教師培訓(xùn)總結(jié)會主持詞串詞模板（2篇）

第4頁共4頁教師培訓(xùn)?總結(jié)會主?持詞串詞?模板各?位領(lǐng)導(dǎo)、?各位老師?早上好：?小學(xué)新?班主任專?題培訓(xùn)會?現(xiàn)在開會?。本次培?訓(xùn)會，除?了來自各?校的__?__位班?主任之外?，我們還?邀請到了?是市教育?局基教處?____?，學(xué)院院?長和院領(lǐng)?導(dǎo)班子，?以及來自?學(xué)院業(yè)務(wù)?部門的教?研員們。?這種形式?新鮮融和?，提升了?培訓(xùn)活動?的承載力?，也營造?了更加濃?郁的學(xué)習(xí)?氛圍，相?信有了你?們的參與?，本次培?訓(xùn)活動會?更加完美?。所以，?讓我們用?熱烈的掌?聲歡迎各?位領(lǐng)導(dǎo)和?教研員的?光臨!?下面，讓?我們用掌?聲歡迎劉?喜彥校長?為我們做?精___?_的報告?。在這?樣一個明?媚的上午?，聽了這?樣一場報?告，與其?說是一次?學(xué)習(xí)和提?高，不如?說是一次?心靈的互?動和精神?的享受。?我們聽懂?了領(lǐng)悟了?劉校長眼?中的優(yōu)秀?班主任，?也讀懂了?了解了劉?校長自身?成長和成?功的心路?歷程，可?以說，劉?校長就是?我們教師?眼中優(yōu)秀?校長的代?表。讓我?們再一次?用掌聲謝?謝劉校長?帶給我們?的這份精?____?與感動。?此時，?我相信在?座的每一?位心中，?優(yōu)秀班主?任的形象?已經(jīng)鮮活?起來。你?可能從點(diǎn)?到面全面?收獲，禪?悟到了班?主任的智?慧與方向?;或許你?在一個點(diǎn)?，一個理?念上閃爍?靈感，感?悟到了班?主任的藝?術(shù)與思想?;或許你?的思維發(fā)?散了、創(chuàng)?新了，變?換了角度?，提升了?高度。無?論怎樣，?總之在你?心弦上顫?動著，跳?躍著一縷?思緒，一?股沖動，?一種共鳴?，碰撞出?一團(tuán)團(tuán)思?想火花，?引發(fā)你對?班主任工?作諸多思?考，激發(fā)?出許多金?點(diǎn)子，那?么把這些?珍貴的財?富挖掘、?提煉、記?錄下來，?我們德育?部將在本?溪基礎(chǔ)教?育教研網(wǎng)?上，開辟?培訓(xùn)感悟?體會。劉?校長報告?中強(qiáng)調(diào)，?要想思維?不老，一?定善于寫?作。對于?班主任而?言，寫作?并非是一?般意義上?創(chuàng)作，而?是一種高?層次的教?育生活方?式。具有?寫作習(xí)慣?的教師，?總是睜大?眼睛，保?持一種敏?銳的目光?，悉心地?觀察身邊?的人物、?事件，體?察身邊的?發(fā)展和變?化，凝集?點(diǎn)滴心靈?感悟，匯?成深邃的?思想，積?淀豐厚的?底蘊(yùn)。做?一名善于?寫作的老?師吧。它?將使你受?益終生。?由劉校?長的講座?引發(fā)出思?考，最后?送給班主?任三句話?：三個意?識。第?一，我們?班主任對?待學(xué)生一?定要有創(chuàng)?新求變的?意識。面?對幾十個?____?格各異、?變化發(fā)展?的孩子，?怎樣走進(jìn)?他們的心?靈世界，?找到適合?他們成長?的那片沃?土，播下?適合他們?成長的那?粒種子，?從來沒有?完全可以?照搬照抄?的妙方，?需要我們?班主任用?心思考、?用眼發(fā)現(xiàn)?、創(chuàng)造_?___地?實(shí)踐。?第三，我?們班主任?一定要有?陪伴學(xué)生?一生成長?的意識。?我們不僅?要帶給學(xué)?生豐富的?知識，更?要送給學(xué)?生一盞引?領(lǐng)其前進(jìn)?的心燈，?教師的愛?不僅要帶?給學(xué)生快?樂的讀書?時光，而?且要陪伴?學(xué)生走的?更遠(yuǎn)，有?思想的班?主任就是?要用思想?鑄就一種?真愛，陪?伴學(xué)生成?就一生!?最后預(yù)?祝在座每?一位班主?任，在班?主任崗位?上做一名?四有新人?，從平凡?走向優(yōu)秀?，從優(yōu)秀?走向卓越?。今天的?培訓(xùn)會到?此結(jié)束，?再次感謝?各位領(lǐng)導(dǎo)?及各位教?研員，謝?謝大家的?傾聽，散?會。教?師培訓(xùn)總?結(jié)會主持?詞串詞模?板（二）?各位老?師，大家?好。為?深入__?__教育?部、省教?育廳、-?市教育局?關(guān)于中小?學(xué)教師繼?續(xù)教育的?政策規(guī)定?，扎實(shí)做?好新教師?培訓(xùn)工作?，夯實(shí)教?師隊伍培?訓(xùn)的基礎(chǔ)?環(huán)節(jié)，經(jīng)?研究，冠?縣教育局?組織了這?次新任教?師實(shí)施為?期三年的?寒假系統(tǒng)?培訓(xùn)，為?促進(jìn)新教?師向骨干?教師轉(zhuǎn)型?奠定基礎(chǔ)?。這次?培訓(xùn)班主?要開設(shè)了?教育改革?發(fā)展形勢?、教師職?業(yè)道德規(guī)?范、教育?理念、課?堂教學(xué)、?現(xiàn)代教育?技術(shù)、學(xué)?生思想教?育、班級?管理及教?科研知識?等培訓(xùn)內(nèi)?容。參加?培訓(xùn)班開?班儀式的?領(lǐng)導(dǎo)有-?，這次培?訓(xùn)班的成?功開班，?得到了縣?教育局領(lǐng)?導(dǎo)的高度?重視，并?為此做了?大量的前?期籌備工?作，在這?里首先讓?我們以熱?烈的掌聲?對他們表?示衷心的?感謝。?下面請陳?局長講話?。老師?們，陳局?長給我們?全面講了?本次培訓(xùn)?的目的、?形式和意?義，以及?對我們的?殷切希望?，充分體?現(xiàn)了對我?們的關(guān)心?和愛護(hù)。?讓我們再?次以熱烈?的掌聲對?局領(lǐng)導(dǎo)表?示感謝。?下面就?新任教師?專題培訓(xùn)?我傳達(dá)一?下培訓(xùn)計?劃：新教?師培訓(xùn)堅?持“一年?學(xué)，二年?仿，三年?創(chuàng)”的原?則，分三?年三個階?段實(shí)施：?第一年?：試用期?培訓(xùn)。該?階段突出?“學(xué)”，?通過培訓(xùn)?，使新教?師在職業(yè)?道德、教?育理念、?教學(xué)業(yè)務(wù)?、學(xué)生教?育管理等?方面的基?本知識、?基本要求?得到系統(tǒng)?訓(xùn)練，達(dá)?到教育部?關(guān)于試用?期滿后轉(zhuǎn)?正的要求?，經(jīng)教育?主管部門?統(tǒng)一組織?的新教師?見習(xí)期考?核合格予?以轉(zhuǎn)正。?本期培訓(xùn)?設(shè)計學(xué)時?為___?_學(xué)時。?第三年?：提高期?培訓(xùn)。該?階段突出?“創(chuàng)”，?在前兩階?段培訓(xùn)的?基礎(chǔ)上，?引導(dǎo)教師?對教學(xué)實(shí)?踐和班級?管理中的?問題進(jìn)行?自覺、系?統(tǒng)的檢查?、診斷、?總結(jié)和反?思，加強(qiáng)?交流研討?，進(jìn)一步?提高新教?師的教學(xué)?業(yè)務(wù)、班?主任工作?水平，為?成長為青?年骨干教?師打下良?好基礎(chǔ)。?本期培?訓(xùn)設(shè)計學(xué)?時為__?__學(xué)時?左右。就?本次培訓(xùn)?，我重申?以下幾點(diǎn)?：1、?記些有質(zhì)?量的學(xué)習(xí)?筆記。?對于培訓(xùn)?期間的筆?記記下來?，以便于?自己寫心?得體會時?借鑒，能?記多少是?多少