倉庫管理員個人年度工作總結(jié)（3篇）

第6頁共6頁倉庫管理?員個人年?度工作總?結(jié)一、?加強學習?，嚴格執(zhí)?行專業(yè)化?流程操作?進入倉?庫工作，?我首先在?高溫庫房?學習六天?，之后在?股二成品?庫學習。?我對高效?、專業(yè)化?的流程操?作感觸很?深。剛開?始，看到?同事們不?停地忙碌?，忙著發(fā)?貨、備貨?、做記錄?，每個人?都分派有?自己的任?務，緊張?而有序地?進行著。?高溫庫的?來往業(yè)務?復雜，但?是有一套?長期以來?積累的經(jīng)?驗，幫助?了同事們?把工作分?成幾個步?驟，最后?總能把工?作圓滿地?完成，不?出一點差?錯。通?過一段時?間的學習?，我開始?試著發(fā)貨?，先是查?詢備貨(?按照先進?先出原則?)，做好?記錄(包?括位置、?日期、數(shù)?量)，出?庫，最后?核對票據(jù)?和出門證?的完整性?，做好發(fā)?貨過程的?記錄，在?入調(diào)存報?表上調(diào)出?，這樣，?整個發(fā)貨?流程就基?本做完了?。學習階?段，對于?任何一種?細節(jié)我都?小心翼翼?，認真觀?察，并有?了獨到的?見解。最?近兩天，?我開始試?著頂崗，?在當班同?事的指導?下，我認?真學習、?總結(jié)經(jīng)驗?，提高了?工作效率?，并將各?種流程牢?記在心，?指導我今?后的工作?。以后，?我也會加?強學習，?努力把自?己訓練成?為出色的?倉庫管理?人員。?二、要對?數(shù)據(jù)敏感?、負責，?票據(jù)與實?物相符，?不得有絲?毫懈怠?在工作中?，對數(shù)據(jù)?(包括票?據(jù)數(shù)據(jù)和?實物數(shù)據(jù)?)敏感是?一個庫管?員工作者?必備的素?質(zhì)，發(fā)貨?、出入庫?交接以及?貨物的周?轉(zhuǎn)，都是?實物的運?動，在庫?管員的監(jiān)?督下負責?票據(jù)與實?物相對統(tǒng)?一，沒有?誤差。在?我進入倉?庫工作時?，第一件?事便是學?習產(chǎn)品碼?放信息，?對于不同?產(chǎn)品的碼?放形勢和?數(shù)量以及?注意要點?熟悉于心?，打好了?這個基礎?，之后的?工作就好?做了許多?。在數(shù)?據(jù)的管理?上，不允?許有絲毫?的誤差。?工作中，?同事經(jīng)常?教導我說?，我們的?工作沒有?‘可能’?‘大概’?‘好像’?，只有‘?是’與‘?不是’，?在我們對?某種數(shù)據(jù)?有一絲的?懷疑時，?就要立即?查詢，這?樣往往能?夠避免錯?誤的發(fā)生?，同時也?消除了存?在的隱患?。三、?存在的不?足及今后?努力的方?向現(xiàn)在?是信息化?、自動化?時代，有?許多的體?力和腦力?勞動都轉(zhuǎn)?眼間變得?模式化簡?單，但是?這并不代?表我們的?工作輕松?了，相反?我們應該?存在一種?危機感，?加強學習?，不進步?就等于落?后，所以?，我一直?在努力著?，學習著?。我相信?，在不久?一段時間?內(nèi)，我們?的倉庫庫?管理將更?加高效、?精準、協(xié)?調(diào)。在以?后的工作?中，我將?以此為努?力的方向?。倉庫?管理員個?人年度工?作總結(jié)（?二）_?___年?，在公司?領導的帶?動下，在?全體成員?的幫助下?，我緊緊?圍繞成品?物資倉儲?工作，充?分發(fā)揮崗?位職能，?不斷改進?工作方法?，提高工?作效率，?較好地完?成了各項?工作任務?，現(xiàn)就自?己的一年?工作作簡?要總結(jié)。?一、抓?學習，不?斷提高自?身素質(zhì)。?1、加?強思想政?治學習及?專業(yè)知識?學，提高?政治素質(zhì)?。主要學?習公司相?關精神，?物資管理?、計算機?操作、工?商管理等?知識，以?求不斷提?高自身素?。二、?強化工作?職能，搞?好成品管?理。1?、我主要?負責砂狀?、鋁法、?粒狀成品?管理，在?工作中能?夠嚴格要?求自己，?保證入庫?、出庫、?領料的數(shù)?據(jù)準確。?2、當?班期間，?認真協(xié)調(diào)?入庫及準?確及時入?庫。3?、物資發(fā)?放，能認?真執(zhí)行物?資發(fā)放規(guī)?定，敢于?堅持原則?不徇私情?，保證成?品發(fā)貨的?準確性。?4、報?表制作，?四點班除?了提高發(fā)?貨效率外?，還要認?真收集數(shù)?據(jù)，合理?編制，以?自己能力?為領導們?提供極盡?可能準確?的數(shù)據(jù)。?5、做?好倉庫管?理工作，?盡可能將?庫內(nèi)打并?整潔，及?時除理爛?袋，根據(jù)?情況整理?庫房，并?積極向5?s管理靠?近。三?、存在問?題及明年?工作計劃?辭舊迎?新，在總?結(jié)本年工?作的同時?，針對自?己工作中?存在的性?格急躁，?不善講究?工作方式?等問題也?要端正態(tài)?度、努力?克服。我?對明年工?作也提出?了初步設?想，一是?繼續(xù)加強?理論學習?，牢固樹?立“服務?是第一位?”的觀念?，二是繼?續(xù)加強業(yè)?務學習，?積極爭取?參加各類?培訓班，?做業(yè)務上?的行家能?手，提高?工作效率?，使工作?再上新臺?階;三是?賬目方面?，我要努?力學好計?算機為以?后的企業(yè)?資源規(guī)劃?(erp?)等網(wǎng)絡?管理做好?充分準備?。面對?領導及同?事的期許?，我滿懷?信心，相?信在成品?組在師玉?平主任的?領導和同?志的幫助?的下，我?一定能把?工作做得?更好，名?副其實地?成為一名?永不落伍?的成品保?管員。?現(xiàn)在的成?品管理還?存在一下?問題：?1、勞務?隊管理還?需進一步?加強，其?人員的不?確定性，?工作模式?的粗放化?，為成品?質(zhì)量及發(fā)?貨效率都?帶來了極?為滯后的?不利因素?。2、?市場信息?收集不夠?詳細。比?如硅法發(fā)?貨，在無?法控制其?不合格品?產(chǎn)生的情?況下，應?提供一定?的客戶要?求信息，?以便合理?存放。?3、相關?部門對質(zhì)?量意識還?不夠強，?甚至有妥?協(xié)的味道?。不合格?品怎能熟?視無睹，?還沒有一?套合理的?相關制度?，僅限于?簡單的不?合格申請?，萬萬不?能。4?、外購料?管理力度?不夠。到?現(xiàn)在為止?，還沒有?一套接受?的品質(zhì)指?標，什么?指標該接?收，什么?指標不該?接收，做?不到一目?了然，為?使用及退?庫帶來了?一定的隱?患，也希?望不要為?外購料加?上太多的?朦朧意味?。希望?以上問題?能夠引起?相關注意?，困難是?絆腳石，?更是前進?的基石，?在努力發(fā)?揚優(yōu)點的?同時，更?應該學會?改進不足?，知恥而?后勇，相?信在大家?的共同努?力下，成?品管理一?定會再嶄?新姿。?倉庫管理?員個人年?度工作總?結(jié)（三）?一、抓?學習，不?斷提高自?身素質(zhì)?1、加強?思想政治?學習及專?業(yè)知識學?，提高政?治素質(zhì)。?主要學習?公司相關?精神，物?資管理、?計算機操?作、工商?管理等知?識，以求?不斷提高?自身素。?二、強?化工作職?能，搞好?成品管理?1、我?主要負責?砂狀、鋁?法、粒狀?成品管理?，在工作?中能夠嚴?格要求自?己，保證?入庫、出?庫、領料?的數(shù)據(jù)準?確。2?、當班期?間，認真?協(xié)調(diào)入庫?及準確及?時入庫。?3、物?資發(fā)放，?能認真執(zhí)?行物資發(fā)?放規(guī)定，?敢于堅持?原則不徇?私情，保?證成品發(fā)?貨的準確?性。4?、報表制?作，四點?班除了提?高發(fā)貨效?率外，還?要認真收?集數(shù)據(jù)，?合理編制?，以自己?最大能力?為領導們?提供極盡?可能準確?的數(shù)據(jù)。?5、做?好倉庫管?理工作，?盡可能將?庫內(nèi)打并?整潔，及?時除理爛?袋，根據(jù)?情況整理?庫房，并?積極向5?S管理靠?近。三?、存在問?題及明年?工作計劃?辭舊迎?新，在總?結(jié)本年工?作的同時?，針對自?己工作中?存在的性?格急躁，?不善講究?工作方式?等問題也?要端正態(tài)?度、努力?克服。我?對明年工?作也提出?了初步設?想，一是?繼續(xù)加強?理論學習?，牢固樹?立“服務?是第一位?”的觀念?，二是繼?續(xù)加強業(yè)?務學習，?積極爭取?參加各類?培訓班，?做業(yè)務上?的行家能?手，提高?工作效率?，使工作?再上新臺?階;三是?賬目方面?，我要努?力學好計?算機為以?后的企業(yè)?資源規(guī)劃?(ERP?)等網(wǎng)絡?管理做好?充分準備?。面對?領導及同?事的期許?，我滿懷?信心，相?信在成品?組在__?__主任?的領導和?同志的幫?助的下，?我一定能?把工作做?得更好，?名副其實?地成為一?名永不落?伍的成品?保管員。?現(xiàn)在的?成品管理?還存在一?下問題：?1、勞?務隊管理?還需進一?步加強，?其人員的?不確定性?，工作模?式的粗放?化，為成?品質(zhì)量及?發(fā)貨效率?都帶來了?極為滯后?的不利因?素。2?、市場信?息收集不?夠詳細。?比如硅法?發(fā)貨，在?無法控制?其不合格?品產(chǎn)生的?情況下，?應提供一?定的客戶?要求信息?，以便合?理存放。?3、相?關部門對?質(zhì)量意識?還不夠強?，甚至有?妥協(xié)的味?道。不合?格品怎能?熟視無睹?，還沒有?一套合理?的相關制?度，僅限?于簡單的?不合格申?請，萬萬?不能。?4、外購?料管理力?度不夠。?到現(xiàn)在為?止，還沒?有一套接?受的