《貓》第二課時一

《貓》第二課時之一《貓》第二課時之一/《貓》第二課時之一《貓》第二課時之一一、學習第一段，領會貓的怪異。１、自由輕聲朗誦第一段，想一想你讀懂什么？２、指名學生談談讀懂什么。板書卡片老實貪玩盡責驍勇快樂時溫柔可親膽怯怪異不快樂一聲也不吭３、讀板書。４、出示____________________________________________________________12要求選自己喜愛的一種形式，填進黑板上寫貓性格的詞。５、指名學生在黑板上按一種形式，擺貓性格怪異的詞。６、指名學生詳細地講講貓的性格為何怪異？７、教師領說黑板上的句子。８、看來，這段是環(huán)繞哪一句來寫的？我們能夠把這句話作為第一段的段落粗心，這類方法叫做摘錄法。９、教師領讀第一小節(jié)。課文是用什么句式把貓的老實、領玩、盡責的矛盾性格連起來的？說它確實但是10、用上邊的句式談談第二自然段的內容。出示說它溫柔可親吧，確實是呀，______________，但是__________________________。11、用上邊的句式談談第三自然段的句式。二、再讀第一段，領會感情。１、貓的性格這樣怪異，作者喜愛嗎？再讀第一段，哪些句子最能反映作者喜愛貓？比較在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾個臟腳跡。在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。師第一句表現出什么感情？女同學讀出第一句中的厭煩感情，男同學讀出第二句中喜愛的語氣。２、還找出了哪些句子？它還會豐富多腔地１師貓的聲音有長有短，有高有低，仿佛生接答像唱歌、說話２指名讀這句句子。３、還找出了什么句子？４、老師感覺貓捉老鼠時，老舍爺爺也特別喜愛。１盡責、閉息凝望是什么意思？２出示填空閉息凝望——————一連就是幾個鐘頭——專心、耐心、信心非把老鼠等出來不行—３指名讀貓捉老鼠的句子，讀出專心、耐心、信心。５、師課文的字里行間洋溢著老舍爺爺對貓的喜愛，再讀讀第一段，找出方才沒有讀的句子。讀出滋味。三、朗誦第一大段。師讀著讀著我們也喜愛上了貓，朗誦全文。四、寫作練習。師老舍爺爺把這只怪異的貓寫得這么可愛，真不愧為語言大師。老師這里有幾幅圖，同學們能夠用說它確實但是的句式，環(huán)繞一句話來寫。五、學生寫作。板書貓老實貪玩盡責怪異快樂時溫柔可親不快樂時一聲也不吭膽怯驍勇摘錄法說它確