幼兒園大班體育公開課教案《過小島》含反思

幼兒園大班體育公開課教案《過小島》含反思一、教學目標1.身體素養(yǎng)目標：練習基本的運動技能，提高身體的協(xié)調(diào)本領、快捷性和反應本領。2.學科學問目標：學習把握一些簡單的地理學問和環(huán)保意識。3.情感態(tài)度目標：培育幼兒團隊合作精神，加強環(huán)保意識，并形成體育磨練的喜好。二、教學重點1.把握基本的運動技能。2.培育幼兒對環(huán)境保護的意識。三、教學難點1.協(xié)調(diào)本領和反應本領的提升。2.培育幼兒合作精神。四、教學準備1.棒球：棒球3個，塑料杯子12個。2.平衡木：平衡木2條，繩子。3.畫板、毛筆、書寫紙、彩筆、彩帶等。4.排隊禮儀提示音樂。五、教學過程1.熱身：在活動環(huán)節(jié)開始前，老師播放排隊的禮儀提示音樂，幼兒員工們依照要求分別進行伸展運動和背后變坐小游戲。伸展運動包括：搓手臂、扭腰，等動作，背后變坐游戲即大家面對面背對背，聽到老師供應的指令后就要快速轉(zhuǎn)過身，不擠不打，依照要求變換坐位。2.棒球活動（1）介紹游戲目的：通過構建團隊合作、英勇挑戰(zhàn)的氛圍，激發(fā)幼兒喜好，磨練基本運動技能。（2）介紹游戲規(guī)定：每隊6人，一人躲在一個杯子后，其余人把棒子傳遞到另一端的人，在確定時間內(nèi)傳球次數(shù)越多的隊伍勝出。（3）提示傾聽，作為評價指標：對引導、規(guī)定的理解情況。（4）體驗游戲：幼兒通過組隊，進行友好的協(xié)作和競爭。3.平衡木活動（1）介紹：本次活動旨在提高幼兒對身體平衡的掌控和反應本領。（2）提示傾聽，作為評價指標：對引導規(guī)定的理解情況。（3）行為引導：要堅決本身的信念，在平衡木上保持平衡，不要畏懼摔倒，多關注平衡狀態(tài)。（4）練習平衡：老師在平衡木兩側(cè)拉上繩子作為保護，每個幼兒輪番走上去，認真察看姿勢，引導他們?nèi)绾伪３制胶猓顒又幸敺郎眢w前傾，以及手臂過分激烈運動。（5）小結：通過練習磨煉實操技能。4.對象整理歸類（1）傾聽引導：提示傾聽評價指標：對過程的理解和提高問題歸類的理解。（2）對象：幼兒員工。老師可以詢問員工現(xiàn)已分類歸類的物品是什么，這些物品可以用來做什么，并且應當如何處理它們，讓幼兒有形象的認得。（3）理清思路：在員工分類討論的過程中，老師可以幫忙員工找出歸類方法，是按物品的材質(zhì)分類還是用途分類，或者按身邊的環(huán)境分類等等。（4）落實環(huán)保理念：老師重點提示員工，要注意環(huán)保，稱贊好的示范，提示錯誤的分類方式，并提出改進措施。5.反思（1）老師會在課程結束后對課程進行反思，通過自我批判，提高自身教育和教學的水平。（2）通過反思，老師對于課堂的設計、呈現(xiàn)