教師師德師風工作總結以及反思范文（3篇）

第5頁共5頁教師師德?師風工作?總結以及?反思范文?一、熱?愛學生，?是師德的?核心內容?一個熱?愛教育事?業(yè)的教師?，同時也?是應該熱?愛自己的?教育對象?--學生?。教師在?教育活動?中要處理?好各種人?際關系，?而師生關?系則居主?導地位。?師生關系?是否協(xié)調?直接關系?到教育方?針的__?__和教?育目的的?實現，而?協(xié)調師生?關系的關?鍵是教師?要熱愛學?生。我認?為，熱愛?學生，尊?重學生是?教師最基?本的道德?素養(yǎng)。一?個教師只?有熱愛學?生，才會?依法執(zhí)教?，無微不?至地關心?學生的健?康成長;?才會愛崗?敬業(yè)，樂?于奉獻，?竭盡全力?地去教育?學生;才?會自覺自?愿地約束?自己，規(guī)?范自己的?言行，更?好地做到?為人師表?。蘇聯教?育家捷爾?任斯基說?：“誰愛?孩子，孩?子愛他。?我班王小?明同學，?父母__?__年沒?在家，和?爺爺奶奶?生活在一?起，性格?孤僻，沉?默寡言，?學習成績?較差，了?解情況后?，我及時?和他溝通?交流，并?留他在家?吃飯，時?間久了，?也活潑了?，成績也?上來了，?見了老師?也愛打招?呼了，有?禮貌了許?多。二?、尊重家?長，是師?德修養(yǎng)的?重要體現?三、樂?教勤業(yè)，?是師德規(guī)?范的最高?境界屈?指算來，?將近十年?的教學生?涯，當我?看到同學?們有的成?了技術熟?練的會計?，有的成?了獨當一?面的廠長?，有的成?了給農民?們排憂解?難的農業(yè)?技術員，?有的成了?醫(yī)術不凡?的年輕醫(yī)?生，有的?和我一樣?踏上了教?育崗位…?…我漸漸?從內心體?會到了桃?李滿天下?的快樂。?對教師職?業(yè)的熱愛?，給了我?樂教勤業(yè)?的巨大動?力。那么?，到底怎?樣做才能?塑造一個?好老師的?形象，讓?學生喜歡?上你呢我?認為教師?專業(yè)水平?的高低是?學生喜歡?的標志之?一。王崧?舟老師說?過：一個?優(yōu)秀的教?師，必須?有四大支?柱，有豐?厚的文化?底蘊支撐?起教師的?人性，高?超的教育?智慧支撐?起教師的?靈性，宏?闊的課程?視野支撐?起教師的?活性，遠?大的職業(yè)?境界支撐?起教師的?詩性。因?而，我們?這些為師?者讓自己?的知識處?于不斷更?新的狀態(tài)?，跟上時?代發(fā)展趨?勢，不斷?更新教育?觀念，改?革教學內?容和方法?，顯得更?為重要。?否則，不?去更新，?不去充實?，你那點?知識就是?一桶死水??？偠?言之，通?過師德學?習，我認?識到加強?師德修養(yǎng)?對自己教?育教學工?作的推動?作用。我?相信自己?在今后的?教育生涯?中一定會?不斷提高?對教師道?德的再認?識，規(guī)范?自己的行?為，隨著?時代的前?進，不斷?地更新自?我，以身?作則，率?先垂范，?真正做到?寓德于教?，為人師?表。教?師師德師?風工作總?結以及反?思范文（?二）教?師是教育?之本，師?德是德育?之魂。教?師的一言?一行在無?形之中都?在潛移默?化的影響?學生，教?師要言傳?身教。就?必須要加?強職業(yè)道?德修養(yǎng)，?具有優(yōu)良?的品德和?高尚的情?操?；?顧一年來?的工作，?我在師德?師風方面?有收獲，?有提高，?現將一年?來的師德?師風工作?做以下總?結。一?、加強學?習，提高?認識通?過三年的?教育教學?工作，我?深知“德?高為師，?身正為范?”，為人?師表，應?以德為首?。因此，?在工作中?，我認真?閱讀教師?職業(yè)道德?規(guī)范，積?極參加學?校組織的?政治教育?，并將理?論學習真?正內化到?行動中去?，在工作?中，我不?斷告誡自?己，“愛?崗敬業(yè)，?樂于奉獻?，教書育?人，廉潔?從教，為?人師表”?才是崇高?師德風尚?的真正內?涵。嚴格?要求自己?堅守高尚?情操，知?榮明恥，?嚴于律己?，以身作?則。衣著?得體，語?言規(guī)范，?舉止文明?。關心集?體，團結?協(xié)作，尊?重同事，?尊重家長?。保持作?風正派，?廉潔從教?。保持一?顆平常心?，不計較?個人得失?，吃苦在?前，做事?在前，業(yè)?余時間不?搞有償家?教，不接?受家長送?的禮物。?二、熱?愛學生，?精心育人?熱愛學?生，是師?德的重要?內容。如?果一個教?師缺乏對?學生的感?情，就不?會滿腔熱?情地關心?、教育他?，就不會?知道學生?每天在想?什么、愛?什么、希?望得到什?么，愛的?教育是實?實在在、?真真切切?的感情付?出和行為?實踐。?關愛學生?，嚴謹治?學，潛心?教書，精?心育人。?我時刻提?醒著自己?謹記這_?___個?字，并告?訴自己用?愛心、耐?心、關心?、細心和?熱心，才?會贏得孩?子們的親?近、感激?、尊重和?愛戴。因?此，在工?作中，面?對思維越?來越成熟?的高年級?孩子，我?明白他們?渴求被尊?重的內心?需要更加?強烈，我?也深深明?白，愛應?該與嚴格?要求結合?起來。于?是，我努?力讓自己?扮演多種?角色，課?堂上，我?扮演一位?嚴師。而?課下，我?更愿意走?進他們中?間，傾聽?他們的感?受與想法?，像一位?朋友一樣?與他們交?流，及時?解決孩子?們思想上?的困惑，?學習上的?問題。我?讓他們感?受到老師?在了解他?們的內心?世界，在?尊重他們?的感受，?孩子們的?心也在悄?悄貼近老?師的心。?作為一名?班主任，?應關愛每?一位同學?，盡自己?最大的努?力使每一?個孩子都?有不同程?度的發(fā)展?，班主任?對學生的?態(tài)度直接?影響著學?生對待同?學的態(tài)度?，因此，?我尊重每?一個孩子?，即使這?個孩子是?一名學困?生，是一?名行為習?慣不佳的?學生，我?都會努力?發(fā)現其閃?光點，捕?捉并放大?，激勵他?不斷進步?，因為我?相信花終?有盛開的?一天，只?是時間不?同。看到?我的做法?，孩子們?漸漸樹立?了正確的?認識觀，?對學困生?的態(tài)度也?發(fā)生了改?變，也學?會了尊重?他人，理?解他人。?為人師者?，一定要?有一切為?了學生的?發(fā)展的觀?念，熱愛?學生，才?能真正促?進孩子們?的成長。?三、學?無止境，?任重道遠?回顧一?年來工作?，還有諸?多不足之?處，路漫?漫其修遠?兮，吾將?上下而求?索。我將?不停歇奮?進的腳步?，努力在?今后的工?作中取得?更多的收?獲!教?師師德師?風工作總?結以及反?思范文（?三）為?強化師德?、鑄造師?魂，踐行?“愛與責?任”。我?校教師進?行了認真?的討論，?大家清楚?而又深刻?地認識到?：師德師?風建設是?關系到教?育工作成?敗的大事?，是德育?工作順利?進行的可?靠保證。?建設一支?師德高尚?、素質精?良的教師?隊伍，是?提高教育?教學質量?的關鍵。?在師德師?風建設年?活動中我?們著重抓?了以下幾?項工作：?一、領?導高度重?視，健全?組織機構?我校領?導高度重?視師德建?設工作，?主要領導?把師德建?設工作擺?上議事日?程，定期?召開會議?，統(tǒng)一思?想認識，?增強抓好?師德建設?年的責任?感和緊迫?感。同時?，研究制?定了師德?建設活動?方案，成?立了由校?長何蘭同?志任組長?，副校長?徐鳳娟同?志任副組?長，校委?會同志為?成員的師?德師風建?設領導小?組，全面?部署了師?德建設活?動，每項?活動領導?做到心中?有數，指?導到位。?二、加?強理論學?習，提高?思想素質?2、學?校利用政?治學習時?間，組織?教師觀看?了《先進?教師事跡?》錄像。?學校組織?討論，談?感想，談?體會，決?心以他們?為榜樣，?努力學習?，認真工?作，力爭?在幾年之?內，成為?一名名教?師。3?、學校利?用政治學?習時間，?組織教師?學習，引?導教師正?確理解教?師職業(yè)道?德內涵，?把握師德?原則、師?德規(guī)范及?教育法規(guī)?，提高認?識、規(guī)范?行為，采?用集中學?習和分散?自學，講?課輔導與?集體討論?相結合的?學習方式?。通過學?習，教師?的教育思?想觀念與?創(chuàng)新能力?均得