人教語(yǔ)文九下第5課孔乙己-(4)省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

(1)什么叫小說(shuō)？——小說(shuō)是一個(gè)文學(xué)體裁，以刻畫(huà)人物形象為中心，經(jīng)過(guò)完整故事情節(jié)和詳細(xì)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反應(yīng)社會(huì)生活。（2）小說(shuō)三要素是什么？——人物，故事情節(jié)，環(huán)境（3）小說(shuō)反應(yīng)社會(huì)生活主要伎倆是什么？——塑造人物形象第1頁(yè)魯迅孔乙己第2頁(yè)

《孔乙已》選自《吶喊》，魯迅是周樹(shù)人筆名，浙江紹興人。是我國(guó)偉大無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家思想家和革命家。主要作品還有小說(shuō)集《彷徨》，散文集《朝花夕拾》,散文詩(shī)集<<野草>>及雜文集《墳》《二心集》，譯著《毀滅》等。本文是他在五四前夕繼《狂人日志》之后寫(xiě)第二篇白話小說(shuō)，是又一篇討伐封建制度與封建文化戰(zhàn)斗檄文。第3頁(yè)背景介紹

《孔乙己》寫(xiě)于1918年冬天，當(dāng)初以《新青年》為陣地，雖已揭開(kāi)了新文化運(yùn)動(dòng)序幕，不過(guò)封建復(fù)古逆流仍很猖獗?？婆e制度雖于1906年廢除，不過(guò)培植孔乙己這種人社會(huì)基礎(chǔ)依然存在，孔孟之道依然是社會(huì)教育關(guān)鍵內(nèi)容，這么就有可能產(chǎn)生新“孔乙己”。要拯救青年一代，不能讓他們?cè)僮呖滓壹豪下贰ｔ斞高x取了社會(huì)一角——魯鎮(zhèn)咸亨酒店，藝術(shù)地展現(xiàn)了20多年前社會(huì)上這種貧苦知識(shí)分子生活，就在于啟發(fā)讀者對(duì)照孔乙己生活道路和當(dāng)初教育現(xiàn)實(shí)狀況，思索當(dāng)初社會(huì)教育和學(xué)校教育，批判封建教育制度和科舉制度。第4頁(yè)

戊戌變法前，全國(guó)每年有100多萬(wàn)讀書(shū)人，參加考選“秀才”，只有百分之一入選；三年一考“舉人”，入選者只有千分之一；三年一考“進(jìn)士”，入選者只有萬(wàn)分之一。許多讀書(shū)人老死科場(chǎng)，利欲熏心，精神畸形，成了科舉奴隸，成了科舉制度受害者。

讀書(shū)人“一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事”，他們處理社會(huì)事物、謀劃生計(jì)能力是很缺乏。“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”觀念又讓他們藐視體力勞動(dòng)，至于經(jīng)商營(yíng)業(yè)，更是不恥。所以實(shí)際上，封建文化和科舉制度所培養(yǎng)出人是一群無(wú)用人。關(guān)于封建科舉制度第5頁(yè)

科舉制度

封建科舉制度始于隋唐，到了明、清形成了一套完整制度，它分院試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試四級(jí)考試。明朝以后主要是八股文，以四書(shū)五經(jīng)中某個(gè)文句為題作文，文章有固定格式，嚴(yán)重束縛知識(shí)分子思想，對(duì)知識(shí)分子毒害很大。

圖為科舉考試場(chǎng)所南京江南貢院第6頁(yè)

今日紹興咸亨酒店

咸亨酒店

咸亨酒店在清朝光緒年間，是一家普通小酒店。自從小說(shuō)《孔乙己》問(wèn)世以來(lái)，咸亨酒店也隨之聞名于世了。現(xiàn)在咸亨酒店，是1981年為紀(jì)念魯迅一百周年誕辰而重新修建。改革開(kāi)放使咸亨酒店也成了同外部世界聯(lián)絡(luò)紐帶。第7頁(yè)讀準(zhǔn)字音附和（）不屑（）置辯葷（）菜咸亨（）酒店羼（）水拭（）蘸（）闊綽（）舀（）水漲（）紅綻（）出哄（）笑間（）或著（）了慌打折（）腿門檻（）hèxièhūnhēngchànshìzhànchuòzhànghōngzháokǎnshéjiànzhànyǎo第8頁(yè)解釋詞語(yǔ)不屑置辯：頹唐：分辯：纏夾不清：附和：之乎者也：認(rèn)為不值得辯論或申辯。屑，值得。精神萎靡不振，情緒低落。辯白，辯解。攪擾、夾雜不清。（言語(yǔ)、行動(dòng)）追隨他人（多含貶義）。用來(lái)形容半文不白話或文章。含諷刺意味。第9頁(yè)朗誦課文整體感知

小說(shuō)是怎樣在有限空間內(nèi)（咸亨酒店）展現(xiàn)人物一生悲慘遭遇？

第一部分（1－3節(jié)）：寫(xiě)孔乙己活動(dòng)社會(huì)環(huán)境。

第二部分（4－13節(jié)）：寫(xiě)孔乙己悲慘遭遇。

第一層（4－9節(jié)）寫(xiě)孔乙己一生四個(gè)片斷。第二層（10－11節(jié)）寫(xiě)孔乙己斷腿后到酒店喝酒，仍遭到取笑。第三層（12－13節(jié)）寫(xiě)孔乙己悲慘結(jié)局。

（1）

酒客揭短，取笑孔乙己偷東西；（2）

酒客嘲笑孔乙己沒(méi)有進(jìn)學(xué)；（3）

孔乙己教小伙計(jì)識(shí)字；（4）

孔乙己分茴香豆給孩子吃。（開(kāi)端、發(fā)展）（高潮）（結(jié)局）第10頁(yè)思索一：課文開(kāi)頭三段介紹了什么內(nèi)容？二：課文分析1．酒店格局——人物活動(dòng)特定空間第11頁(yè)課文開(kāi)頭三段介紹了什么內(nèi)容？1．酒店格局——人物活動(dòng)特定空間2．故事發(fā)生時(shí)間——清末3．酒店里各種人物及其相互關(guān)系：對(duì)比短衣幫：站、外穿長(zhǎng)衫：踱、坐、里（要酒要菜）“我”（酒店小伙計(jì)）——線索人物第一部分：介紹孔乙己活動(dòng)社會(huì)環(huán)境(魯鎮(zhèn)咸豐酒店）第12頁(yè)想一想

1、開(kāi)頭三段先說(shuō)酒店大約情況，寫(xiě)出孔乙己生活在怎樣一個(gè)社會(huì)環(huán)境。

作者描寫(xiě)社會(huì)風(fēng)情有三處：Ａ把“短衣幫”與“穿長(zhǎng)衫”喝酒形象作對(duì)比，突出了貧富懸殊、等級(jí)森嚴(yán)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。Ｂ從“我”職務(wù)變換，能夠窺探掌柜冷酷勢(shì)利一面。Ｃ掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒(méi)有什么好聲氣：冷酷酒店氣氛，以小見(jiàn)大，更見(jiàn)世態(tài)炎涼

2、提問(wèn)：前３段描寫(xiě)與敘述，對(duì)于孔乙己出場(chǎng)有何作用？

揭示了孔乙己不幸社會(huì)根源

第13頁(yè)3、為何要寫(xiě)“我”在咸亨酒店里專干溫酒營(yíng)生？換個(gè)問(wèn)法即：這篇小說(shuō)為何用第一人稱“我”——小伙計(jì)口吻來(lái)寫(xiě)？（1）“我”是孔乙己命運(yùn)見(jiàn)證人。小說(shuō)都是經(jīng)過(guò)“我”所見(jiàn)所聞所感來(lái)寫(xiě)，用第一人稱能夠使故事顯得真實(shí)可信。（2）能夠使故事情節(jié)集中。（3）能夠表現(xiàn)周圍人對(duì)孔乙己態(tài)度，連12歲小伙計(jì)都藐視孔乙己，更能說(shuō)明這個(gè)社會(huì)對(duì)不幸者冷漠，使作品更增加了悲劇意味。第14頁(yè)想一想1．在第4-9小節(jié)中找出反應(yīng)孔乙己特殊身份句子。

“孔乙已是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫惟一人?！?/p>

“站著喝酒”表明孔乙己生活貧困，經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位都和短衣幫一樣；“穿長(zhǎng)衫”表明他不愿與“短衣幫”為伍，硬擺讀書(shū)人架子；“惟一”點(diǎn)出了孔乙己特殊性，他與上層人、下層人都有距離。

2、閱讀課文第４－9自然段，看看課文是從哪幾個(gè)方面刻劃孔乙己形象。

外貌、動(dòng)作神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)

第15頁(yè)孔乙己出場(chǎng)時(shí)肖像描寫(xiě)

“他身材很高大”，可又是“青白臉色”，這說(shuō)明他營(yíng)養(yǎng)不良和不愿勞動(dòng)結(jié)果。臉上“時(shí)常夾些傷痕”，是因?yàn)樗F困而偶然偷點(diǎn)東西，結(jié)果被打傷，這也是他走向沒(méi)落主要標(biāo)志。他那“一部亂蓬蓬花白胡子”，既表明他已是50開(kāi)外年紀(jì)，又表明他精神萎頓頹唐。他那件長(zhǎng)衫“又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗”，說(shuō)明他窮酸潦倒、好吃懶做經(jīng)濟(jì)情況和性格特征。說(shuō)明在科舉制度毒害下，他精神狀態(tài)已經(jīng)到了十分迂腐麻木程度。第16頁(yè)分組合作，完成孔乙己履歷表姓名籍貫?zāi)挲g出生年月學(xué)歷身體情況特長(zhǎng)工作單位

家庭組員主要社會(huì)關(guān)系姓孔名不詳魯鎮(zhèn)五十多歲晚清半個(gè)秀才沒(méi)撈到身材高大、被打致殘寫(xiě)得一筆好字、會(huì)茴字四種寫(xiě)法無(wú)無(wú)小伙計(jì)——短暫“師生”關(guān)系（可惜“學(xué)生”不認(rèn)“老師”）掌柜——買賣關(guān)系短衣幫——同為“站著喝酒”“酒友”關(guān)系鄰居小孩——同分吃茴香豆關(guān)系丁舉人——同為讀書(shū)人關(guān)系，偷與被偷，被打與打關(guān)系，“摔下來(lái)”了可憐蟲(chóng)與“爬上去”了勝利者之間關(guān)系。咸亨酒店全部人——嘲笑與被嘲笑關(guān)系第17頁(yè)工作生活經(jīng)歷主要工作成就主要優(yōu)點(diǎn)主要缺點(diǎn)總評(píng)價(jià)填表說(shuō)明：①社會(huì)關(guān)系——是指小說(shuō)中與孔乙己發(fā)生聯(lián)絡(luò)人物。（注明關(guān)系）②生活經(jīng)歷——是指小說(shuō)中孔乙己做過(guò)一些事，表示準(zhǔn)確清楚，可依據(jù)課文中語(yǔ)言，也能夠自己概括。③注意將課文中相關(guān)孔乙己信息都要羅列顯示出來(lái)。①讀過(guò)書(shū),終于但沒(méi)有進(jìn)學(xué)②替人家抄抄書(shū)，連人和書(shū)籍紙張筆硯一齊失蹤（順手牽羊）③偶然做些竊書(shū)事，被吊打④常去咸酒店喝酒，受人嘲笑

⑤分茴香豆給孩子吃

⑥教小伙計(jì)識(shí)字

⑦因偷丁舉人家東西，被丁舉人打斷了腿。

⑧用手走來(lái)喝酒,(笑聲中出場(chǎng),笑聲中退場(chǎng),用手走著退場(chǎng))

一事無(wú)成不拖欠酒錢,有善良而且熱心

好喝懶做、偷東西、迂腐、死要面子孔乙己是個(gè)熱衷功名，輕視勞動(dòng)，好喝懶做，死要面子、迂腐可笑而又有老實(shí)善良一面讀書(shū)人。第18頁(yè)找出反應(yīng)以下內(nèi)容語(yǔ)句并琢磨其含義1、孔乙己特殊身份：2、孔乙己地位：“孔乙己是這么使人快活，可是沒(méi)有他，他人也便這么過(guò)。”3、孔乙己結(jié)局：“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫唯一人。”“我到現(xiàn)在終于沒(méi)有見(jiàn)—大約孔乙己確實(shí)死了?！钡?9頁(yè)1、“有一天，大約是中秋前兩三天”“中秋過(guò)后，秋風(fēng)是一天比一天涼”這里描寫(xiě)對(duì)推進(jìn)故事情節(jié)發(fā)展和表示中心有什么作用？想一想2、“孔乙己還欠十九個(gè)錢呢”這句話在文中出現(xiàn)了幾次有什么作用？

寫(xiě)晚秋涼意，給孔乙己末路更增加一個(gè)悲涼氣氛，使故事情節(jié)到達(dá)了高潮，同時(shí)預(yù)示了孔乙己悲慘結(jié)局。掌柜只在結(jié)帳時(shí)候提起孔乙己，他關(guān)心是自己收入，人們根本不去過(guò)問(wèn)孔乙己死活，孔乙己在他們心目中是無(wú)足輕重，反應(yīng)社會(huì)冷漠，世態(tài)炎涼。第20頁(yè)3、正是讀書(shū)人出身丁舉人，置孔乙己于絕境，作者設(shè)計(jì)這么情節(jié)有什么用意？設(shè)計(jì)這么情節(jié)尖銳揭露了科舉制度本質(zhì)和罪惡?？婆e制度造成了兩種讀書(shū)人不一樣命運(yùn)，少數(shù)爬上去，成為殘酷壓迫者，多數(shù)爬不上去，成為悲慘犧牲品。讀書(shū)人為追求功名而苦讀經(jīng)書(shū)，不過(guò)是拿經(jīng)書(shū)作為敲門磚，一旦爬上去，就根本不講仁義道德，就是殘酷統(tǒng)治者。想一想第21頁(yè)4、掌柜依然同日常一樣，笑著對(duì)他說(shuō)，“孔乙己，你又偷了東西了!”但他這回卻不十分分辯，單說(shuō)了一句“不要取笑!”

表現(xiàn)出掌柜冷酷無(wú)情、毫無(wú)人性。5、“我溫了酒，端出去，放在門檻上”與前面哪句話相照應(yīng)?

站起來(lái)向外一望，那孔乙己便在柜臺(tái)下對(duì)了門檻坐著。6、孔乙己用手“走來(lái)”，又用手“走去”，這一“走”字怎樣了解?

“走”字寫(xiě)出了孔乙己令人辛酸命運(yùn)。第22頁(yè)賞析作品語(yǔ)言精練、深刻、生動(dòng)傳神1、“孔乙己便漲紅了臉，額上青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，……”這段話生動(dòng)傳神地描繪出想做清白人又做不成，遭受眾人一次比一次尖刻取笑，處境十分難堪孔乙己，深感氣惱和羞恥，想再作一次爭(zhēng)辯又有些慌亂心虛時(shí)神態(tài)。2、“孔乙己著了慌，伸開(kāi)五指將碟子罩住”。這里一個(gè)“慌”一個(gè)“罩”，傳神地寫(xiě)出了孔乙己生怕孩子再向他要所剩無(wú)幾首香豆時(shí)慌張情態(tài)和動(dòng)作，形象逼真地表現(xiàn)了這個(gè)善良、貧寒、迂腐老年讀書(shū)人性格。第23頁(yè)賞析作品語(yǔ)言精練、深刻、生動(dòng)傳神3、“只有穿長(zhǎng)衫，才踱進(jìn)店面隔壁房里”

“踱”字，表現(xiàn)了長(zhǎng)衫主顧身份地位和養(yǎng)尊處優(yōu)、悠閑自在神態(tài)。

4、“排出九文大錢”與“摸出四文大錢”“排”表明他有錢時(shí)自得，同時(shí)向只能掏出四文錢買酒喝短衣幫炫耀自己優(yōu)越?！懊奔赛c(diǎn)明了孔乙己貧困潦倒，也描繪出孔乙己拿錢困難。從“排”到“摸”動(dòng)作改變，前后對(duì)比，鮮明地表現(xiàn)了孔乙己每況愈下悲慘境地。第24頁(yè)5、“我到現(xiàn)在終于沒(méi)有見(jiàn)---大約孔乙己確實(shí)死了”——“大約”表預(yù)計(jì)、推測(cè)，因?yàn)闆](méi)有些人說(shuō)起這件事，沒(méi)有確鑿證據(jù)。而依據(jù)“到現(xiàn)在終于沒(méi)有見(jiàn)”這么情況預(yù)計(jì)，選取“確實(shí)死了”表示推測(cè)可靠。小說(shuō)以這一含蓄語(yǔ)句作結(jié)尾，讓讀者自己去想象孔乙己悲慘結(jié)局，思索造成悲劇社會(huì)根源、言雖盡而意無(wú)窮。賞析作品語(yǔ)言精練、深刻、生動(dòng)傳神第25頁(yè)1.長(zhǎng)衫主顧與短衣幫對(duì)比

等級(jí)森嚴(yán)

身心被摧殘每況愈下

3.孔乙己與丁舉人兩條生活道路對(duì)比丁舉人：能夠“進(jìn)學(xué)”，受人敬畏孔乙己：未能“進(jìn)學(xué)”，任人奚落

揭露控訴

深化主題對(duì)比映襯手法利用2.孔乙己兩次到咸亨酒店情景對(duì)比第26頁(yè)哀其不幸怒其不爭(zhēng)第27頁(yè)悲劇性格：自命清高好喝懶做迂腐不堪善良質(zhì)樸第28頁(yè)

封建科舉制度及封建教育制度犧牲品造成孔乙己人生悲劇一大社會(huì)原因制度第29頁(yè)造成孔乙己人生悲劇另一大社會(huì)原因：人的因素第30頁(yè)歸納孔乙己性格及其思想意義性格特點(diǎn)：孔乙己地位低下但追求功名，窮困潦倒但好喝懶做，迂腐不堪死要面子而自欺欺人，遭人嘲笑但又自命清高，凄苦悲慘但麻木不仁；同時(shí)又有質(zhì)樸善良一面?？滓壹菏窃诜饨婆e制度和封建思想束縛中苦苦掙扎下層知識(shí)分子形象。思想意義：作家以極儉省筆墨和經(jīng)典生活細(xì)節(jié)，塑造了孔乙己這位被殘酷拋于底層生活窮困潦倒，最終被強(qiáng)大黑暗勢(shì)力所吞沒(méi)讀書(shū)人形象?？滓壹耗强蓱z而可笑個(gè)性特征及悲慘結(jié)局，即是舊中國(guó)廣大下層知識(shí)分子不幸命運(yùn)生動(dòng)寫(xiě)照，又是中國(guó)封建傳統(tǒng)文化氣氛“吃人”本質(zhì)詳細(xì)表現(xiàn)?！犊滓壹骸肥俏覈?guó)當(dāng)代文學(xué)巨匠魯迅先生著名小說(shuō)，也是20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)史上經(jīng)典短篇小說(shuō)之一。第31頁(yè)造成孔乙己悲劇社會(huì)原因是什么？封建制度腐朽和黑暗

⑴科舉制度誘使讀書(shū)人追求名利，死讀經(jīng)書(shū)，致使孔乙己成為犧牲品，迂腐，任人取樂(lè)踐踏對(duì)象。

（2）封建等級(jí)制度和封建思想侵蝕，使孔乙己看不起勞工大眾，成為不能謀生可憐蟲(chóng)；又使民眾麻木不仁，意識(shí)不到被壓迫奴役地位，反以嘲笑愈加不幸孔乙己為樂(lè)趣。

（3）丁舉人為代表封建統(tǒng)治階級(jí)橫行霸道，殘忍地摧殘孔乙己，將其推上了死路第32頁(yè)討論歸納小說(shuō)主題這篇小說(shuō)，經(jīng)過(guò)對(duì)孔乙己后半生幾個(gè)生活片斷描述，成功塑造了封建末世備受科舉制度摧殘下層知識(shí)分子形象，控訴了封建制度罪惡，揭示了揭示了國(guó)民冷漠、麻木狀態(tài)。第33頁(yè)--------------走近孔乙己第34頁(yè)魯迅——孔乙己是一個(gè)遭社會(huì)涼薄苦人。葉圣陶——潦倒、不幸讀書(shū)人。劉再?gòu)?fù)（美學(xué)家）——貧賤而悲慘“多出人”，失去人尊嚴(yán)與資格、被社會(huì)所恥下層知識(shí)分子。錢理群（北大教授，魯迅研究家）—

值得同情與焦慮，有著悲劇性、荒謬性地位和命運(yùn)知識(shí)分子。名家論孔乙己第35頁(yè)孔乙己失蹤了，魯鎮(zhèn)派出所要填寫(xiě)一份“失蹤人口檔案”(印發(fā))，請(qǐng)你幫助填寫(xiě)：

魯鎮(zhèn)派出所失蹤人口檔案姓名:曾用名或綽號(hào):性別:年紀(jì):籍貫現(xiàn)住:外貌特征:身材:面容:姓名:孔某

孔乙己性別:

男

:籍貫現(xiàn)住:浙江魯鎮(zhèn)身材:高大面容:青白皺紋傷痕花白胡子第36頁(yè)衣著語(yǔ)言特征性格行為特征職業(yè)及工作單位最終露面時(shí)情況時(shí)間地點(diǎn)事由當(dāng)初衣著及外貌特征見(jiàn)證人推測(cè)下落聯(lián)絡(luò)人姓名地址檔案填寫(xiě)人年

月

日長(zhǎng)衫滿口之乎者也不懂好喝懶做自命清高迂腐虛偽愛(ài)面子無(wú)

中秋過(guò)后咸亨酒店喝酒

面色黑而且瘦破夾襖蒲包小伙計(jì)

第37頁(yè)

填寫(xiě)以下句子，探究孔乙己性格中矛盾表現(xiàn)。1、孔乙己是站著喝酒但又（）人。2、孔乙己是窮得將要討飯但又（

）人。3、孔乙己是以讀書(shū)人自居但又（）人。4、孔乙己是盡力爭(zhēng)辯維護(hù)清白但又（）人。5、孔乙己是窮困潦倒偶然偷竊但又（）人。6、孔乙己是熱心教小伙計(jì)認(rèn)字，給孩子分茴香豆但又（）人。7、孔乙己是個(gè)被人譏諷但又（）人。8、孔乙己是個(gè)使人快活但又（）人。穿長(zhǎng)衫好喝懶做把“半個(gè)秀才也沒(méi)撈到”看成靈魂傷疤偶有偷竊從不拖欠酒錢屢遭冷遇想和人交流無(wú)人關(guān)心、可有可無(wú)第38頁(yè)探究孔乙己矛盾表現(xiàn)思想原因和社會(huì)原因，深刻了解孔乙己形象。1、孔乙己“站著喝酒”是因?yàn)椋?、孔乙己“穿長(zhǎng)衫”是因?yàn)椋?、孔乙己“盡力爭(zhēng)辯維護(hù)清白”是因?yàn)椋?、孔乙己“偷竊”是因?yàn)椋?、孔乙己“窮得將要討飯”是因?yàn)椋?/p>

他經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，買不起酒菜，進(jìn)不了柜臺(tái)內(nèi)坐著喝。他追求功名，不愿與“短衣幫”為伍。他死愛(ài)面子，想清白做人。封建科舉制度和封建教育使他不會(huì)營(yíng)生又好逸惡勞，貧困無(wú)法自存不得已而為之。

受他封建科舉制度毒害，一生追求功名而不得；認(rèn)為“萬(wàn)般皆下品”，不愿勞動(dòng)。第39頁(yè)6、孔乙己“好喝懶做”是因?yàn)?、孔乙己“從不拖欠酒帳”說(shuō)明他8、孔乙己“以讀書(shū)為傲”說(shuō)明他9、孔乙己把“‘半個(gè)秀才也沒(méi)撈到’看成靈魂傷疤”，表明他10、孔乙己“熱心教伙計(jì)‘茴’字寫(xiě)法”表明他11、孔乙己“遭到冷遇”表明他12、孔乙己“使人快活”表明他13、孔乙己“無(wú)人關(guān)心”表明他他受封建教育熏陶好逸惡勞。質(zhì)樸、忠厚。受封建教育毒害，“唯有讀書(shū)高”觀念根深蒂固。中封建科舉毒害很深?？仗摕o(wú)聊迂腐。地位卑下，連小孩都不愿理會(huì)他。地位卑下，已淪為笑料。結(jié)局可悲。第40頁(yè)笑藝術(shù)

“笑”有各種(初一時(shí)我們學(xué)過(guò)《談“笑”》一文)：微笑、嘲笑、嘲笑、哄笑、耍笑、奸笑、竊笑、哈哈大笑、莞而一笑、皮笑肉不笑……1、找找文中幾處寫(xiě)“笑”？2、“笑”誰(shuí)？3、哪些人在“笑”？4、為何笑？第41頁(yè)課文幾次寫(xiě)到笑，各有什么不一樣含義？第一次，寫(xiě)“掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒(méi)有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才能夠笑幾聲”這里突出“笑”字，既造成懸念，又籠住全文。在冷酷氣氛中突出“笑聲”，顯示這種“笑”聲帶著冷酷意味。第42頁(yè)第二次是孔乙己第一次出場(chǎng)，酒客們拿孔乙己傷疤來(lái)取笑就是拿孔乙己不幸和痛苦來(lái)取樂(lè)，勾畫(huà)出這些人麻木不仁、窮極無(wú)聊嘴臉，笑聲里蘊(yùn)蓄著一股悲涼意味。酒客們還取笑孔乙己偷書(shū)，孔乙己自欺欺人反駁更引得眾人都哄笑起來(lái)。第43頁(yè)第三次是酒客們?nèi)⌒滓壹骸斑B半個(gè)秀才也撈不到”，孔乙己頹唐不安模樣和之乎者也聽(tīng)不懂話又引發(fā)眾人哄笑。文章著力渲染哄笑聲浪和快活空氣，笑聲迭起，悲涼意味也就更濃。第44頁(yè)第四次是孔乙己分茴香豆給孩子們吃，在年幼無(wú)知孩子面前才能得意忘形樂(lè)一樂(lè)，于是這一群孩子都在笑聲里走散了。分豆動(dòng)作和語(yǔ)言將孔乙己迂腐可笑得窮酸盡相。而孩子們笑則是天真無(wú)邪笑。第45頁(yè)第五次是孔乙己第二次出場(chǎng)，孔乙己被打折了腿，已經(jīng)不成樣子了，然而掌柜依然同日常一樣取笑孔乙己。這種笑聲越發(fā)顯得悲涼，毫無(wú)人性，更表現(xiàn)了當(dāng)初社會(huì)人跟人關(guān)系。冷漠無(wú)情到令人窒息地步。第46頁(yè)孔乙己周圍人物長(zhǎng)衫主顧掌柜短衣幫小伙計(jì)孩子們笑第47頁(yè)短衣幫-------------------哄笑掌柜-------------------引人發(fā)笑小伙計(jì)-------------------附和著笑小孩-------------------無(wú)惡意笑笑從何來(lái)？

第48頁(yè)為何“笑”孔乙己哪些地方讓人笑：1、穿著可笑2、說(shuō)話可笑3、爭(zhēng)辯可笑4、教我可笑5、護(hù)豆可笑6、行為可笑自命清高迂腐虛偽愛(ài)面子好喝懶作善良第49頁(yè)小結(jié)：

孔乙己在人們心目中只是一個(gè)可笑人物，一個(gè)能夠解悶取樂(lè)工具，一幅幅畫(huà)就是由這“笑”串連起來(lái)，然而這“笑”背后卻隱藏著弱小者寂寞而痛苦靈魂，這不能不說(shuō)又是一幅幅悲慘圖畫(huà)。第50頁(yè)以哄笑聲來(lái)寫(xiě)孔乙己悲劇，有什么特殊藝術(shù)效果？

麻木哄笑，使孔乙己悲劇更悲涼。一面是悲慘遭遇和傷痛，一面是無(wú)聊逗笑和取樂(lè)，以樂(lè)境寫(xiě)哀，更表明其悲劇是社會(huì)悲劇，反封建意義愈加深刻。第51頁(yè)造成孔乙己悲劇原因有哪些？（1）根本原因：封建科舉制度毒害。（2）社會(huì)原因：貧富懸殊，階級(jí)對(duì)立，人際關(guān)系冷漠勢(shì)利。（3）直接原因：因?yàn)橥蹈`而遭到丁舉人毒打。（4）本身原因：好喝懶做，藐視勞動(dòng)。第52頁(yè)在孔乙己身上寄托了作者怎樣情感？

第53頁(yè)哀其不幸怒其不爭(zhēng)第54頁(yè)以樂(lè)寫(xiě)哀倍增其哀

——揭示麻木、冷漠國(guó)民性，希望引發(fā)療救注意，襯托孔乙己悲劇。第55頁(yè)

孔乙己是一個(gè)深受封建科舉制度毒害而又自視清高、自命非凡讀書(shū)人；他好逸惡勞、迂腐麻木、自欺欺人，因而窮困潦倒、飽受凌辱；同時(shí)他也是一個(gè)本性善良悲劇人物?？滓壹喝宋镄蜗蟆５?6頁(yè)孔乙己是站著調(diào)琴而穿皮衣唯一人。他身材很高大；青白臉色，面孔上時(shí)常有些傷痕，臟兮兮琴把位上滿是指印。穿即使是皮衣，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。他對(duì)人說(shuō)話，總是滿口中英夾雜，教人半懂不懂。因?yàn)樗湛?，他人便從小飯館門口對(duì)聯(lián)上“上大人孔乙己”這半懂不懂話里，替他取下一個(gè)綽號(hào)，叫作孔乙己?？滓壹阂坏降?，全部調(diào)琴和買東西人便都看著他笑，有叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對(duì)柜里說(shuō)，“拿四根弦，要一張dreamtheater。”便排出幾張現(xiàn)金。他們又有意高聲嚷道，“你一定又偷了人家東西了！”孔乙己睜大眼睛說(shuō)，“你怎么這么憑空污人清白……”“什么清白？我前天親眼見(jiàn)你偷了嚎叫吧音箱，吊著打。”孔乙己便漲紅了臉，額上青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，“竊物不能算偷……竊物！……搖滾人事，能算偷么？”接連便是難懂話，什么“Jesusdiedforsb'ssinsbutnotmine”，什么“I'llfallinmyway”之類，引得眾人都哄笑起來(lái)；店內(nèi)外充滿了快活空氣。吉他手版本第57頁(yè)

孔乙己是站著等車而穿西裝唯一人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；鼻梁上是瓶底一樣厚大眼鏡，眼鏡腿早已褪了色。穿即使是西裝，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。他對(duì)人說(shuō)話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂。因?yàn)樗湛祝司蛷恼Z(yǔ)文書(shū)本上魯迅《孔乙己》這半懂不懂文章里，替他取了一個(gè)綽號(hào)，叫做孔乙己。孔乙己一到車站，全部等車人都看著他笑，有叫到道“孔乙己，你臉上又添新傷疤了?！彼换卮穑瑢?duì)窗口說(shuō)：“下午369，要站票。”便排出六十大元。他們又有意嚷道：“你一定又偷著用企業(yè)電腦上網(wǎng)了.各種版本孔乙己——當(dāng)代考研版

第58頁(yè)研討與練習(xí)一、小說(shuō)中有哪幾處寫(xiě)到眾人哄笑？他們?yōu)楹味?？作者用眾人笑?lái)貫通孔乙己故事，有什么用意？小說(shuō)有四處寫(xiě)到眾人哄笑：一處是第四段，一處是第六段，一處是第八段，一處是倒數(shù)第三段。四次哄笑，描寫(xiě)實(shí)際上是眾人四次戲弄、嘲笑孔乙己情景，而孔乙己尷尬狼狽、窮于招架樣子讓他們很開(kāi)心。眾人冷酷、麻木、對(duì)弱者踐踏由此可見(jiàn)一斑。用眾人哄笑來(lái)貫通這么一個(gè)令人悲酸故事，襯托和加強(qiáng)了小說(shuō)悲劇效果。這種哄笑是麻木笑，這使孔乙己悲劇更籠上一層令人窒息悲涼意味。一面是悲慘遭遇和傷痛，另一面不是同情和眼淚，而是無(wú)聊逗笑和取樂(lè)，以樂(lè)境寫(xiě)哀，更令人悲傷，表示孔乙己悲劇不是個(gè)人悲劇，而是社會(huì)悲劇，作品反封建意義就愈加深刻了。第59頁(yè)二、細(xì)讀課文，探究下面問(wèn)題。

1．小說(shuō)對(duì)孔乙己描寫(xiě)，哪些地方是正面描寫(xiě)？哪些地方是側(cè)面描寫(xiě)？由這些描寫(xiě)能夠看出孔乙己是怎樣一個(gè)人？正面描寫(xiě)地方比較多，如對(duì)孔乙己外貌和綽號(hào)來(lái)歷描寫(xiě)，對(duì)孔乙己面對(duì)眾人嘲弄時(shí)語(yǔ)言、表情和動(dòng)作描寫(xiě)等都屬于正面描寫(xiě)。而第五段和第十段則從側(cè)面，由他人之口交代了孔乙己經(jīng)歷，豐富了人物性格。由這些描寫(xiě)能夠看出，孔乙己貧困潦倒卻又想保持讀書(shū)人架勢(shì)，善良而又無(wú)能，可憐而又可氣，是一個(gè)時(shí)代落伍者和封建科舉制犧牲品，也是當(dāng)初冷酷社會(huì)犧牲品。作者哀其不幸又怒其不爭(zhēng)。第60頁(yè)2．作者為何要經(jīng)過(guò)一個(gè)小伙計(jì)“我”眼光來(lái)講述孔乙己故事？體會(huì)一下這種寫(xiě)作角度與直接用第三人稱描寫(xiě)不一樣效果。作者以一名不諳世事酒店小伙計(jì)口吻，不動(dòng)聲色地講述著孔乙己凄慘遭遇，讓人體會(huì)到，連這么一個(gè)小孩子都這么冷漠，可見(jiàn)當(dāng)初社會(huì)世態(tài)炎涼。而且以第一人稱講述故事，比第三人稱顯得更為真實(shí)親切。

第61頁(yè)三、聯(lián)絡(luò)上下文，琢磨以下句子，探究括號(hào)中問(wèn)題（也能夠另外圈點(diǎn)幾個(gè)精彩句子進(jìn)行分析、體味）。1．（孔乙己）便排出九文大錢。他從破衣袋里摸出四文大錢……（一處用“排”，一處用“摸”，意味有什么不一樣？）“排”表現(xiàn)出他擺闊氣，而“摸”是孔乙己窮困潦倒表現(xiàn)。這些改變寫(xiě)出了孔乙己每況愈下，身殘氣微，已到了死亡邊緣，科舉制度不但毒害了她精神，還摧殘了他肉體第62頁(yè)2．他們便接著說(shuō)道，“你怎連半個(gè)秀才也撈不到呢？”孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說(shuō)些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。

（“撈”字顯示了問(wèn)話人怎樣口吻？“籠”字又揭示了孔乙己怎樣心態(tài)？）“撈”顯示了問(wèn)話人嘲弄?！盎\”擊中了他內(nèi)心深主要害，痛苦之至。3．孔乙己是這么使人快活，可是沒(méi)有他，他人也便這么過(guò)。（怎樣了解這句話含義？它在文中起什么作用？）承上啟下，預(yù)示著孔乙己悲慘結(jié)局。第63頁(yè)4．我到現(xiàn)在終于沒(méi)有見(jiàn)──大約孔乙己確實(shí)死了。（既然是“大約”，為何又說(shuō)“確實(shí)”，這是否矛盾？作者為何這么寫(xiě)？）大約是作者猜測(cè)，確實(shí)是一個(gè)事實(shí)，表達(dá)了孔乙己在黑暗社會(huì)中必定滅亡悲慘結(jié)局

孔乙己在這么社會(huì)環(huán)境下，以他做事標(biāo)準(zhǔn)是必死，所以說(shuō)“確實(shí)”而作者又并不確實(shí)知道這一點(diǎn)，所以說(shuō)“大約”說(shuō)孔乙己確實(shí)死了，是因?yàn)樵诋?dāng)初封建社會(huì)背景下，他身份和地位必定會(huì)被社會(huì)淘汰與淹沒(méi)，他不勞動(dòng)，無(wú)法養(yǎng)活自己，而且還被打斷了腿，必定會(huì)死。而說(shuō)他大約死了，是因?yàn)槭赂舳嗄?，無(wú)從考證，也沒(méi)人真正知道他真實(shí)情況，所以魯迅說(shuō)大約。

第64頁(yè)四、對(duì)造成孔乙己悲劇命運(yùn)原因，有各種看法：有說(shuō)他是科舉制度犧牲品，有說(shuō)是冷酷無(wú)情社會(huì)害了他，有說(shuō)也要?dú)w咎于他自己不爭(zhēng)氣……對(duì)此，你有什么看法？和同學(xué)們探討一下。一是罪惡封建科舉制度：二是孔乙己好逸惡勞個(gè)人原因。這兩條原因當(dāng)然都是正確，但筆者以為這不是最主要，最主要原因應(yīng)是孔乙己病態(tài)心理、正是因?yàn)樗麌?yán)重心理疾患才直接造成了他悲劇命運(yùn)。

第65頁(yè)

1．選出對(duì)孔乙己主動(dòng)教“我”寫(xiě)字深層原因分析正確一項(xiàng)。（

）

A．他在有意顯示自己善良。

B．他在社會(huì)上實(shí)際