初二年級語文與朱元思書知識點歸納

千里之行，始于足下。你若盛開，蝴蝶自來。第第2頁/共2頁精品文檔推薦初二年級語文與朱元思書知識點歸納不知從何時開頭，語文被分解為一個個學(xué)問點，教材按點來編，課按點來講，考試按點來考，一個博大的語文體系，一個受制于多種因素的語文教學(xué)過程全部被點化。下面是我為大家整理的關(guān)于初二語文與朱元思書學(xué)問點，期望對您有所幫忙!

《與朱元思書》學(xué)問點

一、作家與作品：

1、本文的是吳均，字叔庠，南朝梁文學(xué)家。

2、本文選自《藝文類聚》。題目中“書”的意思是“書信”，是一種文體。

3、本文主要描寫了自富陽至桐廬一百多里的奇山異水。

二、解釋文中加點或加線的實詞或虛詞，留意有些詞活用時的翻譯。

1、風(fēng)煙俱凈(消凈、散凈)

2、從流漂浮(順，隨)

3、任意東西(向東，向西漂浮，名詞用做動詞)

4、一百許里(來，左右)

5、天下獨絕(絕妙)

6、水皆縹碧(青白色)

7、直視無礙(障礙)

8、急湍甚箭(江流)(甚于，比)

9、猛浪若奔(飛奔的馬)

10、負(fù)勢競上(憑借)(競相，爭著向上)

11、相互軒邈(爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展)

12、泠泠作響(擬聲詞，形容水聲的清越)

13、嚶嚶成韻(鳥鳴聲)

14、蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕(通“囀”，鳥鳴聲)(窮盡)(停止)

15、鳶飛戾天者(一種兇狠的鳥)(至)

16、望峰息心(使…….停止，平靜)

17、經(jīng)綸世務(wù)者(籌劃)

18、窺谷忘反(通“返”，返回)

19、橫柯上蔽，在晝猶昏(樹枝)(在上邊)(似乎)

三、通假字

1、轉(zhuǎn)通“囀”，鳥鳴聲。

2、反通“返”，返回。

四、翻譯下列句子

1)風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流漂浮，任意東西。

譯：沒有一絲兒風(fēng)，煙霧也完全消逝，天空和群山是同樣的顏色。(我的小船)隨著江流飄漂浮蕩，時而偏東，時而偏西。

2)游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

譯：水底的游魚與細(xì)小的石子也能看得清清晰楚。湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪勢若奔馬。

3)負(fù)勢竟上，相互軒邈;爭高直指，千百成峰。

譯：(重重疊疊)的山巒憑借(高峻的)地勢，爭著向上，這些山巒仿佛都在爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展。它們爭著比高，筆直地向上，直插云天，由此而開成很多的山峰。

4)泉水激石，冷冷作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。

譯：(山間)的泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲;漂亮的鳥兒嚶嚶地叫著，非常和諧。

5)蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。

譯：蟬不停地鳴叫著，猿猴也不停地啼著。

6)水皆縹碧，千丈見底。

譯：水都是青白色，千丈之深的地方也能看究竟。

7)鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

譯：那些極力攀高的人，看到這些雄奇的山峰，就平靜了自己熱衷于功名利祿的心。那些治理政務(wù)的人，看到這些幽深的山谷，就會流連忘返。

8)橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。

譯：樹枝交叉攔住了在上面的天空，雖在白晝，林間仍顯得昏暗。在枝條稀疏的地方，有時還能看到陽光。

五、理解性默寫(依據(jù)原文內(nèi)容填空)：

1、富陽至桐廬之間的山光水色的總特征是：奇山異水，天下獨絕。

2、寫登舟縱目總體感受的：風(fēng)煙俱凈，天山共色。

3、寫江上放舟自由情態(tài)的：從流漂蕩，任意東西。

4、概括贊美富春江景的：奇山異水，天下獨絕。

5、寫富春江水清的句子是：水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。

6、寫江流氣概磅礴的：急湍甚箭，猛浪苦奔。

7、寫聽覺感受的：泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫不絕。

8、寫山“奇”的句子：夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢竟上，相互軒邈;爭高直指，千百成峰。

9、用擬人修辭突出山“奇”的句子是：負(fù)勢竟上，相互軒邈;爭高直指，千百成峰。

六、問答題

1)文中哪一句話最能夠體現(xiàn)所寫景物的總體特征?并簡要分析富春江“奇山異水”表現(xiàn)在哪些方面?

答：奇山異水，天下獨絕。描繪異水時，抓住了水清、湍急的特點;描繪奇山時，緊扣山高、樹多、景美的特征。

2)用“負(fù)勢競上，相互軒邈，爭高直指，千百成峰”寫山，參照你乘船或坐車時的體驗，說說這樣寫好在哪里?

答：以動寫靜，使靜止的景物富有動感，更能生動形象地描繪出兩岸山勢的陡峭與壯麗，給人以身臨其境之感，給讀者留下深刻印象。

3)“鳶飛戾無者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”這個句子寄予著怎樣的情感?你如何評價的這種思想?

答：自然流露出對追求利祿之徒的蔑視，含蓄傳達出喜愛美妙自然，避世退隱的高潔志趣。

4)其次段在寫景用了什么表現(xiàn)手法?試任找一角度加以指出，并分析其表達效果。

答：例：運用了正面與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。用游魚細(xì)石，直視無礙側(cè)面寫出水清。

再如：“急湍甚箭，猛浪若奔”運用了比方與夸張的手法，突出了水急的特點。

5)從寫景方面看，第三段文字的寫景挨次是怎樣支配的?是從哪幾個角度來描寫景物的?

答：由低到高，由近及遠(yuǎn)，視覺，聽覺。

6)結(jié)尾“橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日”的作用是什么?

答：起到反復(fù)渲染的作用，照應(yīng)前面對寒樹的描寫，又給山水增加奇色異彩。使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，照應(yīng)開頭四句話。

七、拓展延長題：

1、本文和三峽同是寫山水的精品游記，試與三峽作比較閱讀，寫出兩者相映照的句子。

(1)急湍甚箭，猛浪若奔：有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不民疾也。

(2)橫柯上蔽，在晝猶昏：重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

(3)猿則百叫無絕：常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。

八、對比閱讀(答謝中書書)

同：都是描寫自然景物，都表達了對山水自然的喜愛和鄙棄名利的感情。

異：《答》全篇布滿樂觀心情,《與》暗含對塵世生活的厭棄之情。

八年級下冊語文與朱元思書重點學(xué)問點

一、文章內(nèi)容

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流漂浮，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，相互軒邈;爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。

二、文學(xué)常識

1、《與朱元思書》的吳均，字叔癢，是南朝梁代文學(xué)家。他的散文以寫景見長，有人仿效他的文體，稱吳均體

三、語音

縹(piǎo)碧無礙(i)負(fù)勢競(jng)上泠泠(lng)作響嚶嚶(yīng)成韻鳶(yuān)飛戾(l)天相互軒(xuān)邈(miǎo)

四、通假字

1、有時見日見同現(xiàn)，顯現(xiàn)，顯露。

2、窺欲忘反反同返、返回

3、蟬則千轉(zhuǎn)不窮轉(zhuǎn)通囀，鳥叫聲。

五、古今異義詞：

①許：古附在整數(shù)詞之后，表示約數(shù)，一百許里;今常用義為應(yīng)允，或者，可能。②戾：至，到達，鳶飛戾天者;今表罪過，乖張。

③經(jīng)綸：籌畫，治理，經(jīng)綸世務(wù)者;今指政治規(guī)律，如滿腹經(jīng)綸。

六、詞類活用:

①負(fù)勢競上：動詞競作上的狀語，表示動作行為的狀態(tài)，爭著。

②相互軒邈：軒、邈，形容詞作動詞，分別指高處和遠(yuǎn)處，充當(dāng)省略主語的謂語。③任意東西：東西，名詞作狀語，向東或向西，充當(dāng)省略主語的謂語。

④鳳煙俱凈：凈，受副詞俱修飾，胸容詞作動詞，消凈，散凈。

⑤猛浪若奔：奔，動詞作名詞，充當(dāng)若的賓語。

⑥橫柯上蔽，上，在上，名詞作狀語。

七、一詞多義

①蟬則千轉(zhuǎn)不窮(盡，完)，欲窮其林。(走完)

②猿則百叫無絕(停止)，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕(消逝)，天下獨絕：(獨一無二)

③鳶飛戾天者，望峰息心(至)，果如鶴唳云端。(叫)

④橫柯上蔽(向上)，負(fù)勢競上(上面)

⑤直視無礙(始終)，爭高直指(筆直)

⑥一百許里(數(shù)詞，十的十倍)，猿則百叫無絕(數(shù)詞，極言其多)

八、重點詞語解釋

1、風(fēng)煙俱凈風(fēng)煙：指煙霧。俱：都

2、天山共色共色：同樣的顏色。

3、一百許里許：附于數(shù)詞之后，表約數(shù)，相當(dāng)于光景左右。

4、天下獨絕獨絕：;絕獨一無二，到了極點。經(jīng)久不絕：停。

5、從流漂?。撼酥S著江流飄浮蕩漾。這句是敘述自己的行動的，省略了主語。

6、急湍甚箭急湍：急流的水

7、皆生寒樹寒樹：使人看了感到有寒涼之意的樹。

8、負(fù)勢競上：憑依(高峻的)形勢，爭著向上。這一句說的是高山，不是寒樹。

9、相互軒邈軒邈：軒，高;邈，遠(yuǎn)。這兩個字在這里作動詞用，意思是這些高山仿佛都在爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展。

10、泠泠作響泠泠：形容水聲的清越。

11、好(友好或漂亮)鳥相鳴：相互和鳴

12、鳶飛戾天者戾天：到天上;戾，至

13、望峰息心息心：平靜熱衷于功名利祿的心。

14、經(jīng)綸世務(wù)者經(jīng)倫：籌劃、治理。

15、窺欲忘反忘反：流連忘返;

16、橫柯上蔽：橫斜的樹枝在上邊遮擋著。上，在上，

17、在晝猶昏猶：似乎，猶如。

18、疏條交映交映：相互掩映。

19、水皆縹碧縹碧：青白色。

20、嚶嚶成韻韻：和諧聲音。

九、重點語句翻譯

1.從流漂浮，任意東西。

__(乘船)隨著江流漂浮，任憑它飄向哪個方向。

2.急湍甚箭，猛浪若奔。

__湍急的流水比箭還快，兇狠的浪似乎飛奔的馬。

3.蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。

__蟬在長期不斷地叫，從不停止;猿猴也在不停地哀鳴。

4、鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

__那些像老鷹那樣飛到天上為名利極力追求高位的人，看到這些雄奇的山峰，追趕功名利祿的心就安靜下來;那些辦理政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。

5、橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。

__橫斜的樹枝在上面遮擋著，即便在白天，也還像黃昏時那樣陰暗。稀疏的枝條交相掩映，有時也可以見到陽光。

6、風(fēng)煙俱凈，天山共色。

__風(fēng)塵和霧氣全部消散一片明凈，晴空和青山共同呈現(xiàn)同樣青色。

7、夾岸高山，皆生寒樹。

__緊貼兩岸的山上，長滿了常青(陰森森)的樹木。

十、特別句式：

省略句：從流漂浮，任意東西：

省略主語我的小船，譯為(我的小船)隨著江流漂浮，時而向東時而向西。

十一、理解性默寫

1、富陽至桐廬之間的山光水色的總特征是怎樣的?__奇山異水，天下獨絕

2、寫登舟縱目總體感受的：風(fēng)煙俱凈，天山共色。

3、寫江上放舟自由情態(tài)的：從流漂蕩，任意東西。

4、概括贊美富春江景的：奇山異水，天下獨絕。

5、寫富春江水清亮的：水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。

6、寫江流氣概磅礴的：急湍甚箭，猛浪苦奔。

7、寫聽覺感受的：泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫不絕。

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8、寫山奇的句子：夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢竟上，相互軒邈;爭高直指，千百成峰。

9、文中急湍甚箭，猛浪若奔一句是寫水流湍急，《三峽》一文中那句話與它有異曲同工之妙?__有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。

十二、課文內(nèi)容理解

1、寫出從視覺方面描寫景物和從聽覺方面描寫景物的對偶句各一組。

__視覺方面：風(fēng)煙俱凈，天山共色。急湍甚箭，猛浪若奔。

聽覺方面：蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫不絕。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。

2、結(jié)構(gòu)

第一段是文章的總起，概括描寫了自富陽至桐廬一路上的奇山異水。以奇山異水，天下獨絕一句作為全文的綱領(lǐng)。

其次段以簡練傳神的筆法從靜態(tài)和動態(tài)兩方面描寫了富春江的異水。運用比方和夸張將富春江異水(水清、急的特點)形象地表現(xiàn)出來。水色、水清、水深、水急都突出了異的特點。

第三段描寫了富春江夾岸的奇山，以負(fù)、競、軒邈、爭、直字，將崇山峻嶺化靜為動，再以泉聲、鳥聲、蟬聲、猿聲四種聲音從聽覺寫出山間的勃勃生氣。并抒發(fā)了喜愛自然、避世退隱的高潔志趣。寫奇山(緊扣山高、樹多、景美的特征)或(雄奇高峻，布滿情趣、樹多)：從視覺、聽覺感受的角度來寫，給景物蒙上了一層清淡幽雅的顏色。

3、本文表達了怎樣的思想感情?__表達了對山水的喜愛和鄙棄名利的思想感情。

4、文中鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反一句表達了怎樣的思想感情：表達了對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。

5、結(jié)合文中語句說說有怎樣的志趣和情懷。(4分)

(1)從從流漂浮，任意東西句中表現(xiàn)對自由的渴望;

(2)從泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕句中表現(xiàn)對大自然的喜愛，對生命的歌頌;

(3)從鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。句中表現(xiàn)對山水風(fēng)光的喜愛，對功名利祿的鄙視，對官場的厭惡。(重點)(憧憬自然、淡泊名利、超然物外的樂觀心態(tài))

6、觀賞。急湍甚箭，猛浪若奔.特點是水流湍急，快如飛箭奔馬。在此連用兩個比方，將急水猛浪的迅捷之勢表現(xiàn)得非常生動形象

7、爭論。奇山異水，天下獨絕是對這里的山水的總的評價，試依據(jù)的描寫，分析這里的山奇在何處?

__奇在負(fù)勢竟上，相互軒邈;爭高直指，千百成峰。句中連用負(fù)、竟、軒、邈、爭、指等字，把原本靜止的重山疊嶺寫活了，好像仍在生成變化中，其次寫山中各種聲音，表現(xiàn)其情趣，簡直是一只自然交響曲，使人感到山間到處勃發(fā)生氣。

《與朱元思書》重點詞語解釋

1、風(fēng)煙俱凈風(fēng)煙：指煙霧。俱：都凈：消散。

2、天山共色共色：同樣的顏色。

3、從流漂浮從：順、隨。

4、一百許里許：附于數(shù)詞之后，表約數(shù)，翻譯為多，左右。

5、天下獨絕絕：妙絕;到了極點

6、急湍甚箭急湍：急流的水甚：超過

7、皆生寒樹寒樹：使人看了感到有寒涼之意的樹，形容樹密而綠。皆：都

8、負(fù)勢競上負(fù)：憑借(高峻的)形勢，爭著向上。

9、相互軒邈軒邈：軒，高;邈，遠(yuǎn)。這兩個字在這里作動詞用，意思是這些高山仿佛都在爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展。

10、泠泠作響泠泠：形容水聲的清越。

11、好鳥相鳴好：漂亮相鳴：相互和鳴

12、鳶飛戾天者戾:至者：的人

13、望峰息心息：使平靜

14、經(jīng)綸世務(wù)者經(jīng)倫：籌劃、治理。

15、窺欲忘反忘反：流連忘返;

16、橫柯上蔽：橫：橫斜柯：樹枝上:在上面。

17、在晝猶昏猶：似乎，猶如。

18、疏條交映交映：相互掩映。

19、水皆縹碧縹碧：青白色。

20、嚶嚶成韻韻：和諧的聲音。

通假字：

轉(zhuǎn)：通囀，鳥叫聲。例句：蟬則千轉(zhuǎn)不窮。

反：通返，返回。例句：窺谷忘反。

詞類活用

(1)任意東西(東西：名詞作動詞，向東向西)

(2)猛浪若奔(奔：動詞用作名詞，飛奔的馬)

(3)相互軒邈(軒邈：形容詞用作動詞，爭著往高處、遠(yuǎn)處伸展)

(4)望峰息心(息：使動用法，使停止)

(5)橫柯上蔽(上：名詞用作狀語，在上面)

(6)風(fēng)煙俱凈(凈：形容詞作動詞，消凈、散凈)

(7)皆生寒樹(寒：形容詞作動詞，動詞的使動用法，使人感到有寒意)

(8)負(fù)勢競上(競：動詞作狀語，表示動作行為的狀態(tài)，爭著)

(9)負(fù)勢競上(上：方位名詞用作動詞，向上的意思)

翻譯

(江面上)風(fēng)和云煙都消散盡凈，天空和群山是一樣的顏色。(我的小船)隨著江流漂浮，時而偏東，時而偏西。從富陽到桐廬一百來里(的水路上)，奇山異水，獨一無二。

水都是清白色，千丈之深的地方也能看究竟。水底的游魚和細(xì)小的石子也能看得清清晰楚。湍急的江流比箭還要快，驚濤駭浪像飛奔的馬。

兩岸的高山上，都生長著使人看了有寒意的樹，山巒憑借著(高峻的)山勢，爭著向上，相互比遠(yuǎn)爭高，筆直地向上，直插云天，形成很多的山峰。泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響