江西省九江市都昌縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治試題

2022-2023學(xué)年度下學(xué)期第二次階段性學(xué)情評(píng)估七年級(jí)道德與法治一、單項(xiàng)選擇（每小題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)。每小題2分，共36分）1．2022年6月26日是第35個(gè)國(guó)際禁毒日。為全面貫徹落實(shí)禁毒宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念和防毒意識(shí)，各學(xué)校積極開展“珍愛生命遠(yuǎn)離毒品”的主題班會(huì)。關(guān)于禁毒，作為青少年的我們應(yīng)該（）①端正自身行為，做到行己有恥②提高法律意識(shí)，制裁違法犯罪③守住法律底線，規(guī)范社會(huì)秩序④磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，抵御不良誘惑A．①②B．①④C．②③D．③④2．藍(lán)子陽(yáng)學(xué)習(xí)古詩(shī)《蟬》時(shí)，他發(fā)現(xiàn)插圖為一只蟬單趴在樹葉上振翅高歌，而生活中所見的蟬都是趴在樹干上的，因?yàn)橄s在鳴叫時(shí)會(huì)渾身顫動(dòng)，樹葉上肯定會(huì)掉下來。于是，藍(lán)子陽(yáng)把疑問反映到出版社。很快，出版社便回復(fù)藍(lán)子陽(yáng)將在下一版做修改完善。這說明在學(xué)習(xí)過程中，我們要（）①要勤于觀察思考，敢于質(zhì)疑、批判②要善于合作交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短③要克服從眾心理，一味追求獨(dú)特④要聯(lián)系生活實(shí)際，積極探索A．①②B．②③C．③④D．①④3．下列生活場(chǎng)景中的做法與“保護(hù)領(lǐng)域”的要求對(duì)應(yīng)一致的是（）序號(hào)生活場(chǎng)景保護(hù)領(lǐng)域①爸爸關(guān)注小旻的思想狀況，及時(shí)做好思想工作家庭保護(hù)②國(guó)家建立統(tǒng)一的未成年人網(wǎng)絡(luò)游戲電子身份認(rèn)證系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)③學(xué)校德育處、保衛(wèi)科共同開展未成年人保護(hù)法宣傳工作司法保護(hù)④教育部、國(guó)家衛(wèi)生健康委等部門聯(lián)合開展校園食品安全守護(hù)行動(dòng)學(xué)校保護(hù)A．①②B．①③C．②④D．③④4．“感動(dòng)中國(guó)”2021年度人物江夢(mèng)南在半歲時(shí)，雙耳失聰，但她通過讀唇語學(xué)會(huì)了“聽”和“說”。憑借優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，目標(biāo)明確的她成為家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)上近年來唯一考上重點(diǎn)大學(xué)、最終到清華大學(xué)念博士的學(xué)生。江夢(mèng)南感動(dòng)了我們是因?yàn)樗ǎ偬熨Y聰穎，考取名校②積極上進(jìn)，目標(biāo)明確③寬容大方，“行己有恥”④勇對(duì)挫折，自強(qiáng)不息A．①②B．③④C．①③D．②④5．你認(rèn)為右面漫畫中的人物應(yīng)該（）①正確對(duì)待父母的批評(píng)，保持心平氣和②面對(duì)父母的批評(píng)冷漠相對(duì)，一言不發(fā)③教訓(xùn)一下自己的貓，將自己的情緒發(fā)泄出來④學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒A．①③B．②④C．②③D．①④6．．下列四個(gè)選項(xiàng)中，能體現(xiàn)法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征的是（）A．公司制定員工考勤制度B．學(xué)校處分違反校紀(jì)學(xué)生C．郭某傳播疫情防控虛假信息被公安部門行政拘留D．全國(guó)人大審議通過了《中華人民共和國(guó)民法典》7．大雨滂沱，一位父親被淋得全身濕透，而傘卻一直舉在兒子頭頂。這一幕被網(wǎng)友捕捉到，傳到網(wǎng)站，讓無數(shù)人為之感動(dòng)。對(duì)此下列理解正確的是（）A．是作秀行為，為了提高網(wǎng)絡(luò)關(guān)注率B．是情緒的作用，父親不怕淋雨C．是情感的表達(dá)，傳遞了美好的情感D．父愛偉大，父愛比母愛深8．男子趙某因?yàn)榧彝ッ埽瑸榱税l(fā)泄自己不滿的情緒，將25斤重的椅子從21樓高空拋物扔到樓下。經(jīng)過此地的路人嚇出了一身冷汗。該事件告訴我們（）①人的情緒無法改變和調(diào)節(jié)②應(yīng)該化解矛盾和沖突，促進(jìn)家庭和諧③不應(yīng)該產(chǎn)生負(fù)面的情緒④應(yīng)合理調(diào)控負(fù)面情緒，做情緒的主人A．①②B．①③C．②④D．③④9．“把集體利益放在第一位，無名也有名：把個(gè)人利益放在第一位，有名也無名?！边@句話表明（）A．集體和個(gè)人相互影響、不可分割B．必須堅(jiān)持集體主義的價(jià)值取向C．集體和個(gè)人是并列的，不能片面強(qiáng)調(diào)一方而無視另一方D．要充分尊重和保護(hù)個(gè)人的正當(dāng)利益10．2022年1月10日是第二個(gè)“中國(guó)人民警察節(jié)”。人們?cè)谛枰o急救助時(shí)，首先會(huì)想到人民警察。他們是父親，是母親，是兒子，是女兒，但只要人民需要，他們就都是戰(zhàn)士，隨時(shí)挺身而出，沖鋒在前。人民警察的選擇告訴我們（）①面對(duì)角色沖突，要分清主次輕重②要增強(qiáng)大局意識(shí)，防止小團(tuán)體主義③要融入集體旋律，調(diào)整自身節(jié)奏④考慮個(gè)人利益必然傷害集體利益A．①③B．②④C．③④D．②③11．加強(qiáng)感悟理解是學(xué)習(xí)道德與法治的好方法，下面是笑笑同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)理解，正確的是（）①“花在林則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲?！薄w是個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃和沃土。②馬明擔(dān)心考不好，通過深呼吸來調(diào)解是用放松訓(xùn)練法。③“誰若與集體脫離，誰的命運(yùn)就要悲哀?！薄w的發(fā)展離不開每個(gè)成員的努力。④“眾人拾柴火焰高，十指包拳力千斤。”——告訴我們應(yīng)該注重集體的力量，摒棄個(gè)人利益，反對(duì)小團(tuán)體主義。A．①②B．①③C．②④D．①④12．北京時(shí)間2022年4月16日0時(shí)44分，神舟十三號(hào)載人飛船與空間站天和核心艙成功分離。分離前，航天員乘組在地面科技人員的配合下，完成了空間站組合體狀態(tài)設(shè)置、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理下傳、留軌物資清理運(yùn)轉(zhuǎn)等工作。這告訴我們（）A．集體力量完全取決于成員數(shù)量的多少B．集體生活能夠涵養(yǎng)我們每個(gè)人的品格C．集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量D．集體力量是強(qiáng)大的，個(gè)人力量無足輕重13．著名作家契訶夫說：“愉快的笑聲，是精神健康的可靠標(biāo)志。”這說明（）A．需要防止負(fù)面情緒的產(chǎn)生B．情緒往往受自然環(huán)境的影響B(tài)．正面情緒能讓生活更美好D．情緒是神奇的、復(fù)雜多樣的14．2022年6月6日，國(guó)務(wù)院未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)了《未成年人文身治理工作辦法》（下稱《辦法》）。《辦法》明確規(guī)定，任何企業(yè)、組織和個(gè)人不得向未成年人提供文身服務(wù)，不得脅迫、引誘、教唆未成年人文身。這一規(guī)定（）①有利于維護(hù)未成年人的合法權(quán)益②剝奪了未成年人的人身自由③能確保未成年人健康成長(zhǎng)④體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù)A．①②B．①④C．②③D．③④15．建設(shè)法治中國(guó)是中國(guó)人民的共同事業(yè)，要爭(zhēng)做社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。公民樹立法治觀念，就要（）A．制定法律，認(rèn)可法律B．崇尚法律，任性而為C．嚴(yán)格守法，依法維權(quán)D．嚴(yán)格執(zhí)法，懲惡揚(yáng)善16．2022年5月，中央文明辦、文化和旅游部等部門發(fā)布《關(guān)于規(guī)范網(wǎng)絡(luò)直播打賞，加強(qiáng)未成年人保護(hù)的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》）。《意見》提出禁止未成年人參與直播打賞、嚴(yán)控未成年人從事主播、優(yōu)化升級(jí)“青少年模式”、建立專門服務(wù)團(tuán)隊(duì)、規(guī)范重點(diǎn)功能應(yīng)用、加強(qiáng)高峰時(shí)段管理、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育等工作舉措。這體現(xiàn)了（）①對(duì)未成年人的特殊關(guān)愛和保護(hù)②對(duì)未成年人的保護(hù)有法可依、有章可循③保護(hù)未成年人是我國(guó)的中心工作④社會(huì)保護(hù)應(yīng)堅(jiān)持有利于企業(yè)盈利的原則A．①③B．③④C．①②D．②④17．從右邊材料可以看出（）2021年10月23日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》第四條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育、國(guó)家和社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。國(guó)家工作人員應(yīng)當(dāng)帶頭樹立良好家風(fēng)，履行家庭教育責(zé)任①法律是由國(guó)家制定的②國(guó)家建立了完備的法律制度③未成年人自我約束意識(shí)增強(qiáng)④法律為未成年人健康成長(zhǎng)護(hù)航A．①③B．①④C．②③D．②④18．《中華人民共和國(guó)慈善法》第33條規(guī)定：“禁止任何組織或者個(gè)人假借慈善名義或者假冒慈善組織開展募捐活動(dòng)，騙取財(cái)產(chǎn)?！边@一規(guī)定直接體現(xiàn)了法律（）A．對(duì)人們的行為起規(guī)范作用B．保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)收益權(quán)C．對(duì)人們的行為起保護(hù)作用D．保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)使用權(quán)二、簡(jiǎn)要回答（簡(jiǎn)明扼要，條理清楚。第19和第20小題各6分，共12分）19．情緒是可以調(diào)節(jié)的，只要我們握一些正確的方法，我們就可以很好地駕馭自己。請(qǐng)看下面一組鏡頭。鏡頭一小藝聽說小華在背后說自己的壞話，他非常生氣，于是不分青紅皂白把小華罵了一頓，以發(fā)泄心中的不滿。鏡頭二中午小鳴在圖書館看書時(shí)，突然得知疼愛自己的奶奶去世了，他強(qiáng)忍悲痛，悄然離開圖書館，跑到操場(chǎng)上痛哭一場(chǎng)。結(jié)合上述材料，回答下列問題。（1）鏡頭中的小藝和小鳴分別產(chǎn)生了怎樣的情緒？除此之外，基本情緒還有哪些類型？（2分）（2）結(jié)合生活實(shí)際，分析情緒的作用。（2分）（3）請(qǐng)你為小藝和小鳴介紹幾種排解不良情緒的辦法。（2分）20．【男生女生】情境一因?yàn)槎啻螏椭煌瑢W(xué)們?cè)诒澈蟾`竊私語而搞得心神不寧的“熱心腸”小林，連好朋友強(qiáng)強(qiáng)也不愿幫助了，對(duì)女生更是“敬而遠(yuǎn)之”。（1）在異性交往問題上，請(qǐng)你給小林提出兩條合理化建議。（2分）情境二在研學(xué)途中，小莞手背意外受傷，班長(zhǎng)崗崗隨即幫她拎起了背包。小莞覺得這應(yīng)該就是真正的愛情。（2）你如何看待小莞的這份“小心思”？談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（4分）三、概括與評(píng)析（結(jié)合材料，自擬題目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行多角度評(píng)析。12分）21．結(jié)合材料，完成答題?！髂喜摹翱拱N房”創(chuàng)辦人萬佐成、熊庚香夫婦榮獲“感動(dòng)中國(guó)”2020年度人物。在頒獎(jiǎng)盛典當(dāng)晚，二人并未現(xiàn)身錄制現(xiàn)場(chǎng)，因?yàn)樗麄儞?dān)心自己一旦離開，腫瘤醫(yī)院的病人家屬就沒法在這個(gè)“共享廚房”里做飯了。2003年至今，萬佐成、熊庚香夫婦一直堅(jiān)守“抗癌廚房”，用“人間煙火”撫慰人心，感動(dòng)和溫暖了許多人。他們的高尚人格，為社會(huì)樹立了光輝的榜樣！▲2022年2月7日，贛北地區(qū)普降大雪。受大雪天氣影響，彭湖高速多個(gè)收費(fèi)站入口凌晨封閉，一大早收費(fèi)廣場(chǎng)返城車輛陸續(xù)增多。為了不讓司乘人員挨餓受凍，彭澤收費(fèi)所安排志愿者做好司乘人員的后勤保障工作。早上，志愿者們手持開水壺、備好泡面，為司乘人員送去水和泡面。臨近中午，工作人員邀請(qǐng)被困司乘人員前往食堂用餐。入口解封后，工作人員勿匆吃兩口飯后，又急忙趕到收費(fèi)站指揮車輛有序通行離開。▲2022年9月，江西某中學(xué)舉行愛心義賣活動(dòng)。每名同學(xué)都變身“義賣小能手”，以最大的熱情投入義賣活動(dòng)中。路過的市民深受感染，踴躍參與，奉獻(xiàn)愛心。義賣所得的愛心款項(xiàng)，用于救助患重病及特困學(xué)生。（1）擬題：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，自擬一個(gè)體現(xiàn)材料主要內(nèi)容的題目。（3分）題目：____________。（2）評(píng)論：從不同的角度對(duì)上述材料進(jìn)行分析評(píng)論。（9分）四、探究與實(shí)踐（緊扣題意，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行探究與實(shí)踐。第22小題8分，第23小題12分，共20分）22．在美好集體中，更能涵養(yǎng)我們的品格，發(fā)展我們的個(gè)性。為有效創(chuàng)建美好班集體，助推同學(xué)發(fā)展，期中考試后，班委會(huì)干部提出舉辦一次主題班會(huì)。假如你是該班一員，請(qǐng)你參與完成下列任務(wù)。（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)這次主題班會(huì)的議程（即步驟）（3分）（2）曾子曰：“吾日三省吾身”，請(qǐng)你反思自己或同學(xué)在創(chuàng)建美好班集體中還存在哪些不當(dāng)行為？（2分）（3）為創(chuàng)建美好班集體你會(huì)怎么做？（3分）23．小贛參與了學(xué)校組織的“法律小課堂”主題活動(dòng)，下面是活動(dòng)的幾個(gè)板塊，請(qǐng)你參與。[新聞評(píng)論]2022年9月29日，江西省十三屆人大常委會(huì)第四十一次會(huì)議表決通過了新修訂的《江西省未成年人保護(hù)條例》，強(qiáng)化了政府保護(hù)、司法保護(hù)中各方的責(zé)任，細(xì)化了江西省未成年人保護(hù)工作協(xié)調(diào)機(jī)制。對(duì)于這則新聞，江老師這樣評(píng)論：全面依法治國(guó)是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障。____________，已經(jīng)成為我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)之一。（1）請(qǐng)你在橫線上將這一評(píng)論填寫完整。（4分）[法理分析]學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)上有這樣一個(gè)視頻：一位女司機(jī)因?yàn)殄e(cuò)過了高速出口，打著汽車雙閃，在高速路上倒車，期望退回路口下高速，結(jié)果與后面駛來的車發(fā)生碰撞。高速交警非常憤怒的說：開什么玩笑，你在高速路上倒車？（2）請(qǐng)結(jié)合法律的作用知識(shí)，評(píng)析該女司機(jī)的行為。（4分）[與法同行]活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們?cè)诹粞员∩蠈懴赂形颍娂姳硎疽c法律同行，以實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)法治中國(guó)作出貢獻(xiàn)。（3）我們青少年學(xué)生可以為建設(shè)法治中國(guó)做些什么？（4分）2022-2023學(xué)年度下學(xué)期第二次階段性學(xué)情評(píng)估七年級(jí)道德與法治參考答案一、單項(xiàng)選擇（每小題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)。每小題2分，共36分）1．B2．D3．A4．D5．D6．C7．C8．C9．B10．A11．A12．C13．C14．B15．C16．C17．B18．A二、簡(jiǎn)要回答（簡(jiǎn)明扼要，條理清楚。第19和第20小題各6分，共12分）19．（1）小藝：怒。小鳴：哀。其他：喜、懼。（2）情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動(dòng)：它可能激勵(lì)我們克服困難，努力向上，促進(jìn)個(gè)人身心發(fā)展：也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫折而止步不前，長(zhǎng)期處于負(fù)面情緒中，影響身心健康。（3）改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、合理宣泄、轉(zhuǎn)移注意力、放松訓(xùn)練、自我暗示等。20．（1）內(nèi)心坦蕩：言談得當(dāng)：舉止得體；彼此尊重；互相幫助等等。（2）①青春期的我們心中容易萌發(fā)對(duì)異性朦朧的情感，這是成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象；②異性之間的幫助不一定是愛情，真正的愛情，是一種高尚的情感，它意味著欣賞和尊重，需要責(zé)任和能力；③對(duì)這份朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。三、概括與評(píng)析（結(jié)合材料，自擬題目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行多角度評(píng)析。12分）21、（1）題目如：《見賢思齊，崇德向善》《致敬榜樣，傳遞美好》《做一個(gè)友善的中國(guó)人》等。（2）例答：①?gòu)陌駱拥慕嵌龋喊駱硬粌H是一面鏡子，而且是一面旗幟：好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，啟發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。②從“止于至善”的角度：“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)：我們要在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。③從傳遞情感正能量的角度：我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴；在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量：我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好。④從情感作用的角度：情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動(dòng)。（每一角度3分，共9分）四、探究與實(shí)踐（緊扣題意，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行探究與實(shí)踐，第22小題8分，第23小題12分，共20分）22．（1）例答