)高，兩側(cè)低，成對(duì)稱地形，地勢(shì)十分平緩。陡崖：兩條及以上等高線重合地方。峽谷：中間低，兩側(cè)高，且兩側(cè)等高線密集地方。沙丘：在干旱、半干旱地域，在風(fēng)力沉積作用下形成，在等高線圖上，表現(xiàn)為新月形。依據(jù)沙丘形態(tài)，坡陡處為背風(fēng)坡，坡緩處為迎風(fēng)坡。模擬視頻20/73練習(xí)判讀21/73專題二

│重點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)探究2．判斷坡面類型(1)均勻坡面：坡面傾斜基本一致，等高線表現(xiàn)為間隔大致相等，疏密一致。(2)凸形坡面：坡面傾斜，上緩下陡，等高線表現(xiàn)為間隔上大下小，上稀下密。(3)凹形坡面：坡面傾斜，上陡下緩，等高線表現(xiàn)為間隔上小下大，上密下稀。3．判斷水系水文特征水系特征：山地常形成放射狀水系，盆地常形成向心狀水系；山脊是河流分水嶺，山谷常有河流發(fā)育；等高線穿越河谷時(shí)向上游方向彎曲，即河流流向與等高線凸出方向相反。22/73專題二

│重點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)探究水文特征：河谷等高線密集，河流流速大，陡崖處有時(shí)形成瀑布；河流流量還與流域面積(集水區(qū)域面積)和流域內(nèi)降水量(內(nèi)流區(qū)域融冰或融雪量)相關(guān)；在等高線地形圖上，坡面徑流流向與等高線垂直且由高處流向低處。為何要判讀，判讀來(lái)干什么？要學(xué)會(huì)做區(qū)位選擇！23/73與氣候結(jié)合

a、海拔高地域要考慮氣溫垂直遞減規(guī)律，即每升高100米氣溫下降0.6℃b、山區(qū)考慮迎風(fēng)坡和背風(fēng)坡降水差異

c、考慮盆地地形不易散熱，如火洲吐魯番24/73專題二

│重點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)探究25/73專題二

│重點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)探究26/73專題二

│重點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)探究27/73專題二

│重點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)探究

例２[·江蘇卷]

某校研究性學(xué)習(xí)小組到野外考查。圖2－2為考查區(qū)域地形圖，虛線所表示為考查線路。讀圖回答(1)～(2)題。28/73專題二

│重點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)探究(1)以下描述可能與實(shí)地情況相符是(

)A．①地附近河流從西南流向東北B．②地坡度最陡C．③地分布有茶園D．④地是觀賞瀑布最正確位置(2)該考查線路高差可能是(

)A．450米B．500米C．550米D．600米29/73專題二

│重點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)探究(1)C

【解析】依據(jù)圖中等高線，可判斷該地為低山丘陵區(qū)，地勢(shì)由東北向西南傾斜，所以①地附近河流流向應(yīng)為從東北流向西南；②地附近等高線稀疏，地勢(shì)平坦；③地為丘陵區(qū)，靠近水源，且圖示地域在30°N附近，適合茶樹(shù)種植；④地位于瀑布上游，不是最正確觀察點(diǎn)。(2)A

【解析】圖中考查路線最低點(diǎn)海拔高度為100～200米，最高點(diǎn)海拔高度為500～600米，依據(jù)計(jì)算得出高差范圍是300～500米，且不能為300米和500米，所以選A。30/73專題二

│重點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)探究【點(diǎn)評(píng)】此題組考查了等高線知識(shí)利用能力。另外，還會(huì)經(jīng)常考查到內(nèi)容是通視問(wèn)題，處理通視問(wèn)題根本是經(jīng)過(guò)作地形剖面圖來(lái)處理，假如過(guò)已知兩點(diǎn)作地形剖面圖無(wú)山地或山脊阻擋，則兩地可相互通視；但作剖面圖是一個(gè)很復(fù)雜過(guò)程，普通注意凸坡(等高線上疏下密)上下、山峰兩側(cè)、山脊兩側(cè)均不可見(jiàn)，即能處理問(wèn)題。31/73專題二

│重點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)探究【探究點(diǎn)二點(diǎn)撥】◎探點(diǎn)——等高線指是地形圖上高程相等各點(diǎn)所連成閉合曲線。把地面上海拔高度相同點(diǎn)連成閉合曲線垂直投影到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)面上，并按百分比縮小畫在圖紙上，就得到等高線?！蛘J(rèn)知——在等高線上確認(rèn)地形種類是等高線地形圖最基本判斷，也是選線、選點(diǎn)、選面最基本條件。◎關(guān)鍵——在實(shí)際應(yīng)用中把等高線地形圖與點(diǎn)、線、面區(qū)位結(jié)合在一起是做題關(guān)鍵。32/73西北風(fēng)甲風(fēng)力較小環(huán)境優(yōu)美，陽(yáng)光充分，DBDB處坡度緩433/73例題1：（２）若圖示為等高線下列圖為等值線數(shù)值由下向上遞減讀圖后回答①該處地形是_______山脊②Ａ．Ｂ．Ｃ．Ｄ四點(diǎn)，高度相同是______和______CD③D處氣溫比B處____,氣溫與海拔關(guān)系是_____________B處氣壓比D處____，氣壓與海拔關(guān)系是____________高海拔高氣溫低低海拔高氣壓低34/73例題1：左圖為等值線數(shù)值由下向上遞減讀圖后回答（1）①若圖示為等溫線，該地位于——半球，判斷理由———————北從北向南，溫度升高②若該圖等溫線彎曲是洋流影響，則該洋流按性質(zhì)分類屬于——等溫線凸出方向與洋流流向關(guān)系是———暖一致③若該處是陸地，兩側(cè)是海洋，此時(shí)為——月。若該處是海洋，兩側(cè)是陸地，此時(shí)為——月7135/73專題二

│重點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)探究?探究點(diǎn)三等溫線圖判讀與應(yīng)用1．判斷陸地、海洋位置冬季：陸地上等溫線向低緯彎曲(表示冬季陸地比同緯度海洋溫度低)，海洋上等溫線向高緯彎曲(表示冬季海洋比同緯度陸地溫度高)。夏季：陸地上等溫線向高緯彎曲(表示夏季陸地比同緯度海洋溫度高)，海洋上等溫線向低緯彎曲(表示夏季海洋比同緯度陸地溫度低)。2．判斷月份(1月或7月)判斷月份時(shí)，要注意南、北半球冬、夏季節(jié)差異性。1月：陸地上等溫線向南彎曲，海洋上向北彎曲。7月：陸地上等溫線向北彎曲，海洋上向南彎曲。1陸南赤道陸地海洋AC1月1月7月7月BD36/73專題二

│重點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)探究3．判斷寒、暖流寒流：寒流中心比同緯度其它地域水溫低，故等溫線向低緯凸出(類同于冬季陸地或夏季海洋)。暖流：暖流中心比同緯度其它地域水溫高，故等溫線向高緯凸出(類同于夏季陸地或冬季海洋)。4．判斷地勢(shì)起伏地勢(shì)高：在等溫線圖上，地勢(shì)高處等溫線度數(shù)要比同緯度其它地域低或等溫線向高值彎曲。地勢(shì)低：在等溫線圖上，地勢(shì)低處等溫線度數(shù)要比同緯度其它地域高或等溫線向低值彎曲。5．判斷地形名稱山地：在閉合等溫線圖上，越靠中心，等溫線度數(shù)越小。盆地：在閉合等溫線圖上，越靠中心，等溫線度數(shù)越大。等溫線彎曲方向即洋流流向凸高為低，凸低為高24℃22℃20℃37/73專題二

│重點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)探究6．判斷溫差大小普通情況下，不論時(shí)空，等溫線越密集，溫差較大；反之，溫差較小。從世界和我國(guó)氣溫分布特征可知：①冬季等溫線密集，夏季等溫線稀疏。因?yàn)槎緯r(shí)各地溫差較夏季時(shí)大。②溫帶地域等溫線密集，熱帶地域等溫線稀疏。因?yàn)闇貛У赜驓鉁夭町惔笥诮K年高溫?zé)釒У赜?。③陸地等溫線密集，海洋等溫線稀疏。因?yàn)殛懙乇砻嫘螒B(tài)復(fù)雜，海洋熱容量大，所以陸地溫差大于海面。38/73專題二

│重點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)探究

例３讀某地域1月份等溫線分布示意圖，回答(1)～(2)題(1)圖中甲地1月等溫線分布影響原因是(

)A．緯度位置和海陸分布B．大氣環(huán)流和洋流分布C．山地走向和地勢(shì)起伏D．海陸分布和山地走向39/73專題二

│重點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)探究(2)假如圖中所表示大洲地理緯度位置隨大陸漂移再向北漂移10°，其它條件不變，相關(guān)該大洲地理事物敘述，錯(cuò)誤是(

)A．大洲氣候總體特點(diǎn)是溫暖濕潤(rùn)B．大洲氣候南北對(duì)稱分布愈加顯著C．東部沿海巴西暖流勢(shì)力顯著減弱D．大洲西海岸熱帶沙漠面積縮小40/73專題二

│重點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)探究(1)C

(2)C【解析】第(1)題，從圖中能夠看出甲地等溫線首先非常密集，說(shuō)明溫度改變大，另首先等溫線基本為南北走向，聯(lián)絡(luò)所學(xué)知識(shí)可知該地有南北走向安第斯山脈，所以C選項(xiàng)正確；第(2)題，東部沿海巴西暖流勢(shì)力并不會(huì)顯著減弱?！军c(diǎn)評(píng)】等溫線彎曲或走向問(wèn)題普通都要從影響氣溫原因進(jìn)行分析，影響氣溫原因主要有：緯度位置(氣溫由低緯向高緯遞減)，海陸位置，地形(海拔高氣溫低，海拔低氣溫高)，天氣情況(多晴天，氣溫高；陰雨天多，氣溫低)，冬季風(fēng)(距冬季風(fēng)源地近氣溫低)，洋流(暖流升溫，寒流降溫)等。41/73專題二

│重點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)探究【探究點(diǎn)三點(diǎn)撥】◎探點(diǎn)——等溫線是指同一水平面上氣溫相同各點(diǎn)連線。任意一條等溫線上各點(diǎn)溫度都相等。表示同一時(shí)間等溫線水平分布情況地圖，叫做等溫線圖?！蛱街绊憸囟仍蛴校壕暥龋缘途曄蚋呔暁鉁剡f減；海陸位置，普通沿海海洋性強(qiáng)，氣溫年較差、日較差比內(nèi)陸?。缓０胃叨?，海拔每上升100米氣溫下降0.6℃；下墊面情況，夏天陸地比海洋熱，冬天陸地比海洋冷；洋流，普通而言暖流經(jīng)過(guò)氣溫升高，寒流相反；人類活動(dòng)，城市比鄉(xiāng)村溫度高(熱島效應(yīng))，原因是燃燒排放溫室氣體、破壞植被(植被良好氣溫相對(duì)低)等等。42/73等溫線專題2、影響等溫線走向原因：①等溫線與緯線方向基本一致：影響原因：太陽(yáng)輻射由低緯向高緯遞減②等溫線大致與海岸線平行：影響原因：受海洋影響程度不一樣③等溫線與等高線平行或與山脈走向平行：影響原因：受地形起伏影響43/73例：造成①②兩地氣溫差異主要原因是地勢(shì)高低，則兩地相對(duì)高度約是______等溫線應(yīng)用44/73等溫線應(yīng)用例：說(shuō)明F處等溫線彎曲原因是______________________45/73（）D46/73讀下面等值線，已知a>b>c，以下各項(xiàng)正確是（

）A若為等高線，則L2為山谷B若為等壓線，則L1為鞍部C若為海平面等溫線圖，則L2為寒流D若為1月份等溫線圖，從海陸分布來(lái)看，A是南半球海洋D47/73下列圖所表示北半球某區(qū)域等值線圖，等值線數(shù)值a>b>c,據(jù)此回答假如是等高線，則（）A、E表示山谷，F(xiàn)表示山脊B、E表示山脊，F(xiàn)表示山谷C、E，F(xiàn)均表示鞍部D、E，F(xiàn)均表示河流流向假如E所在區(qū)域?yàn)殛懙?，F(xiàn)所在區(qū)域?yàn)楹Ｑ?，等值線為等溫線，則（）A、此圖為冬季等溫線B、此圖為夏季等溫線C、此時(shí)，我國(guó)東南沿海盛行東南風(fēng)D、此時(shí)我國(guó)東部大部分河流進(jìn)入汛期假如是等壓線則（）AE為脊線，F(xiàn)為槽線BE為槽線，F(xiàn)為脊線CE處出現(xiàn)晴朗天氣DF處出現(xiàn)陰雨天氣AAB48/73三、等壓線專題1、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)

⑴對(duì)于同一地點(diǎn)而言，氣壓總是隨高度增加而遞減

⑵高壓和低壓都是針對(duì)同一水平面上氣壓差異而言⑶等壓面凸起地方為高壓區(qū)，下凹地方為低壓區(qū)CDBA····1)請(qǐng)比較以下位置氣壓高低：

ADBC

>>

2)請(qǐng)比較以下位置氣壓高低：

ABCD

>>

3)請(qǐng)比較ABCD氣壓高低：49/73專題二

│重點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)探究?探究點(diǎn)等壓線圖判讀與應(yīng)用1．依據(jù)等壓線排列和數(shù)值判斷氣壓系統(tǒng)(1)高壓中心：等壓線閉合，數(shù)值中高周低。(2)低壓中心：等壓線閉合，數(shù)值中低周高。(3)高壓脊：高氣壓延伸出來(lái)狹長(zhǎng)區(qū)域。(4)低壓槽：低氣壓延伸出來(lái)狹長(zhǎng)區(qū)域。(5)鞍部：兩個(gè)高壓脊與兩個(gè)低壓槽之間部位。50/73氣壓系統(tǒng)判讀①凡等壓線閉合，中心氣壓高于四面氣壓區(qū)域，叫做高氣壓；凡等壓線閉合，中心氣壓低于四面氣壓區(qū)域，叫做低氣壓②由高氣壓向外延伸出來(lái)狹長(zhǎng)區(qū)域，叫做高壓脊，脊最高部分連線稱為脊線；由低氣壓向外延伸出來(lái)狹長(zhǎng)區(qū)域，叫做低壓槽，槽最低部分連線稱為槽線③相鄰兩個(gè)高壓脊之間和相鄰兩個(gè)低壓槽之間部位稱為鞍部高高高低低低鞍鞍脊脊槽槽51/73風(fēng)向風(fēng)速判讀風(fēng)向判讀：

先確定氣壓梯度力，再判斷偏向方向（注意北半球向右，南半球向左）風(fēng)速判讀：同一幅地圖中等壓線密集說(shuō)明該地域水平氣壓差大，風(fēng)力也大，等壓線稀疏，則說(shuō)明該地域水平氣壓差小，風(fēng)力也小。不一樣地圖中要注意相鄰兩條等壓線差和百分比尺。52/73依據(jù)風(fēng)向可判讀⑴等壓線值大小確實(shí)定：順著風(fēng)向，等壓線數(shù)值減小。A<B<CD<E<F⑵南北半球確實(shí)定：水平氣壓梯度力→右偏→北半球水平氣壓梯度力→左偏→南半球北半球南半球⑶近地面和高空位置確實(shí)定：近地面風(fēng)向：風(fēng)向與等壓線斜交高空中風(fēng)向：風(fēng)向與等壓線平行戊圖己圖近地面高空53/73專題二

│重點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)探究3．分析天氣情況(1)低壓中心地域(氣旋)：氣流以上升為主，多陰雨天氣。(2)高壓中心地域(反氣旋)：氣流以下沉為主，多為干晴天氣。(3)等壓線向低值彎曲，形成高壓脊，氣流輻散下沉，多晴朗天氣。(4)等壓線向高值彎曲，形成低壓槽，易形成鋒面，盛行上升氣流，多陰雨天氣。54/73低氣壓中心附近(低壓槽)→陰雨天氣高氣壓中心附近(高壓脊)→晴朗天氣55/73鋒面氣旋判讀56/7357/73例題3：右圖表示某地近地面氣壓情況，n表示風(fēng)向，讀圖回答：1、判斷此圖位于＿半球（南或北）2、L1、L2鋒面類型：

L1：-----------------L2：-----------------3、假如鋒面系統(tǒng)都能引發(fā)降水，那么圖中A、B、C、D出現(xiàn)降水區(qū)域是：南暖鋒鋒面冷鋒鋒面B、C58/73等壓面彎曲判讀依據(jù)下列圖等壓面彎曲判斷A、B、C三地溫度較高是＿＿＿＿＿。ABC高59/73季節(jié)判讀依據(jù)下列圖等壓圖判斷其季節(jié)。60/73專題二

│重點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)探究

例４[·福建卷]

圖2－4示意某區(qū)域某時(shí)海平面等壓線分布，虛線為晨昏線。讀圖完成(1)～(2)題。(1)此時(shí)，①地盛行風(fēng)向?yàn)?

)A．東北風(fēng)B．東南風(fēng)C．西北風(fēng)D．西南風(fēng)(2)圖示現(xiàn)象可能出現(xiàn)在(

)A．1月B．2月C．7月D．8月61/73專題二

│重點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)探究(1)C

【解析】本題考查風(fēng)向判斷。從圖中能夠看出，極點(diǎn)附近為海洋，所以圖示區(qū)域?yàn)楸卑肭?，①地水平氣壓梯度力垂直于等壓線由高壓指向低壓，向右偏轉(zhuǎn)，風(fēng)向?yàn)槲鞅憋L(fēng)，選項(xiàng)C正確。(2)A

【解析】本題考查等壓線分布。從圖中可知陸地為高壓中心，海洋為低壓中心，且晨昏線與70°N緯線相切，此時(shí)太陽(yáng)直射20°S緯線，所以此時(shí)可能為1月，選項(xiàng)A正確?！军c(diǎn)評(píng)】在等壓線圖中判讀某點(diǎn)風(fēng)向時(shí)，普通情況找該點(diǎn)附近等壓線，據(jù)數(shù)值判讀氣壓梯度力，然后考慮受地轉(zhuǎn)偏向力影響，但偏轉(zhuǎn)角度不應(yīng)過(guò)大(普通在30°～60°)。62/73專題二

│重點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)探究【探究點(diǎn)四點(diǎn)撥】◎探點(diǎn)——?dú)鈮合嗟雀鼽c(diǎn)連線，稱為等壓線。將同一時(shí)刻各個(gè)氣象臺(tái)、站所觀察到海平面氣壓值填在一張海平面高度地圖上，然后用平滑曲線把氣壓相等點(diǎn)連接起來(lái)，就可用等壓線不一樣形式表示海平面氣壓分布情況?！蛱街?dú)鈮海簡(jiǎn)挝幻娣e上空氣柱重量產(chǎn)生壓力。影響原因：①溫度，普通情況溫度高氣壓低，溫度低氣壓高；②海拔，海拔低氣壓高，海拔高氣壓低；③空氣運(yùn)動(dòng)，上升氣流對(duì)應(yīng)低氣壓，下沉氣流對(duì)應(yīng)高氣壓。63/73專題二

│備課資源1．等潛水位線判讀(1)概念：潛水等水位線即潛水面等高線，依據(jù)潛水面上各自水位標(biāo)高繪制，普通繪在等高線地形圖上。(2)河流流向判讀潛水位往往隨地形而有起伏(呈正相關(guān))，可依據(jù)圖中等值線數(shù)據(jù)遞變(遞增或遞減)次序判斷出地勢(shì)高低，河流都是由高處向低處流，可知河流流向。(3)潛水流向：垂直于等潛水位線由高處往低處流。(4)確定引水工程：為了最大程度地使?jié)撍魅胨团潘疁?，?dāng)?shù)葷撍痪€凹凸不平、疏密不均時(shí)，取水井應(yīng)布置在地下水匯流處，當(dāng)?shù)葷撍痪€由密變稀時(shí)，取水井應(yīng)布置在由密變稀交界處，并與等潛水位線平行。備課資源64/73專題二

│備課資源(5)潛水埋藏深度