《網(wǎng)站建設(shè)與管理》標(biāo)準(zhǔn)課程教案

《網(wǎng)站建設(shè)與管理》課程教案第2頁共5頁《網(wǎng)站建設(shè)與管理》課程教案一、課程定位本課程是計算機(jī)相關(guān)專業(yè)的專業(yè)課程，同時也是網(wǎng)頁設(shè)計與制作、網(wǎng)絡(luò)營銷等課程的延伸，是一門實用性極強(qiáng)，面向網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，使用與維護(hù)的技術(shù)性課程。與其它課程的關(guān)系本課程的先行課程為“網(wǎng)頁設(shè)計與制作”、“ASP”，鑒于網(wǎng)站建設(shè)與管理的內(nèi)容，建議與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、ASP程序設(shè)計相同內(nèi)容適當(dāng)協(xié)調(diào)。二、課程總目標(biāo)基于我院是一所培養(yǎng)應(yīng)用型人才的高職院校，本課程為我院計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的主干課，尤其是對學(xué)生的網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)站管理的良好習(xí)慣的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。本課程旨在使學(xué)生通過對網(wǎng)站建設(shè)與管理基本知識的學(xué)習(xí)，掌握網(wǎng)站建設(shè)與管理中的重要內(nèi)容：網(wǎng)頁制作原則、網(wǎng)頁制作方法、網(wǎng)頁制作技術(shù)和網(wǎng)站的宣傳以及網(wǎng)站的推廣，并能夠正確地運(yùn)用網(wǎng)頁制作技術(shù)分析網(wǎng)站問題、解決日常生活和工作中出現(xiàn)的網(wǎng)站問題，既為學(xué)習(xí)其他網(wǎng)站建設(shè)方法打下堅實的基礎(chǔ)，又為將來從事網(wǎng)站建設(shè)工作提供知識支撐。（一）知識目標(biāo)●掌握網(wǎng)頁制作原則、方法及常用技術(shù)●熟悉一種主流軟件，如DREAMWEAVER、ASP等●了解一定圖像制作及動畫軟件使用，如FLASH、FIREWORK（二）職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)●HTML語言的運(yùn)用與理解●ASP的使用●為網(wǎng)站宣傳與推廣（三）素質(zhì)目標(biāo)●敬業(yè)精神：樹立敬業(yè)精神，網(wǎng)站建設(shè)與管理必須全身心投入●團(tuán)隊精神：大型網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及多人制作中，必須合理協(xié)調(diào)工作風(fēng)格及分工●較強(qiáng)的自我知識及技術(shù)更新能力，快速跟蹤網(wǎng)頁制作技術(shù)新發(fā)展】三、重點、難點章節(jié)及內(nèi)容根據(jù)計算機(jī)行業(yè)發(fā)展需要和從事計算機(jī)服務(wù)崗位的實際工作任務(wù)所需要的知識、能力與素質(zhì)要求，結(jié)合高職教育特點和我院的實際，我對網(wǎng)站建設(shè)與管理的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了整合，將網(wǎng)站建設(shè)與管理教學(xué)內(nèi)容分為網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)站推廣兩大部分。網(wǎng)站建設(shè)部分包括：（1）網(wǎng)站系統(tǒng)概述；（2）網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計、網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)；（3）網(wǎng)站平臺建設(shè)、網(wǎng)站開發(fā)基礎(chǔ)；（4）ASP的內(nèi)建對象及外部組件、ASP數(shù)據(jù)庫應(yīng)用。網(wǎng)站推廣部分包括：（1）網(wǎng)站發(fā)布于維護(hù)；（2）網(wǎng)站安全管理；（3）網(wǎng)站宣傳與推廣。四、實踐環(huán)節(jié)和內(nèi)容總體設(shè)計（一）主要環(huán)節(jié)安排本課程教學(xué)的主要實踐環(huán)節(jié)分為兩個方面：一是課堂教學(xué)中的有關(guān)章節(jié)主要是案例、個案討論法并結(jié)合模擬具體項目進(jìn)行教學(xué)，具體時間安排隨著教學(xué)進(jìn)度走。二是組織學(xué)生到企事業(yè)單位進(jìn)行教學(xué)見習(xí)、實習(xí)、具體時間安排在《網(wǎng)站建設(shè)與管理》基本結(jié)束后（即第三學(xué)期、第四學(xué)期）。（二）內(nèi)容總體設(shè)計1、課堂教學(xué)中的環(huán)節(jié)按照學(xué)生的認(rèn)知特點和必修課的特殊要求，將網(wǎng)站建設(shè)與管理教學(xué)內(nèi)容整理為三個模塊，具體包括民法總論、人格權(quán)模塊、物權(quán)法模塊、侵權(quán)法模塊。本課程主要以教師課堂講授（運(yùn)用案例講解理論知識為主），系統(tǒng)講述網(wǎng)站建設(shè)與管理的基本知識，主流技術(shù)和網(wǎng)站語言，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)站建設(shè)能力，并培養(yǎng)學(xué)生一定的網(wǎng)站推廣能力。我院計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)將《網(wǎng)站建設(shè)與管理》課程設(shè)置為64課時，分一個學(xué)期教學(xué)，第一學(xué)期64課時，每周6課時。2、教學(xué)見習(xí)在教學(xué)的后半期，理論教學(xué)基本結(jié)束后，安排學(xué)生到就近的企事業(yè)單位進(jìn)行教學(xué)見習(xí)、實習(xí)，寫出教學(xué)見習(xí)報告或觀感、旁聽體會等等。五、教學(xué)進(jìn)程計劃表（含理論教學(xué)和實踐教學(xué)統(tǒng)籌）章節(jié)（序號）教學(xué)內(nèi)容學(xué)時數(shù)理論實踐總學(xué)時第一章網(wǎng)站系統(tǒng)概述422第二章網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計422第三章網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)426第四章網(wǎng)站平臺建設(shè)422第五章網(wǎng)站開發(fā)基礎(chǔ)424第六章ASP的內(nèi)建對象及外部組件626第七章ASP數(shù)據(jù)庫應(yīng)用424第八章網(wǎng)站發(fā)布與維護(hù)624第九章網(wǎng)站安全管理424第十章網(wǎng)站宣傳與推廣426合計442064六、教學(xué)資料收集和配置設(shè)計本課程教學(xué)資料主要包括適用于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的高職高專國家級規(guī)劃教材、相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源、學(xué)院圖書館有關(guān)藏書、多媒體課件、案例題、習(xí)題集、校內(nèi)實訓(xùn)室、校外的企事業(yè)單位等實習(xí)實訓(xùn)基地。七、可利用的教學(xué)方法（落實到章節(jié)）章節(jié)（序號）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法第一章網(wǎng)站系統(tǒng)概述講授第二章網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計講授、討論法、案例分析法第三章網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)講授、討論法、案例分析法第四章網(wǎng)站平臺建設(shè)講授、討論法、案例分析法第五章網(wǎng)站開發(fā)基礎(chǔ)講授、討論法、案例分析法第六章ASP的內(nèi)建對象及外部組件講授、討論法、案例分析法第七章ASP數(shù)據(jù)庫應(yīng)用講授、討論法、案例分析法第八章網(wǎng)站發(fā)布與維護(hù)講授、討論法、案例分析法第九章網(wǎng)站安全管理講授、討論法、案例分析法第十章網(wǎng)站宣傳與推廣講授、討論法、案例分析法八、可利用的教學(xué)手段、教學(xué)媒體設(shè)計（落實到章節(jié)）章節(jié)（序號）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)手段、教學(xué)媒體第一章網(wǎng)站系統(tǒng)概述教材、板書、多媒體第二章網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計教材、板書、多媒體第三章網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)教材、板書、多媒體第四章網(wǎng)站平臺建設(shè)教材、板書、多媒體第五章網(wǎng)站開發(fā)基礎(chǔ)教材、板書、多媒體第六章ASP的內(nèi)建對象及外部組件教材、板書、多媒體第七章ASP數(shù)據(jù)庫應(yīng)用教材、板書、多媒體第八章網(wǎng)站發(fā)布與維護(hù)教材、板書、多媒體第九章網(wǎng)站安全管理教材、板書、多媒體第十章網(wǎng)站宣傳與推廣教材、板書、多媒體九、作業(yè)布置與批改設(shè)計1.作業(yè)內(nèi)容要求：以教學(xué)大綱內(nèi)容為基礎(chǔ)，通過練習(xí)增強(qiáng)學(xué)生對基本原理、基本方法和基本技能的掌握，以鞏固學(xué)生對理論的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生思考問題、解決問題的能力。2.作業(yè)形式與題量：每章內(nèi)容講授完畢后將教材課后習(xí)題選擇一部分，增加一些實用性的案例作為練習(xí)。根據(jù)本章重、難點要求，布置題量并使難易程度適度，中等水平的學(xué)生在一個小時內(nèi)能夠完成的作業(yè)量。題型可是書本課后練習(xí)題，也可是能力測試題，或者是課后的旁聽、見習(xí)，要求學(xué)生在課后完成。作業(yè)類型以案例和實踐活動總結(jié)報告為主，以達(dá)到測試學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況和課后對所學(xué)知識的反映復(fù)習(xí)鞏固和加以實際應(yīng)用的目的。3、作業(yè)批改設(shè)計每次布置的作業(yè)，可抽調(diào)一部分的作業(yè)進(jìn)行評閱，對發(fā)現(xiàn)的主要和傾象性的問題，由教師在課堂上進(jìn)行集體評講；對于課堂作業(yè)和學(xué)生的實訓(xùn)報告，分別由教師進(jìn)行現(xiàn)場講評和抽閱，并對發(fā)現(xiàn)的重點、難點問