安徽省師范大學(xué)附屬中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期9月測(cè)試語(yǔ)文試題

安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)2025屆高二年級(jí)語(yǔ)文9月測(cè)試語(yǔ)文試卷2023.9.13試卷滿分100分，考試時(shí)間90分鐘一、現(xiàn)代文閱讀（27分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1~3題。材料一風(fēng)是一種自然現(xiàn)象，也是古今文人托物言志的重要意象。在我國(guó)古詩(shī)詞中，“東風(fēng)”一詞出現(xiàn)的頻率遠(yuǎn)高于其他幾個(gè)方向的風(fēng)。這主要是由于東風(fēng)意指春風(fēng)，具有美好寓意，也與我國(guó)東臨大海的地理位置和季風(fēng)性氣候關(guān)系密切。因此，在漢語(yǔ)的文化語(yǔ)境中，東風(fēng)基本等同于春風(fēng)。文學(xué)作品中的“東風(fēng)”是拉開春天序幕的使者。與春天相伴而生的“東風(fēng)”，在大多數(shù)情況下帶來的是生機(jī)與希望。李白“東風(fēng)隨春歸，發(fā)我枝上花”，表達(dá)了對(duì)美好未來的向往。此外，“東風(fēng)”因其季節(jié)性與時(shí)效性的特點(diǎn)，常被比喻為成就大事的關(guān)鍵因素或重要時(shí)機(jī)。然而，古代詩(shī)詞中，“東風(fēng)”所到之處并非一概意味著春和景明，其“破壞力”也不容小覷。尤其對(duì)于愛花之人，眼見一夜東風(fēng)后的滿地落紅，感傷與無奈之情油然而生，如“東風(fēng)歇，香塵滿院花如雪”就表達(dá)了作者對(duì)“東風(fēng)”的幽怨之情。更甚者，“東風(fēng)”會(huì)帶來一種飽受摧殘的境遇。我國(guó)農(nóng)諺說∶“春雨貴如油?！背醮簳r(shí)節(jié)，來自我國(guó)東南沿海的東（南）風(fēng)一般會(huì)帶來豐沛的雨水，對(duì)靠天吃飯的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)十分有利，因此是古人所企盼的。人們對(duì)“東風(fēng)”的企盼從全國(guó)各地農(nóng)諺對(duì)于“東風(fēng)”與降水的關(guān)聯(lián)描述中可見一斑∶“春東風(fēng)，雨祖宗”（江蘇）、“四季東風(fēng)是雨娘”（湖南）、“一日東風(fēng)三日雨，三日東風(fēng)一場(chǎng)空”（廣西）。這些農(nóng)諺也反映出先人對(duì)于農(nóng)時(shí)重要性的認(rèn)識(shí)，有一定的科學(xué)意義?！皷|風(fēng)”還是一味中藥。東風(fēng)草具有清熱明目等功效。“東風(fēng)”也是一種菜名。晉左思《吳都賦》中也有“東風(fēng)”菜的相關(guān)記載。中華人民共和國(guó)成立后，“東風(fēng)”一詞有了新的時(shí)代含義。1958年元旦創(chuàng)刊的光明日?qǐng)?bào)《東風(fēng)》副刊，名字就取自毛澤東“東風(fēng)壓倒西風(fēng)”的著名論斷。1992年，鄧小平同志視察南方?！渡钲谔貐^(qū)報(bào)》發(fā)表的新聞通訊，就引用唐朝詩(shī)人李賀詩(shī)句“東方風(fēng)來滿眼春”作為標(biāo)題。東風(fēng)，是最能勾起中國(guó)人無限想象的自然物象之一。“東風(fēng)夜放花千樹”里有中國(guó)人獨(dú)特的浪漫情愫；“等閑識(shí)得東風(fēng)面”中有中國(guó)人樸素而深刻的哲思；“東方風(fēng)來滿眼春”則標(biāo)舉著中國(guó)人引領(lǐng)風(fēng)氣的文化自信。（摘編自蔣坎帥《如何“識(shí)得東風(fēng)面”——談?wù)劇皷|風(fēng)”的文化內(nèi)涵》）材料二林黛玉藝術(shù)形象研究特別是對(duì)其悲劇命運(yùn)認(rèn)識(shí)的過于政治化，使人們對(duì)黛玉詩(shī)詞活動(dòng)中的幾個(gè)相關(guān)材料沒有引起足夠的注意，因此未能全面認(rèn)識(shí)曹雪芹對(duì)林黛玉的情感和態(tài)度。這些材料中最重要的一條就是六十三回“壽怡紅群芳開夜宴”時(shí)黛玉抽的那支詩(shī)簽∶“只見上面畫著一枝芙蓉，題著'風(fēng)露清愁'四字，那面一句舊詩(shī)，道是∶莫怨東風(fēng)當(dāng)自嗟。"按"東風(fēng)"一詞有時(shí)在詩(shī)詞戲曲中指代家長(zhǎng)，“自嗟”有自我埋怨之意，這就表明曾雪芹對(duì)林黛玉既十分同情又婉轉(zhuǎn)地批評(píng)她不該埋怨“東風(fēng)”，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己進(jìn)行一些反省?！皷|風(fēng)”在《紅樓夢(mèng)》中并非只有這一處喻指家長(zhǎng)，還有幾處也頗值得注意，其中最集中的要算七十回詠柳絮詞那節(jié)，而且黛玉和寶釵兩人的詞中都涉及了“東風(fēng)”，而態(tài)度卻大不一樣。黛玉的《唐多令》∶“嫁與東風(fēng)春不管，憑爾去。忍淹留！”這里的“嫁”從柳絮而言尚可與“婚嫁”相通，實(shí)際上就是“交給”或“托付”之意；而喻人則顯然不能喻指“婚嫁”，因?yàn)轺煊癫⑽醇藿o寶玉。所以這里的“東風(fēng)”就是指“春”。這首詞表現(xiàn)了黛玉對(duì)于賈府家長(zhǎng)們的不滿∶林家將黛玉交給你們，但你們對(duì)我的終身大事沒有做好安排。有意思的是，寶釵《臨江仙》的“東風(fēng)”卻完全是另一種作用與評(píng)價(jià)∶“白玉堂前春解舞，東風(fēng)卷得均勻?！边@里的“春”也和“東風(fēng)”一樣，都是喻指那種可以決定“柳絮”們命運(yùn)的力量。曹雪芹在這里寫出了她在潛意識(shí)中對(duì)現(xiàn)在這種處境的滿意，而且禁不住流露出希望能借助外界的這一主導(dǎo)力量使自己夢(mèng)想成真。曹雪芹也暗示，在對(duì)待黛玉和寶釵這兩個(gè)少女的態(tài)度方面，賈府老一輩還是公平的∶“卷得均勻”。這次詠柳絮的詩(shī)詞活動(dòng)中薛寶琴的《西江月》也有“東風(fēng)”二字∶“三春事業(yè)付東風(fēng)，明月梅花一夢(mèng)。”從薛寶琴本人來說，這里的“東風(fēng)”是就事論事。但我以為曹芹可能暗示賈府的三位小姐（“三春”）的終身大事都由老一輩（“東風(fēng)”）來做主，命運(yùn)都十分不幸。所以這次詩(shī)詞活動(dòng)中的“東風(fēng)”的含義是統(tǒng)一的?？磥砹主煊褚庾R(shí)或潛意識(shí)中總是將“東風(fēng)”這個(gè)意象作為一種能主宰花草命運(yùn)的力量來表現(xiàn)的，而她自稱是“草木之人”，所以在她的詩(shī)詞中就常以“東風(fēng)”這個(gè)意象來喻指賈府長(zhǎng)輩，表達(dá)自己的希望、失望、煩悶以及悲愁。七十回《桃花行》中“風(fēng)”當(dāng)然也是指“東風(fēng)”，一共是五處。當(dāng)然不能每一處都對(duì)號(hào)入座式地將“東風(fēng)”翻譯成“長(zhǎng)輩”，那樣詩(shī)味就全消失了。我認(rèn)為，這些東風(fēng)意象的興、比作用有所不同，其中第十五句的“憑欄人向東風(fēng)泣”一句頗可玩味。林黛玉在這里表現(xiàn)了對(duì)某種能操縱他人命運(yùn)的力量的期盼和尋求理解的心情，因此這個(gè)“東風(fēng)”象征賈府長(zhǎng)輩的意義比較明顯。“東風(fēng)”喻指賈府長(zhǎng)輩還可以從探春的判詞和燈謎中得到印證。探春判詞中有“清明涕送江邊望，千里東風(fēng)一夢(mèng)遙”兩句，這里的“夢(mèng)”無論是探春夢(mèng)家人，還是家人夢(mèng)她，皆可通?！皷|風(fēng)”當(dāng)指家人，首先是指長(zhǎng)輩。當(dāng)然，也不可將《紅樓夢(mèng)》中的所有“東風(fēng)”都一一坐實(shí)，還是應(yīng)當(dāng)從實(shí)際的語(yǔ)言環(huán)境出發(fā)作具體分析。比如五十回蘆雪庵邢岫煙的《詠紅梅花》詩(shī)“桃花芳菲杏未紅，沖寒先已笑東風(fēng)”，就看不出喻指家長(zhǎng)之意。（節(jié)選自周思源《莫怨東風(fēng)當(dāng)自嗟——林黛玉形象研究的一個(gè)盲點(diǎn)》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.風(fēng)是一種自然現(xiàn)象，也是古今文人托物言志的關(guān)鍵意象，在漢語(yǔ)的文化語(yǔ)境中，東風(fēng)基本等于春風(fēng)。B.在古詩(shī)詞中，與春天相伴而生的“東風(fēng)”大多數(shù)情況下帶來了生機(jī)與希望，但也會(huì)帶來不能輕視的“破壞力”。C.材料二中黛玉的《唐多令》和寶釵的《臨江仙》里“東風(fēng)”都有“賈府長(zhǎng)輩”之意，但是黛釵對(duì)其態(tài)度并不相同。D.材料二曹雪芹借《西江月》中“東風(fēng)”一詞，可能暗示了“三春”命運(yùn)十分不幸，終身大事都由“東風(fēng)”來做主。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)（3分）A.材料一中古人對(duì)東風(fēng)的期盼，可以從東風(fēng)與降水的相關(guān)農(nóng)諺中看出，這有一定的科學(xué)意義。B.從材料一中可以看出，隨著時(shí)代的變遷，"東風(fēng)"一詞的內(nèi)涵也與時(shí)俱進(jìn)，不斷被賦予新的含義。C.材料二中曹雪芹借詩(shī)簽中“莫怨東風(fēng)空自嗟”委婉表示希望林黛玉不要一味埋怨賈府家長(zhǎng)，也應(yīng)自省。D.材料一中作者引用詩(shī)句闡述“東風(fēng)”的豐富內(nèi)涵；材料二中作者則著力闡釋“東風(fēng)”所喻指的“家長(zhǎng)”之意。3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支撐材料一第二段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）A.東風(fēng)惡，歡情薄。一懷愁緒，幾年離索。（陸游《釵頭鳳·紅酥手》）B.日暮東風(fēng)怨啼鳥，落花猶似墜樓人。（杜牧《金谷園》）C.東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）D.相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。（李商隱《無題》）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成4~7題。碑匠崖張港“那個(gè)……那啥，你問碑匠崖呀？那你算是問對(duì)人了，這我知道。在早呀，這兒不叫碑匠崖，叫白砬子?！薄绊亲?？”“砬子就是陡立高聳的大石頭，石頭山。”“昨叫的碑匠屋呢？”“說這話呀，那是小鬼子進(jìn)東北的第十二個(gè)年頭。俺們這兒呀，來了抗聯(lián)五團(tuán)。抗聯(lián)打仗厲害，這不奇，奇的是啥呢？奇的是五團(tuán)有個(gè)碑匠。我說大記者，你經(jīng)多見廣，你聽說過部隊(duì)有碑匠的嗎？”“碑匠，就是石匠唄?！薄安徊徊?，那可不對(duì)。碑匠是碑匠，石匠是石匠，兩碼事兒。石匠打個(gè)碾子鏨個(gè)磨，摳?jìng)€(gè)馬槽子啥的。碑匠可不是。碑匠，頭一樣得力氣大，能把大石頭翻得來倒得去。二是識(shí)文斷字，跟你們記者一樣，是識(shí)字分子。不識(shí)字咋刻字？三是能攀山，為得塊好石料，什么懸崖絕壁都得上去?！薄澳銌柌筷?duì)要碑匠干啥？那用處可大了。打仗哪能不死人有人犧牲了，碑匠就打個(gè)石碑，記下姓名。五團(tuán)有大事，碑匠也鏨出文字，埋地下留給后人?！薄皼]有碑可鏨時(shí)，碑匠就騎上馬，跑出幾十里，刻塊石頭，再跑回來。這可熱鬧了！日本鬼子大隊(duì)人馬沖那一塊石頭去了。你說咋的，石頭上的字是‘中國(guó)人一齊打日本’。末了的字是‘五團(tuán)’。團(tuán)長(zhǎng)說∶‘一個(gè)碑匠，頂?shù)靡恢ш?duì)伍，調(diào)得日本兵滿山瞎跑。’”“啥？他叫啥名呀？別打岔，你聽我說呀。”“有這么一天呀，碑匠正琢磨事兒，團(tuán)長(zhǎng)、政委走來了，二人爭(zhēng)吵得厲害。碑匠聽明白了。啥事呢？上邊下了令，要打下白石鎮(zhèn)。白石鎮(zhèn)石頭墻，日本兵多，不扔百八十條人命是拿不下來的，可軍令如山。怎么打？他們爭(zhēng)的是這個(gè)。”“第二天一早，碑匠不見了。有人想起，昨晚吃飯就沒見這人?！薄皥F(tuán)長(zhǎng)到碑匠的窩棚，見立柱上刻著白茬字∶天黑打白石鎮(zhèn)，必勝。”“啥意思呢？不管啥意思，備馬備槍，打白石鎮(zhèn)?！薄八鶘|西流，話分兩頭說。撂下五團(tuán)說碑匠。這頭呢，碑匠爬上白砬子頂上，用大繩把自己順下。就揮大錘，使大釬，刻出兩個(gè)大字，一個(gè)字有一鋪炕大。”“白砬子下就是俺們屯。人人抬頭仰臉看新鮮，慢慢看明白了，倆字∶抗日?！薄班搿@家伙，厲害，抗日抗上了白石砬子?！薄啊谷铡瘋z大字刻得了，大繩上吊著的碑匠沖屯里反復(fù)喊‘全來瞧全來看——打走日本王八蛋——’”

“人人抿嘴笑，相互囑咐著∶‘可不能讓日本人知道?！薄鞍资谏系谋?，一邊把字往深處擴(kuò)，一邊唱上了二人轉(zhuǎn)‘劉為大來關(guān)某我為二呀，涿州范陽(yáng)你是老三哪……’”“這么折騰，日本人能不知道嗎日本兵用迫擊炮，照白砬子就是猛轟，可是，炮彈上去，打個(gè)出溜兒滑就掉地上了，碰子上只留個(gè)白點(diǎn)兒?！薄芭趶棿虻没鹦亲觼y迸，碑匠照樣擴(kuò)字，還唱∶‘想當(dāng)年大哥無食他把草鞋賣呀哈——二哥我身?yè)?dān)著且腐盤——’”“炮這么打，人還有個(gè)活命有敢看的說，人肉一塊一塊往下掉，掉了大腿掉胳膊。不說了，不說了。——白崖壁成了紅崖壁?！薄皠e哭呀丫頭。你一哭，我不好往下講了?！薄霸趺创蚺冢谷铡瘍蓚€(gè)字還在。你想想，有這么倆大字明晃晃立著，日本鬼子哪受得了？鎮(zhèn)里的日本兵全調(diào)來了，一齊開槍，子彈一打一個(gè)白點(diǎn)兒，跟碑匠的鏨子似的。子彈打光了，算是看不出字了?！薄霸僬f五團(tuán)這邊。老鄉(xiāng)跑來報(bào)告石崖刻字的事，團(tuán)長(zhǎng)心痛得一腳踢翻一塊大石頭，就掏槍喊人要給碑匠報(bào)仇。政委說∶‘碑匠這是引出鎮(zhèn)里的鬼子，讓咱們打空城，拿下白石鎮(zhèn)?！薄昂髞?？后來那還用說？拿下了白石鎮(zhèn)唄。子彈、炮彈全打石頭砬子了。沒子彈的日本兵，那還扛收拾”“完了？沒完。沒過多長(zhǎng)時(shí)間，你說咋的，白碰子上又出字了比上回的‘抗日’還大。這回刻的是‘消滅小日本’?！薄按蚬枮I來了日本工兵，吊繩子打上炮眼，一炮一炮，炸掉了‘消滅’和‘小’?！毡尽瘋z字不敢炸了——炸‘日本’，那不成了自己炸自己？”“還沒完。過了些日子，‘日本’倆字上頭，又刻出字來，成了‘打倒日本’?！叭毡救诉€是得炸呀，這回連‘日本’倆字一塊堆兒炸個(gè)利索?！薄叭巳藗髡f，‘日本’都炸了，小鬼子要完蛋了。真的，沒過多長(zhǎng)時(shí)間，日本鬼子投降了。”“你問碑匠叫啥名呀？讓我咋說呢？頭一個(gè)，后來知道是姓耿，名就不知道了。第二個(gè)是誰(shuí)，都不知道，第三個(gè)就更不知道了。反正是中國(guó)人，沒留下姓名呀，你就記這事吧。”“沒完，沒完，還有事？我說呀，你們記者說話頂用，跟大領(lǐng)導(dǎo)說說，這碑匠崖，老這么光著板兒也不中呀，還得刻上字呀還得刻上字呀……”4.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文本中老人說，碑匠與石匠并不相同，原因在于碑匠能識(shí)文斷字，一個(gè)碑匠，頂?shù)蒙弦恢ш?duì)伍，調(diào)得日本兵滿山瞎跑。B.文本中團(tuán)長(zhǎng)、政委之所以爭(zhēng)吵，是因?yàn)榘资?zhèn)石頭墻，日本兵又多，會(huì)造成大量的傷亡，又不得不打，卻不知怎么打。C.文本中團(tuán)長(zhǎng)到碑匠的窩棚見立柱上刻著白茬字，當(dāng)即決定備馬備槍攻打白石鎮(zhèn)，這說明團(tuán)長(zhǎng)對(duì)碑匠的信任。D.文本中碑匠懸吊在石崖上，唱著二人轉(zhuǎn)，刻著抗日口號(hào)，目的就是為了吸引日本兵，為大部隊(duì)攻打白石鎮(zhèn)贏得時(shí)間。5.下列對(duì)文本藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文中“別哭呀丫頭”這處描寫，一方面說明老人故事講述得很生動(dòng)，另一方面也說明在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中碑匠犧牲的慘烈。B.小說主要寫了抗聯(lián)隊(duì)伍中特殊的戰(zhàn)士——碑匠。他們身上展現(xiàn)的高貴的品質(zhì)，對(duì)生活在當(dāng)下的我們?nèi)杂袉l(fā)意義。C.小說中碑匠并未正面出場(chǎng)，而是借助老人的講述，運(yùn)用了側(cè)面描寫的方式，讓讀者認(rèn)識(shí)到碑匠鮮活的形象特征。D.文中老人在講述白石鎮(zhèn)情節(jié)時(shí)，采用平敘方式詳細(xì)敘述五團(tuán)如何打下白石鎮(zhèn)，意在表明作戰(zhàn)的艱難。6.怎樣評(píng)價(jià)小說中多次出現(xiàn)的在石碑和石崖上“鏨字”或“想要刻字”的行為？（6分）7.小說的藝術(shù)就是講故事的藝術(shù)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文在講述故事上有何特點(diǎn)及其作用。（6分）二、文言文閱讀（本題共4小題，13分）閱讀下面的文字，完成8～11題。秦武王謂甘茂曰∶“寡人欲車逼三川，以窺周室，而寡人死不朽乎”甘茂對(duì)曰∶“請(qǐng)之魏，約伐韓?！蓖趿钕驂圯o行。甘茂至魏，謂向壽曰“子歸告王曰∶“魏聽臣矣，然愿王勿攻也?！鲁?，盡以為子功?！毕驂蹥w以告王，王迎甘茂于息壤。甘茂至，王問其故。對(duì)曰∶“宜陽(yáng)，大縣也，上黨、南陽(yáng)積之久矣，名為縣，其實(shí)郡也。今王倍數(shù)險(xiǎn)，行千里而攻之，難矣。臣聞張儀西并巴、蜀之地，北取西河之外，南取上庸，天下不以為多張儀而賢先王。魏文侯令樂羊?qū)?，攻中山，三年而拔之，樂羊反而語(yǔ)功，文侯示之謗書一篋。樂羊再拜稽首曰∶'此非臣之功，主君之力也?！癯剂b旅之臣也，樗里疾、公孫衍二人者，挾韓而議，王必聽之，是王欺魏，而臣受公仲侈之怨也。昔者曾子處費(fèi)費(fèi)人有與曾子同名族者而殺人人告曾子母曰曾參殺人曾子之母曰吾子不殺人織自若有頃焉，人又曰∶‘曾參殺人。’其母尚織自若也。頃之，一人又告之曰∶‘曾參殺人?！淠笐郑惰逃鈮Χ?。夫以曾參之賢，與母之信也，而三人疑之，則慈母不能信也。今臣之賢不及曾子，而王之信臣又未若曾子之母也，疑臣者不適三人，臣恐王為臣之投杼也?！蓖踉弧谩肮讶瞬宦犚?，請(qǐng)與子盟?！庇谑桥c之盟于息壤。果攻宜陽(yáng)，五月而不能拔也。樗里疾、公孫衍二人在，爭(zhēng)之王，王將聽之，召甘茂而告之。甘茂對(duì)曰∶“息壤在彼。”王曰∶“有之?！币蛳て鸨?，復(fù)使甘茂攻之。甘茂攻宜陽(yáng)，三鼓之而卒不上。秦之右將向壽對(duì)曰∶“公不論兵，必大困?！备拭弧谩拔伊b旅而得相秦者，我以宜陽(yáng)餌王。今攻宜陽(yáng)而不拔，公孫衍、樗里疾挫我于內(nèi)，而公仲侈以韓窮我于外，是無茂之日已！請(qǐng)明日鼓之，而不可下，因以宜陽(yáng)之郭為墓。”于是出私金以益公賞。明日鼓之，宜陽(yáng)拔。（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策·秦策二》）8.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.昔者曾子處費(fèi)/費(fèi)人有與曾子同名/族者而殺人/人告曾子母曰/曾參殺人/曾子之/母曰/吾子不殺人/織自若/B.昔者曾子處費(fèi)/費(fèi)人有與曾子同名族者而殺人/人告曾子母曰/曾參殺人/曾子之母曰/吾子不殺人/織自若/C.昔者曾子處費(fèi)/費(fèi)人有與曾子同名/族者而殺人/人告曾子母曰/曾參殺人/曾子之母曰/吾子不殺人/織自若/D.昔者曾子處費(fèi)/費(fèi)人有與曾子同名族者而殺人/人告曾子母曰/曾參殺人/曾子之/母曰/吾子不殺人織自若/9.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“王問其故”與“盤庚不為怨者故改其度”（《答司馬諫議書》）兩句中的“故”字含義相同。B.“則慈母不能信也”與“信言不美，美言不信”（《老子·第八一章》）兩句中的“信”字含義不同。C.“疑臣者不適三人”與“貧賤有此女，始適還家門”（《孔雀東南飛》）兩句中的“適”字含義相同。D.“息壤在彼”與“盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也”（《赤壁賦》）兩句中的“彼”字含義相同。10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.秦武王想使車直通三川，覬覦周王室，甘茂提出聯(lián)魏攻韓的計(jì)策，秦武王派向壽做甘茂的副使，出使魏國(guó)。B.張儀幫助秦國(guó)攻取巴、蜀、上庸等地之后，天下人并沒有因此認(rèn)為是張儀做得更多，反而稱頌先王的賢明。C.甘茂想通過“曾參殺人”的事例，向武王說明“人言可畏、三人成虎”的道理，為下文實(shí)現(xiàn)君主定盟奠定基礎(chǔ)。D.甘茂認(rèn)為，現(xiàn)在攻不下宜陽(yáng)，公孫衍和樗里疾在國(guó)內(nèi)挫敗他，公仲侈在國(guó)外逼迫他，這時(shí)就是他的殞命之日了。11.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）三年而拔之，樂羊反而語(yǔ)功，文侯示之謗書一篋。三、名篇名句默寫（本題共1小題，8分）12.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（8分）（1）青年承擔(dān)著國(guó)家社會(huì)興盛的重責(zé)，應(yīng)當(dāng)志向遠(yuǎn)大，正如《論語(yǔ)·泰伯》篇中所說的“_________，_________”。（2）在《〈論語(yǔ)〉十二章》中，曾子認(rèn)為讀書人（有志之士）任重道遠(yuǎn)，具體表現(xiàn)為“_________”和“_________”。（3）《論語(yǔ)》中說做事要勤勉，說話要謹(jǐn)慎，做人要不斷向有道德的榜樣人物學(xué)習(xí)的句子是“_________，_________”。（4）《大學(xué)》講“大學(xué)之道”，論述如何成就崇高的品德和人格，怎樣成為經(jīng)國(guó)濟(jì)世的人才，其中提出人人都要修養(yǎng)品性的句子是“_________，_________”。四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（12分）13.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）()①理解我們的宏偉目標(biāo)就必須聯(lián)系中華5000年文明史、1840年以來的近代史和90多年黨的奮斗史，我們要敬畏和感恩歷史，不可數(shù)典忘祖。②現(xiàn)在人生活壓力很大，于是很多人周末紛紛結(jié)伴走出家門，到鄉(xiāng)野間尋找樂趣，過起了求田問舍的愜意生活。③一群打扮時(shí)尚的大媽在火車車廂的過道中互飆廣場(chǎng)舞，他們跟著節(jié)拍翩翩起舞，而車上的其他乘客也跟隨著扭動(dòng)腰肢，拍手稱快，氣氛很熱烈。④在物聯(lián)網(wǎng)生態(tài)元年即將結(jié)束之際，很慶幸能見證人類歷史上又一次偉大變革，相信2017年物聯(lián)網(wǎng)生態(tài)的發(fā)展將迎來更多精彩，讓我們拭目以待。⑤祖宗詩(shī)文，在旁人觀之，不過行云流水，我們后輩視之，吉光片羽，皆金玉珠貝。⑥數(shù)以億計(jì)的共享單車押金確實(shí)是一筆龐大資金，不過我們沒有必要求全責(zé)備共享單車押金以及相應(yīng)的收取押金行為本身。A、①③⑤B、①④⑥C、②③⑥D(zhuǎn)、②④⑤14.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）()A.醫(yī)院在接到投訴后高度重視，立即調(diào)查，在弄清原委后向患者家屬當(dāng)即道歉，承諾將嚴(yán)肅處理該事件，并告知家屬處理結(jié)果。B.“一帶一路”的宏偉構(gòu)想，融通古今、連接中外，承載著絲綢之路沿途各國(guó)發(fā)展繁榮的夢(mèng)想，賦予古老絲綢之路以嶄新的時(shí)代內(nèi)涵。C.社區(qū)工作人員表示，困難再多再大，越要想方設(shè)法努力搞好社區(qū)活動(dòng)，讓活動(dòng)成為激活社區(qū)活力的載體，成為鄰里之間快樂相識(shí)、融洽相處的平臺(tái)。D.要認(rèn)真落實(shí)食品安全有獎(jiǎng)舉報(bào)制度，整合暢通投訴舉報(bào)渠道，完善對(duì)舉報(bào)人的獎(jiǎng)勵(lì)和保護(hù)措施，減輕消費(fèi)者的維權(quán)成本和舉證難度。15．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）①恩施大峽谷是全球最長(zhǎng)、最美麗的大峽谷之一，這里千丈飛瀑流芳，百座獨(dú)峰矗立，十里深壑幽長(zhǎng)，秀色可餐，堪稱生態(tài)游、休閑游的好去處。②曾經(jīng)一文不名的馬云，經(jīng)過自己的不斷努力，創(chuàng)辦了阿里巴巴，并且憑借他的毅力和才智，成為了中國(guó)年輕一代創(chuàng)業(yè)者的楷模。③與做人一樣，李天來對(duì)待實(shí)驗(yàn)同樣謹(jǐn)小慎微。他說：“實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)是要用來指導(dǎo)生產(chǎn)的，不能有‘差不多’等情況出現(xiàn)?！雹?017年5月23日樸槿惠首登審判臺(tái)庭審，與樸槿惠一同受審的還有樂天韓國(guó)會(huì)長(zhǎng)辛東彬，以及與樸槿惠有著40年交情、“親信門”事件的始作俑者崔順實(shí)。⑤在《楚喬傳》的拍攝過程中，有工作人員表示，趙麗穎幾乎不用替身。其中在拍和狼群搏斗的場(chǎng)景時(shí)，她身體多處受傷，人們對(duì)此不吝充滿贊頌的溢美之詞。⑥這個(gè)新建的小區(qū)，高樓林立，環(huán)境優(yōu)雅，地上草坪泛著綠意，可是一些人貪圖方便，行不由徑，常常踩著草坪橫穿而過，實(shí)在辜負(fù)了植草者的美意。A．①③④ B．②⑤⑥C．③⑤⑥D(zhuǎn)．③④⑤16．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（3分）A．當(dāng)前，蘋果公司、通用電氣等企業(yè)已經(jīng)首開軟性制造的先河，中國(guó)應(yīng)當(dāng)抓住制造業(yè)軟性變革的歷史機(jī)遇和制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)打開更廣闊的空間。B．各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人決心把廈門會(huì)晤為新起點(diǎn)，共同打造更緊密、更廣泛、更全面的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，開創(chuàng)金磚合作第二個(gè)“金色十年”。C．在這個(gè)內(nèi)容“速食”的年代，《收獲》至今還以每期十多頁(yè)的篇幅，不疾不徐地連載著黃永玉的《無愁河的浪蕩漢子》，而這也堅(jiān)持幾年成為很多讀者買雜志的理由。D．接待特朗普時(shí)，習(xí)近平應(yīng)詢向他介紹了中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀和剛剛閉幕的中共十九大重要成果，并表示將按照中共十九大作出的戰(zhàn)略部署，推動(dòng)形成全面開放新格局。五、寫作（40分）17.閱讀下面材料，按照要求作文。（60分）兩只青蛙相鄰而居。一只住在遠(yuǎn)離大路的深水池塘里，另一只卻住在大路上的小水坑中。住在池塘里的青蛙友好地勸住水坑的鄰居搬到他那里去，說那將會(huì)生活得更好、更安全，可是鄰居卻說舍不得離開習(xí)慣了的地方，不想搬來搬去。結(jié)果，住在小水坑里的青蛙被過路的車子軋死了。對(duì)于以上寓言，你怎么看？請(qǐng)寫一篇文章和同學(xué)們分享下你的感悟與聯(lián)想。要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題，不得套作，不得抄襲，不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校、班級(jí)，不少于800字。語(yǔ)文試題參考答案1.【答案】D【解析】D項(xiàng)中“曹雪芹借《西江月》‘東風(fēng)’一詞，可能暗示了‘三春’命運(yùn)十分不幸?！蔽闹械谋硎鍪谴宋淖髡叩挠^點(diǎn)，并非曹雪芹的觀點(diǎn)。故選D。2.【答案】A【解析】A項(xiàng)有一定科學(xué)意義的主語(yǔ)是“農(nóng)諺”。故選A。3.【答案】C【解析】C項(xiàng)中“東風(fēng)”比喻“成就大事的關(guān)鍵因素或重要時(shí)機(jī)”，符合材料一第二段的觀點(diǎn)。故選C。4.【答案】A【解析】A項(xiàng)“原因在于……”以偏概全，還有其他原因。故選A。5.【答案】D【解析】D項(xiàng)中“意在表明作戰(zhàn)的艱難”錯(cuò)，是為了襯托碑匠。故選D。6.【答案】①小說中部隊(duì)要碑匠在石碑上鏨出文字是為了留給后人當(dāng)作紀(jì)念。②小說中抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間幾位碑匠多次在石壁上刻字是在積極抗日，彰顯了碑匠們的愛國(guó)精神。③小說結(jié)尾處老人要求在碑匠崖上刻字，表明在當(dāng)下也要傳承他們的無私奉獻(xiàn)的愛國(guó)精神。7.【答案】①作者并沒有直接寫碑匠，而是通過一個(gè)老人的回憶，將碑匠形象鮮活地呈現(xiàn)在讀者面前，同時(shí)在現(xiàn)實(shí)和回憶的交織中更有利于揭示和深化主題。②小說采用對(duì)話的形式講述故事，通過女記者與老人的問答講述碑匠的經(jīng)歷，使敘事節(jié)奏緊湊情節(jié)集中，給人身臨其境之感。③小說從對(duì)“碑匠崖”的詢問切入，引出碑匠的故事，入題新穎。④講故事時(shí)設(shè)置懸念，營(yíng)造緊張氣氛，增強(qiáng)了文本的可讀性，吸引讀者注意力。⑤講故事的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，以口語(yǔ)和說書性的語(yǔ)言講述緊張的抗日故事，行文張弛有度，極具感染力。（每點(diǎn)2分，三點(diǎn)可得滿分，其他答案言之有理，可酌情給分。）8.【答案】B【解析】結(jié)合上下文，通覽全句，在整體理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合表示人名、對(duì)話等關(guān)鍵詞以及詞語(yǔ)間搭配關(guān)系和句式特點(diǎn)等判斷。標(biāo)點(diǎn)如下∶昔者曾子處費(fèi)，費(fèi)人有與曾子同名族者而殺人，人告曾子母曰∶“曾參殺人。”曾子之母曰∶“吾子不殺人?！笨椬匀?。故選B。9.【答案】C【解析】A項(xiàng)，均解釋為“緣故”。B項(xiàng)，前者解釋為“相信”，后者解釋為“真實(shí)的”。C項(xiàng)，前者解釋為“僅僅、只有，同'啻'"，后者解釋為"女子出嫁"。D項(xiàng)，均解釋為"指示代詞，那"。故選C。10.【答案】B【解析】B項(xiàng)中“天下人并沒有因此認(rèn)為是張儀做得更多”不正確。應(yīng)是“天下人并沒有稱贊張儀”。故選B。11.【答案】三年就滅掉了中山，樂羊返回魏國(guó)，稱道自己的戰(zhàn)功，魏文侯拿出一箱誹謗樂羊的意見書給他看。（“語(yǔ)”“示”和定語(yǔ)后置各1分，句意通順2分）12.【答案】①士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。②仁以為己任，死而后已。③敏于事而慎于言，就有道而正焉。④自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本?！緟⒖甲g文】秦武王對(duì)甘茂說∶“我想把戰(zhàn)車通到三川，滅掉周室，這樣，我死后就可永垂不朽了?！备拭卮鹫f∶“我要求出使魏國(guó)，約他們共同攻打韓國(guó)?！蔽渫跖捎H信向壽，作為甘茂的副使。甘茂來到魏國(guó)，便對(duì)向壽說∶“您回去告訴大王說∶‘魏王已同意我的約定，但希望大王不要進(jìn)攻韓國(guó)。'事成之后，一切功勞全歸于您。"向壽回到秦國(guó)，把這話告訴了武王，武王便在息壤迎接甘茂。甘茂到了息壤，武王問他其中的原因？甘茂回答∶“宜陽(yáng)是韓國(guó)的大縣，上黨和南陽(yáng)兩郡的財(cái)富都聚積在這里，它名義上是縣，實(shí)際上相當(dāng)一個(gè)郡?，F(xiàn)在大王穿越重重險(xiǎn)阻，要跋涉千里去進(jìn)攻韓國(guó)，實(shí)在太難。我聽說，張儀西并巴、蜀，北取西河之外，南占上庸，天下人并不因此贊揚(yáng)張儀的能力，卻稱頌先王的賢明?！拔何暮钆蓸费?yàn)閷?，進(jìn)攻中山國(guó)，三年就滅掉了中山，樂羊返回魏國(guó)，稱道自己的戰(zhàn)功，魏文侯拿出一箱誹謗樂羊的意見書給他看。樂羊拜了兩拜并行了稽首禮，說道∶‘這不是我的功勞，全是主上的力量?！椰F(xiàn)在只不過是客居在秦國(guó)的人，樗里疾和公孫衍他們二人，抱著對(duì)韓國(guó)的偏心，非議攻韓的不當(dāng)，大王定會(huì)聽從，豈不是大王欺騙了魏國(guó)，而我又要受到韓國(guó)相國(guó)公仲侈的怨恨了。從前，曾子居住在費(fèi)地，賈地有個(gè)與曾子同名同姓的人殺了人。有人告訴曾子的母親說∶‘曾參殺了人。’曾子的母親說∶‘我的兒子不會(huì)殺人?！諛涌棽?。過了一會(huì)兒，又有人來說∶‘曾參殺了人?！拥哪赣H仍然照樣織布。又過了一會(huì)兒，一人跑來說∶‘曾參殺了人。’曾子的母親就驚恐萬(wàn)狀，扔掉梭子，翻過垣墻，倉(cāng)皇逃跑了。像曾參這樣賢德的人，而曾參的母親又對(duì)他那樣信任，可是三個(gè)人不實(shí)的話，就使曾參的慈母也不能信任他。現(xiàn)在我不如曾參賢能，大王相信我又不如曾子的母親相信曾參，猜疑我的更不止三人，我擔(dān)心大王會(huì)因?yàn)槲叶拥羲笞影??！蔽渫跽f∶“我不會(huì)聽信別人的議論，讓我們訂立盟約吧。”于是武王與甘茂在息壤訂下了盟約。果然攻打宜陽(yáng)，五個(gè)月卻未能攻下。樗里疾、公孫衍二人便在武王面前議論進(jìn)攻宜陽(yáng)不恰當(dāng)，武王打算聽從他們的意見，就召見甘茂，把情況告訴他。甘茂說∶“息壤的盟誓就擺在那里?！蔽渫跽f∶