初中生物課標(biāo)版七年級上冊第一單元第二章第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)市公開課一等獎(jiǎng)省優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n

有些人為了預(yù)防鳥吃草籽兒，把人工種草試驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)罩了起來。過一段時(shí)間發(fā)覺，草幾乎被蟲吃光了，而未加罩網(wǎng)天然草原牧草卻生長良好。這是什么原因呢？小資料：第1頁第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)第2頁一片森林一條河流一個(gè)魚缸一群學(xué)生第3頁1.樹皮里面有昆蟲。樹、昆蟲和啄木鳥之間關(guān)系是怎樣？2.腐爛樹樁最終會(huì)消失嗎？3.在生態(tài)系統(tǒng)中，植物、動(dòng)物和真菌分別飾演什么角色？啄木鳥在樹干上找蟲吃腐爛樹樁上長出許多真菌第4頁1.樹皮里面有昆蟲。樹、昆蟲和啄木鳥之間關(guān)系是怎樣？啄木鳥在樹干上找蟲吃腐爛樹樁上長出許多真菌捕食（啄木鳥吃昆蟲，昆蟲吃樹葉）第5頁樹蟲鳥有機(jī)物有機(jī)物樹體內(nèi)有機(jī)物從哪來？第6頁樹蟲鳥能量能量樹體內(nèi)能量從哪來？光能第7頁2.腐爛樹樁最終會(huì)消失嗎？啄木鳥在樹干上找蟲吃腐爛樹樁上長出許多真菌第8頁第9頁各種真菌第10頁2.腐爛樹樁最終會(huì)消失嗎？啄木鳥在樹干上找蟲吃腐爛樹樁上長出許多真菌第11頁生產(chǎn)者（植物）消費(fèi)者（動(dòng)物）分解者（細(xì)菌、真菌）第12頁圖中除了各種生物，還有哪些非生物原因?qū)δ敛萆L有影響？第13頁“螳螂捕蟬黃雀在后”“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”第14頁樹葉蟬螳螂黃雀微小植物蝦米小魚大魚結(jié)合以上兩條食物鏈討論：1.生態(tài)系統(tǒng)中哪些成份參加到了食物鏈中？2.食物鏈起始者都是什么？3.食物鏈中，箭頭都指向捕食者還是被捕食者？4.食物鏈中，能把箭頭換成直線表示嗎？為何？第15頁判斷以下食物鏈?zhǔn)欠裾_：1.狐→兔→草2.蟲→鳥→鷹3.草→兔→狐→細(xì)菌4.陽光→草→兔→狐5.草—蟲—鳥—鷹6.草→兔→狐

×√××××第16頁第17頁第18頁草鼠兔狐鷹蛇回答下列問題：1.此生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是_____。全部動(dòng)物都是生態(tài)系統(tǒng)中________。2.右圖中共有_____條食物鏈。3.寫出最長一條食物鏈：__________________4.要組成完整生態(tài)系統(tǒng)，還缺乏________和____________。草消費(fèi)者5草→鼠→蛇→鷹分解者非生物部分第19頁

右圖是淡水生態(tài)系統(tǒng)中一條食物鏈：A微小水生植物,B劍水蚤,C蜻蜓幼蟲,D小魚,E大魚。圖中紅點(diǎn)表示是排入水體一些有毒物質(zhì)，這些有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出。思索：1、假如這些積累了很多有毒物質(zhì)魚被人吃了，會(huì)產(chǎn)生什么樣后果？2、為何在食物鏈中營養(yǎng)級別越高生物體內(nèi)有毒物質(zhì)越多？資料分析：微小水生植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚→大魚第20頁練習(xí)：下表是對幾個(gè)生物體內(nèi)農(nóng)藥含量測定結(jié)果：這些生物之間有著吃與被吃關(guān)系，請問以下哪一條食物鏈?zhǔn)钦?/p>